• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KREATIVITAS SENI MELALUI BERMAIN MEMBENTUK BEBAS TERARAH PADA ANAK KELOMPOK B DI TK PEDAGOGIA YOGYAKARTA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KREATIVITAS SENI MELALUI BERMAIN MEMBENTUK BEBAS TERARAH PADA ANAK KELOMPOK B DI TK PEDAGOGIA YOGYAKARTA."

Copied!
139
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Bagan Kerangka Pikir
Gambar 2.   Proses penelitian tindakan kelas dalam meningkatkan   kreativitas seni membentuk bebas terarah
Tabel 2. Rubrik Penilaian Kreativitas Seni Membentuk Bebas Terarah  Indika-
Gambar 3. Diagram Hasil Kemampuan Kreativitas Seni  Membentuk Bebas Terarah Tahap Pra Siklus
+7

Referensi

Dokumen terkait

Kreativitas Melalui Metode Bermain Plastisin Pada Anak Didik Kelompok. B Di TK Aisyiyah XI Saren Kalijambe Sragen Tahun

Penelitian ini dilaksanakan untuk Meningkatkan Kreativitas Anak melalui Bermain Seni Rupa pada Anak Kelompok B di TK Pertiwi 1 Musuk, Sambirejo, Sragen Tahun

Berdasarkan penelitian yang dilakukan peneliti bahwa bermain balok dapat meningkatkan kreativitas pada anak kelompok B di TK Tanggan I Kecamatan Gesi Kabupaten

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui peningkatan kreativitas anak melalui kegiatan menggambar bebas pada anak kelompok B TK Pertiwi I Cawas Kecamatan Cawas Tahun

Peningkatan Kreativitas Anak melalui Bermain Assosiatif di TK Bulakrejo III Kelompok B Setran Bulakrejo Sukoharjo Tahun Ajaran 2010/2011. FADHILAH IRAWATI,

Catatan lapangan dilakukan untuk mengetahui proses kegiatan pembelajaran bermain balok yang dilakukan guru dan respon anak saat guru menyampaikan kegiatan pembelajaran pada

Berdasarkan pada hasil penelitian dan pembahasan yang di uraikan pada bab sebelumnya, maka dapat disimpulkan Kegiatan Bermain bebas (free play) untuk optimalisasi perkembangan

Dari hasil yang telah didapatkan melalui pengamatan sebanyak 6 kali pertemuan menunjukkan bahwa bermain peran dapat meningkatkan keterampilan sosial dengan unsur memahami dan menaati