Etika and Hukum Kesehatan Ilmu Kebudayaa

(1)

1

ILMU DAN

KEBUDAYAAN

Ilmu hanya dapat maju apabila

masyarakat berkembang dan

berperadaban

Ibnu Khaldun (1332-1406)

(2)

2

KEBUDAYAAN

(3)

3

Dalam tahun 1952, Kroeber dan Kluckholn

mengidentifikasi sebanyak 150 definisi tentang kebudaya-an

E.B. Taylor (1871) mengartikan Kebudayaan sebagai

keseluruhan yang mencakup pengetahuan, kepercayaan, seni, moral, hukum, adat serta kemampuan dan

kebia-saan lainnya yang diperoleh manusia sebagai anggota masyarakat

Kuntjaraningrat (1974), membagi kebudayaan dalam

unsur-unsur: 1) sistem religi dan upacara keagamaan, 2) sistem organisasi kemasyarakatan, 3) sistem

(4)

4

KEBUDAYAAN ADALAH

KEBUTUHAN MANUSIA

(5)

5

5 Nilai-nilai budaya

Nilai-nilai budaya yang berupa yang berupa

Jiwa kebudayaan

Nilai budaya hanya dapat tertangguk oleh budi manusia

Tata hidup

Tata hidup yang berupa yang berupa

Kegiatan manusia yang mencerminkan nilai budaya yang dikandungnya

Kegiatan dapat ditangkap oleh alat indera

Sarana kebudayaan

Sarana kebudayaan yang berupa yang berupa

(6)

6

6 September 2011

6 September 2011 SubowoSubowo

Diperoleh lewat proses belajar

Semua materi kebudayaan diperoleh secara sadar oleh manusia

Seluruh faset kebudayaan sangat erat hubungannya dengan pendidikan

Nilai dasar kebudayaan berpengaruh penting bagi pendidikan.

 Diteruskan dari satu generasi ke generasi

berikutnya

PROSES MEMPEROLEH KEBUDAYAAN

(7)

(8)

6 September 2011 Subowo 8

NILAI DASAR KEBUDAYAAN

1)

1) Nilai teoriNilai teori

Hakikat penemuan kebenaran lewat berbagai metode,

seperti: rasionalisme, empirisme, metode ilmiah

2)

2) Nilai ekonomiNilai ekonomi

Mencakup kegunaan dari berbagai benda untuk kebutuhan

manusia.

3)

3) Nilai estetikaNilai estetika

Keindahan dan segi artistik

4)

4) Nilai sosialNilai sosial

Berorientasi pada hubungan antarmanusia, penekanan pada

kemanusiaan yang luhur

5)

5) Nilai politikNilai politik

Berpusat kepada kekuasaan dan pengaruh baik dalam

kehidupan masyarakat maupun dunia politik

6)

6) Nilai agamaNilai agama

Merengkuh penghayatan yang bersifat mistik dan transdental

dalam upaya manusia untuk mengerti dan memberi arti bagi

kehadirannya di muka bumi. Sebagai sumber moral untuk

semua kegiatan

(9)

9 9

 Wujud kebudayaan:

•Nilai

•Tata cara hidup

(10)

Secara Deskripsi..

Nilai merupakan semua unsur dapat dilukiskan satu demi satu dan uraian itu pada prinsipnya dapat diterima oleh semua orang.

(11)

Contoh nilai dan fakta :

1. Dari Keluarga

Tidak boleh berbohong dosa

Kalau mau makan harus cuci tangan

2. Adat

Anak kecil makan ikan cacingan

Gadis tidak boleh makan nanas

(12)

3. Agama

Hindu tidak boleh makan daging sapi

Islam Alkohol, daging babi, haram

4. Minat

(13)

Fungsi Tata Nilai

Saling menghargai kehidupan

Saling menghargai martabat

manusia

(14)

PENGEMBANGAN TATA NILAI

Setiap individu lahir tdk langsung dengan tata nilai tetapi didapat melalui informasi dan pengaruh baik lingkungan, keluarga dan adat Ada beberapa model pengembangan tata nilai, yaitu ;

1. Modelling 2. Laisser-Faire 3. Moralizing

(15)

1. Modelling

Merupakan contoh peran/Role model yang didapat dari meniru orang tua,

teman–teman dan lingkungannya. Contoh : ....??

2. Laisser-Faire

Membiarkan sesuai pemikirannya, tanpa bimbingan

(16)

3. Moralizing

Merupakan model pengembangan tata nilai yang dihubungkan dengan agama. Contoh : ....??

Merupakan model pengembangan tata dimana memilih pilihan dengan

bertanggung jawab. Contoh : ....??

(17)

5. Reward dan Punishing

Merupakan model pengembangan tata dimana menggunakan suatu sistim

(18)

(19)

(20)

 _{Secara bertahap masyarakat tradisional yang}

berorientasi kepada status, akan beralih men-jadi masyarakat modern yang berorientasi

kepada prestasi.

 Manusia harus dibekali dengan persiapan

mental:

 Kepercayaan kepada dirinya sendiri

 Kemampuan bersaing secara produktif

 Lebih berprestasi.

(21)

 Golongan yang tersingkir merupakan

golong-an ygolong-ang tidak dibekali denggolong-an persiapgolong-an mental:

 Golongan dropout

 Golongan yang menyendiri

 Golongan disfungsional

 Hippies, beatnik, punk dan golongan deviatif lain.

(22)

PENGEMBANGAN KEBUDAYAAN NASIONAL

 _{Ditujukan kearah peradaban yang}

mencermin-kan aspirasi dan cita-cita bangsa Indonesia.

 Dasar: Pancasila

 Diperlukan nilai kreativitas = kemampuan untuk

mencari pemecahan baru terhadap suatu masalah.

 Kreativitas bersifat mendorong ke arah