KISI-KISI IPA

(1)

DINAS DIKPORA KOTA MATARAM

UPT PA TK/SD KECAMATAN CAKRANEGARA DAN SANDUBAYA

SDN 4 CAKRANEGARA

Jalan Chairil Anwar No. 16 Seganteng-Cakranegara Selatan Telp. (0370) 628938

KISI – KISI SOAL

Ulangan Harian 1

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Alam

Bentuk Soal

: Pilihan

Ganda

Kelas/ Semester

: V/B (Lima)

/ II (Dua)

Jumlah Soal

: 15 Butir Soal

Tahun Pelajaran

: 2011/2012

Tanggal Pelaksanaan

: ...

NO

.

KOMPETENSI

STANDAR

KOMPTENSI

DASAR

URAIAN MATERI

INDIKATOR

INDIKATOR SOAL

SOAL

NO.

5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi serta fungsinya 5.1 Mendeskripsi kan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan ( gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet ) Melakukan percobaan tentang kecepatan jatuhnya dua benda, baik berbeda berat, bentuk dan ukurannya dari ketinggian yang sama 5.1.1 Membandingkan kecepatan jatuhnya dua benda, baik berbeda berat, bentuk dan ukurannya dari ketinggian tertentu

5.1.1.1

Disajikan gambar siswa dapat menentukan benda yang lebih dahulu jatuh ke tanah.

Melakukan

percobaan tentang kecepatan jatuhnya dua benda, baik berbeda berat, bentuk dan ukurannya dari ketinggian yang 5.1.2 Menyimpulkan bahwa gaya gravitasi menyebabkan benda bergerak ke bawah

5.1.1.2 Disajikan gambar buah kelapa yang jatuh dari

pohonnya dan siswa menentukan gaya yang menyebabkab buah kelapah bergerak jatuh kebawah.

(2)

NO

.

KOMPETENSI

STANDAR

KOMPTENSI

DASAR

URAIAN MATERI

INDIKATOR

INDIKATOR SOAL

SOAL

NO.

berbeda

Uji coba membuat dan memasang laying-layang dari ketinggian tertentu, benang putus

5.1.4 Memprediksi

seandainya tidak ada gaya gravitasi bumi

5.1.1.3 Siswa dapat

menyebutkan hal yang akan terjadii beserta contohnya jika dibumi tidak memiliki gaya gravitasi

Melakukan diskusi seandainya tidak ada gaya gravitasi

1 Memberikan beberapa contoh benda-benda yang dapat menggelinding 5.1.6 Membandingkan gerak benda pada permukaan yang berbeda (kasar, halus)

5.1.1.4 Disajikan beberapa gambar kemudian siswa menentukan permukaan benda yang halus dan kasar.

2

Menunjukkan

tempat-tempat yang kasar, halus untuk mengadakan uji coba menggelindingkan bola 5.1.7 Menjelaskan berbagai cara memperkecil atau memperbesar gaya gesek

5.1.1.5

Siswa dapat menyebutkan cara memperbesar gaya gesek

3

5.1.1.6 Siswa dapat menyebutkan

caramemperkecil gaya gesek Memberikan contoh

selain lantai yang dapat untuk

menggelindingkan bola (papan kayu, karpet)

5.1.8 Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan gaya gesek dalam

kehidupan sehari-hari

5.1.1.7 Siswa dapat

menyebutkan manfaat dari gaya gesek 4 Keuntungan, manfaat kerugian yang ditimbulkan gaya gesek 5.1.1.8 Siswa dapat

menyebutkan kerugian dari adanya gaya gesek

(3)

NO

.

KOMPETENSI

STANDAR

KOMPTENSI

DASAR

URAIAN MATERI

INDIKATOR

INDIKATOR SOAL

SOAL

NO.

Menunjukkan berbagai macam magnet

5.1.1

0 Menyebutkan berbagai macam bentuk magnet

5.1.1.9 Siswa dapat

menyebutkan jenis magnet beradasarkan bentuknya

6

5.1.1.10 Siswa dapat

menyebutkan contoh magnet buatan dan magnet alam Menjelaskan

pengertian gaya magnet

5.1.1

1 Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetis dan yang tidak magnetis

5.1.1.11

Disajikan beberapa gambar benda magnetis dan non magnetis siswa dapat menuunjukkan benda yang bersifat magnetis dan non magnetis. 7 Menunjukkan macam-macam magnet 5.1.1

2 Menunjukkan kekuatan gaya magnet dan mampu memberi contoh manfaat gaya magnet dalam kehidupan sehari-hari

5.1.1.12 Siswa dapat

menjelaskan medan magnet 8 5.1.1.13 Siswa dapat

menyebutkan kutub-kutub yang terdapat pada magnet 5.1.1.14 Siswa dapat

menyebutkan salah satu pemanfaatan magnet dalam kehidupan sehari-hari

Mempraktikan

membuat magnet 5.1.13 Mampu membuat magnet

5.1.1.15

satu cara membuat magnet Disajikan gambar salah kemudian Siswa dapat

menyebutkan nama teknik pembuatan magnet

berdasarkan gambar yang disajikan

(4)

Mengatahui Kepala Sekolah Drs. SAHRUL AINI NIP. 19671008 198605 1001 Cakranegara, ... ... Guru Kelas V

I NENGAH BOY WIRAWAN, A.Ma.PD.SD

NIP. 19811202 201001 1 008

DINAS DIKPORA KOTA MATARAM

UPT PA TK/SD KECAMATAN CAKRANEGARA DAN SANDUBAYA

SDN 4 CAKRANEGARA

(5)

Ulangan Harian 2

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Alam

Bentuk Soal

: Pilihan

Ganda

Kelas/ Semester

: V/B (Lima)

/ II (Dua)

Jumlah Soal

: 15 Butir Soal

Tahun Pelajaran

: 2011/2012

Tanggal Pelaksanaan

: ...

