RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
(RPP)
Sekolah
Sekolah
:
: SMA
SMA Seoul
Seoul School
School Of
Of Performance
Performance Arts
Arts (SOP
(SOPA)
A)
M
Maatta
a P
Peellaajjaarraan
n
:
: K
Kiim
miiaa
Kelas/Semester
Kelas/Semester
:
: X
X /
/ Ganjil
Ganjil
Materi
Materi Pokok
Pokok
:
: Sistem
Sistem Periodik
Periodik Unsur
Unsur
Alokasi a
Alokasi aktu
ktu: ! " #$ menit
: ! " #$ menit (% &ertemuan)
(% &ertemuan)
A.
A. Ko
Kompe
mpete
tens
nsi I
i Int
nti (
i (KI
KI))
K
K'
'
::
Menha*ati dan menamalkan ajaran aama *an dianutn*aMenha*ati dan menamalkan ajaran aama *an dianutn*aK
K'
' %
%
::
Menha*ati dan menamalkan &erilaku jujur+ disi&lin+ tanun ja,a-+ &eduli (otonMenha*ati dan menamalkan &erilaku jujur+ disi&lin+ tanun ja,a-+ &eduli (oton ro*oro*on+ n+ kerjakerjasama+ sama+ tolertoleran+ an+ damaidamai)+ )+ santusantun+ n+ res&onres&onsif sif dan dan &ro.&ro.aktif dan aktif dan menumenunjukknjukkanan sik
sika& a& se-se-aaaai i -a-aian ian dardari i solsolusi usi ataatas s &er&ermamasalasalahan han daldalam am -er-erintinteraeraksi ksi secsecara ara efeefektiktif f den
denan an linlinkukunanan n sosisosial al dan dan alam alam serserta ta daldalam am menmenem&em&atkatkan an dirdiri i se-se-aaaai i cermcerminainann -ansa dalam &eraulan d
-ansa dalam &eraulan duniaunia
K
K'
' !
!
::
MemMemahamahami+ i+ menmeneraera&ka&kan+ n+ menmenananalisalisis is &en&enetetahuahuan an fakfaktuatual+ l+ konkonse&se&tuatual+ l+ &ro&rosedseduraurall -erdasarkan-erdasarkan rasa rasa inin inin tahun*a tahun*a tentan tentan ilmu ilmu &enetahuan+ &enetahuan+ teknoloi+ teknoloi+ seni+ seni+ -uda*a+ -uda*a+ dandan humaniora denan ,a,asan kemanusiaan+ ke-ansaan+ kenearaan+ dan &erada-an terkait humaniora denan ,a,asan kemanusiaan+ ke-ansaan+ kenearaan+ dan &erada-an terkait &en*e-a- fenomena
&en*e-a- fenomena dan kejadian+ dan kejadian+ serta serta menera&kan &enetahuan menera&kan &enetahuan &rosedural &ada &rosedural &ada -idan-idan kajian *an s&esifik sesuai denan -akat dan minatn*a untuk memecahkan masalah
kajian *an s&esifik sesuai denan -akat dan minatn*a untuk memecahkan masalah
K
K'
' #
#
::
MenoMenolah+ menalarlah+ menalar+ dan men*aji dalam ranah konkre+ dan men*aji dalam ranah konkret dan t dan ranah a-strranah a-strak ak terkaterkait denanit denan &enem-anan&enem-anan dari dari *an *an di&elajarin*a di&elajarin*a di di sekolah sekolah secara secara mandiri+ mandiri+ dan dan mam&umam&u menunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
menunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B.
