Act Renstra 13 sd 18

(1)

Faktor Keberhasilan Tujuan Sasaran Kebijakan

Kurikulum PBM

Tersedianya kurikulum validasi dan terstandar, RPP PBM yg berbasis kom-petensi, kreatif dan inovatif mengacu pada pelaksanaan 4 Pilar

pembelajaran

Terwujudnya kurikulum dan paket pembelajaran berbasis kompetensi

1. Terwujudnya kurikulum SMK yang sesuai kebutuhan Kompetensi di DU/DI dan Paket Pembelajaran

 Mengembangkan kurikulum SMK berbasis kompetensi sesuai dng tuntutan DU/DI  Mengembangkan dan

meny-sun bahan ajar 2. Meningkatnya

rencana/pro-gram pembelajaran  Menyususn rencana/program_pembelajaran

Meningkatnya kualitas PBM yang kreatif dan ino-vatif untuk memenuhi kepuasan pelanggan

1. Meningkatnya kretifitas dan inovasi dalam proses pem-belajaran

 Mendorong penerapan multi-media dan multi metode dalam PBM

 Mendorong kreatifitas dan inovasi dalam PBM

2. Meningkatnya kualitas

pem-belajaran 

Meningkatkan kualitas PBM teori dan Praktek

Meningkatnya evaluasi PBM melalui analisis hasil belajar

1. Terwujudnya system evalu-asi pemeblajaran 

Mengembnagkan system evaluasi PBM

2. Terlaksananya evaluasi pembelajaran yang terukur dan tervalidasi

 Melaksanakan system evalu-asi PBM teori dan praktik  Mendokumentasikan berkas

dan hasil evaluasi termasuk

(2)

Faktor

Keberhasi-lan Tujuan Sasaran Kebijakan

Organisasi dan Mana-jemen peningkatan mutu

Mengembangkan struktur organisasi sekolah

sesuai kebutuhan 1. Adanya struktur organisasi SMK yang sesuai dengan kebu-tuhan

 Mengembangkan struktur organisasi lengkap dg mekanisme kinerja dan deskripsi tugas

Mengembangkan / menyusun rencana stratejik dan rencana operasional

1. Terwujudnya rencana stratejik, operasional 5 (lima) tahunan dan tahunan

 Menyusun rencana stratejik, operasional 5 (lima) tahunan (RIPS) dan tahunan, serta program kerja tiap unit kerja

2. Tersusunya indicator keber-hasilan pelaksanaan rencana / program

 Menyusun indicator keberhasilan pelak-sanaan kegiatan sesuai dengan

rencana/program 3. Terlaksananya rencana

strate-jik, operasional 5 (lima) tahu-nan dan tahutahu-nan

 Melaksanakan rencana operasional dan pro-gram kerja tiap unit kerja

Mengembangkan SIM, SAS dan Internetisasi untuk menunjang efektifitas komunikasi & pengambilan keputusan

1. Adanya informasi yang selalu

up to date  Mengembangkan SIM, SAS dan Internetisasiyang sesuai perkembangan jaman 2. Terwujudnya manajemen

sekolah yang handal dan teruji  Mengembangkan dan memberdayakan SIM,SAS dan internetisasi untuk pengambilan keputusan

Mengembangkan / menyusun laporan akuntabilitas kinerja

1. Terwujudnya tertib dokumen

dan asip sekolah  Mengembangkan system pelaksanaan doku-mentasi dan kearsipan sekolah 2. Tersusunya laporan

akuntabili-tas kinerja SMK  Menyusun dan mendistribusikan laporan akuntabilita kinerja. Mengembangkan manajemen peningkatan

mutu bersertifikasi 1. Terwujudnya system manaje-men peningkatan mutu berser-tifikasi

(3)

(4)

Ketenagaan.

Tersedianya SDM yang profes-sional dengan komitmen dan dedikasi yang tinggi

Memenuhi kebutuhan tenaga guru dan

non guru Terpenuhinya tenaga guru dan non guru  Mengupayakan pemenuhan tenaga guru dan non guru

Meningkatnya kompetensi dan profe-sionalisme SDM (guru & non Guru), serta kemampuan berbahasa inggris, bahasa asing lain, dan teknologi informasi

1. Meningkatnya kompetensi SDM

(guru dan tenaga kependidikan)  Memberikan layanan kepada SDM untuk mewujudkan peningkatan kualitas kompetensi sesuai dengan bidangnya.