NO

.

KOMPETENSI

STANDAR

KOMPTENSI

DASAR

URAIAN MATERI

INDIKATOR

INDIKATOR SOAL

SOAL

NO.

5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi serta fungsinya 5. 2 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan ( gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet ) Kegiatan-kegiatan menggunakan pesawat sederhana 5.2

.1 Mengidentifikasikan berbagai jenis pesawat sederhana

5.2.1.1 Siswa dapat menjesalkan

arti pesawat sederhana 1

5.2.1.2 Berdasarkan gambar yang disajikan siswa dapat

menyebutkan nama salah satu pesawat sederhana

2

manfaat dari pesewat sederhana 3 5.2.1.4 Siswa dapat menyebutkan

alat yang menggunakan prinsip kerja pesawat serhana

pengungkit golongan I, II dan III

4

5.2.1.5 Siswa dapat menyebutkan alat yang menggunakan prinsip kerja pesawat serhana bidang miring

5

5.2.1.6 Siswa dapat menyebutkan alat yang menggunakan prinsip kerja pesawat serhana katrol

6 5.2.1.7 Siswa dapat menyebutkan

alat yang menggunakan prinsip kerja pesawat roda berporos

(6)

NO

.

KOMPETENSI

STANDAR

KOMPTENSI

DASAR

URAIAN MATERI

INDIKATOR

INDIKATOR SOAL

SOAL

NO.

Praktik

menggunakan katrol atau kerek

5.2

.2 Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit, bidang miring, katrol serta roda

5.2.2.1 Siswa dapat menyebutkan alat yang menggunakan prinsip kerja pesawat serhana

pengungkit golongan I, II dan III

8

5.2.2.2 Siswa dapat menyebutkan alat yang menggunakan prinsip kerja pesawat serhana bidang miring

9

5.2.2.3 Siswa dapat menyebutkan alat yang menggunakan prinsip kerja pesawat serhana katrol

alat yang menggunakan prinsip kerja pesawat roda berporos

11 Penjelasan tentang

beberapa contoh alat rumah tangga yang menggunakan pesawat sederhana 5.2 .3 Mengidentifikasikan kegiatan yang menggunakan pesawat sederhana

5.2.3.1 Siswa dapat menyebutkan kegiatan sehari-hari yang

memanfaatkan alat yang

menggunakan pesawat serhana pengungkit golongan I, II dan III

12

Memberitahukan dari berbagai jenis pesawat sederhana

5.2.3.2 Siswa dapat kegiatan menyebutkan sehari-hari yang memanfaatkan pesawat sederhana bidang miring

13

5.2.3.3 Siswa dapat kegiatan menyebutkan sehari-hari yang memanfaatkan pesawat

sederhana serhana katrol

14

5.2.3.4 Siswa dapat kegiatan menyebutkan sehari-hari yang memanfaatkan pesawat

sederhana roda berporos

(7)

Mengatahui Kepala Sekolah Drs. SAHRUL AINI NIP. 19671008 198605 1001 Cakranegara, ... ... Guru Kelas V

(8)

DINAS DIKPORA KOTA MATARAM

UPT PA TK/SD KECAMATAN CAKRANEGARA DAN SANDUBAYA

SDN 4 CAKRANEGARA

KISI – KISI SOAL

Ulangan Harian 3

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Alam

Bentuk Soal

: Praktik

Kelas/ Semester

: V/B (Lima)

/ II (Dua)

Jumlah Soal

: 15 Butir Soal

Tahun Pelajaran

: 2011/2012

Tanggal Pelaksanaan

: ...

NO

.

KOMPETENSI

STANDAR

KOMPTENSI

DASAR

URAIAN MATERI

INDIKATOR

INDIKATOR SOAL

SOAL

NO.

6. Menetapkan sifat-sifat cahaya 6. 1 Mendeskripsi kan sifat-sifat cahaya Menjelaskan 3 sumber cahaya dan bagaimana sifat-sifatnya 6.1.

1 Mendemonstrasikan sifat-sifat cahaya yang mengenai berbagai benda bening, berwarna, dan gelap Mengatahui Kepala Sekolah Drs. SAHRUL AINI NIP. 19671008 198605 1001 Cakranegara, ... ... Guru Kelas V

(9)

NIP. 19811202 201001 1 008

DINAS DIKPORA KOTA MATARAM

UPT PA TK/SD KECAMATAN CAKRANEGARA DAN SANDUBAYA

SDN 4 CAKRANEGARA

KISI – KISI SOAL

Ulangan Harian 4

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Alam

Bentuk Soal

: Pilihan

Ganda

Kelas/ Semester

: V/B (Lima)

/ II (Dua)

Jumlah Soal

: 15 Butir Soal

Tahun Pelajaran

: 2011/2012

Tanggal Pelaksanaan

: ...

