Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 4

(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Pelajaran 4

Sekolah : SD dan MI

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : I/1

Tema : Hewan dan Tumbuhan

Standar Kompetensi : 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan.

4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi dan menyalin.

3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.

2. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi, secara lisan dengan perkenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi.

Kompetensi Dasar : 1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita.

4.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas.

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. 2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai. Indikator : 1.3.1 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita.

1.3.2 Mampu menjawab pertanyaan sesuai cerita yang diperdengarkan. 4.5.1 Mampu menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas. 3.2.2 Mampu menirukan ucapan guru.

3.2.1 Mampu membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.

3.2.2 Mampu menirukan ucapan guru. 3.2.3 Mampu menjawab pertanyaan bacaan.

2.4.1 Mampu mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai. 2.4.2 Mampu menjawab pertanyaan sesuai isi deklamasi.

Alokasi Waktu : 16 × 35 menit (8 × pertemuan).

1. Tujuan Pembelajaran

a. Siswa dapat menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita.

b. Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai cerita yang diperdengarkan. c. Siswa dapat menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas. d. Siswa dapat menirukan ucapan guru.

e. Siswa dapat membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. f. Siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan.

g. Siswa dapat mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai. h. Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai isi deklamasi.

2. Materi Pembelajaran a. Cerita

b. Puisi

c. Bacaan/wacana

3. Metode Pembelajaran a. Tanya jawab b. Demonstrasi c. Pemodelan d. Inkuiri

4. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama

a. Kegiatan Awal

(2)

b. Kegiatan Inti

1) Siswa diperdengarkan sebuah cerita dari buku Bahasa Indonesia Kelas 1 SD/MI_{, Endang Dwi}

Lestari dkk., 2006, hlm. 65–66. (siswa tidak diperkenankan membuka buku) 2) Siswa menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita.

3) Siswa dan guru melakukan simpulan dan penilaian.

c. Kegiatan Akhir

Siswa dan guru melakukan refleksi.

Pertemuan Kedua a. Kegiatan Awal

Siswa dan guru menyanyikan lagu "Burung Kakak Tua".

b. Kegiatan Inti

1) Siswa membuka buku Bahasa Indonesia Kelas 1 SD/MI_{, Endang Dwi Lestari dkk., 2006, hlm. 67.}

2) Siswa menjawab pertanyaan dari cerita yang diperdengarkan pada pertemuan pertama. 3) Siswa dan guru melakukan simpulan dan penilaian

c. Kegiatan Akhir

Pertemuan Ketiga a. Kegiatan Awal

Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang hewan sapi.

b. Kegiatan Inti

2) Siswa menyalin puisi sederhana berjudul "Sapiku". 3) Pekerjaan siswa dikumpulkan pada guru untuk penilaian.

c. Kegiatan Akhir

Pertemuan Keempat a. Kegiatan Awal

Siswa dan guru bertanya jawab tentang hewan.

b. Kegiatan Inti

1) Siswa membuka buku Bahasa Indonesia Kelas 1 SD/MI_{, Endang Dwi Lestari dkk., 2006, hlm. 68–69.}

2) Siswa menirukan ucapan guru.

3) Siswa membaca nyaring secara bergiliran.

c. Kegiatan Akhir

Pertemuan Kelima a. Kegiatan Awal

Siswa dan guru melakukan tanya jawab mengenai membaca nyaring.

b. Kegiatan Inti

2) Siswa membaca dengan nyaring dengan bimbingan guru. 3) Siswa membaca nyaring secara bergiliran.

c. Kegiatan Akhir

Pertemuan Keenam a. Kegiatan Awal

(3)

b. Kegiatan Inti

1) Siswa menjawab pertanyaan wacana. 2) Siswa dan guru melakukan simpulan.

c. Kegiatan Akhir

1) Siswa dan guru melakukan refleksi.

2) Siswa mendapat tugas menghafal puisi "Melatiku" pada buku Bahasa Indonesia Kelas 1 SD/MI_,

Endang Dwi Lestari dkk., 2006, hlm. 71.

