• Tidak ada hasil yang ditemukan

silabus kelas vii tik cinere

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "silabus kelas vii tik cinere"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

Sekolah : SMP ... Kelas/semester : VII (tujuh)/ 1 (satu)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Standar Kompetensi : 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang

Kompetensi Dasar

Materi

Pokok/PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh Instrumen 1. 1.

Mengidentifikasi berbagai

peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Peralatan teknologi informasi dan komunikasi

 Mengamati

peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ada di lab.

komputer, sekolah dan sekitarnya

 Menemukan

informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi

 Mengamati

 Mengidentifi

kasi peralatan teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang

 Menjelaskan

fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Tes tertulis

Tes Tertulis

Uraian

Uraian/ pilihan ganda

Tunjukkanlah gambar yang termasuk peralatan teknologi informasi dan sebutkan nama peralatannya.

Jelaskan fungsi dari faximail!

(2)

Kompetensi Dasar

Materi

Pokok/PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Teknik Bentuk

Instrumen InstrumenContoh tayangan peralatan

teknologi informasi dan komunikasi yang digunakan di berbagai bidang kehidupan

1.2.

Mendeskripsikan sejarah

perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang

Sejarah

perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

 Mendiskusikan

tentang sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

 Melakukan

studi pustaka tentang sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

 Melihat

tayangan tentang perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi

 Membuat

resume tentang perkem bangan teknologi informasi dan komunikasi

 Menjelaskan

perkembangan perangkat teknologi infomasi dan komunikasi

 Mendeskripsi

kan

perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi beserta fungsinya

Tes tertulis

Ter tertulis

Uraian/ pilihan ganda

Uraian/ pilihan ganda

Jelaskan berbagai penemuan yang terkait dengan perangkat teknologi informasi dan komunikasi!

Deskripsikanlah fungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan perkembangan penemuannya!

(3)

Instrumen Instrumen

dari tayangan

1.3. Menjelaskan peranan

teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari

Peran teknologi informasi dan komunikasi

 Mengamati

peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari di berbagai bidang

 Melakukan

studi pustaka tentang peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan

 Mengamati

tayangan tentang peran teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan

 Menyebutka

n peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan

 Menjelaskan

peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari

Tes tertulis

Tes tertulis

Uraian/ pilihan ganda

Uraian/ pilihan ganda

Sebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan!

Jelaskanlah peranan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari!

(4)

Kompetensi Dasar

Materi

Pokok/PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Teknik Bentuk

Instrumen InstrumenContoh 1.4.

Mengidentifikasi berbagai

keuntungan dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Keuntungan penggunaan

teknologi informasi dan komunikasi

 Mengamati

keuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari dan di berbagai bidang

 Melakukan

studi pustaka tentang berbagai keuntungan penggunaan

perangkat teknologi informasi dan komunikasi

 Mengidentifi

kasi berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi

 Mengidentifi

kasi berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi

Tes tertulis

Tes tertulis

Uraian/ pilihan ganda

Uraian/ pilihan ganda

Jelaskan keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi!

Jelaskanlah berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi!

2 x 40 Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar, video dll.)

1.5.

Mengidentifikasi berbagai dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Dampak negatif penggunaan

teknologi informasi dan komunikasi

 Mengidentifik asi dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari hari dan di berbagai bidang

 Melakukan

studi pustaka tentang dampak negatif penggunaan

 Meng

identifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi

informasi dan komunikasi dilihat dari perangkat yang digunakan

Uraian/ pilihan ganda

Uraian/ pilihan

Jelaskan dampak negatif

penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari!

Jelaskan dampak negatif

(5)

Instrumen Instrumen teknologi informasi

dan komunikasi

 Mengamati

tayangan tentang dampat negatif pengunaan

teknologi informasi dan komunikasi

identifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi

informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan

ganda penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan!

Standar Kompetensi : 2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer

Kompetensi Dasar

Materi

Pokok/PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh Instrumen 2. 1.