NO

.

STANDAR

KOMPETENS

I

KOMPTENSI

DASAR

URAIAN MATERI

INDIKATOR

INDIKATOR SOAL

_SOAL

NO.

6. Menetapkan sifat-sifat cahaya 6. 2 Membuat suatu karya/model Menerangkan 3 jenis bentuk cermin dan penggunaannya

6.1 .2

Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin cekung

6.2.2.1 Siswa dapat

mendeskrepsikan pengertian sumber cahaya

1

6.2.2.2 Disajikan sebuah gambar kemudian siswa diminta untuk menyebutkan sifat-sifat cahaya berdasarkan gambar.

(10)

NO

.

STANDAR

KOMPETENS

I

KOMPTENSI

DASAR

URAIAN MATERI

INDIKATOR

INDIKATOR SOAL

_SOAL

NO.

6.2.2.3 Siswa dapat meyebutkan salah satu nama benda yang dapat ditembus cahaya

3

6.2.2.4 Siswa dapat meyebutkan salah satu nama benda yang tidak dapat ditembus cahaya

4

6.2.2.5

Disajikan sebuah gambar kemudian Siswa dapat

mendeskripsikan salah satu jenis pemantulan cahaya berdasarkan gambar

5

6.2.2.6 Disajikan salah satu gambar jenis-jenis cermin kemudian siswa dapat menyebutkan jenis cermin berdasarkan gambar

6

6.2.2.7 Siswa dapat menyebutkan salah satu sifat-bayangan benda yang terbentuk oleh salah satu cermin

7

6.2.2.8 Siswa menyebutkan pemanfaatan salah satu jenis cermin dalam kehidupan sehari-hari

8

6.2.2.9

Siswa menyebutkan salah satu peristiwa pembiasan cahaya yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari 9,10 Menjelaskan cara membuat karya / model dengan menerapkan sifat-sifat cahaya 6.1

.3 Menentukan dan membuat karya / model yang akan dibuat dengan

menerapkan sifat-sifat

6.1.3.1 Disajikan gambar salah satu alat yang menerapkan sifat-sifat cahaya kemudian Siswa menyebutkan nama alat berdasarkan gambar

(11)

NO

.

STANDAR

KOMPETENS

I

KOMPTENSI

DASAR

URAIAN MATERI

INDIKATOR

INDIKATOR SOAL

_SOAL

NO.

cahaya

6.1.3.2 Siswa menyebutkan fungsi salah satu model alat yang menerapkan sifat –sifat cahaya

13,14 Menerangkan cara menentukan memilih bahan untuk membuat periskop sederhana dan cara menerapkan 6.1

.4 Memilih dan menentukan berbagai alat / bahan yang sesuai untuk membuat karya / model periskop sederhana

6.1.4.1 Siswa dapat menyebutkan salah satu bahan yang

digunakan dalam membuat suatu alat yang menerapkan sifat-sifat cahaya

15

6.1

.5 Mampu menguji, cara kerja / model yang dibuatnya Mengatahui Kepala Sekolah Drs. SAHRUL AINI NIP. 19671008 198605 1001 Cakranegara, ... ... Guru Kelas V

NIP. 19811202 201001 1 008

DINAS DIKPORA KOTA MATARAM

UPT PA TK/SD KECAMATAN CAKRANEGARA DAN SANDUBAYA

SDN 4 CAKRANEGARA

(12)

628938

KISI – KISI SOAL

Ulangan Harian 5

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Alam

Bentuk Soal

: Pilihan Ganda

Kelas/ Semester

: V/B (Lima)

/ II (Dua)

Jumlah Soal

: 15 Butir Soal

Tahun Pelajaran

: 2011/2012

Tanggal Pelaksanaan

: ...

NO

.

KOMPETENSI

STANDAR

KOMPTENSI

DASAR

URAIAN MATERI

INDIKATOR

INDIKATOR SOAL

SOAL

NO.

7. Memahami perubahan yang trjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan Sumber Daya Alam 7.

1 Mendeskripsikan proses pembentuka n tanah karena pelapukan Menjelaskan proses pembentukan tanah dan manfaat untuk kehidupan sehari-hari

7.1.

1 Mengelompokkan batuan berdasarkan warna, kekerasan, permukaan (kasar, halus)

7.1.1.1 Siswa dapat menyebutkan nama salah satu jenis batuan berdasarkan warna

1

7.1.1.2 Siswa dapat menyebutkan nama salah satu jenis batuan berdasarkan kekerasan

2

7.1.1.3 Siswa dapat menyebutkan nama salah satu jenis batuan berdasarkan Permukaan

3

7.1.1.4 Siswa dapat menyebutkan pemanfaatan salah satu jenis batuan dalam kehiidupan sehari-hari

(13)

NO

.