Pertemuan Ketujuh a. Kegiatan Awal

Siswa dan guru bertanya jawab tentang macam-macam bunga.

b. Kegiatan Inti

Siswa mendeklamasikan puisi berjudul "Melatiku" di buku Bahasa Indonesia Kelas 1 SD/MI_{, Endang}

Dwi Lestari dkk., hlm. 71 secara bergiliran.

c. Kegiatan Akhir

Pertemuan Kedelapan a. Kegiatan Awal

Siswa dan guru mendeklamasikan bersama-sama puisi "Melatiku".

b. Kegiatan Inti

1) Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang sesuai dengan puisi "Melatiku". 2) Siswa dan guru melakukan simpulan.

c. Kegiatan Akhir

5. Sumber Belajar

a. Buku Bahasa Indonesia Kelas 1 SD/MI_{, Endang Dwi Lestari dkk., 2006.}

b. LKS

6. Penilaian

a. Teknik : Tes tulis, tes unjuk kerja

b. Bentuk Instrumen : Tes uraian, uji petik kerja produk, tes simulasi c. Soal/Instrumen

I. Mendengarkan

1. Dengarkanlah cerita dari gurumu. Sebutkanlah tokoh-tokoh dalam cerita tersebut! (Buku

Bahasa Indonesia Kelas 1 SD/MI_{, Endang Dwi Lestari dkk., 2006, hlm. 65–66)}

2. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini sesuai dengan isi cerita yang kamu dengar! (Soal di buku Bahasa Indonesia Kelas 1 SD/MI_{, Endang Dwi Lestari dkk., 2006, hlm. 67)}

II. Menulis

Salinlah puisi anak sederhana pada buku Bahasa Indonesia Kelas 1 SD/MI_{, Endang Dwi Lestari}

dkk., 2006, hlm. 67 dengan huruf lepas!

III. Membaca

1. Tirukanlah ucapan dari gurumu pada buku Bahasa Indonesia Kelas 1 SD/MI_{, Endang Dwi}

Lestari dkk., 2006, hlm. 68–69!

2. Bacalah dengan nyaring wacana pada buku Bahasa Indonesia Kelas 1 SD/MI_{, Endang Dwi}

Lestari dkk., 2006, hlm. 70 dengan lafal dan intonasi yang tepat.

3. Jawablah pertanyaan pada buku Bahasa Indonesia Kelas 1 SD/MI_{, Endang Dwi Lestari dkk.,}

(4)

IV. Berbicara

1. Deklamasikan puisi anak "Melatiku" di buku Bahasa Indonesia Kelas 1 SD/MI_{, Endang Dwi}

Lestari dkk., 2006, hlm. 71 dengan lafal dan intonasi yang tepat!

2. Jawablah pertanyaan-pertanyaan pada buku Bahasa Indonesia Kelas 1 SD/MI_{, Endang Dwi}

Lestari dkk., hlm. 72 sesuai dengan isi deklamasi!

PENSKORAN

Menjawab 4 benar Menjawab 3 benar Menjawab 2 benar Menjawab 1 benar

Tidak menjawab/menjawab salah

Jumlah skor maksimum

Skor

Jawaban benar penulisan lengkap Jawaban benar penulisan kurang lengkap Jawaban salah/tidak mengerjakan

Skor

2 1 0

2

Skor maksimum aspek mendengarkan no. 1 = 4 Skor maksimum aspek mendengarkan no. 2 = 10 ––––––––––– Jumlah = 14

Nilai akhir aspek mendengarkan =

× skor ideal (100) = . . . .

II. Menulis

Jumlah soal 5

Jumlah skor maksimum 5 × 2 = 10

(5)

III. Membaca

Skor

Lafal dan intonasi

2. No.

Skor

Lafal dan intonasi

Kelancaran

Jawaban salah/tidak mengerjakan

Skor

1 0

1

Skor maksimum aspek membaca no. 1 = 4 Skor maksimum aspek membaca no. 2 = 7 Skor maksimum aspek membaca no. 3 = 5 ––––––––––– Jumlah = 16

Nilai akhir aspek membaca =

× skor ideal (100) = . . . .

(6)

IV. Berbicara

1. No.

1.

2.

3.

Deskriptor

tepat kurang tepat

tidak mendeklamasikan

sesuai isi kurang sesuai

tidak mendeklamasikan

berani kurang berani tidak berani

Skor

2 1 0

6 Aspek

Intonasi dan lafal

Penghayatan

Penampilan

2. No.

1. 2. 3.

Deskriptor

Jawaban benar tulisan lengkap Jawaban benar tulisan kurang lengkap Tidak benar/tidak mengerjakan

Skor

2 1 0

2

Skor maksimum aspek membaca no. 1 = 6 Skor maksimum aspek membaca no. 2 = 10 –––––––––––– Jumlah = 16

Nilai akhir aspek berbicara = × skor ideal (100) = . . . .

(7)

KUNCI JAWABAN

I. Mendengarkan

1. Burung perkutut, burung merak, pemilik taman, cucu pemilik taman. 2. * di taman

* berbulu indah

* bulunya jelek dan kusam * pemilik taman dengan cucunya * merdu

II. Menulis –

III. Membaca 1. – 2. –

3. * di tepi jalan * ya

* saya * dua * manis

IV. Berbicara 1. –

2. * putih

* semerbak mewangi * kumbang

* di taman

* agar terus berbunga

. . . , . . . . Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Kelas I

. . . .