LAPORAN KUESIONER MEDIA SOSIAL PELAJAR D (2)

(1)

LAPORAN KUESIONER MEDIA SOSIAL PELAJAR DAN MASYARAKAT Ripran Haris Jarudin1, Rizki Fauzi2, Dwi Yuniarto3

a2.1500081@mhs.stmik-sumedang.ac.id, a2.1500084@mhs.stmik-sumedang.ac.id,

duart0@stmik-sumedang.ac.id

Teknik Informatika STMIK Sumedang

PENDAHULUAN

Di era globalisasi, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi semakin canggih,

penyebaran informasi serta akses telekomunikasi dan transportasi semakin lebih cepat dan

mudah. Internet merupakan salah satu hasil dari kecanggihan dan kemajuan ilmu pengetahuan

dan teknologi buatan manusia. Fungsi internet bermacam-macam, dan salah satunya adalah

sebagai tempat komunitas jejaring sosial dunia maya. Jejaring sosial merupakan suatu layanan

dari sebuah cakupan sistem software internet yang memungkinkan penggunanya dapat

berinteraksi dan berbagi data dengan pengguna yang lain dalam skala yang besar. Situs jejaring

sosial di internet bermacam-macam jenis dan bentuknya, namun yang paling dikenal dan

banyak diikuti remaja jaman sekarang adalah Facebook, Twitter, Instagram, Path, Tumblr, dan

situs jejaring sosial yang lainnya.

Kuesioner ini dilakukan pengisian oleh 30 orang responden yang antara lain bertujuan

untuk mengetahui bagaimana pengaruh dan penggunaan media sosial bagi pelajar dan

masyarakat, dan mengetahui apa saja batasan-batasan yang harus dilakukan pelajar dan

masyarakat terhadap media sosial.

WAKTU PELAKSANAAN

Adapun pelaksanaan penelitian kuesioner ini yaitu pada hari Sabtu, 17 Maret 2018.

Dalam pemberian penelitian kuesioner ini pelajar dan masyarakat diberikan terlebih dahulu

kuesionernya dan diserahkan kembali setelah menyelesaikan / mengisi data-data apa adanya

(2)

HASIL PENELITIAN A. Data Responden

Pembahasan pertama adalah mengenai profil dari responden yang mana menyangkut data

pribadi responden yang telah mengisi kuesioner media sosial pelajar dan masyarakat. Berikut

laporan hasilnya:

Tabel 1.1 Jenis Kelamin

Data Responden Jumlah Responden Persentase

Laki-Laki (JK) 20 70%

Perempuan (JK) 10 30%

Jumlah 30 100%

Dari tabel di atas diperoleh hasil dari jumlah 30 responden yang telah menjadi audience research pada penelitian ini menyebutkan 18 responden dari laki-laki (JK) sebesar 60%

sedangkan 12 responden dari perempuan (JK) sebesar 40% yang diambil dari isi data pelajar

dan masyarakat.

Tabel 1.2 Usia Responden

Umur Responden Jumlah Responden Persentase

<19 12 35%

Pekerjaan Responden Jumlah Responden Persentase

Pedagang 3 10%

Wiraswasta 5 16%

(3)

TNI 0 0%

Polri 0 0%

Karyawan Swasta 1 3%

Pelajar/Mahasiswa 18 65%

Jumlah 30 100%

Dari tabel tersebut di atas dapat kita lihat bahwa pelajar dan masyarakat yang

mempunyai pekerjaan sebagai Pedagang hanya 3 orang (10%), sedangkan yang menjadi

Wiraswasta sebanyak 5 orang (16%), PNS sebanyak 3 orang (10%), Karyawan Swasta

sebanyak 1 orang (3%) dan Pelajar/Mahasiswa sebanyak 18 orang (65%).

B. Latar Belakang Responden

Selanjutnya yang akan dibahas yaitu pengetahuan pelajar dan masyarakat mengenai

komputer dan internet, serta dalam penggunaannya baik dari segi waktu / media yang dipakai.

