RPP Membuka Usaha Eceran Ritel

(1)

RENCANA PELAKSA

RENCANA PELAKSANAAN

NAAN PEMBELAJA

PEMBELAJARAN

RAN (RPP)

(RPP)

Nama

Nama Sekolah Sekolah :: SMK Terpadu Al Ittihad PurabayaSMK Terpadu Al Ittihad Purabaya Mata

Mata PelajaraPelajaran n : : Produktif Produktif Pemasaran Pemasaran (Kompetensi (Kompetensi Kejuruan)Kejuruan) Ke

Kellaas/s/SSeememeststeer r : : XXI I / / 11 tatahuhun n aajjaar r 221! 1! " " 221#1# Pertemuan

Pertemuan ke ke : : 1 1 s/d s/d $$ %lokasi &a

%lokasi &aktu ktu : 1' X # menit: 1' X # menit Standar

Standar Kompetensi Kompetensi ::Membuka Usaha Eceran/ Ritel Membuka Usaha Eceran/ Ritel

Ko

Kompmpetetenensi si aasasarr : Men: Men*i*idedentntififikikasasi Sti Struruktktur ur aasasar +r +isisninis ,s ,ititelel

Indikator :

•

• MenjMenjelaselaskan kan defindefinisi ritel isi ritel dan dua dan dua jenijenis s usahusaha a riteritel- l- .ai.aitutu usaha ritel tradisional dan usaha ritel modern

usaha ritel tradisional dan usaha ritel modern •

• MenjelaskaMenjelaskan tn ti*a faktor .an* i*a faktor .an* dapat mendoron* ke0erhasilandapat mendoron* ke0erhasilan us

usahaha a riritetel- l- .a.aititu u lolokakasi si ususahaha- a- hahar*r*a a .a.an* n* tetepapat- t- dadann suasana toko

suasana toko •

• Menjelaskan fun*si usaha ritel dalam mem0erikan 0e0erapaMenjelaskan fun*si usaha ritel dalam mem0erikan 0e0erapa pela.anan kepada pelan**an

pela.anan kepada pelan**an •

• Menjelaskan kele0ihan dan kekuran*an ke*iatan usaha ritelMenjelaskan kele0ihan dan kekuran*an ke*iatan usaha ritel

•

• MeMenjnjelelasaskakan n keke0i0ijajakakan n pepememeririntntah ah dadalalam m memelilindndunun*i*iii

pen*usaha lokal/dalam ne*eri pen*usaha lokal/dalam ne*eri

1.

1. Tuua! Pe"belaara!Tuua! Pe"belaara! : :

Setelah ke*iatan 0elajar men*ajar selesai diharapkan peserta didik dapat : Setelah ke*iatan 0elajar men*ajar selesai diharapkan peserta didik dapat : a

a MenjelasMenjelaskan definisi ritel dakan definisi ritel dan dua jenis usan dua jenis usaha ritel- .aitu usaha ha ritel- .aitu usaha ritel tradisionritel tradisional danal dan usaha ritel modern

usaha ritel modern 0

0 MenMenjelajelaskan skan ti*a fakti*a faktor .antor .an* dapat me* dapat mendorndoron* ke0on* ke0erhaerhasilasilan usaha rin usaha ritel- .atel- .aituitu lokasi usaha- har*a

lokasi usaha- har*a .an* tepat- dan .an* tepat- dan suasana tokosuasana toko 

 MenMenjelajelaskan fun*si usaha ritel dalam mem0eriskan fun*si usaha ritel dalam mem0erikan 0e0erakan 0e0erapa pela.anpa pela.anan an kepakepadada pelan**an

pelan**an d

d MenjelasMenjelaskan kele0ihkan kele0ihan dan kekuan dan kekuran*an ke*ran*an ke*iatan usaha iatan usaha ritelritel e

e MeMenjnjelaelaskaskan n ke0ke0ijijakaakan n pempemerierintantah h dadalam lam melmelinindundun*i *i pepen*un*usahsaha a lolokalkal/da/dalamlam ne*eri

ne*eri #

#.. MMaatteerri i PP$$%%$$%% : :