2. Meningkatnya profesionalitas SDM (guru dan tenaga kepen-didikan)

 Memberikan dukungan dan layanan kepada SDM untuk meningkatkan profesionalisme masing-masing. 3. Meningkatnya kemampuan SDM

dalam berbahasa inggris, bahasa asing lainnya, dan teknologi in-formasi

 Memberikan dukungan dan layanan kepada SDM untuk meningkatkan kemampuan berbahasi inggris, asing lainnya dan teknologi informasi Memberdayakan seluruh tenaga

kepen-didikan 1. Terlaksananya pemberdayan tenaga kependidikan  Memberdaykan seluruh tenaga kependidikan sesuai dengan tugas, fungsi dan keahliannya

Sarana dan Prasarana Tersedianya sarana dan prasarana yang sesuai dengan kebutuhan program keahlian dan penegmbangan sekolah

Mengembangkan dan meningkatkan

fasilitas pendidikan dan pelatihan 1. Tersedianya fasilitas pendidikan dan pelatihan yang memadai

 Memenuhi kebutuhan fasilitas pen-didikan dan pelatihan

 Melakukan inventarisasi fasilitas pendidikan dan pelatihan Memberdayakan fasilitas pendidikan dan

pelatihan 1. Termanfaatkannya secara opti-mal fasilitas pendidikan dan pelatihan

 Optimalisasi penggunaan fasilitas pendidikan dan pelatihan

Meningkatkan perawatan dan

pemeli-haraan fasilitas pendidikan dan pelatihan 1. Terawatt dan terpeliharanya fasilitas pendidikan dan pelati-han

(5)

Pembiayaan

Tersedianya dana yang sesuai den-gan kebutuhan program dan aktifi-tas sekolah

Meningkatkan sumber pembi-ayaan pendidikan dan pelati-han

1. meningkatkan sumber-sumber pembiayaan seko-lah

Mengupayakan sumber-sumber pembiayaan sekolah

Mengembangkan Unit pro-duksi untuk mendukung pem-biayaan sekolah

1. Berkembangnya Unit

Pro-duksi Sekolah Mengembangkan Unit produksi sekolah untuk mem-bantu biaya operasional dan meningkatkan kese-jahteraan warga sekolah

Meningkatkan efisiensi dan efektifitas pengelolaan dana sekolah

1. Meningkatnya efisiensi dan efektifitas pengelolaan dana sekolah

Meningkatkan Efisiensi dan efektifitas pengelolaan dana

Melaporkan/menginformasikan penggunaan dana se-cara transparan sesuai dengan ketentuan yang berlaku

Peserta Ddik / Siswa

Siswa yang memiliki Pengetahuan, ketrampilan, sikap dan kepribadian yang sesuai dengan pasar kerja

Melakukan penataan system penerimaan siswa baru

1. Tertatanya system peneri-maan siswa baru

Mengembangkan system an perangkat penerimaan siswa baru

2. Tertibnya dokumen

peneri-maan siswa baru Melakukan penertiban dokumen penerimaan siswa baru

Meningkatnya kualitas siswa dan tamatan

1. Meningkatnya bimbingan belajar dan bimbingan karier

Melakukan bimbingan belajar Melakukan bimbingan karier

2. Berkembangnya sikap

pro-fesional siswa Melakukan pembinaan siswa melalui kegiatan ek-strakurikuler 3. Meningkatnya kualitas

tamatan Mengupayakan peningkatan kualitas nilai ujian na-sional Mengupayakan peningkatan kualitas uji kompetensi 4. Meningkatnya kualitas

ke-cerdasan, sikap dan kepribadian siswa

Mengupayakan pembinaan sikap dan kepribadian siswa

Mengembangkan model pembinaan sikap dan keprib-adian melalui pelatiahan kecerdasan spiritual

Meningkatnya penelusuran tamatan

1. Meningkatnya kualitas tamatan yg bekerja dan berusaha mandiri

(6)

Peran serta masyarakat Adanya peranan masyarakat dalam pengembangan dan pen-ingkatan kualitas SMK

Meningkatnya peranserta masyarakat dalam pengemban-gan dan peningkatan kualitas SMK

1. Meningkatnya peran serta orang tua siswa, Komite dan masyarakat pada umumnya dalam pengembangan dan peningkatan kualitas SMK

 Mengupayakan Peningkatan per-anserta masyarakat dalam pengem-bangan dn peningkatan kualitas SMK

2. Meningkatnya peran serta DU/DI dalam pengembangan dan peningkatan kualitas SMK

 Mengupayakan Peningkatan jumlah partisipasi DU/DI dalam pembela-jaran di sekolah

 Mengupayakan hubungan kerjasama dengan DU/DI untuk berpartisipasi dalam penyelenggraan pembelajaran di Industri

Lingkungan / Budaya sekolah Adanya lingkungan yang asri, harmonisasi lingkungan, suasana kondusif dan kepedulian warga sekolah

Meningkatkan keasrian

lingkun-gan fisik sekolah 1. Meningkatnya keasrian lingkungan fisik sekolah  Menata lingkungan sekolah sehingga lebih nyaman dan asri

Meningkatkan pelaksanaan K 7 dan penerapan konsep PLH dalam pembelajaran dan Unit Produksi

1. Meningkatnya pelaksanaan K 7  Menggerakkan pelaksanaan K 7 2. Meningkatnya penerapan konsep PLH

dalam pembelajaran  Mengupayakan penerapan konsep PLH secara terintegrasi dalam proses pembelajaran