Disini responden bisa memilih lebih dari satu. Berikut penjelasannya:

Pernyataan Jawaban Jumlah Data Persentase

1. Pengetahuan mengenai

komputer dan internet

(bisa memilih lebih dari satu)

Menguasai sistem operasi 10 32%

Menguasai bahasa pemrograman 3 10%

Menguasai aplikasi 16 52%

Mengerti komponen-komponen komputer 9 28%

Mengetahui cara mengakses internet 14 45%

Dari tabel di atas menunjukkan pengetahuan dari pelajar dan masyarakat sebagai

responden sekitar 52% (16 orang) pelajar dan masyarakat menguasai aplikasi, 45% mengetahui cara akses internet dan 32% menguasai sistem operasi dan sisanya menguasai

bahasa pemrograman juga mengerti komponen-komponen komputer.

Pernyataan Jawaban Jumlah Data Persentase

(4)

Dari tabel tersebut sebanyak 12 orang (39%) menggunakan internet selama 5 jam dan

≥ 6 jam, 5 orang (10%-16%) menggunakannya selama 3-4 jam, dan 6% nya lagi menggunakan internet

≤ 2 jam.

Pernyataan Jawaban Jumlah Data i Persentase

3. Yang anda cari di internet

Film/lagu 25 81%

Referensi buku 6 19%

Game 18 58%

Tutorial 9 28%

Berita/informasi 7 23%

Tabel di atas menunjukkan bahwa terdapat 81% yang dicari di internet adalah film/lagu.

Sebanyak 18 orang (58%) memilih game, 9 orang (28%) memilih tutorial dan sisanya (23%)

memilih berita/informasi dan referensi buku.

4. Tempat anda mengakses

internet (bisa memilih lebih

dari satu)

Di rumah 30 97%

Di kampus 10 32%

Public area 15 48%

Di warnet 5 16%

Dari tabel di atas sebanyak 30 orang atau sekitar 97% pelajar dan masyarakat memilih

rumah tempat untuk mengakses internet. Sekitar 48% mengakses internet di public area, 10

orang (32%) di kampus dan 5 orang di warnet.

5. Menggunakan internet untuk

pelajar dan masyarakat tidak pernah menngunakan internet. 9 orang (28%) kadang-kadang

menggunakannya, ada 5 orang (16%) sering menggunakannya, dan 2 orang (6%) selalu

(5)

C. Penggunaan Media Sosial

Pembahasan selanjutnya mengenai penggunaan media sosial. Media sosial yang

dimiliki atau digunakan pelajar dan masyarakat, media yang dipakai dan alasan

penggunaannya. Pemilihannya bisa lebih dari satu dan akan dijelaskan sebagai berikut:

1. Media sosial yang anda gunakan

Facebook 28 92%

WhatsApp yaitu sebanyak 30 orang (97%), selanjutnya sekitar 92% menggunakan Facebook, Instagram 45% (14 orang), untuk Line sekitar 13% dan Twitter hanya 1 orang (3%) saja.

2. Waktu yang dipakai untuk

3. Media yang digunakan untuk mengakses

media sosial (bisa memilih lebih dari satu)

Smartphone 29 94%

Laptop/PC 13 42%

Dari tabel di atas menunjukkan hampir semua responden atau sekitar 94% mengakses

internet dengan menggunakan Smartphone, karena lebih mudah dan efektif. Dan sekitar 42%

(6)

4. Alasan memakai media sosial

Hiburan 17 54%

Bisnis 7 23%

Komunikasi 26 84%

Belanja online 7 23%

Dari tabel di atas dapat disimpulkan bahwa alasan pelajar dan masyarakat

menggunakan media sosial yang pertama yaitu untuk komunikasi (sekitar 26 orang atau 84%),

kemudian sebagai hiburan sebanyak 54% (17 orang), dan sebanyak 7 orang (23%) memilih

untuk belanja online, dan penggunaan media sosial untuk bisnis yaitu 23% (7 orang).

