Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Pembelajaran IPA Melalui Model STAD dengan Media Puzzle Siswa Kelas IV SD Negeri Mangunsari 07 Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016
Teks penuh
Dokumen terkait
Dari penelitian ini dapat disimpulkan melalui penerapan strategi Example Non Example dengan media Puzzle dapat meningkatkan kreativitas pembelajaran IPA siswa kelas IV
Penggunaan metode eksperimen pada pelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar matematika dengan materi pokok bahasan manfaat sumber daya alam di kelas IV
Hasil belajar siklus I pertemuan 1 tentang jenis gambar sumber daya alam dengan menggunakan model kooperatif tipe STAD, pembelajaran di kelas IV SD Negeri 0401
dalam penelitian tindakan kelas ini yaitu, “ apakah media gambar dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan diskripsi siswa pada mata pelajaran. Bahasa Indonesia kelas
Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team-Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa
pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan “P eningkatan aktivitas belajar murid bidang studi matematika melalui model TGT (Teams
Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar IPA yang diupayakan melalui model pembelajaran TGT siswa kelas IV SD Negeri Mangunsari 07 Kota Salatiga
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreatifitas dan hasil belajar IPA siswa kelas IV dengan menggunakan model Snowball Throwing berbantuan media konkret di SD
