RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(1)

RPS Manajemen Komunikasi Konstruksi (CIV-411) – Program Studi Teknik Sipil Halaman 1/18

RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER

F-0653

Issue/Revisi : A0 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2015 Untuk Tahun Akademik : 2015/2016

Masa Berlaku : 4 (empat) tahun Jml Halaman : 18 halaman

Mata Kuliah : Manajemen Komunikasi Konstruksi Kode MK : CIV-411

Program Studi : Teknik Sipil Penyusun : Ferdinand Fassa, S.T., M.T.

Sks : 3 Kelompok Mata Kuliah : MKMI

1. Deskripsi Singkat

Kuliah ini Mata Kuliah ini memperkenalkan pengertian tentang komunikasi khususnya dalam dunia industri konstruksi, model, media dan metoda komunikasi yang digunakan pada industri konstruksi.

2. Unsur Capaian Pembelajaran

a. Mampu menemukan sumber masalah rekayasa pada bidang infrastruktur melalui proses penyelidikan, analisis, interpretasi data dan informasi berdasarkan prinsip-prinsip rekayasa.

b. Mampu merumuskan solusi alternatif solusi untuk masalah rekayasa pada struktur konstruksi bangunan, transportasi, sumber daya air, geoteknik dan Manajemen Komunikasi Konstruksi dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan kerja, kultural, sosial dan lingkungan (environmental consideration).

c. Mampu memilih sumberdaya dengan cara memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa pada bidang infrastuktur.

d. Mampu mengkomunikasikan pemikiran dan hasil perancangan bentuk grafis, tulisan, dan model yang komunikatif dengan teknik manual maupun digital.

(2)

RPS Manajemen Komunikasi Konstruksi (CIV-411) – Program Studi Teknik Sipil Halaman 2/18 Ujian Akhir Semester : 35%

4. Kriteria Penilaian

a. Kebenaran dan kelengkapan identifikasi data b. Kemampuan oral presentation

5. Daftar Referensi

a. Andrew Dainty, David Moore and Michael Murray, Communication in Construction, Taylor & Francis, 2006 b. Stephen Emmitt and Christopher A. Gorse Communication in Construction Teams, Taylor & Francis, 2006 c. Stephen Emmitt and Christopher A. Gorse Communication Construction, Blackwell, 2003

(3)

RPS Manajemen Komunikasi Konstruksi (CIV-411) – Program Studi Teknik Sipil Halaman 3/18 6. Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk Pembelajaran Kriteria/Indikator Penilaian Bobot Nilai Standar Kompetensi Profesi 1-2 Mampu menjelaskan pengertian konstruks dan peran komunikasi dalam industri konstruksi

 Introduction  Communicating In The Construction Project Environment  Presentasi (week 2) Collaborative Learning :  Bekerjasama dengan anggota kelompoknya dalam mengerjakan tugas mengenai Komunikasi di dalam Proyek Konstruksi

 mengerjakan tugas Bedah jurnal mengenai

komunikasi di proyek konstruksi (studi literatur)

 Menunjukkan kinerja dan mempertanggungjawabkan hasil karyanya dengan presentasi

Dosen :

 Merancang suatu tugas yang bersifat open ended

 Sebagai fasilitator dan motivator Kebenaran dan kelengkapan identifikasi data, analisis, dan kemampuan oral presentation 5%

(4)

RPS Manajemen Komunikasi Konstruksi (CIV-411) – Program Studi Teknik Sipil Halaman 4/18 3-4 Maampu menjelaskan

model-model komunikasi

 Development And Value Of Communication Theory  Communication Models  Presentasi (week 4) Collaborative Learning :  Bekerjasama dengan anggota kelompoknya dalam mengerjakan tugas mengenai model

komunikasi di dunia konstruksi (studi literatur)

Dosen :

 Sebagai fasilitator dan motivator Kebenaran dan kelengkapan identifikasi data, analisis, dan kemampuan oral presentation 5%

(5)

Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk Pembelajaran Kriteria/Indikator Penilaian Bobot Nilai Standar Kompetensi Profesi 5-6 Mampu menjelaskan komunikasi Intrapersonal dan interpersonal serta interaksi secara profesional