Pen*ertian dasar usaha ritel Pen*ertian dasar usaha ritel

aktor"faktor .an* mempen*aruhi ke0erhasilan usaha ritel aktor"faktor .an* mempen*aruhi ke0erhasilan usaha ritel

(2)

Peran dan fun*si usaha ritel Peran dan fun*si usaha ritel

Kele0ihan dan kekuran*an usaha ritel Kele0ihan dan kekuran*an usaha ritel %nalisis ke0

%nalisis ke0ijakan pemeriijakan pemerintahntah

&.

&. MeMet$t$de de PePe"b"belelaaarara!a! : : 3eramah- demonstrasi

3eramah- demonstrasi- diskusi - diskusi ji*sa4- dan praktikji*sa4- dan praktik

'.

'. LaLa!!%a%ahhlala!!%a%ah Peh Pe"b"belelaaarara!a! : :

P5,65M7

P5,65M7%N K5 : %N K5 : 11 Ke

Ke*i*iatatan an %%44alal PePem0m0ereriaian n sasalalam- menm- men*a*a0s0senensi dan pensi dan pen.a.ampmpaiaian topan topik dan tujik dan tujuauann pem0elajaran dan moti8asi

pem0elajaran dan moti8asi Ke

Ke**iiatataan n IIntntii aa PPeesesertrta a ddididiik k mmeen.n.iimmak peak pennjjeellasasan *uan *uru meru menn*e*ennai peai penn**erertitiaann ritel

ritel 0

0 PePeserserta ta dididik dik menmen.i.imak mak penpenjeljelasaasan n *u*uru ru menmen*e*enai nai jenjenis"is"jejenisnis usaha ritel- .aitu usaha ritel tradisional dan usaha ritel

usaha ritel- .aitu usaha ritel tradisional dan usaha ritel modernmodern (materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk (materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK

SMK dan dan MAK, MAK, karykarya a RozRozanianiati ati dan dan !a!ata ta "ur"urata, ata, !e!erbitarbitann Erlangga, hal # sd $%&

Erlangga, hal # sd $%& 

 9u9uru ru menmen*aj*ajukaukan n 0e0e0er0erapapa a perpertantan.a.aan an kaikaitan tan denden*a*an n matmaterieri .an* di0ahas untuk menstimulasi pola fikir sis4a terhadap materi .an* di0ahas untuk menstimulasi pola fikir sis4a terhadap materi d

d 6a6an.a n.a ja4a0 ja4a0 antar siantar sis4a .s4a .an* difasan* difasilitasi oilitasi oleh *leh *uruuru e

e PePeserserta ta diddidik ik menmen.e.e0ut0utkan kan jejeninis"js"jenienis s usausaha ha ritritel el 0e0eserserta ta iriri"i" irin.a

irin.a Ke*iatan %khir

Ke*iatan %khir •• PesePeserta rta didididik k dimidiminta nta men.men.e0ue0utkan tkan kem0kem0ali ali jenjenis"jeis"jenis nis arsiarsipp usaha ritel 0eserta iri"irin.a

usaha ritel 0eserta iri"irin.a

P5,65M7

P5,65M7%N K5 : 2 %N K5 : 2  ! ! Ke*

Ke*iatiatan an %4%4alal PesPeserterta dia dididik dimk dimininta meta men*n*in*in*at keat kem0am0ali mli men*en*enaenai pei pen*en*ertirtian uan usahsahaa ritel dan dua jenis usaha ritel

ritel dan dua jenis usaha ritel Ke

Ke**iiatataan n IIntntii aa PPeesesertrta a ddiididik k memen.n.iimamak k ppenenjjeellasasan *uan *uru meru menn**enenaai i ffakaktotorr"f"faaktktoor r .an* mempen*aruhi ke0erhasilan usaha ritel- diantaran.a lokasi .an* mempen*aruhi ke0erhasilan usaha ritel- diantaran.a lokasi usaha- penetapan har*a jual .an* tepat- dan suasana toko

usaha- penetapan har*a jual .an* tepat- dan suasana toko

(materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk (materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK

(3)

Erlangga, hal $ sd '%&

0 Peserta didik men.e0utkan panduan menentukan lokasi usaha ritel .an* 0aik

 Peserta didik menentukan har*a jual .an* tepat

d Peserta didik menjelaskan suasana toko (eksterior dan interior) .an* men.enan*kan

Ke*iatan %khir Peserta didik diminta men.e0utkan kem0ali faktor"faktor .an* mempen*aruhi ke0erhasilan usaha ritel

P5,65M7%N K5 : # " 

Ke*iatan %4al Peserta didik diminta men*in*at kem0ali men*enai faktor"faktor .an* mempen*aruhi ke0erhasilan usaha ritel

Ke*iatan Inti a Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai peran usaha ritel- 0aik terhadap produsen- pelan**an- maupun dalam ke*iatan perekonomian seara keseluruhan

0 Peserta didik men.imak penjelasan *uru fun*si usaha ritel dalam mem0erikan pela.anan kepada pelan**an

(materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK dan MAK, karya Rozaniati dan !ata "urata, !erbitan Erlangga, hal& ' sd ')%&

 Peserta didik mem0uat kelompok diskusi den*an metode ji*sa4- untuk mem0ahas peranan dan fun*si usaha ritel dalam

perekonomian seara umum

d 9uru mem0antu men.impulkan hasil diskusi antar kelompok untuk dijadikan atatan kesimpulan materi .an* dipelajari

Ke*iatan %khir • Peserta didik diminta men.e0utkan kem0ali peran dan fun*si ritel

0a*i pelan**an sesuai den*an hasil kesimpulan akhir

• 9uru mem0erikan tu*as o0ser8asi kepada semua peserta didik untuk melakukan pen*amatan tentan* ke0eradaan usaha ritel dan peranann.a disekitar tempat tin**aln.a masin*"masin*

P5,65M7%N K5 : '

Ke*iatan %4al Peserta didik diminta men*in*at kem0ali men*enai faktor"faktor .an* mempen*aruhi ke0erhasilan usaha ritel

(4)

Ke*iatan Inti a Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai kele0ihan dan kekuran*an usaha ritel

(materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK dan MAK, karya Rozaniati dan !ata "urata, !erbitan Erlangga, hal& '*%&

0 Peserta didik men.e0utkan kele0ihan dan kekuran*an usaha ritel Ke*iatan %khir Peserta didik diminta men.e0utkan kem0ali kele0ihan dan

kekuran*an usaha ritel

P5,65M7%N K5 : ;

Ke*iatan %4al Peserta didik diminta men*in*at kem0ali men*enai kele0ihan dan kekuran*an usaha ritel

Ke*iatan Inti a Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai analisis ke0ijakan pemerintah dalam melindun*i pen*usaha lokal/dalam ne*eri

(materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK dan MAK, karya Rozaniati dan !ata "urata, !erbitan Erlangga, hal& '* sd '+%&

0 Peserta didik men.e0utkan peraturan ke0ijakan pemerintah dalam melindun*i pen*usaha lokal/dalam ne*eri

Ke*iatan %khir Peserta didik diminta men.e0utkan kem0ali peraturan ke0ijakan pemerintah dalam melindun*i pen*usaha lokal/dalam ne*eri

P5,65M7%N K5 : $

Ke*iatan %4al Peserta didik men*in*at kem0ali materi men*enai men*identifikasi struktur dasar 0isnis ritel

Ke*iatan Inti a Peserta didik diminta untuk men.iapkan kertas ulan*an dan peralatan tulis seukupn.a di atas meja karena akan diadakan ulan*an harian

