• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEEFEKTIFAN METODE PERMAINAN DOMINO BRAILLE TERHADAP KEMAMPUAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA TUNANETRA KELAS 1 DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KEEFEKTIFAN METODE PERMAINAN DOMINO BRAILLE TERHADAP KEMAMPUAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA TUNANETRA KELAS 1 DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA."

Copied!
165
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 165 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Kartu Domino Braille
Tabel 2. Ranah Belajar Bloom
Gambar 3. Kartu Domino Braille
Gambar 4. Kerangka Pikir
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 165 Halaman - 2.72 MB )

Garis besar

Kajian Tentang Anak Tunanetra 1.Pengertian Anak Tunanetra Tes Hasil Belajar Deskripsi Data Penerapan Metode Permainan Domino Braille dalam Pembelajaran Penjumlahan dan Pengurangan Siswa Tunanetra Kelas I Pembelajaran Penjumlahan dan Pengurangan Siswa Tunanetra Kelas I Deskripsi Hasil Observasi Kegiatan Pembelajaran Matematika Menggunakan Metode Permainan Domino Braille Menggunakan Metode Permainan Domino Braille Identitas : KN dan FR KEEFEKTIFAN METODE PERMAINAN DOMINO BRAILLE TERHADAP KEMAMPUAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA TUNANETRA KELAS 1 DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA.

Dokumen terkait

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMECAHAN MASALAH SISTEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA (Studi Eksperimen di Kelas VIII E SMP Negeri 8 Kota Cirebon - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah dan Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Matematika (Studi Eksperimen di Kelas

Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Operasi Penjumlahan dan Pengurangan dengan Menggunakan Metode Permainan Ular Tangga Pada Siswa Kelas 1 MI Nurul Ihsan Kragilan Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017 - Test Repository

Rumusan masalah yang dikaji adalah apakah penerapan metode pembelajaran permainan ular tangga dapat meningkatkan hasil belajar Matematika materi Operasi Penjumlahan dan

UPAYA MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA KELAS V MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORI VISUAL DAN INTELEKTUAL (SAVI) DI SD PATRA MANDIRI - repository perpustakaan

Penggunaan model SAVI ini dapat membuat peserta didik aktif dan meningkatkan rasa ingin tahu peserta didik dalam proses pembelajaran karena peserta didik ikut terlibat langsung untuk

EFEKTIVITAS MODEL PERMAINAN BLOCK DIENES DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS 1 DI SDIT KH. ABDURRAHMAN MAHMUD KABUPATEN CIREBON

Identifikasi Masalah Dari latar belakang masalah di atas, muncul beberapa permasalahan yang diidentifikasi sebagai berikut: 1 Proses pembelajaran di SDIT KH.Abdurrahman Mahmud pada