 Defining Interpersonal Communication  The Nature Of Effective

Interpersonal Communication Within Construction  Professional Interaction Collaborative Learning :  Bekerjasama dengan anggota kelompoknya dalam mengerjakan tugas mengenai komunikasi Interpersonal di dunia konstruksi (studi literatur)

Dosen :

 Sebagai fasilitator dan motivator Kebenaran dan kelengkapan identifikasi data, analisis, dan kemampuan oral presentation 5% 7 Mampu melakukan komunikasi dalam suatu tim proyek dengan baik

 Group Development And Team Roles

 Group Participation And Interaction

Collaborative Learning :  Bekerjasama dengan anggota kelompoknya

Dosen :

 Merancang suatu tugas yang bersifat open ended

 Sebagai fasilitator dan motivator Kebenaran dan kelengkapan identifikasi data, analisis, dan kemampuan oral presentation -

(6)

8 Ujian Tengah Semester 30%

9-10 Mampu menjelaskan komunikasi secara organisasi dan perusahaan  The organisation as an arena for communication  The nature of communication within construction organisations  Managing the corporate image of a construction  Managing the

corporate image of the construction industry

Project Based Learning : Mhsw :

 Bekerjasama dengan anggota kelompoknya dalam mengerjakan tugas

 Tugas Organisasi (interview peran dalam struktur organisasi dan bahasa komunikasi)

 Menunjukkan kinerja dan mempertanggungjawabkan hasil karyanya dengan presentasi Dosen :  merumuskan dan melakukan proses pembimbingan dan asesmen Kebenaran dan kelengkapan identifikasi data, analisis, dan kemampuan oral presentation 5%

11-12 Mampu menjelaskan dan mempresentasikan

 KPI

 Safety and communication  Designing the project

network structure  Choice of media  Use of communication media in construction  Oral communication  Written communication

 Bekerjasama dengan anggota kelompoknya dalam mengerjakan tugas mengenai dokumen yang digunakan proyek konstruksi

 Mengerjakan tugas

 Menunjukkan kinerja dan mempertanggungjawabkan hasil karyanya dengan presentasi Dosen : Kebenaran dan kelengkapan identifikasi data, analisis, dan kemampuan oral presentation 5%

(7)

Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk Pembelajaran Kriteria/Indikator Penilaian Bobot Nilai Standar Kompetensi Profesi  merumuskan dan melakukan proses pembimbingan dan asesmen

13-14 Mampu menjelaskan _{dan mempresentasikan}

 Client-designer interface  Designer-consultant interface  Designer contractor interface  Meeting as an aid to effective communication  Different type of meeting  Making meeting dynamic  Conflict in work groups  Managing conflict

 Bekerjasama dengan anggota kelompoknya dalam mengerjakan tugas mengenai managing boundary dan manajemen konflik pada proyek konstruksi

 Mengerjakan tugas

 Menunjukkan kinerja dan mempertanggungjawabkan hasil karyanya dengan presentasi Dosen :  merumuskan dan melakukan proses pembimbingan dan asesmen Kebenaran dan kelengkapan identifikasi data, analisis, dan kemampuan oral presentation 5% 15 Mampu menjelaskan dan mempresentasikan  The utilisation of ICT in the construction industry  Virtual working as a driver for ICT innovation  The evolution of

Collaborative Learning :  Bekerjasama dengan anggota kelompoknya

 Menunjukkan kinerja dan mempertanggungjawabkan hasil karyanya dengan presentasi Dosen : Kebenaran dan kelengkapan identifikasi data, analisis, dan kemampuan oral presentation 5%

(8)

ICT in construction  Deconstructing the

construction, communication challenge for the PM

 The construction PM as an enabler of communication

 Merancang suatu tugas yang bersifat open ended

 Sebagai fasilitator dan motivator

(9)

RPS Manajemen Komunikasi Konstruksi (CIV-411) – Program Studi Teknik Sipil Halaman 9/18 7. Deskripsi Tugas

Mata Kuliah : Manajemen Komunikasi Konstruksi Kode MK : CIV-411

Minggu ke : 2 Tugas ke : 1

Tujuan Tugas: Mahasiswa mampu menjelaskan dan mempresentasikan tentang Peran Komunikasi Pada Proyek Konstruksi

Uraian Tugas: a. Obyek _{Proyek Konstruksi (Bangunan Tinggi, Residensial, Komersial)}

b. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan - studi literatur

c. Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan - Diskusi kelompok dan presentasi d. Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan

Presentasi Tugas

(10)

RPS Manajemen Komunikasi Konstruksi (CIV-411) – Program Studi Teknik Sipil Halaman 10/18 Uraian Tugas: a. Obyek _{Proyek Konstruksi (Bangunan Tinggi, Residensial, Komersial)}

(11)

Tujuan Tugas: Mahasiswa mampu menjelaskan dan mempresentasikan tentang Komunikasi Interpersonal Pada Proyek _konstruksi

Uraian Tugas: e. Obyek _{Proyek Konstruksi (Bangunan Tinggi, Residensial, Komersial)}

f. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan - studi literatur

g. Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan - Diskusi kelompok dan presentasi h. Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan

(12)

RPS Manajemen Komunikasi Konstruksi (CIV-411) – Program Studi Teknik Sipil Halaman 12/18 Uraian Tugas: i. Obyek _{Proyek Konstruksi (Bangunan Tinggi, Residensial, Komersial)}

j. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan - studi literatur

k. Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan - Diskusi kelompok dan presentasi l. Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan

(13)

Tujuan Tugas: Mahasiswa mampu menjelaskan dan mempresentasikan tentang KPI Pada Proyek Konstruksi

b. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan - studi literatur dan wawancara

(14)

RPS Manajemen Komunikasi Konstruksi (CIV-411) – Program Studi Teknik Sipil Halaman 14/18 Uraian Tugas: a. Obyek _{Proyek Konstruksi (Bangunan Tinggi, Residensial, Komersial)}

b. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan - studi literatur dan wawancara

(15)

Tujuan Tugas: Mahasiswa mampu menjelaskan dan mempresentasikan tentang Fungsi ICT Pada Proyek Konstruksi

(16)

Jenjang/Grade Angka/Skor Deskripsi/Indikator Kerja

Excellent 80,00-100

Ide jelas, inovatif, data-data disajikan dengan lengkap dan jelas, ketajaman analisis sangat baik, kelengkapan dan kebenaran penjelasan sesuai dengan permasalahan, Tingkat komunikasi presentasi dan kerjasama sangat baik dan asistensi dilakukan secara lengkap dan terjadwal.

Good 65,00 – 79,99

Ide jelas, inovatif, data-data disajikan dengan cukup lengkap dan jelas, ketajaman analisis baik, kelengkapan dan kebenaran penjelasan sesuai dengan permasalahan dan asistensi dilakukan cukup lengkap dan terjadwal.

Average 50,00 – 64,99 Ide yang dikemukakan cukup jelas dan sesuai, namun Kelengkapan dan kebenaran penjelasan _{kurang sesuai dengan permasalahan dan kegiatan asistensi dibawah 50%.}

Poor 40,00 – 49,99 Data yang disajikan kurang dari 40%

(17)

RPS Manajemen Komunikasi Konstruksi (CIV-411) – Program Studi Teknik Sipil Halaman 17/18 b. Kemampuan oral presentation

Jenjang/Grade Angka/Skor Deskripsi/Indikator Kerja

Excellent 80,00-100

Presentasi disampaikan dengan urut, lengkap dan sistematis dengan menggunakan Power Point (atau sejenis), menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar, serta berbusana rapi dan sopan

Good 65,00 – 79,99 Presentasi disampaikan lengkap dan sistematis dengan menggunakan Power Point (atau sejenis), _{menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar, serta berbusana rapi dan sopan}

Average 50,00 – 64,99 Presentasi disampaikan dengan lengkap dan sistematis tanpa menggunakan Power Point (atau _{sejenis), menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar, serta berbusana rapi dan sopan}

Poor 40,00 – 49,99 Presentasi disampaikan dengan lengkap namun tidak sistematis dan tanpa menggunakan Power Point (atau sejenis), menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar, serta berbusana rapi dan sopan

Failed < 40,00 Presentasi disampaikan dengan tidak lengkap, tidak sistematis dan tanpa menggunakan Power _{Point (atau sejenis), menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar}

9. Penutup

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini berlaku mulai tanggal 1 Juli 2015, untuk mahasiswa UPJ Tahun Akademik 2015/2016 dan seterusnya. RPS ini dievaluasi secara berkala setiap semester dan akan dilakukan perbaikan jika dalam penerapannya masih diperlukan penyempurnaan.

(18)