KOMPETENSI

STANDAR

KOMPTENSI

DASAR

URAIAN MATERI

INDIKATOR

INDIKATOR SOAL

SOAL

NO.

7.1.1.5 Siswa dapat menyebutkan salah satu jenis batuan yang terbentuk karena proses pembentukannya.

6

ciri-ciri salah satu jenis batuan 7,8 7. 2 Mengidentifikasikan jenis-jenis tanah Menjelaskan terjadinya pelapukan tanah 7.1.

2 Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan

7.1.2.1 Siswa dapat

mendeskrepsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan biologi

9

7.1.2.2 Siswa dapat

mendeskrepsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan Fisika

10

7.

3 Mendiskripsikan struktur tanah

Menjelaskan dari

berbagai jenis tanah 7.1.3 Mengidentifikasi komposisi jenis-jenis tanah

7.1.3.1

Siswa dapat menyebutkan komposisi salah satu lapisan tanah

11

jenis-jenis tanah 12

ciri-ciri salah satu jenis tanah 13,14 Menjelaskan tentang

struktur bumi

7.1. 4

Menyebutkan macam-macam lapisan tanah

7.1.4.1 Disajikan sebuah gambar lapisan tanah kemudian siswa diminta untuk menyebutkan nama salah satu lapisan berdasarkan gambar 15 7.1. 5 Menggambarkan secara sederhana lapisan-lapisan bumi Mengatahui Kepala Sekolah Cakranegara, ... ...

(14)

Drs. SAHRUL AINI NIP. 19671008 198605 1001

Guru Kelas V

NIP. 19811202 201001 1 008

DINAS DIKPORA KOTA MATARAM

UPT PA TK/SD KECAMATAN CAKRANEGARA DAN SANDUBAYA

SDN 4 CAKRANEGARA

KISI – KISI SOAL

Ulangan Harian 6

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Alam

Bentuk Soal

: Pilihan Ganda

Kelas/ Semester

: V/B (Lima)

/ II (Dua)

Jumlah Soal

: 15 Butir Soal

Tahun Pelajaran

: 2011/2012

Tanggal Pelaksanaan

: ...

NO

.

KOMPETENSI

STANDAR

KOMPTENSI

DASAR

URAIAN MATERI

INDIKATOR

INDIKATOR SOAL

SOAL

NO.

7. Memahami perubahan yang trjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan Sumber Daya Alam 7.

4 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat mempengaru hinya Menjelaskan

tentang daur air dan peristiwa alam dengan gambar

7.4.

1 Menggambarkan proses daur air dengan gambar

7.4.1.1 Siswa dapat

mengidentifikasi urutan proses daur air

(15)

NO

.

KOMPETENSI

STANDAR

KOMPTENSI

DASAR

URAIAN MATERI

INDIKATOR

INDIKATOR SOAL

SOAL

NO.

7.4.1.2 Siswa dapat mengartikan

istilah-istilah dalam daur air 2,3 7.4.1.3 Siswa dapat menentukan

salah satu nama tempat terjadiinya proses daur air

4,5 7.4.

2 Mengidentifikasikan kegiatan manusia yang dapat

mempengaruhi daur air

7.4.1.4

Siswa dapat menyebutkan manfaat air bagi mahluk hidup

6,7

7.4.1.5 Siswa dapat menyebutkan salah satu kegiatan manusia yang dapat berdampak negatif terhadap daur air

8

7.4.1.6 Siswa dapat menyebutkan salah satu kegiatan manusia yang dapat berdampak positif terhadap daur air

9,10

7.

5 Mendeskripsikan perlunya penghemata n air

Menjelaskan

pentingnya air bagi kehidupan kita

7.5.

1 Menjelaskan pentingnya air 7.5.1.1 Siswa menyebutkan salah satu bukti bahwa air sangat penting bagi kehiupan mahluk hidup di bumi

11,12

7.5.1.2 Menyebutkan salah tindakan yang dapat mejaga kelestarian air

13 7.5.

2 Melakukan pembiasaan cara menghemat air

7.5.2.1 Menyebutkan cara-cara dalam

menghemat air 14

7.5.2.1 Menyebutkan tindakan yang

mencerminkan perilaku boros air 15

(16)

Kepala Sekolah

Drs. SAHRUL AINI NIP. 19671008 198605 1001

Guru Kelas V

NIP. 19811202 201001 1 008

DINAS DIKPORA KOTA MATARAM

UPT PA TK/SD KECAMATAN CAKRANEGARA DAN SANDUBAYA

SDN 4 CAKRANEGARA

KISI – KISI SOAL

Ulangan Harian 7

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Alam

Bentuk Soal

: Pilihan Ganda

Kelas/ Semester

: V/B (Lima)

/ II (Dua)

Jumlah Soal

: 15 Butir Soal

Tahun Pelajaran

: 2011/2012

Tanggal Pelaksanaan

(17)

NO

.

KOMPETENSI

STANDAR

KOMPTENSI

DASAR

URAIAN MATERI

INDIKATOR

INDIKATOR SOAL

SOAL

NO.