Mengaktifkan komputer sesuai prosedur

Mengaktifkan komputer

 Melakukan

pengamatan

terhadap perangkat keras yang

berfingsi untuk mengaktifkan komputer

 Mengamati

demontrasi cara mengaktifkan komputer

 Meng

identifikasi tombol-tombol yang digunakan untuk

mengaktifkan komputer

 Mela

kukan proses ”cold boot”

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Tes

Identifikasi

Uji prosedur

Tunjukkanlah tombol-tombol yang digunakan untuk

mengaktifkan komputer!

Aktifkanlah komputer melalui proses

coldboot”!

(6)

Kompetensi Dasar

Materi

Pokok/PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Teknik Bentuk

Instrumen InstrumenContoh

 Mempraktikka

n menyalakan komputer

 Mela

kukan proses ”Warm boot”

Unjuk kerja

Uji prosedur

Aktifkanlah komputer melalui proses

warmboot”!

2.2.

Mematikan komputer sesuai prosedur

Mematikan komputer

 Mengamati

demontrasi mematikan komputer

 Mempraktikka

n mematikan komputer dengan berbagai cara

 Mem

atikan komputer menggunakan fungsi perintah sesuai dengan prosedur

 Mem

atikan komputer menggunakan fungsi tombol pada hardware sesuai dengan prosedur

Matikanlah komputer menggunakan fungsi perintah!

Matikanlah komputer dengan menggunakan fungsi tombol pada hardware!

1 x 40 Perangkat komputer,buku paket, lembar kerja

2.3.

Melakukan operasi dasar pada operating system dengan sistematis

Sistem operasi

Pengelolaan file dan folder

 Mempraktekkan penggunakan sistem operasi (misalnya

WindowsTM) untuk

mengatur tampilan

 Menggunakan file manager untuk

 Menggunakan sistem operasi (misalnya WindowsTM)

 Menggunakan file manager

Unjuk prosedur

Aktifkan Shortcut pada desktop! Aktifkan menu pada menu

taskbar! Buatlah folder pada My document!

(7)

Instrumen Instrumen mengelola file dan

folder

 Mengumpulkan file dalam satu folder .

 Membuat folder

 Mengganti nama folder

 Mengcopy file dari folder lain

 Mengganti nama file.

untuk mengelola file dan folder

(8)

SILABUS

Sekolah : SMP ... Kelas/semester : VII (tujuh)/ 2 (dua)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Standar Kompetensi : 3. Mempraktekkan keterampilan dasar komputer

Kompetensi Dasar

Materi

Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian

Alokasi

Waktu SumberBelajar Teknik Bentuk

Instrumen InstrumenContoh 3. 1.

Mengidentifikasi berbagai

komponen perangkat keras komputer

Perangkat keras (hardware)

 Alat input

 Alat Proses

 Alat Output

 Alat penyim pan data

 Melihat

visualisasi tentang perangkat keras

 Mengamati

perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input, proses dan output.

 Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input, proses dan output.

 Meginventarisir alat-alat yang dapat digunakan untuk menyimpan data melalui pengamatan gambar atau benda

 Mengidentifi

kasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input

 Mengidentifi

kasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat proses

 Mengidentifi

kasi perangkat keras yang

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Tes

identifikasi

Tes

identifikasi

Tes

identifikasi

Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat input!

Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat proses!

Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat

(9)

Instrumen Instrumen

konkrit. berfungsi

sebagai alat output.

 Menyebutka n alat-alat penuimpan data.

output!

3.2.

Mengidentifikasi berbagai

perangkat lunak program aplikasi

Perangkat lunak aplikasi

(Application Software )

 Mengamati

program aplikasi yang terinstal di komputer

 Menemukan berbagai perangkat lunak program pengolah kata

 Menemukan

berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka

 Menemukan

berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis

 Menemukan

berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis

presentasi/multi- Mengidentifi

kasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis

pengolah kata

 Mengidentifi

kasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis

pengolah angka

 Mengidentifi

kasi berbagai perangkat lunak program aplikasi

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Tes

identifikasi

Tes

identifikasi

Tes

identifikasi

Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata yang terinstal di komputer!

Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis

pengolah angka yang terinstal di komputer!

Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi

(10)

Kompetensi Dasar

Materi

Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Teknik Bentuk

Instrumen InstrumenContoh media

 Melakukan studi pustaka tentang perangkat lunak

berbasis pengolah grafis

 Mengidentifi

kasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis

presentasi/multi-berbasis

pengolah grafis yang terinstal di komputer!

Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis

presentasi/multi media yang terinstal di komputer! 3.3.

Mengidentifikasi kegunaan dari beberapa

program aplikasi

Kegunaan program aplikasi

 Melakukan studi pustaka tentang kegunaan program aplikasi pengolah kata

 Melakukan studi pustaka tentang kegunaan program aplikasi pengolah angka

 Mengamati

tayangan hasil produk penggunaan

perangkat lunak

 Menjelaskan

berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis

pengolah kata

 Menjelaskan

berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis

Tes tertulis

Tes tertulis

Uraian/ pilihan ganda/

Uraian/ pilihan ganda

Jelaskan kegunaan program pengolah kata!

Jelaskan kegunaan program pengolah angka!

2 x 40 Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja,

(11)

Instrumen Instrumen aplikasi melalui

media visual

 Mengamati

contoh-contoh hasil karya program aplikasi

pengolah angka

 Menjelaskan

berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi pengolah grafis

 Menjelaskan

berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi presentasi/ multimedia

Tes tertulis

Tes tertulis

Uraian/ pilihan ganda

Uraian/ pilihan ganda

Program aplikasi yang dapat

digunakan untuk membuat gambar dan poster merupakan program pengolah ....

a. kata b. angka c. grafis d. presenta

si

(12)

Kompetensi Dasar

Materi

Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Teknik Bentuk

Instrumen InstrumenContoh 3.4.

Mempraktikan satu program aplikasi

Menu dan shortcut

program aplikasi

 Menemukan

menu dan shortcut

program aplikasi pada

taskbar dan desktop

 Menampilkan

shortcut program aplikasi pada taskbar

dan desktop

 Mempraktikan

satu program aplikasi

 Mengidentif

kasi menu dan

shortcut program aplikasi pada

taskbar dan

desktop

 Mempraktik

kan satu

program aplikasi

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Tes

identifikasi

Uji prosedur

Tunjukkanlah menu dan

shortcut

program aplikasi pada

taksbar dan

desktop!

Aktifkanlah salah satu program aplikasi yang terinstall di komputer!

(13)

Kepala ...

... ...

Gambar

gambar  yang
gambar atau benda
program aplikasipengolah grafisgambar dan poster

Referensi

Dokumen terkait

Kebijakan Fiskal adalah suatu kebijakan ekonomi dalam mengarahkan kondisi perekonomian kearah yang lebih baik dengan jalan mengubah penerimaan

karakteristik sungai dan kondisi sosial budaya masyarakat, Penelitian yang dilakukan di lereng selatan Gunungapi Merapi dengan cara survei di lapangan. Data dikumpulkan

Aspek  teknis  kegiatan  Pembangunan  Perumahan  Graha  Batola Mandiri  PT. Triwijaya Graha Tama di Jalan Desa Puntik Dalam Ray   13,   14

progesterone receptors in various subtypes of intracranial meningiomas.. Fischer

Halaman ini adalah sebagai halaman induk yang akan memuat beberapa halaman link yang dibagi menjadi dua menu antara menu data santri dan menu data admin yang

general, the aqueous fractions displayed highest antimicrobial activity, and the most potent 2.. extracts were obtained from the colonial ascidian Synoicum

Berdasarkan daftar gaji dan tunjangan yang melekat pada gaji pegawai dari Badan Kepegawaian Oaelah, Kepala Badan Pengelola Keuangan dan Aset Oaerah agar mengeluarkan surat

(2) Besar kalor yang diberikan untuk proses pemanasan pada volume tetap adalah 7,5 kJ.. (3) Besar usaha yang dilakukan gas pada proses isobarik 4,8 kJ (4) Tetapan laplace dari