0 Peserta didik di0erikan lem0ar soal ulan*an harian

 Peserta didik diin*atkan men*enai 4aktu pen*erjaan soal ulan*an harian- serta di0eri perin*atan 0ah4a akan ada sanksi 0ila men.ontek

d 9uru men*umpulkan kertas ulan*an jika 4aktu pen*erjaan soal ulan*an harian telah selesai

(5)

selanjutn.a-.aitu Mem0edakan Klasifikasi dan iferensiasi +isnis ,itel

*. Alat + Baha! Su"ber Belaar : 1) %lat/+ahan :

• <3/=>P

• Modul Mem0uka 7saha 5eran/,itel- karan*an ,o?ani4ati dan 6ata Pur4ata

hal $ sd 21

• Perpres No 112 6h 2;

• +uku referensi .an* 0erkaitan usaha ritel

• Sum0er pen*etahuan ritel dari internet/majalah/koran

2) Sum0er +elajar : Modul Mem0uka 7saha 5eran/,itel- karan*an ,o?ani4ati dan 6ata Pur4ata

,. Pe!ilaia!

-• 6eknik : 6es 6ertulis- 6es Per0uatan- =0ser8asi

• +entuk Instrumen : Pilihan 9anda- Isian- 5sai- Skala Sikap- 7njuk Kerja • 3ontoh Instrumen :

1 +erdasarkan pen*ertiann.a- kata ritel 0erasal dari 0ahasa Peranis- .aitu    

a retailer d holesaler

0 retailing e ranchisor

 ritel

2 Kata ritel 0erasal dari 0ahasa Peranis- retailer .an* 0erarti @@@@@@@@@@ ! Aelaskan pentin*n.a usaha ritel 0a*i produsen

Contoh_{LEMBAR KERJA SISWA}untuk obserasi

Format :Perencanaan Unjuk Kerja

Nama Peserta Didik NIS Kompetensi Keahlian Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : ... ... ... Membuka saha !"eran#ritel

Men$identi%ikasi Struktur Dasar &isnis 'itel Melakukan Pen(usunan Identi%ikasi Struktur Dasar &isnis 'itel

(6)

Kegiatan

No enis Ke$iatan Keteran$an n,uk Ker,a /atatan

0a idak

1 Men$identi%ikasi materi obserasi 2 Men(usun Da%tar Pertan(aan 3 Men$on%irmasikan kepada $uru

4 Men$inentarisasi sumber in%ormasi# narasumber - Membuat ,adal# ren"ana obserasi

 Melakukan kon%irmasi kepada narasumber 5 Mendokumentasikan hasil obserasi 6 Membuat laporan hasil obserasi

7 Membuat bahan diskusi den$an poer point 18 Mendiskusikan den$an teman sekelas

Hasil Kegiatan

No Kegiatan ₉ Kategori Nilai_& _/ _D

1 Ketepatan men$identi%ikasi materi (an$ berhubun$an den$an masalah (an$ akan_{diobserasi} 2 Pertan(aan berhubun$an den$an materi dan men$$unakan bahasa (an$ baik 3 Melakukan kon%irmasi kepada $uru den$an sikap baik

4 Sumber in%ormasi# narasumber

- 9da ,adal# ren"ana obeserasi (an$ tersusun baik  9da bukti kon%irmasi kepada narasumber

5 asil obserasi terdokumentasikan den$an baik dan rapi

6 ;aporan hasil obserasi dibuat baik dan rapi sesuai den$an sistematika 7 &ahan diskusi tersedia den$an baik dan dibuat di poer point

18 Melakukan diskusi dan akti%itas sesuai den$an tu$as masin$<masin$ 'entan$ Penilaian :

9 : 78 = 188 / : 58 < 57 & : 68 = 67 D : -8 = 7

3ontoh kuni ja4a0an pilihan *anda : Soal : 1 ja4a0an : a 2 0 ! dstB Pura0a.a-  21! Men*etahui : 9uru- Tanggal : ... , ... .... 2013

Komentar umum Peserta didik,

(7)

