rpph smt 1 kel a minggu 12

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Kelompok : A

Usia :4-5 Tahun

Semester/Minggu : 1/12

Tema/Sub Tema/Sub Sub Tema : Binatang / Binatang di darat/ Ayam jantan ayam betina Hari/tanggal : Ke 1 ...

KD : 1.1, 2.4, 2.7, 3.2-4.2, 3.3-4.3, 3.6-4.6,3.7-4.7, 3.8-4.8, 3.9-4.9, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12, 3.13-4.15

Indikator Pencapaian Pembelajaran

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain: - Berperilaku menyayangi ciptaan Tuhan, estetis hidup sehat

- Mewarnai gambar sederhana - Memecahkan masalah sederhana - Menghubungkan gambar dengan kata - Menyebutkan bagian-bagian tubuh binatang - Menirukan suara binatang

Media/Sumber Belajar

- Poster gambar/DVD aya, lembar kerja, krayon, gunting, puzzle, tusuk es krim/lidi, playdough, kartu kata, bulu ayam

I. Pembukaan ( 30 menit )  Berdo’a, berbaris, salam

 Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya tentang ayam II. Inti ( 60 Menit )

a. Mengamati

- Anak mengamati vidio tentang ayan - Anak mengamati gambar ayam

b. Menanya

Anak di dorong untuk bertanya tentang objek yang diamati : - Anak bertanya tentang ayam

c. Mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan - Guru menunjukkan vidio dan gambar ayam serta mempercakapkannya.

(2)

- Anak mengamati bagian tubuh ayam dengan melihat gambar

- Anak dan guru mempercakapkan bagian-bagian tubuh ayam, suara, warna ayam - Anak menghitung khaki ayam

KEGIATAN 2 : Mewarnai gambar ayam - Anak mewarnai gambar ayam

KEGIATAN 3 : bemain kartu kata - Mengambil kartu kata dan kartu huruf

- Anak menyusun kartu huruf sesuai kartu kata III. Istirahat ( 30 Menit )

- Cuci tangan

- Berdo’a sebelum dan sesudah makan - Makan bersama

- Bermain bersama IV. Penutup ( 30 Menit )

 Gerak dan lagu “ayam dan bebek” - Anak bergerak sesuai syair lagu  Berdo’a, berbaris, salam

Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle ayam, bermain balok PENILAIAN HARIAN

KD Indikator Pencapaian_Pembelajaran Penilaian

BB MB BSH BSB

- Berperilaku

menyayangi ciptaan Tuhan, estetis hidup sehat

- Mewarnai gambar sederhana

- Memecahkan masalah sederhana

- Menghubungkan gambar dengan kata - Menyebutkan

bagian-bagian tubuh binatang - Menirukan suara

(3)

(RPPH)

Kelompok : A

Usia :4-5 Tahun

Tema/Sub Tema/Sub Sub Tema : Binatang / Binatang di darat/Telur ayam Hari/tanggal : Ke 2 ...

KD : 1.1, 2.4, 2.7, 3.2-4.2, 3.3-4.3, 3.6-4.6,3.7-4.7, 3.8-4.8, 3.9-4.9, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12, 3.13-4.15

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain: - Menceritakan pengalamannya secara sederhana

- Membuat berbagai bentuk menggunakan plastisin - Menyebutkan bentuk, warna, tekstur, dan bau benda - Berkomunikasi dengan kalimat sederhana

Media/Sumber Belajar

- Telur ayam, plastisin, krayon, pensil I. Pembukaan ( 30 menit )

 Berdo’a, berbaris, salam

 Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya tentang telur ayam II. Inti ( 60 Menit )

a. Mengamati

- Anak mengamati telur ayam

- Anak mengamati gambar telur ayam

b. Menanya

Anak di dorong untuk bertanya tentang objek yang diamati : - Anak bertanya tentang telur ayam

c. Mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan

- Guru menunjukkan telur dan gamabar telur ayam serta mempercakapkannya KEGIATAN 1 : Mengamati telur ayam

- Anak dan guru mempercakapkan warna, bentuk, bau, tekstur, telur ayam KEGIATAN 2 : Bermain “hitung aku”