3. Meningkatnya penerapan konsep PLH

dalam pelaksanaan Unit produksi  Mengupayakan penerapan konsep PLH dalam pelaksanaan Unit pro-duksi

Menciptakan iklim kerja yang kondusif

1. Meningkatnyan keterbukaan,

kekeluar-gaan & kegembiraan  Mengembangkan suasana keter-bukaan, kekeluargaan & kegembiraan 2. Meningkatkan pembinaan IMTAQ bagi

(7)

STRATEJIK

Komponen : Kurikulum Sekolah

Sasaran Kebijakan Program Kegiatan

Terwujudnya kurikulum SMK yang sesuai kebutuhan Kompe-tensi di DU/DI dan Paket Pembe-lajaran

Mengembangkan kurikulum SMK berbasis kompetensi sesuai dng tuntutan DU/DI

Pengembangan kurikulum SMK

berbasis kompetensi  sosialisasi SKN,SKL,SI, S Proses tiap program keahlian  Sosialisasi kurikulum KTSP

dan Kurikulum 2013

 Sinkronisasi SKN, SKL, SI dan Proses dengan KTSP/2013 dan DU/DI

 Identifikasi kebuuhan kompe-tensi DU/DI yang sesuai den-gan program keahlian

 Pemetaan kompetensi yang sesuai dengan program keahlian

Mengembangkan dan menysun

bahan ajar Penyusunan bahan ajar program keahlian  Pemetaan bahan ajar sesuai _{dengan peta kompetensi}  Penyediaan buku/sumber

be-lajar

 Penyusunan bahan ajar sesuai program keahlian

Meningkatnya rencana/program

pembelajaran Menyususun rencana/program pembelajaran Penyusunan bahan ajar program Adaptif dan Normatif  Pemetaan bahan ajar sesuai dengan peta kompetensi adaptif

 Pemetaan bahan ajar sesuai dengan peta kompetensi nor-matif

Meningkatnya kretifitas dan

ino-vasi dalam proses pembelajaran Mendorong penerapan multimediadan multi metode Scientific dalam PBM

Pengembangan/penyusunan

(8)

Mendorong kreatifitas dan ino-vasi dalam PBM

Peningkatan kreatifitas dan ino-vasi berbasis Scientific dalam PBM

 Membangun budaya kreatif dan inovatif

Meningkatnya kualitas pembela-jaran

Meningkatkan kualitas PBM teori dan Praktek berbasis Scientific

Peningkatan kualitas PBM _ Analisis kebutuhan pelanggan terhadap prog. Diklat

Terwujudnya system evaluasi pe-meblajaran

Mengembangkan system evaluasi PBM

Pengembangan system evaluasi

berbasis Scientific PBM  Mengembangkan system evaluasi berbasis Scientific PBM

Terlaksananya evaluasi pembela-jaran yang terukur dan tervali-dasi

Melaksanakan system evaluasi PBM teori dan praktik

Pelaksnaan evaluasi

pembela-jaran  Menyiapkan perangkat evalu-asi pembelajaran  Melaksanakan evaluasi PBM

di Sekolah dan DU/DI

 Melaksanakan uji kompetensi Mendokumentasikan berkas dan

hasil evaluasi termasuk portofolio dan analisis hasil belajar

 Mendokumentasikan instru-ment evaluasi pembelajaran  Mendokumentasikan hasil

evaluasi pembelajaran

 Mendokumentasikan hasil uji kompetensi

 Mendokumentasikan serti-fikasi uji kompetensi dan anal-isi hasil belajar

Komponen : Organisasi dan Manajemen peningkatan mutu

Adanya struktur organisasi SMK yang sesuai dengan ke-butuhan

Mengembangkan struktur organisasi lengkap dg mekanisme kinerja dan deskripsi tugas

Pengembangan struktur organ-isasi lengkap dengan mekanisme dan deskripsi tugas

 Penyusunan struktur organisasi sesuai kebutuhan, lengkap dengan mekanisme dan deskripsi tugas

Terwujudnya rencana strate-jik, operasional 5 (lima) tahu-nan dan tahutahu-nan

Menyusun rencana stratejik, operasional 5 (lima) tahunan (RIPS) dan tahunan, serta program kerja tiap unit kerja

Penyempurnaan rencana stratejik  Menyempurnakan rencana stratejik Penyempurnaan RIPS  Menyempurnakan RIPS

Penyusunan program kerja

(9)

Penyusunan program kerja tiap

unit kerja  Menyusun program kerja tiap unit kerja Tersusunya indicator

keber-hasilan pelaksanaan rencana / program

Menyusun indicator keberhasilan pelak-sanaan kegiatan sesuai dengan

rencana/program

Pengembangan /penyusunan

indi-cator keberhasilan  Menyusun indicator keberhasilan kegiatan

Terlaksananya rencana strate-jik, operasional 5 (lima) tahu-nan dan tahutahu-nan

Melaksanakan rencana operasional dan

program kerja tiap unit kerja Pelaksanaan kegiatan sesuai den-gan rencana/program  Melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana/program  Menyusun laporan pelaksanaan

kegiatan Adanya informasi yang selalu

up to date Mengembangkan SIM, SAS dan Interneti-sasi yang sesuai perkembangan jaman Pengembangan SIM, SAS dan In-ternetisasi  Menganalisis kebutuhan fasilitas SIM,SAS, dan Internetisasi  Melengkapi fasilitas SIM, SAS, dan