D. Media Sosial dan Perkuliahan

Selanjutnya yang akan dibahas adalah pengaruh dari media sosial dan perkuliahan,

apakah pelajar dan masyarakat setuju/tidak, pernyataannya sebagai berikut:

1. Medsos untuk sharing materi perkuliahan Frequency Percent

Dari pernyataan tersebut terdapat 19 orang pelajar dan masyarakat atau sekitar 61,3%

sangat setuju bahwa medsos digunakan untuk sharing materi perkuliahan. Tapi ada 3 orang

(7)

2. Medsos untuk diskusi materi perkuliahan

Sama halnya dengan pernyataan sebelumnya, sebanyak 58,9% responden setuju apabila

media sosial dipakai untuk mendiskusikan materi perkuliahan.

3. Medsos untuk sharing interest

Frequency Percent

Valid Setuju 24 76.2

Sangat setuju 6 20.9

Total 30 100.0

Pernyataan mengenai kegunaan media sosial untuk sharing interest, terdapat 24 orang

(76,2%) pelajar dan masyarakat yang setuju dan 6 orang (20,9%) sangat setuju.

(8)

5. Medsos untuk mengerjakan tugas

Pernyataan mengenai kegunaan media sosial untuk mengerjakan tugas artinya masih

seperti komunikasi. Misalnya pelajar saling berkomunikasi untuk mengerjakan tugas

kelompok. Dan sekitar 29,0% setuju, dan hanya 7 orang (22,6%) yang tidak setuju mungkin

karena faktor bermasyarakat.

6. Medsos untuk berkoordinasi dengan teman Frequency Percent

Valid Tidak setuju 1 3.2

Setuju 13 41.9

Sangat setuju 16 51.6

Total 30 100.0

Sama dengan pernyataan sebelumnya, media sosial untuk berkoordinasi dengan teman

sebanyak 16 orang sangat setuju. Dan sekitar 41,9% setuju dan hanya 1 orang yang tidak setuju.

(9)

Pernyataan mengenai media sosial digunakan untuk konsultasi dengan dosen/guru,

sebanyak 11 orang atau sekitar 35,5% setuju, 13,9% ragu-ragu, dan 20,9% tidak setuju.

Mungkin pernyataan ini berlaku saat konsultasi dengan dosen/guru.

8. Medsos tidak mempengaruhi prestasi Frequency Percent

Media sosial tidak mempengaruhi prestasi seseorang banyak responden yang seimbang

antara memilih ragu-ragu dengan sangat setuju yaitu sekitar 25,8%. Tapi 9 orang (29,0%)

setuju dengan pertanyaan ini. Terdapat sekitar 13,9% (5 orang) tidak setuju.

9. Medsos tidak mempengaruhi waktu kuliah Frequency Percent

Pada pernyataan di atas mengenai media sosial tidak mempengaruhi waktu

perkuliahan/sekolah, terdapat 11 orang atau sekitar 35,5% yang setuju, 29% sangat setuju (9

(10)

10. Medsos tidak membuat kecanduan

Kemudian pernyataan mengenai media sosial tidak membuat seseorang kecanduan

banyak yang setuju, yaitu sekitar 14 orang (45,2%). 10 orang (32,3%) sangat setuju, dan 9,7%

(3 orang sangat tidak setuju).

KESIMPULAN

Hasil kuesioner ini bisa menjadi acuan untuk senantiasa terus meningkatkan mutu

perkuliahan khususnya di kampus STMIK Sumedang, hal ini menjadi penting karena dari data

presentase kuesioner ini sangat membutuhkan perhatian dan tindak lanjut dari hasil ini.

Kemudian kehadiran media sosial sedikit banyak telah mempengaruhi pola kehidupan

dalam dunia pelajar dan masyarakat. Mulai dari efek ketergantungan pengguna terhadap media

sosial hingga pengaruh kehidupan sosial di lingkungan masyarakat. Media sosial begitu

populer karena kemudahan-kemudahan yang ditawarkan dimana hal tersebut tidak dapat

diperoleh melalui media tradisional. Media sosial juga penting dalam kehidupan kita

sehari-hari khusunya bagi para pelajar.

Dengan semakin populernya media sosial di kehidupan masyarakat, maka muncullah

perusahaan-perusahaan di bidang pengembangan media sosial sebagai peluang bisnis yang

baru. Selain perusahaan di bidang teknologi informasi, perusahaan-perusahaan lainnya juga

dapat memanfaatkan media sosial sebagai pengganti media tradisional untuk menjalankan