Kepala Sekolah

(%sep +udi.ansah- S>um) (%sep Suherman- S5)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK Terpadu Al Ittihad Purabaya

Mata Pelajaran : Produktif Pemasaran (Kompetensi Kejuruan) Kelas/Semester : XI / 1 tahun ajar 21! " 21#

Pertemuan ke : C s/d 1'

(8)

Standar Kompetensi :Membuka Usaha Eceran/ Ritel

Kompetensi asar : Mem0edakan Klasifikasi dan iferensiasi +isnis ,itel

Indikator :

• Menjelaskan klasifikasi usaha ritel 0erdasarkan skala usaha (ritel 0esar dan ritel keil)

• Menjelaskan teknik memasarkan produk (melalui toko dan non"toko)

• Menjelaskan klasifikasi usaha ritel menurut 3oD

• Menjelaskan diferensiasi usaha ritel- menurut lokasi- desain-0auran 0aran* da*an*an- ke0ijakan pela.anan- diferensiasi personalia- diferensiasi saluran- dan diferensiasi itra

1 Tuua! Pe"belaara! :

Setelah ke*iatan 0elajar men*ajar selesai diharapkan peserta didik dapat :

1 Menjelaskan klasifikasi usaha ritel 0erdasarkan skala usaha (ritel 0esar dan ritel keil)

2 Menjelaskan teknik memasarkan produk (melalui in store retailin* dan non store retailin*)

! Menjelaskan klasifikasi usaha ritel menurut 3oD

# Menjelaskan diferensiasi usaha ritel- menurut lokasi- desain- 0auran 0aran* da*an*an- ke0ijakan pela.anan- diferensiasi personalia- diferensiasi saluran- dan diferensiasi itra

2. _{Materi P$%$% :}

1. Klasifikasi usaha ritel #. iferensiasi usaha ritel

3. _{Met$de Pe"belaara! :}

3eramah- demonstrasi- diskusi ji*sa4- dan praktik

4. _{La!%ahla!%ah Pe"belaara! :}

P5,65M7%N K5 : C dan 1

Ke*iatan %4al Pem0erian salam- men*a0sensi dan pen.ampaian topik dan tujuan pem0elajaran dan moti8asi

(9)

usaha ritel 0erdasarkan skala usahan.a- .aitu ritel 0esar dan ritel keil 6ermasuk diantaran.a men*enai iri"iri peritel 0esar-ontoh peritel 0esar- dan dua jenis usaha ritel keil (0erpan*kalan dan tidak 0erpan*kalan)

(materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK dan MAK, karya Rozaniati dan !ata "urata, !erbitan Erlangga, hal  sd ))

0 Peserta didik men.e0utkan jenis"jenis usaha ritel 0erdasarkan skala usahan.a

 6an.a ja4a0 antar peserta didik .an* dimediasi oleh *uru

Ke*iatan %khir Peserta didik diminta men.e0utkan kem0ali jenis"jenis usaha ritel 0erdasarkan skala usahan.a

P5,65M7%N K5 : 11  1!

Ke*iatan %4al _{9uru mem0erikan salam- melakukan a0sensi serta memoti8asi} sis4a

Peserta didik diminta men*in*at kem0ali men*enai jenis"jenis usaha ritel 0erdasarkan skala usahan.a

Ke*iatan Inti a Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai jenis"jenis usaha ritel 0erdasarkan teknik memasarkan produk- antara lain melalui toko (in-store retailing )- dan non"toko (non-store retailing ) (materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK dan MAK, karya Rozaniati dan !ata "urata, !erbitan Erlangga, hal ) sd .%&

0 Peserta didik men.e0utkan jenis"jenis usaha ritel .an* termasuk ke dalam in-store retailing&

 Peserta didik men.e0utkan jenis"jenis klasifikasi usaha ritel menurut 3oD

d Peserta didik men.e0utkan jenis"jenis usaha ritel non-store retailing&

Ke*iatan %khir Peserta didik diminta men.e0utkan kem0ali men.e0utkan jenis"jenis usaha ritel .an* termasuk ke dalam in-store retailing dan non-store retailing&