Inter-netisasi Terwujudnya manajemen

sekolah yang handal dan teruji

Mengembangkan dan memberdayakan SIM, SAS dan internetisasi untuk pengam-bilan keputusan

Pemberdayaan SIM, SAS, dan

In-ternet  Membentuk dan menugaskan tim penanggung jawab unit SIM, SAS, dan Internet

 Memanfaatkan SIM, SAS, dan Internet untuk pengambilan keputusan

Terwujudnya tertib dokumen dan asip sekolah

Mengembangkan system pelaksanaan dokumentasi dan kearsipan sekolah

Pengembangan system pelak-sanaan dokumentasi dan kearsi-pan sekolah

 Mengembangkan system pelaksanaan dokumentasi dan kearsipan sekolah  Mendokumentasikan danmengarsipkan

kegiatan sekolah Tersusunya laporan

akuntabil-itas kinerja SMK Menyusun dan mendistribusikan laporan akuntabilita kinerja. Pelaporan akuntabilitas kinerja  Membentuk tim pelaporanMengumpulkan bahan/dokumen untuk menyusun laporan akuntabilitas

 Menyusun laporan akuntabilitas kinerja  mendidtribusikan laporan akuntabilitas Terwujudnya system

manaje-men peningkatan mutu bersertifikasi

Mengembangkan dan melaksanakan sys-tem manajemen peningkatan mutu bersertifikasi

Pengembangan system manaje-men peningkatan mutu berserti-fikasi

 Membentuk tim peningkatan mutu  Mensosialisasikan penerapan

manaje-men mutu bersertifikasi

(10)

(11)

Komponen : Ketenagaan dan Sumber Daya Manusia

Terpenuhinya tenaga guru dan

non guru yang berkualitas Mengupayakan pemenuhan tenaga guru dan non guru yang berkualitas Memenuhi tenaga guru dan non guru yang berkualitas  Melakukan analisis kebutuhan ketenagaan  Mengklasifikasi ketenagaan

sesuai bidangnya

 Mengadakan rekruitmen tenaga yang berkualitas sesuai kebu-tuhan

Meningkatnya kompetensi SDM

(guru dan tenaga kependidikan) Memberikan layanan kepada SDM untuk mewujudkan peningkatan kualitas kompe-tensi sesuai dengan bidangnya.

Peningkatankualitas kompetensi

SDM  Menyelenggarakan atau mem-beri kesempatan SDM untuk pelatihan sesuai bidangnya  Menyelenggrakan magang guru Meningkatnya profesionalitas

SDM (guru dan tenaga kepen-didikan)

Memberikan dukungan dan layanan kepada SDM untuk meningkatkan profesionalisme masing-masing.

Peningkatan profesionalitas tenaga

/ SDM  Membuka kesempatan semua SDM mengikuti workshop/semi-nar dll.

 Membuka kesempatan bagi guru menjadi nara sumber.

Meningkatnya kemampuan SDM dalam berbahasa inggris, bahasa asing lainnya, dan teknologi infor-masi

Memberikan dukungan dan layanan kepada SDM untuk meningkatkan kemampuan berbahasi inggris, asing lainnya dan teknologi informasi

Peningkatan kemampuanSDM berbahasi inggris, asing lainnya dan teknologi informasi

 Mengikutsertakan SDM dalam Diklat bhs Inggris/asing lainnya  Mengikutsertakan SDM dalam

Diklat teknologi informasi  Menyelenggarakan diklat bhs

inggris, asing lain, dan Teknologi informasi

Terlaksananya pemberdayan

tenaga kependidikan Memberdayakan seluruh tenaga kepen-didikan sesuai dengan tugas, fungsi dan keahliannya

Pemberdayaan seluruh tenaga kependidikan dalam berbagai akti-fitas

 Memberdayakan tim kerja  Melakukan pembagian tugas

(12)

Komponen : Sarana dan Prasarana

Tersedianya fasilitas pendidikan dan pelatihan yang memadai namun berkualitas

Memenuhi kebutuhan fasilitas pendidikan dan pelatihan yang berkualitas

Pemenuhan kebutuhan ruang praktik program keahlian yang berkualitas

 menganalisis kebutuhan ruang praktik tiap program keahlian

 melakukan studi kelayakan penambahan ruang praktik

 membangun atau mengalihfungsikan ru-ang untuk praktik yru-ang berkualitas  mengadakan perabot ruang praktik

pro-gram keahlian yang berkualitas Pemenuhan kebutuhan

perala-tan praktik yang berkualitas pro-gram keahlian

 Menganalisis kebutuhan peralatan praktik tiap program keahlian

 Mengadakan peralatan praktik yang berkualitas program keahlian  Mengadakan bahan praktik yang

berkualitas Pemenuhan kebutuhan fasilitas

penunjang pembelajaran yang berkualitas

 Menganalisis kebutuhan peralatan penun-jang pembelajaran

 Membangun warnet dan Website yang berkualitas sebagai sarana promosi, komu-nikasi dan informasi