7. Memahami perubahan yang trjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan Sumber Daya Alam 7. 6 Mengidentifikasikan peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungann ya Menjelaskan dampak peristiwa alam terhadap makhluk hidup terhadap lingkungan 7.6.

1 Membuat suatu laporan berdasarkan pengamatan atau pengalamannya melalui media cetak tentang terjadinya banjir, gempa bumi, atau gunung meletus

7.6.1.1 Siswa dapat menjelaskan pengertian gempa

.

nama salah satu jenis gempa berdasarkan penyebabnya

penyebab Indonesia merupakan salah satu negara rawan gempa

3 7.6.1.4 Siswa dapat menjelaskan

pengertian pusat gempa 4

7.6.1.5 Siswa dapat menjesalkan pengertian episentrum

satuan yang digunakan untuk menuliskan kekuatan suatu gempa

6

7.6.1.7 Siswa dapat menyebutkan alat ukur yang digunakan untuk mengukur kekuatan gempa

salah satu peristiwa gempa yang terjadi di Indonesia

8

7.6.1.9

Siswa dapat menjelaskan

pengertian Tsunami

7.6.1.10 Siswa dapat menyebutkan penyebab dari terjadinya

tsunami

9

7.6.1.11 Menyebutkan salah satu peristiwa tsunami yang pernah terjadi di Indonesia

11 7.6.1.12 Menjelaskan pengerian

angin puting beliung

12 7.6.1.13 Menyebutkan ciri-ciri akan 13

(18)

NO

.

KOMPETENSI

STANDAR

KOMPTENSI

DASAR

URAIAN MATERI

INDIKATOR

INDIKATOR SOAL

SOAL

NO.

terjadinya angin puting beliung 7.6.1.14 Siswa dapat menyebutkan

nama alat yang diguunakan untuk mengukur kecepatan angin

14

7.6.1.15 Siswa dapat menyebutkan nama alat yang digunakan untuk mengukur tekanan udara

penyebab bencana banjir

7.6.1.17 Siswa dapat menyebutkan bencana tanh longsor

Menjelaskan tentang cara mengatasi bencana alam

7.6.

2 Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia, hewan dan lingkungan

7.6.2.1 Siswa dapat menyebutkan dampak dari bencana alam

7.6. 3

Memberi solusi cara mencegah dan

menghadapi bencana alam

7.6.3.1 Siswa dapat menyebutkan cara mencegah dan mengadapi

bencana alam Mengatahui Kepala Sekolah Drs. SAHRUL AINI NIP. 19671008 198605 1001 Cakranegara, ... ... Guru Kelas V

(19)

DINAS DIKPORA KOTA MATARAM

UPT PA TK/SD KECAMATAN CAKRANEGARA DAN SANDUBAYA

SDN 4 CAKRANEGARA

KISI – KISI SOAL

Ulangan Harian 7

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Alam

Bentuk Soal

: Pilihan Ganda

Kelas/ Semester

: V/B (Lima)

/ II (Dua)

Jumlah Soal

: 15 Butir Soal

Tahun Pelajaran

: 2011/2012

Tanggal Pelaksanaan

: ...

NO

.

KOMPETENSI

STANDAR

KOMPTENSI

DASAR

URAIAN MATERI

INDIKATOR

INDIKATOR SOAL

SOAL

NO.

7. Memahami perubahan yang trjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan Sumber Daya Alam 7. 7 Mengidentifi kasi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian, pertokoan, dll)

Sumber Daya Alam dan penggunaannya 7.7. 1 Mengidentifikasikan beberapa aktivitas manusia untuk memenuhi kebutuhan hidup

7.7.1.1 Siswa menyebutkan salah satu aktivitas manusia dalam

memenuhi kebutuhan hifup

1,2 Mata pencaharian

penduduk Indonesia 7.7.1.2 Siswa dapat menyebutkan salah satu mata pencaharian

penduduk Indonesia 3,4

Usaha pelestarian

Sumber Daya Alam 7.7.2 Memberikan contoh kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi untuk memenuhi kebutuhannya.

7.7.2.1 Siswa dapat menyebutkan salah satu kegiatan manusia yang dapat merubah permukaan bumi

5

7.7.2.2 Siswa dapat menyebutkan dampak yang diakibatkan dari kegiatan pembakaran hutan

(20)

NO

.

KOMPETENSI

STANDAR

KOMPTENSI

DASAR

URAIAN MATERI

INDIKATOR

INDIKATOR SOAL

SOAL

NO.

7.7.2.3 Siswa dapat menyebutkan dampak yang diakibatkan dari kegiatan Penebangan hutan secara liar

7

7.7.2.4 Siswa dapat menyebutkan dampak yang diakibatkan dari kegiatan Penambangan

dampak yang diakibatkan dari kegiatan pembangunan

pemukiman baru

9

7.7.2.6 Siswa dapat menyebutkan dampak yang diakibatkan dari kegiatan perburuan liar

10 Mengatahui Kepala Sekolah Drs. SAHRUL AINI NIP. 19671008 198605 1001 Cakranegara, ... ... Guru Kelas V

(21)

(22)

DINAS DIKPORA KOTA MATARAM

UPT PA TK/SD KECAMATAN CAKRANEGARA DAN SANDUBAYA

SDN 4 CAKRANEGARA

NASKAH SOAL

Ulangan Harian 1

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Alam

Tahun Pelajaran :

2011/2012

Kelas/ Semester

: V/B (Lima)

/ II (Dua)

Hari / Tanggal

:

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!