(10)

Peserta didik diminta men*in*at kem0ali men*enai jenis"jenis usaha ritel .an* termasuk ke dalam in-store retailing dan non-store retailing

Ke*iatan Inti a Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai diferensiasi usaha ritel- 0erdasarkan lokasi- desai- 0auran 0aran* da*an*an-ke0ijakan pela.anan- diferensiasi personalia- diferensiasi saluran dan diferensiasi itra

(materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK dan MAK, karya Rozaniati dan !ata "urata, !erbitan Erlangga, hal& # sd $%&

0 Peserta didik men.e0utkan 0e0erapa hal .an* di*unakan dalam diferensiasi usaha ritel

 Peserta didik mendiskusikan materi dan menatat kesimpulan" kesimpulan dari hasil diskusi

Ke*iatan %khir Peserta didik diminta men.e0utkan kem0ali 0e0erapa hal .an* di*unakan dalam diferensiasi usaha ritel

P5,65M7%N K5 : 1'

Ke*iatan %4al Peserta didik diminta men*in*at kem0ali materi men*enai mem0edakan klasifikasi dan diferensiasi 0isnis ritel

d 9uru men*umpulkan kertas ulan*an jika 4aktu pen*erjaan soal ulan*an harian telah selesai

Ke*iatan %khir Peserta didik diin*atkan untuk mempelajari materi 0a0 selanjutn.a-.aitu Menjelaskan istri0usi alam +isnis ,itel

5. _{Alat + Baha! Su"ber Belaar :}

%lat : " <3/=>P

(11)

,o?ani4ati dan 6ata Pur4ata hal 22 sd !! " +uku referensi .an* 0erkaitan usaha ritel

6. _Pe!ilaia!

-6eknik: 6es 6ertulis- 6es Per0uatan- =0ser8asi

+entuk Instrumen: Pilihan 9anda- Isian- 5sai- Skala Sikap- 7njuk Kerja 3ontoh Instrumen:

1 3iri"iri peritel 0esar- .aitu     a 0er*erom0ol di trotoar

0 men**unakan alat seperti sepeda

 mem0utuhkan modal .an* 0esar dalam memulai dan menjalankan usahan.a d memiliki lokasi usaha tidak tetap

e tidak adan.a risiko keuran*an .an* dilakukan penjual

2 6oko ritel 9iant- 3arrefour- dan >.permart merupakan ontoh dari mass-meerchandiser den*an jenis @@@@@@@@@@

! Se0utkan dan jelaskan klasifikasi jenis usaha ritel menurut 3oD

Pura0a.a-  21! Men*etahui :

Kepala Sekolah

(%sep +udi.ansah- S>um)

9uru-(%sep Suherman- S5)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Pertemuan ke : 1 s/d #

%lokasi &aktu : $ X # menit

Kompetensi asar : Menjelaskan istri0usi alam +isnis ,itel

(12)

• Menjelaskan pen*ertian saluran distri0usi menurut 0e0erapa ahli

• Menjelaskan 0e0erapa jenis saluran distri0usi

• Menjelaskan pertim0an*an"pertim0an*an dalam memilih suatu saluran distri0usi- antara lain pertim0an*an pasar-pertim0an*an 0aran*- pasar-pertim0an*an perusahaan- dan pertim0an*an perantara

• Menjelaskan jenis perantara .an* akan di*unakan dalam saluran distri0usi

• Menjelaskan ! strate*i dalam mendistri0usikan produk usaha ritel- antara lain strate*i intensif- strate*i selektif dan strate*i eksklusif

Setelah ke*iatan 0elajar men*ajar selesai diharapkan peserta didik dapat : 1 Menjelaskan pen*ertian saluran distri0usi menurut 0e0erapa ahli