Melakukan inventarisasi fasilitas

pendidikan dan pelatihan Inventarisasi fasilitas pendidikan dan pelatihan  Melakukan inventarisasi seluruh fasilitas pendidikan dan pelatihan  Mendistribusikan barang inventaris sesuai

kebutuhan

 Membuat daftar inventaris fasilitas tiap ru-ang

Termanfaatkannya secara optimal

(13)

 Membuat kartu penggunaan peralatan praktik

Terawat dan terpeliharanya fasilitas

pendidikan dan pelatihan Melakukan pemeliharaan dan perawatan fasilitas pendidikan dan pelatihan

 Melakukan pemeliharaan dan perbaikan gedung

 Melakukan pemeliharaan dan perbaikan fasilitas penerangan

 Melakukan pemeliharaan dan perbaikan fasilitas komunikasi

 Melakukan pemeliharaan dan perbaikan infrastruktur lingkungan

 Melakukan pemeliharaan dan perbaikan peralatan praktik diklat

Komponen : Pembiayaan

meningkatkan sumber-sumber pembiayaan seko-lah

Mengupayakan sumber-sumber pembiayaan sekolah Peningkatan

sumber-sum-ber pembiayaan sekolah  Melakukan penggalian sumber pendanaan dari masyarakat  Mengupayakan dana dari

pemer-intah daerah

 Mengupayakan dana dari APBN dan instansi lain.

Berkembangnya Unit Pro-duksi dan Bisnis Centre Sekolah

Mengembangkan Unit produksi dan Bisnis Centre sekolah untuk membantu biaya operasional dan meningkatkan kesejahteraan warga sekolah

Pengembangan Unit pro-duksi dan Bisnis Centre sekolah

 Menata organisasi Unit produksi dan Bisnis Centre

 Meningkatkan kegiatan unit pro-duksi dan Bisnis Centre

 Mengembangkan kegiatan unit produksi dan Bisnis Centre

 Mengadakan kerjasama perdagan-gan denperdagan-gan pihak ke 3 (tiga). Meningkatnya efisiensi dan

efektifitas pengelolaan dana sekolah

Meningkatkan Efisiensi dan efektifitas pengelolaan dana Peningkatan efisiensi dan efektifitas pengelolaan dana sekolah

(14)

Melaporkan/menginformasikan penggunaan dana secara transparan sesuai dengan ketentuan yang berlaku

Peningkatan efisiensi dan efektifitas pelaporan dana sekolah

 Menyusun laporan penggunaan dana sesuai dengan mata anggaran dan peraturan yang berlaku

Komponen : Peserta Didik

Tertatanya system peneri-maan siswa baru

Mengembangkan system dan perangkat penerimaan siswa baru

Pengembangan system penerimaan siswa

baru  Melaksanakanpenerimaan siswa baru  Mengembangkan perangkat

penerimaan siswa baru Tertibnya dokumen

peneri-maan siswa baru

Melakukan penertiban dokumen penerimaan siswa baru

Penertiban dokumen penerimaan siswa

baru  Menata dokumen penerimaan siswa baru

Meningkatnya bimbingan belajar dan bimbingan karier

Melakukan bimbingan belajar Meningkatkanpelaksanaan bimbingan

bela-jar  Melaksanakan bimbingan belajarMendokumentasikan kegiatan bimbingan belajar

Melakukan bimbingan karier Meningkatkanpelaksanaan bimbingan

karier  Melaksanakan bimbingan karierMendokumentasikan kegiatan bimbingan karier

Berkembangnya sikap

profe-sional siswa Melakukan pembinaan siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler Meningkatkan sikap profesionalisme siswa  Menyelenggarakan kegiatan ek-strakurikuler Meningkatnya kualitas

tamatan

Mengupayakan peningkatan kualitas nilai ujian nasional

Peningkatan kualitas nilai ujian nasional  Memotivasi siswa untuk belajar dengan semangat

 Menambah jam pelajaran mata diklat tertentu

Mengupayakan peningkatan kualitas uji kompetensi

Peningkatan kualitas uji kompetensi  Menyelenggarakan kegiatan studi banding model uji kompetensi  Mengembangkan syarat-syarat

(15)