- Anak (3-4 anak) berjalan diatas garis lurus mengambil mainan telur sesuai angka diwaah

(4)

- Anak berjalan kembali ke garis start KEGIATAN 3 : menggambar “telur ayam” - Anak menggambar telur ayam

- Anak menceritakan gambar III. Istirahat ( 30 Menit )

- Cuci tangan

 Membuat telur ayam dari plastisin  Berdo’a, berbaris, salam

Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle, bermain balok

PENILAIAN HARIAN

KD Indikator Pencapaian_Pembelajaran _BB _MBPenilaian_BSH _BSB 1.1, 2.4,

2.7, 3.2-4.2, 3.3-4.3, 3.6- 4.6,3.7-4.7, 3.8-4.8, 3.9-4.9, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12, 3.13-4.15

- Menceritakan

pengalamannya secara sederhana

- Membuat berbagai bentuk menggunakan plastisin

- Menyebutkan bentuk, warna, tekstur, dan bau benda

- Berkomunikasi dengan kalimat sederhana

Pameungpeuk, 2017 Mengetahui

Pengawas TK Guru Kelas

CUCU PRITNIAWATI, S. Pd IKAH MUDRIKAH, S. Pd

NIP.196809041991032006 NUPTK. 1154756658300023 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

(5)

Kelompok : A

Usia :4-5 Tahun

Tema/Sub Tema/Sub Sub Tema : Binatang / Binatang di darat/ Bulu ayam Hari/tanggal : Ke 3...

KD : 1.1, 2.4, 2.7, 3.2-4.2, 3.3-4.3, 3.6-4.6,3.7-4.7, 3.8-4.8, 3.9-4.9, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12, 3.13-4.15

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain: - Menyebutkan ciptaan Tuhan

- Menyebutkan posisi benda

- Mengelompokkan benda berdasarkan warna - Membilang dengan benda-benda

- Mampu mengerjakan tugas sendiri Media/Sumber Belajar

- Bulu ayam, lem, topi dari kertas, kemoceng, kertas gambar I. Pembukaan ( 30 menit )

 Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya tentang bulu ayam II. Inti ( 60 Menit )

a. Mengamati - Anak mengamati bulu ayam

b. Menanya

Anak di dorong untuk bertanya tentang objek yang diamati : - Anak bertanya tentang bulu ayam

c. Mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan - Guru menunjukkan bulu ayam dan mempercakapkannya.

KEGIATAN 1 : Tanya jawab tentang bulu ayam - Anak mempercakapkan tentang bulu ayam

KEGIATAN 2 : kolase :topiku” dengan bulu ayam - Menempel bulu ayam pada “topi dari kertas”

KEGIATAN 3 : Menegelompokkan bulu ayam berdasarkan warna - Anak mengelompokkan bulu ayam berdasarkan warna

(6)

III. Istirahat ( 30 Menit ) - Cuci tangan

 Bermain meniup bulu ayam

- Anak meniup bulu ayam agar bulu ayamnya dapat bergerak - Anak menceritakan aarah bulu ayam bergerak

Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle, bermain balok

PENILAIAN HARIAN

KD Indikator Pencapaian Pembelajaran

- Menyebutkan ciptaan Tuhan

- Menyebutkan posisi benda

- Mengelompokkan benda berdasarkan warna

- Membilang dengan benda-benda

- Mampu mengerjakan tugas sendiri RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

(RPPH)

Kelompok : A

(7)

Tema/Sub Tema/Sub Sub Tema : Binatang / Binatang di darat/makanan ayam Hari/tanggal : Ke 4 ...