2 Menjelaskan 0e0erapa jenis saluran distri0usi

! Menjelaskan pertim0an*an"pertim0an*an dalam memilih suatu saluran distri0usi-antara lain pertim0an*an pasar- pertim0an*an 0aran*- pertim0an*an perusahaan-dan pertim0an*an perantara

# Menjelaskan jenis perantara .an* akan di*unakan dalam saluran distri0usi

 Menjelaskan ! strate*i dalam mendistri0usikan produk usaha ritel- antara lain strate*i intensif- strate*i selektif dan strate*i eksklusif

2. _{Materi P$%$% :}

a istri0usi usaha ritel

0 aktor"faktor .an* perlu dipertim0an*kan dalam memilih saluran distri0usi  Aenis"jenis perantara

d Strate*i distri0usi eeran/ritel

3eramah- demonstrasi- diskusi- dan praktik

(13)

P5,65M7%N K5 : 1

Ke*iatan %4al Pem0erian salam- men*a0sensi dan pen.ampaian topik dan tujuan pem0elajaran dan moti8asi

Ke*iatan Inti a Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai pentin*n.a saluran distri0usi dan pen*ertian saluran distri0usi menurut 0e0erapa ahli serta 0e0erapa jenis saluran distri0usi

(materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK dan MAK, karya Rozaniati dan !ata "urata, !erbitan Erlangga, hal )* sd )%

0 Peserta didik menjelaskan kem0ali pentin*n.a saluran distri0usi dalam perda*an*an dan jenis"jenis saluran distri0usi

 ilakukan 6an.a ja4a0 antar sis4a

d Sis4a di0im0in* untuk men.impulkan hasil pem0ahasan dan 6an.a ja4a0 atas materi .an* dipelajari

Ke*iatan %khir Peserta didik diminta menjelaskan kem0ali pentin*n.a saluran distri0usi dalam perda*an*an dan jenis"jenis saluran distri0usi

P5,65M7%N K5 : 2

Peserta didik diminta men*in*at kem0ali men*enai jenis"jenis saluran distri0usi

Ke*iatan Inti a Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai faktor" faktor .an* perlu dipertim0an*kan dalam memilih saluran distri0usi- antara lain pertim0an*an pasar- pertim0an*an 0aran*-pertim0an*an perusahaan- dan 0aran*-pertim0an*an perantara

0 Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai jenis"jenis perantara .an* akan di*unakan dalam saluran distri0usi

(materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK dan MAK, karya Rozaniati dan !ata "urata, !erbitan Erlangga, hal& ) sd ).%&

 Peserta didik men.e0utkan faktor"faktor .an* perlu dipertim0an*kan dalam memilih saluran distri0usi

(14)

dipertim0an*kan dalam memilih saluran distri0usi

P5,65M7%N K5 : !

Peserta didik diminta men*in*at kem0ali men*enai jenis"jenis perantara .an* akan di*unakan dalam saluran distri0usi

Ke*iatan Inti a Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai jenis"jenis perantara .an* akan di*unakan dalam saluran distri0usi

(materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK dan MAK, karya Rozaniati dan !ata "urata, !erbitan Erlangga, hal& )#%&

0 Peserta didik men.e0utkan jenis"jenis perantara .an* akan di*unakan dalam saluran distri0usi

Ke*iatan %khir Peserta didik diminta men.e0utkan kem0ali jenis"jenis perantara .an* akan di*unakan dalam saluran distri0usi

P5,65M7%N K5 : #

Ke*iatan %4al Peserta didik diminta men*in*at kem0ali men*enai jenis"jenis perantara .an* akan di*unakan dalam saluran distri0usi

Ke*iatan Inti a Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai ti*a strate*i distri0usi dalam usaha ritel- .aitu strate*i distri0usi intensif-strate*i distri0usi selektif- dan intensif-strate*i distri0usi eksklusif

(materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK dan MAK, karya Rozaniati dan !ata "urata, !erbitan Erlangga, hal& )$%&