Meningkatnya kualitas ke-cerdasan, sikap dan keprib-adian siswa

Mengupayakan pembinaan sikap dan kepribadian siswa

Pembinaan sikap dan kepribadian siswa  Melakukan kegiatan pembinaan sikap dan kepribadian siswa  Melakukan pelatihan peningkatan

sikap dan kepribadian Mengembangkan model pembinaan

sikap dan kepribadian melalui pelatia-han kecerdasan spiritual

Pengembangkan model pembinaan sikap dan kepribadian melalui pelatiahan kecer-dasan spiritual

 Menyelenggarakan pembinaan sikap dan kepribadian ssiswa  Mengundang motivator luar Meningkatnya kuantitas

tamatan yg bekerja dan berusaha mandiri

Mengembangkan model penelusuran tamatan untuk mengetahui ketersera-pan dan masa tunggu tamatan

Pengembangan model penelusuran

tamatan  Mengembangkan model penelusuran tamatan

 Melakukan penelusuran tamatan  Mendokumentassikan hasil-hasil

(16)

Komponen : Peran Serta Masyarakat

Meningkatnya peran serta orang tua siswa, Komite dan masyarakat pada umumnya dalam pengembangan dan peningkatan kualitas SMK

Mengupayakan Peningkatan per-anserta masyarakat dalam pengem-bangan dn peningkatan kualitas SMK

Peningkatan dukungan 7 per-anserta masyarakat dalam pengembangan dan peningkatan kualitas SMK

 Menjalin hubungan kerjsama dengan orang tua dan

masyarakat dalam rangka pen-ingkatan kualitas SMK

 Menjalin hubungan kerjsama dengan DU/DI dalam rangka pen-ingkatan kualitas SMK

Meningkatnya peran serta DU/DI dalam pengembangan dan peningkatan kualitas SMK

Mengupayakan Peningkatan jumlah partisipasi DU/DI dalam pembelajaran di sekolah

Peningkatan peranserta DU/DI

dalam pelaksanaan prakerin  Menjajaki kerjsama dengan DU/DI tingkat local dan nasional  Menjalin kerjsama dengan DU/DI

melalui MOu.

 Mengupayakan terpenuhinya tempat prakerin siswa

(17)

Mengupayakan hubungan kerjasama dengan DU/DI untuk berpartisipasi dalam penyelenggraan pembelajaran di Industri

Peningkatan hubungan kerjasama

dengan DU/DI di luar negeri  Menjajaki kerjsama dengan DU/DI tingkat internasional dan luar negeri

 Menjalin kerjsama dengan DU/DI melalui MOu.

 Mengupayakan terpenuhinya tempat prakerin siswa di luar negeri

 Mengusahakan adanya guru pembimbing di industri

Komponen : Lingkungan dan Budaya Sekolah

Meningkatnya keasrian

lingkungan fisik sekolah Menata lingkungan sekolah se-hingga lebih nyaman dan asri Penataan dan Pemeliharaan lingkun-gan sekolah (gedung dan infrastruktur)  Menata lingkungan sekolah.Memelihara lingkungan sekolah. Meningkatnya pelaksanaan 9

K

Menggerakkan pelaksanaan 9 K Peningkatan gerakan 9 K  Meningkatkan pelaksanaan gerakan 9 K  Sosialisasi 9 K (Keamanan, Kebersihan,

Ketertiban, Kekeluargaan, Keindahan, Kese-hatan, Kerindangan, Keimanan dan

Ketauladanan) Meningkatnya penerapan

kon-sep PLH dalam pembelajaran Mengupayakan penerapan kon-sep PLH secara terintegrasi dalam proses pembelajaran

Pengintegrasian konsep PLH dalam

proses pembelajaran  Mengintegrasikan konsep PLH dalam proses pembelajaran

Meningkatnya penerapan kon-sep PLH dalam pelaksanaan Unit produksi

Mengupayakan penerapan kon-sep PLH dalam pelaksanaan Unit produksi

Pengintegrasian konsep PLH dalam

pelaksanaan Unit produksi  Mengintegrasikan konsep PLH dalam pelak-sanaan Unit produksi

Meningkatnyan keterbukaan,

kekeluargaan & kegembiraan Mengembangkan suasana keter-bukaan, kekeluargaan & kegem-biraan

Pengembangan/peningkatan iklim

(18)

Meningkatkan pembinaan IPTEKS dan IMTAQ bagi tenaga kependidikan dan siswa

Pembinaan IPTEKS dan IMTAQ  Meyelenggarakan pesantern kilat

(19)

RENCANA OPERASIONAL JANGKA PANJANG

SMK NEGERI 58 JAKARTA

TAHUN 2013 S.D 2018

Bidang Garapan : Kurikulum Sekolah

Tujuan Sasaran Penanggung

jawab

Mu-lai

Sele-sai

Sumber Daya

Umpan balik

Terwujudnya kurikulum dan paket pembelajaran berbasis kompetensi

Terwujudnya kurikulum SMK yang sesuai kebutuhan Kompetensi di DU/DI dan Paket Pembelajaran