B. Kom
Kompet
peten
ensi
si Das
Dasar
ar dan
dan Ind
Indika
ikator
tor
%
%
!#
!#
Men*
Men*adari
adari adan*
adan*a
a keterat
keteraturan struktur
uran struktur &artik
&artikel
el materi se-aai
materi se-aai ,ujud ke-esaran
,ujud ke-esaran
0u
0uha
han
n 1M
1M2
2 da
dan
n &e
&en
net
etah
ahua
uan
n ten
tenta
tan
n st
stru
rukt
ktur
ur &a
&arti
rtike
kel
l ma
mate
teri
ri se-
se-a
aai
ai ha
hasil
sil
&emikiran kreatif manusia *an ke-enarann*a -ersifat tentatif
&emikiran kreatif manusia *an ke-enarann*a -ersifat tentatif
Menun
Menunjukka
jukkan &erilaku ilmia
n &erilaku ilmiah (memiliki rasa inin tahu+ disi
h (memiliki rasa inin tahu+ disi&lin+
&lin+ jujur
jujur+ o-jektif+
+ o-jektif+
ter-uka+
ter-uka+ mam&u mem-edakan fakta d
mam&u mem-edakan fakta dan o&ini+ ulet+ teliti+ -ertan
an o&ini+ ulet+ teliti+ -ertanun ja,a-+ kritis+
un ja,a-+ kritis+
kre
kreati
atif+
f+ ino
ino3at
3atif+
if+ dem
demokr
okratis
atis+
+ kom
komuni
unikat
katif)
if) dal
dalam
am mer
meranca
ancan
n dan
dan mel
melaku
akukan
kan
&erco-aan serta -erdiskusi *an di,ujudkan dalam sika& sehari.hari
&erco-aan serta -erdiskusi *an di,ujudkan dalam sika& sehari.hari
Menanalisis hu-unan konfiurasi elektron dan diaram or-ital untuk menentukan
Menanalisis hu-unan konfiurasi elektron dan diaram or-ital untuk menentukan
letak unsur dalam ta-el &eriodik dan sifat.sifat &eriodik unsur
letak unsur dalam ta-el &eriodik dan sifat.sifat &eriodik unsur
Indikator:
Indikator:
Perteman !
•
Mem-andinkan &erkem-anan sistem &eriodik melalui studi ke&ustakaan
•Menentukan &eriode dan olonan unsur.unsur dalam ta-el &eriodik
•
Menaitkan konfiurasi elektron suatu unsur denan letakn*a dalam sistem &eriodik
Perteman "
•
Menklasifikasikan unsur ke dalam loam+ non loam+ dan metaloid
•Menunjukkan massa atom relatif dari ta-el &eriodik
•
Menentukan hu-unan antara nomor atom denan sifat ke&eriodikan unsur (jari.jari
atom+ eneri ionisasi+ afinitas elekton+ dan keelektroneatifan)
•
Mem-andinkan -esaran nilai jari.jari atom+ eneri ionisasi+ afinitas elekton+ dan
keelektronetifan unsur satu denan *an lain -erdasarkan nomor atomn*a atau
letakn*a dalam SPU
##
Men*ajikan hasil analisis hu-unan konfiurasi elektron dan diaram or-ital untuk
menentukan letak unsur dalam ta-el &eriodik dan sifat.sifat &eriodik unsur
Indikator:
Perteman !
•
Mem&resentasikan &eta konse& menenai &erkem-anan ta-el &eriodik
•Menentukan &eriode dan olonan unsur.unsur dalam ta-el &eriodik
•
Menaitkan konfiurasi elektron suatu unsur denan letakn*a dalam sistem &eriodik
Perteman "
•
Menklasifikasikan unsur ke dalam loam+ non loam+ dan metaloid
•Menunjukkan massa atom relatif dari ta-el &eriodik
•
Menanalisis ta-el atau rafik sifat ke&eriodikan unsur
C. #$an Pem%e&a$aran
Perteman!
Setelah melakukan studi ke&ustakaan+ &eserta didik mam&u menetahui kele-ihan dan
kekuranan &erkem-anan sistem ke&eriodikan mulai dari 4o-ereiner sam&ai Me*er
%
Setelah memahami sistem &eriodik modern+ &eserta didik mam&u mem-edakan &eriode dan
olonan
!
Melalui analisis konfiurasi elektron unsur+ &eserta didik mam&u menaitkan &eriode dan
olonan unsur.unsur dalam ta-el &eriodik
Perteman "
#
Setelah memahami sifat ke&eriodikan+ &eserta didik mam&u menklasifikasikan unsur ke
dalam loam+ non loam dan metaloid
$
Peserta didik da&at memahami &enentuan massa atom relatif -erdasarkan kelim&ahan unsur
di alam dan -erdasarkan &er-andinan terhada& massa atom 5.%
6
Peserta didik mam&u menjelaskan rafik sifat ke&eriodikan unsur
D. Materi Pem%e&a$aran
!) Materi 'akta
•
Ke-eradaan Unsur di alam
•Sistem Periodik Unsur
•Sifat Unsur
") Materi konsep
•
7omor atom dan nomor massa
) Materi prinsip
•A8as Auf-au
•Kaidah hund
•9aranan Pauli
) Materi Prosedra&
•Konfiurasi elektron
E.