1. Jika dijatuhkan dari ketinggian yang sama, kertas yang diremas lebih dahulu mencapai tanah daripada kertas berbentuk lembaran. Hal ini berarti gaya gravitasi dipengaruhi oleh . . . . a. berat benda

b. gaya gesek c. bentuk benda d. gaya magnet

2. Buah kelapa jatuh ke bawah dari pohonnya akibat pengaruh ....

a. gaya gesekan b. gaya magnet c. gaya gravitasi d. gaya dorong

3. Apa yang akan terjadi jika dibumi tidak ada gaya gravitasi...

a. semua benda melayang-layang diuadara b. tidak akan ada pengaruh apa-apa c. benda tetap pada posisinya d. benda tetap akan jatuh kebumi

4. Benda berikut yang permukaannya halus a. parut c. karpet

b. keramik d. rumput

5. Cara memperbesar gaya gesek ditunjukkan oleh kegiatan...

a. menambah gigi sepatu pada sepatu bola b. menghaluskan lantai

c. menambahkan roda pada lemari

d. memberikan minyak pelumas pada mesin motor

6. Cara memperkecil gaya gesek ditunjukkan oleh kegiatan...

a. menambah gigi sepatu pada sepatu bola b. Memilih keramik yang agak kasar untuk lantai

kamar mandi

c. Memasang rem pada kendaraan

d. memberikan minyak pelumas pada mesin motor

7. Manfaat dari gaya gesek adalah....

a. Gaya gesek dapat mengakibatkan mobil tidak slip

b. Gaya gesek memperlancar gerak benda

8. Kerugian yang ditimbulkan dari adanya gaya gesek adalah

a. Mengakibatkan benda mudah beregerak b. dengan adanya gaya gesek mempersulit gerak benda

c. dengan adanya gaya gesek memudahkan manusia memindahkan benda

d. dengan gaya mengakibatkan setiap benda tidak bergerak.

9. Bentuk magnet yang digunakan pada alat kompas termasuk jenis magnet

a. Ladam b. Jarum c. Batang

d. Silinder

10. Contoh magnet alam adalah... a. bumi

b. magnet jarum c. magnet batang d. magnet siliner

11. Benda berikut yang bersifat non magnetik adalah... a. besi

b. tembaga c. paku d. kayu

12. Areal yang merupakan daerah yang masih berdampak adanya gaya magnet disebut.. a. kutub magnet

b. medan magnet c. kutub utara d. kutub selatan

13. Dua kutub yang terdapat pada magnet adalah.. a. kutub tumur dan barat

b. kutub tenggara dan barat daya c. kutub timura dan kutub barat laut d. kutu utara dan kutub selatan

14. Magnet dalam kehidupan sehari-hari digunakan pada a. lemari es

b. ban motor c. lemari

d. alat memasak

15. Sebuah besi yang digosokan pada magnet dan tak lama kemudian besi tersebut menjadi magne cara pembuatan magnet diatas disebut

a. dengan cara induksi dengan cara diigosokan

(23)

c. Gaya gesek menambah kecepatan benda d. Gaya menambah berat benda

c. dengan cara dialiri arus listrik d. dengan cara dupukulkan

DINAS DIKPORA KOTA MATARAM

UPT PA TK/SD KECAMATAN CAKRANEGARA DAN SANDUBAYA

SDN 4 CAKRANEGARA

NASKAH SOAL

Ulangan Harian 2

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Alam

Tahun Pelajaran :

2011/2012

Kelas/ Semester

: V/B (Lima)

/ II (Dua)

Hari / Tanggal

:

1. Setiap alat yang digunakan untuk mempermudah pekerjaan manusia disebut ….

a. katrol c. pesawat sederhana

b. tuas d. mobil

2. Alat di atas bekerja menggunakan prinsip . . . .

a. bidang miring b. pengungkit c. katrol

d. roda berporos 3. Manfaat dari katrol adalah ...

a. Memudahkan kita kita menimba air

b. Memudahkan kita ketika berkendaraan melalui daerah pegunungan c. Memudahkan kita untuk membelah kayu

d. Memudahkan kita untuk memotong sayuran

4. Alat berikut ini yang menggunakan prisnsip pesawat sederhana pengungkit atau tuas golongan I adalah

a. Tang c. Steples

b. Arko kereta sorong d. Catut 5.Prinsip bidang miring diterapkan pada alat . . . .

a. kereta dorong c. sekrup

b. jungkat-jungkit d. takal

6.Sumur timba memanfaatkan pesawat sederhana berupa . . . . a. katrol tetap c. katrol rangkap

b. katrol bebas d katrol ganda

.