Waka Bid Kur

Ka.Prog 2013 2018 DanaSDM Fasilitas

Dokumen kurikulum Meningkatnya rencana/program

pembe-lajaran Ka. Prog 2013 2018 SDM, Dana Evaluasi program

Meningkatnya kualitas PBM yang kreatif dan inovatif untuk memenuhi kepuasan pelanggan

Meningkatnya kretifitas dan inovasi

dalam proses pembelajaran 4 Waka BidKa.Prog 2013 2018 SDM, DanaFasilitas Hasil UjianKHS Meningkatnya kualitas pembelajaran Guru 2013 2018 SDM,Dana Nilai ujian Meningkatnya evaluasi PBM melalui

analisis hasil belajar

Terwujudnya system evaluasi pembela-jaran

Waka Bid Kur 2013 2018 SDM,Dana Jadwal EHB Terlaksananya evaluasi pembelajaran

yang terukur dan tervalidasi

Waka Bid Kur Ka.Prog

2013 2018 SDM,Dana Fasilitas

(20)

Bidang Garapan : Organisasi dan Manajemen peningkatan mutu

jawab Mengembangkan struktur organisasi sekolah

sesuai kebutuhan Adanya struktur organisasi SMK yang sesuai dengan kebutuhan Kepala SekolahKasubag TU

2013 2018 _{SDM, Dana,}

Fasilitas Terlaksananya Fungsi organisasi

Mengembangkan / menyusun rencana stratejik dan rencana operasional

Terwujudnya rencana stratejik, operasional 5 (lima) tahunan dan tahunan

Kepala Sekolah 5 Waka Bid

2013 2018 _SDM

Fasilitas Pelaksanaan ren-cana

Tersusunya indicator keberhasilan

pelaksanaan rencana / program 5 Waka BidKa.Prog

2013 2018 _SDM _{Hasil UN, Prestasi} sekolah

Terlaksananya rencana stratejik, operasional 5 (lima) tahunan dan tahunan

5 Waka Bid Warga sekolah

2013 2018 _SDM Fasilitas

Standarisasi sekolah

Mengembangkan SIM, SAS dan Internetisasi untuk menunjang efektifitas komunikasi & pengambilan keputusan

Adanya informasi yang selalu up

to date Kepala SekolahKasubag TU

2013 2018 _{SDM, Dana,}

fasilitas Evaluasi program Terwujudnya manajemen sekolah

yang handal dan teruji Kepala SekolahKasubag TU

2013 2018 _SDM

Dana KBM lancer Mengembangkan / menyusun laporan

akunt-abilitas kinerja Terwujudnya tertib dokumen danasip sekolah Kepala SekolahKasubag TU

2013 2018 _SDM

Dan Arsip tertib Tersusunya laporan akuntabilitas

kinerja SMK Kepala SekolahKasubag TU

2013 2018 _SDM

Dana Dokumen laporan tertib Mengembangkan manajemen peningkatan

mutu bersertifikasi Terwujudnya system manajemen peningkatan mutu bersertifikasi Kepala sekolah5 waka Bid

2013 2018 _SDM

(21)

Bidang Garapan : Ketenagaan dan Sumber Daya Manusia

Tujuan Sasaran

Penang-gung jawab

Mu-lai

Sele-sai

Sumber Daya

Umpan balik Memenuhi kebutuhan tenaga guru dan non

guru Terpenuhinya tenaga guru dan non guru Kepala sekolahWaka Bid. Kurikulum

2013 2018 _SDM

Dana KBM tercapai

Meningkatnya kompetensi dan profesionalisme SDM (guru & non Guru), serta kemampuan berbahasa inggris, bahasa asing lain, dan teknologi informasi

Meningkatnya kompetensi SDM

(guru dan tenaga kependidikan) Kepala sekolahWaka Bid. Kur Kasubag TU

2013 2018 _SDM Dana Fasilitas

Diklat

Meningkatnya profesionalitas SDM (guru dan tenaga kependidikan)

Kepala sekolah Waka Bid. Kur Kasubag TU

Uji kompetensi guru

Meningkatnya kemampuan SDM dalam berbahasa inggris, bahasa asing lainnya, dan teknologi infor-masi

Kepala sekolah Waka Bid. Kurikulum

Promosi guru

Memberdayakan seluruh tenaga kependidikan Terlaksananya pemberdayan tenaga

kependidikan Waka Bid. KurKasubag TU

(22)

Bidang Garapan : Sarana dan Prasarana

jawab Mengembangkan dan meningkatkan fasilitas

pendidikan dan pelatihan Tersedianya fasilitas pendidikan dan pelatihan yang memadai

Kepala Sekolah Waka Bid. Sarpras

2013 2018 _Dana

Fasilitas KBM Praktik lancar

Memberdayakan fasilitas pendidikan dan

pelatihan Termanfaatkannya secara optimal fasilitaspendidikan danpelatihan Kepala SekolahWaka Bid. Sarpras