Mode& dan Metode Pem%e&a$aran
a.
Pendekatan :
Scientific Approach
b.
Model Pem-elajaran: Discovery Learning
(
Inquiry)
c.
Metode Pem-elajaran: 4iskusi+ 0an*a a,a-+ Penuasan dan &ersentasi
!.
Media , Sm%er Be&a$ar :
•
0a-el &eriodik unsur (4o-ereiner sam&ai Me*er)
". A&at-Baan:
•
'n ;ocus
•9a&to&
•
hite-oard dan S&idol
. Sm%er Be&a$ar:
• <uku &eanan uru • <uku &eanan sis,a
/. Ke0iatan Pem%e&a$aran:
Perteman !
No.
Ke0iatan
Deskripsi
A&okasi
1akt
Pendahuluan
•Mem-eri salam
•
Menecek kehadiran sis,a
•
Menkondisikan sis,a
untuk -elajar materi=Perkem-anan Sistem Periodik Unsur dan Penentuan Periode dan Golonan Unsur>
•
0an*a ja,a- menenai nama.nama unsur
5ontoh: =5o-a se-utkan $ nama unsur di alam
*an kamu ketahui?>
•
Men*am&aikan tujuan &em-elajaran
@ menit
%
'nti
•Sis,a di-ai ke dalam $ kelom&ok
•
Sis,a men*imak tam&ilan ta-el sistem &eriodik
unsur -erdasarkan: 4o-ereiner+ 7e,lands+
Mendele3 dan Me*er
•
Secara -erkelom&ok sis,a di-im-in untuk:
Menamati &er-edaan dari keem&at ta-el
&eriodik unsur *an ditam&ilkan
Menan*a dasar &en*usunan keem&at sistem
&eriodik unsur terse-ut
Mencari dan menum&ulkan informasi dasar
&enelom&okkan
unsur
-erdasarkan
&erkem-anan sistem ke&eriodikan
Men*im&ulkan
dasar
&enelom&okkan
No.
Ke0iatan
Deskripsi
A&okasi
1akt
unsur.unsur *an dilakukan oleh 4o-ereiner+
7e,lands+ Mendele3 dan Me*er
•
Sis,a men*imak sistem &eriodik unsur modern
*an ditam&ilkan uru
•
Secara -erkelom&ok+ sis,a di-im-in untuk:
Menamati susunan unsur dalam SPU
modern
Menan*a &er-edaan &eriode dan olonan
Menan*a s*arat &enelom&okkan unsur
menjadi satu olonan dan satu &eriode
Mencari dan menum&ulkan informasi
menenai s*arat &enelom&okkan unsur ke
dalam
satu
olonan
dan
&eriode
-erdasarkan konfiurasi elektron
Men*im&ulkan hu-unan antara konfiurasi
elektron denan olonan dan &eriode unsur
•
Per,akilan kelom&ok mem&resentasikan hasil
temuann*a di de&an kelas dan di-erikan
&enuatan oleh uru
•
Sis,a menerjakan latihan soal &enentuan
olonan dan &eriode unsur se-an*ak $ soal
!
Penutu&
•Guru mem-erikan &enuasan ke&ada sis,a
untuk dikerjakan di rumah
•
Sis,a mem-uat kesim&ulan hasil -elajar &ada
&ertemuan &ertama
•
Guru melakukan refleksi terhada& keiatan
*an telah dilaksanakan
•
Guru
men*am&aikan
rencana
keiatan
&em-elajaran *an akan disam&aikan &ada
&ertemuan -erikutn*a
$ menit
2.
Peni&aian
<entuk 'nstrumen dan enis/0eknik Penilaian:
a <entuk 'nstrumen -eru&a 0es:
No
Indikator Pen3apaian Kompetensi
#eknik
Peni&aian
Bentk
Instrmen
Instrmen
Mem-andinkan
&erkem-anan
0es 0ertulis
Uraian
0erlam&ir
sistem
&eriodik
melalui
studi
ke&ustakaan
%
Menentukan &eriode dan olonan
unsur.unsur dalam ta-el &eriodik
0es 0ertulis
Uraian
0erlam&ir
!