7. Di bawah ini adalah contoh penggunaan roda berporos, kecuali ….

a. roda sepeda c. dongkrak

b. gerinda d. setir mobil

8. Sepeda yang kamu menggunakan sebagai alat transportasi sehari-hari menggunakan prinsip pesawat sederhana

a. roda berporos c. pengungkit

(24)

9. Petani garam di tambak memindahkan air laut dengan sebuah alat yang bekerja berdsarkan prinsip kerja pesawat sederhan jenis...

a. roda berporos c. pengungkit

b. katrol d. bindang miring

10. Pemerintah membikin jalan berkelok-kelok dipegunungan agar mudah dilalui. Jaln yang berkelok-kelok pada pegunungan dibuat berdasarkan prinsip kerja pesawat sederhana jenis

a. roda berporos b. katrol

c. pengungkit d. bindang miring

DINAS DIKPORA KOTA MATARAM

UPT PA TK/SD KECAMATAN CAKRANEGARA DAN SANDUBAYA

SDN 4 CAKRANEGARA

NASKAH SOAL

Ulangan Harian 4

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Alam

Tahun Pelajaran :

2011/2012

Kelas/ Semester

: V/B (Lima)

/ II (Dua)

Hari / Tanggal

:

1. Semua benda yang dapat memancarkan cahaya disebut... a. Sumber warna b.Sumber penerangan c. Sumber listrik d.Sumber cahaya 2.

3. Benda-benda berikut yang dapat tembus cahaya ialah ....

a. kertas, karton b. kayu, besi c. bola, seng d. kaca, lensa

4. Benda berikut yang tidak dapat tembus cahaya ialah ....

a. Kaca

b. Plastik Bening c. Papan

d. lensa

5. Gambar di samping merupakan pemantulan cahaya secara.... a. teratur

b. berbelok

c. tidak teratur/disfusi

9. Peristiwa yang merupakan akibat pembiasan cahaya adalah ... . a. terbentuknya bayangan oleh cermin

b. dasar kolam renang terlihat lebih dangkal

c. bayangan di kaca spion terlihat lebih kecil

d. cahaya matahari terlihat di dasar kolam

10. Peristiwa yang menunjukkan adanya dispersi cahaya yaitu . . . .

a. elang dapat melihat ikan di dalamair b. bayangan pada cermin

c. pensil dalam air terlihat patah d. pelangi

11. Gambar disamping adalah alat yang digunakan oleh kapal selam untuk melihat keadaan diatas

permukaan laut, alat ini bernama... a. Kamera b. Teleskop c. Microscop d. Periskop 12. Alat disamping

digunakan oleh para astronomi untuk melihat benda-benda yang jauh diluar angkasa, nama

(25)

d. teratur dan berbelok 6. Gambar disamping merupakan cermin... a. Cembung b. Cekung c. Rias d. ajaib

7. Bayangan yang dihasilkan oleh cermin cembung adalah ....

a. semu, tegak, diperkecil b. semu, terbalik, diperkecil c. nyata, tegak, diperbesar d. nyata, terbalik, diperbesar

8. Cermin cembung sering digunakan untuk …. a. reflektor c. kaca rias

b. spion d. kaca mata

alat ini adalah.... a. Kamera b. Teleskop c. Microscop d. Periskop 13. Fungsi Lup adalah....

a. Memperbesar benda

b. Melihat benda-benda yang kecil sehingaa dapat dilihat

c. Untuk bercermin d. Untuk berhias

14. Mikroskop digunakan di laboratorium untuk mengamati...

a. bakteri yang sangat kecil b. melihat musuh

c. melihat keadaan diatas laut

d.

untuk berhias

15. Bahan yang digunakan untuk membuat kaledoskop adalah... a. Kertas warna-warni

b. Pensil c. Penggaris d. gunting

DINAS DIKPORA KOTA MATARAM

UPT PA TK/SD KECAMATAN CAKRANEGARA DAN SANDUBAYA

SDN 4 CAKRANEGARA

NASKAH SOAL

Ulangan Harian 5

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Alam

Tahun Pelajaran :

2011/2012

Kelas/ Semester

: V/B (Lima)

/ II (Dua)

Hari / Tanggal

:

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!

1. Jenis batuan yang berwarna hitam adalah.. a. Batu kapur

b. Batu apung c. Batu Gamping d. Batu obsidian

2.

Batu yang ringan dan tidak keras adalah... a. Batu marmer

b. Batu apung

c. Batu konglomerat d. Batu malihan

3.

Batu yang sangat halus dan licin

permukaan dan sering digunakan sebagai baha bangunan untuk lantai disebut batu... a. Batu bata

b. Batu marmer c. Batu kali d. Batu kapur

8. Batuan endapan yang memiliki butiran-butiran yang kasar dan bersudut-sudut tajam adalah …. a. batu konglomerat c. batu breksi b. batu basal d. batu granit

9.

Pelapukan yang disebabkan oleh

perubahan suhu yang berulang-ulang disebut pelapukan .…

a. fisika c. biologi b. kimia d. Ekologi

10.

Akar tanaman dapat menyebabkan pelapukan secara ….

a. kimia b. fisika c. biologi d. biokimia

11.

Lapisan Tanah yang kaya dengan humus berwarna lebih hitam

dibandingkan jenis lapisan tanah yang lain berada pada lapisan...

a.

Tanah atas c. Tanah tengah

b.