KD : 1.1, 2.4, 2.7, 3.2-4.2, 3.3-4.3, 3.6-4.6,3.7-4.7, 3.8-4.8, 3.9-4.9, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12, 3.13-4.15

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain: - Menunjukkan perilaku mandiri, tanggung jawab, sabar

- Menyebutkan kosa kata

- Menuangkan benda kedalam wadah - Bercerita dengan menggunakan 4-5 kata - Menangkan dan melempar kantong biji-bikian Media/Sumber Belajar

- Gambar ayam sedang makan, biji-bijian, ayam

I.Pembukaan ( 30 menit )  Berdo’a, berbaris, salam

 Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya tentang makanan ayam II. Inti ( 60 Menit )

a. Mengamati

- Anak mengamati makanan ayam

b. Menanya

Anak di dorong untuk bertanya tentang objek yang diamati : - Anak bertanya tentang makanan ayam

c. Mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan - Guru menunjukkan makanan ayam serta mempercakapkannya

KEGIATAN 1 : mendengarkan cerita tentang ‘anak ayam sedang mencari makan” - Anak-anak mendengarkan cerita “anak ayam mencari kakan” yang diceritakan guru - Anak menceritakan kembali isi cerita kembali

KEGIATAN 2 : Menuang biji-bijian ke berbagai wadah

- Anak dan guru mempersiapkan berbagai wadah yang sudah disiapkan

KEGIATAN 3 : mengelompokkan berbagai macam biji-bijian berdasarkan ukurannya - Anak dan guru mempersiapkan biji-bijian dengan berbagai ukuran

(8)

 Bermain menangkap kantong biji-bijian - Guru melempar kantong biji-bijian

- Anak menangkap kantong biji-bijian secara bergantian  Berdo’a, berbaris, salam

Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle, bermain balok PENILAIAN HARIAN

- Menunjukkan perilaku mandiri, tanggung jawab, sabar

- Menyebutkan kosa kata - Menuangkan benda

kedalam wadah - Bercerita dengan

menggunakan 4-5 kata - Menangkan dan

melempar kantong biji-bikian RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

(RPPH)

Kelompok : A

Usia :4-5 Tahun

(9)

KD : 1.1, 2.4, 2.7, 3.2-4.2, 3.3-4.3, 3.6-4.6,3.7-4.7, 3.8-4.8, 3.9-4.9, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12, 3.13-4.15

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain: - Berperilaku sabar, kreatif

- Menyebutkan bentuk benda - Berlari memindahkan benda - Membilang dengan benda 1-5

- Menciptakan bentuk dengan lidi/tusuk es krim

- Membuat berbagai bentuk dengan plastisin/playdough Media/Sumber Belajar

- Gambar kandang ayam, kertas gambar, kapas/biji-bijian, lem, karton bekas, plastisin/playdough

I.Pembukaan ( 30 menit )  Berdo’a, berbaris, salam

 Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya tentang kandang ayam II. Inti ( 60 Menit )

a.Mengamati

- anak mengamati kandang

- anak mengamati gambar kandang ayam b. Menanya

Anak di dorong untuk bertanya tentang objek yang diamati : - Anak bertanya tentang kandang ayam

c. Mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan

- Guru menunjukkan kandang ayam dan gambarnya serta mempercakapkannya KEGIATAN 1 : mengamati gambar macam-macam kandang ayam

- Anak dan guru mempercakapkan macam-macam kandang ayam, bentuk, bahan kandang

KEGIATAN 2 : membuat kandang ayam

- Anak menusukan lidi/tusuk es krim pada karton segi empat yang ditepinya diberi plastisin

- Anak memasang pintu kandang dari karton KEGIATAN 3 : membuat kolase

(10)

- Bermain bersama

IV. Penutup ( 30 Menit )

 Membuat ayam dari plastisin/playdough  Berdo’a, berbaris, salam

Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle, bermain balok PENILAIAN HARIAN

Penilaian

BB MB BSH BSB

1.1, 2.4, 2.7, 3.2-4.2, 3.3-4.3, 3.6- 4.6,3.7-4.7, 3.8-4.8, 3.9-4.9, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12, 3.13-4.15

- Berperilaku sabar, kreatif

- Menyebutkan bentuk benda

- Berlari memindahkan benda

- Membilang dengan benda 1-5

- Menciptakan bentuk dengan lidi/tusuk es krim

- Membuat berbagai bentuk dengan plastisin/playdough

Pameungpeuk, 2017 Mengetahui

Pengawas TK Guru Kelas

CUCU PRITNIAWATI, S. Pd IKAH MUDRIKAH, S. Pd