Menaitkan
konfiurasi
elektron
suatu unsur denan letakn*a dalam
sistem &eriodik
0es 0ertulis
Uraian
0erlam&ir
#
Setelah
memahami
sifat
ke&eriodikan+ &eserta didik mam&u
menklasifikasikan unsur ke dalam
loam+ non loam dan metaloid
0es 0ertulis
Uraian
0erlam&ir
$
Peserta didik da&at memahami
&enentuan
massa
atom
relatif
-erdasarkan kelim&ahan unsur di
alam dan -erdasarkan &er-andinan
terhada& massa atom 5.%
0es 0ertulis
Uraian
0erlam&ir
6
Peserta didik mam&u menjelaskan
rafik sifat ke&eriodikan unsur
0es 0ertulis
Uraian
0erlam&ir
- <entuk 'nstrumen -eru&a 7on 0es:
•
u-rik dan Pedoman Penilaian Sika&
N
o
Nama
Peserta
Didik
Aspek Sikap Yang Dinilai
NP
NM
NA
Ket
Ingin
Tahu
Kerjasa
ma
Komunik
asi
1
(NP/NM!1
""
#
$
Deskripsi penilaian sikap
Ingin Tahu (curiosity
)
% & tidak pernah
menunjukkan sikap
tidak ingin tahu
' & pernah menunjukkan
sikap tidak ingin tahu
$ & eerapa kali
Kerja sama (team
work
)
% & selalu ekerjasama
' & sering ekerjasama
$ & eerapa kali
melakukan kerjasama
# & pernah ekerjasama
Berkomunikasi Baik
(communicative
)
% & tidak pernah
menunjukkan sikap tidak
komunikati)
' & pernah menunjukkan
sikap tidak komunikati)
menunjukkan sikap
tidak ingin tahu
# & sering menunjukkan
sikap tidak ingin tahu
1 & sangat sering
menunjukkan sikap
tidak ingin tahu
1 & tidak pernah
ekerjasama
$ & eerapa kali
menunjukkan sikap tidak
komunikati)
# & sering tidak
menunjukkan sikap tidak
komunikati)
1 & sangat sering
menunjukkan sikap tidak
komunikati)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Pekanbaru,
2017
Guru Mata Pelajaran
H.Jeon Jungkook.,Lc
Hj. nni!a "a#hilah.,M.P#
7o
'ndikator Penca&aian
Kom&etensi
'nstrumen
Kunci a,a-an
Skor
u-rik
Mem-andinkan
&erkem-anan
sistem
&eriodik
melalui
studi
ke&ustakaan
elaskan &er-edaan &rinsi& &enolonan unsur *an dilakukan oleh 4o-ereiner+ 7e,lands+ Mendele3 dan Me*er? • 4o-ereiner menelom&okkan unsur -erdasarkan kenaikkan nomor massa+ dimana &er kelom&ok terdiri dari ! unsur dan massa unsur ke % meru&akan rata. rata massa unsur ke dan ke ! • 7e,lands menelom&okkan unsur menurut kenaikan nomor massa unsur+ dimana unsur ke B diletakkan di -a,ah unsur &ertama karena memiliki kemiri&an sifat • Mendele3 menelom&okkan unsur -erdasarkan kenaikkan massa unsur dan kemiri&an sifat unsur Kele-ihann*a+ -eliau -erani menosonkan -e-era&a tem&atdalam ta-el karena *akin ada unsur lain *an &ada saat itu -elum ditemukan namun karaktern*a telah da&at di&rediksi • 7e,lands menelom&okkan unsur -erdasarkan kenaikkan nomor atom dan kemiri&an sifat unsur %@ •Sis,a mam&u menjelaskan # &rinsi& &enolonan+ skor C %@ •Sis,a mam&u menjelaskan ! &rinsi& &enolonan+ skor C $ •Sis,a mam&u menjelaskan % &rinsi& &enolonan+ skor C @ •Sis,a mam&u menjelaskan &rinsi& &enolonan+ skor C $ •Sis,a tidak mam&u menjelaskan satu &un &rinsi& &enolonan+
skor C @