2013 2018 _Dana _KBM terca-pai

Meningkatkan perawatan dan pemeliharaan fasilitas pendidikan dan pelatihan

Terawat dan terpeliharanya fasilitas pen-didikan dan pelatihan

Kepala Sekolah Waka Bid. Sarpras

2013 2018 _Dana _KBM terca-pai

Bidang Garapan : Pembiayaan

jawab Mu-lai Sele-sai SumberDaya Umpan balik Meningkatkan sumber pembiayaan

pen-didikan dan pelatihan meningkatkan sumber-sumber pembi-ayaan sekolah Kepala SekolahKomite

2013 2018 _Komite sekolah Pemda DKI

Musyawarah

Mengembangkan Unit produksi untuk mendukung pembiayaan sekolah

Berkembangnya Unit Produksi Sekolah Kepala sekolah Waka Hubin Ketua UP

2013 2018 _DU/DI SDM Fasilitas

Pembiayaan ter-penuhi

Meningkatkan efisiensi dan efektifitas

pen-gelolaan dana sekolah Meningkatnya efisiensi dan efektifitas pengelolaan dana sekolah

Kepala Sekolah Komite

2013 2018 _Komite Orangtua siswa

(23)

Bidang Garapan : Peserta Didik

jawab

Melakukan penataan system penerimaan siswa baru

Tertatanya system penerimaan siswa

baru Kepala SekolahWaka Bid. Ke-siswaan

2013 2018 _Fasilitas

Dana Administrasi PSB terdokumen-tasikan dengan tertib

Tertibnya dokumen penerimaan

siswa baru Kepala SekolahWaka Bid. Ke-siswaan

2013 2018 _SDM _{Administrasi PSB} terdokumen-tasikan dengan tertib

Meningkatnya kualitas siswa dan tamatan

Meningkatnya bimbingan belajar dan bimbingan karier

Waka Bid. Ke-siswaan Guru BP/BK

2013 2018 _SDM _{Siswa belajar dengan baik}

Waka Bid. Ke-siswaan Guru BP/BK

2013 2018 _SDM _Pembinaan

Berkembangnya sikap profesional

siswa Waka Bid. Ke-siswaan Pembina OSIS

2013 2018 _SDM _{Siswa bersikap Profesional}

Meningkatnya kualitas tamatan Kepala Sekolah Waka Bid. Ke-siswaan

Waka Bid. Hubin

2013 2018 _SDM _{Hasil Ujian Nasional} Keterserapan di DU/DI

Meningkatnya kualitas kecerdasan, sikap dan kepribadian siswa

Kepala Sekolah Waka Bid. Ke-siswaan BP/BK

2013 2018 _SDM _{Hasil Ujian nasional} Profesional muda

Meningkatnya penelusuran

tamatan Meningkatnya kuantitas tamatan yg bekerja dan berusaha mandiri Kepala SekolahWaka Bid. Ke-siswaan

Waka Bid. Hubin

(24)

Bidang Garapan : Peran Serta Masyarakat

jawab

Mu-lai

Sele-sai

Sumber Daya

Umpan balik

Meningkatnya peranserta

masyarakat dalam pengembangan dan peningkatan kualitas SMK

Meningkatnya peran serta orang tua siswa, Komite dan masyarakat pada umumnya dalam pengembangan dan peningkatan kualitas SMK

Kepala sekolah Waka Hubin Ka.Prog. Keahlian

2013 2018 _SDM

Dana Dukungan meningkat

Meningkatnya peran serta DU/DI dalam pengem-bangan dan peningkatan kualitas SMK

2013 2018 _SDM Dana

Jumlah DU/DI PSG meningkat

2013 2018 _SDM

Dana Prakerin siswa tercapai

Bidang Garapan : Lingkungan dan Budaya Sekolah

jawab Mu-lai Sele-sai SumberDaya Umpan balik Meningkatkan keasrian lingkungan fisik

seko-lah Meningkatnya keasrian lingkungan fisik sekolah Kepala sekolahWaka Bid Ke-siswaan

2013 2018 _SDM _{Lingkungan Asri}

Meningkatkan pelaksanaan K 7 dan penera-pan konsep PLH dalam pembelajaran dan Unit Produksi

Meningkatnya pelaksanaan K 7 Kepala sekolah Waka Bid Ke-siswaan

(25)

Meningkatnya penerapan konsep PLH dalam pembelajaran

Kepala sekolah Waka Bid Ke-siswaan

2013 2018 _SDM _{RPP, SAP} mencan-tumkan PLH

Meningkatnya penerapan konsep PLH dalam pelaksanaan Unit pro-duksi

Kepala sekolah Waka Bid Ke-siswaan Waka Hubin

2013 2018 _SDM _{Ada pengolahan} lim-bah

Menciptakan iklim kerja yang kondusif

Meningkatnyan keterbukaan,

kekeluargaan & kegembiraan Kepala sekolahWaka Bid Ke-siswaan

2013 2018 _SDM _{Saling menghargai}

Meningkatkan pembinaan IMTAQ bagi tenaga kependidikan dan siswa

BP/ Guru Agama