Tanah bawah b. Tanah tinggi

(26)

4. Batu yang digunakan sebagai bahan pembuat kapur tulis adalah...

a. Batu kapur b. Batu apung c. Batu obdisian d. Batu akik

5. Sebelum ditemukan buku atau kertas, batuan ini dipakai untuk menulis.Batuan ini termasuk batuan malihan. Jenis batuan yang dimaksud yaitu . . . .

a. batu sabak b. batu basal c. batu granit d. batu breksi

6. Batuan yang proses terjadinya dari pembekuan magma disebut batuan …. a. endapan c. basal

b. beku d. Metamorf 7. Suatu batuan memiliki ciri-ciri berikut.

1) Berwarna cokelat bercampur abu abu muda.

2) Mempunyai rongga-rongga. 3) Dapat terapung di air.

Jenis batuan tersebut adalah . . . . a. batu kapur c. batu kali b. batu apung d. batu marmer

12. Yang bukan merupakan jenis-jenis tanah adalah...

a.

Tanah humus c. Tanah berpasir

b.

Tanah liat d. Tanah tak

bertuan

13. Tanah yang paling sulit dilalui oleh air adalah...

a.

Tanah humus b. Tanah berpasir

b.

Tanah liat c. Tanah berkapur

14.

Tanah yang subur dan berwarna gelap

dan cocok untuk bercocok tanam adalah tanah...

a. Humus c. Tanah liat b. berpasir d. Tanah berkapur

15. Tanah lapisan bahan

induk berada pada nomor...

a. 1 b. 2 c. 3 d. 4

DINAS DIKPORA KOTA MATARAM

UPT PA TK/SD KECAMATAN CAKRANEGARA DAN SANDUBAYA

SDN 4 CAKRANEGARA

NASKAH SOAL

Ulangan Harian 6

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Alam

Tahun Pelajaran :

2011/2012

Kelas/ Semester

: V/B (Lima)

/ II (Dua)

Hari / Tanggal

:

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!

1.

Tahapan daur air 1) hujan

2) berkondensasi 3) air menguap 4) awan

Urutan yang benar proses daur air adalah ….

a. 1), 2), 3), dan 4) b. 3), 2), 4), dan 1) c. 4), 1), 2), dan 3) d. 3), 4), 2), dan 1)

2.

Suhu udara yang dingin membuat uap air akan berubah menjadi titik-titik air . titik-titik air ini akan membentuk awan. Proses ini disebut...

9. Kegiatan manusia yang berdampak positif terhadap daur air adalah... a. Membuang sampah di laut, sungai

dan danau

b. Menjaga kelestarian pohon-pohon besar

c. Merusak hutan

d. Merusak areal serapan air

10.

Kegiatan manusia berikut yang

berdampak positif terhadap daur air di Bumi yaitu . . . .

a. terasering c. penggundulan hutan b. reboisasi d. pembuatan

(27)

a. Evaporasi b. Kondensasi c. Infiltrasi d. Erosi

3.

Proses jatuhnya air kebumi dan masuk ketanah disebut proses...

a.

Evaposari c. Infiltrasi

b.

Kondensasi d. Erosi 4. Proses penguapan air tejadi di....

a.

Danau, sungai, laut, dedaunan c. Matahari

b.

Awan, udara d. Tanah 5. Proses pembentukan titik-titik air terjadi di

a.

Tanah c. Laut

b.

Awan d. Udara

6. Di bawah ini merupakan beberapa manfaat air dalam kehidupan sehari-hari manusia,

kecuali ....

a. mencuci c. minum b. mandi d. mengecat

7.

Air dapat digunakan untuk sarana olahraga…. a. renang, arung jeram, dan sepak bola b. renang, arung jeram, dan selancar c. renang, selancar, dan panahan d. arung jeram, selancar, dan basket

8.

Kegiatan manusia yang dapat mengganggu proses daur air adalah, kecuali ....

a. membiarkan lahan kosong tidak ditanami dengan tumbuhan

b. menggunakan air secara berlebihan untuk kegiatan sehari-hari

c. Mengubah daerah resapan air menjadi bangunan-bangunan lain

d. Membuang sampah pada tempatnya

11. Tanpa air mahluk hidup akan...

a.

hidup c.Tidak ada

kehidupan

b.

Senang d. Gembira

12.

Air sangat penting bagi kehidupan, salah satunya manfaat air yang paling penting adalah air untuk....

a.

Berenang c.Mencuci

b.

Mandi d.Minum

13. Salah satu cara untuk menjaga mata air sebagai sumber air adalah... a. Melakukan perusakan hutan

b. Pembakaran hutan

c. Penanaman hutan gundul d. Pembabatan hutan

14.Di bawah ini merupakan salah satu cara menghemat air adalah ....

a. menggosok gigi dengan air secukupnya b. menyiram bunga dengan banyak air

c. menggunakan air untuk bermain-main d. mencuci kendaraan yang masih bersih

15.Yang merupakan contoh cara penghematan

air adalah, kecuali ....

a. menutup kran setelah digunakan b. menyiram tanaman dengan bekas air

cucian

c. mencuci pakaian sedikit demi sedikit d. mencuci kendaran jika kotor