0 Peserta didik men.e0utkan strate*i distri0usi dalam usaha ritel  ilakukan tes/ e8aluasi tertulis den*an men*ajukan 0e0erapa

soal kaitan den*an kompetensi distri0usi 0isnis ritel kepada peserta didik

Ke*iatan %khir Peserta didik diin*atkan untuk mempelajari materi 0a0 selanjutn.a-.aitu Melakukan ,iset Pemasaran alam +isnis ,itel

%lat : " <3/=>P

(15)

,o?ani4ati dan 6ata Pur4ata

" +uku referensi .an* 0erkaitan usaha ritel " sum0er"sum0er dari media etak dan internet

6. _Pe!ilaia!

-6eknik : 6es 6ertulis- 6es Per0uatan- =0ser8asi

+entuk Instrumen : Pilihan 9anda- Isian- 5sai- Skala Sikap- 7njuk Kerja 3ontoh Instrumen :

1 Saluran distri0usi merupakan sekelompok or*anisasi salin* ter*antun* .an* mem0antu mem0uat produk 0aran* atau jasa tersedia untuk di*unakan atau dikonsumsi oleh konsumen atau pen**una 0isnis Pen*ertian ini dikemukaan oleh  

a &inardi

0 %leD S Nitisemitro  3 9leen &alters d Philip Kotler

e !he American Marketing Association

2 Aenis"jenis perantara- antara lain @@@@@@@@@@

! 6uliskan pen*ertian saluran distri0usi menurut Philip Kotler

Pura0a.a-  21# Men*etahui :

Kepala Sekolah

(%sep +udi.ansah- S>um)

9uru-(%sep Suherman- S5)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Pertemuan ke :  s/d C

%lokasi &aktu : # X # menit

Kompetensi asar : Melakukan ,iset Pemasaran dalam +isnis ,itel

Indikator :

• Menjelaskan pentin*n.a informasi pemasaran dalam ke*iatan usaha

(16)

• Menjelaskan proses riset pemasaran

• Menjelaskan informasi pen*em0an*an usaha ritel- analisis ke0utuhan konsumen- dan ara"ara men*identifikasi ke0utuhan konsumen

• Menjelaskan jenis"jenis produk konsumen

• Menjelaskan dua sum0er modal intern .an* 0isa diperoleh pelaku usaha (la0a ditahan dan depresiasi)

• Menjelaskan modal ekstern dan kredit diantaran.a kriteria dalam memperoleh klasifikasi fun*si kredit-maam"maam kredit- pen*ajuan kredit- dan prosedur kredit • Menjelaskan 0entuk"0entuk pola kemitraan

Setelah ke*iatan 0elajar men*ajar selesai diharapkan peserta didik dapat : 1 Menjelaskan pentin*n.a informasi pemasaran dalam ke*iatan usaha 2 Menjelaskan proses riset pemasaran

! Menjelaskan informasi pen*em0an*an usaha ritel- analisis ke0utuhan konsumen-dan ara"ara men*identifikasi ke0utuhan konsumen

# Menjelaskan jenis"jenis produk konsumen

 Menjelaskan dua sum0er modal intern .an* 0isa diperoleh pelaku usaha (la0a ditahan dan depresiasi)

' Menjelaskan modal ekstern dan kredit diantaran.a kriteria dalam memperoleh kredit- klasifikasi kredit- fun*si kredit- maam"maam kredit- pen*ajuan kredit- dan prosedur kredit

; Menjelaskan 0entuk"0entuk pola kemitraan

2. _{Materi P$%$% :}

a Sistem informasi perusahaan 0 Memilih produk dan jasa  Pendanaan usaha ritel

4. _{La!%ahla!%ah Pe"belaara! :}

(17)

Ke*iatan %4al _{Pem0erian salam- men*a0sensi dan pen.ampaian topik dan} tujuan pem0elajaran dan moti8asi

Peserta didik dan *uru mendiskusikan manfaat sistem informasi pemasaran dalam ke*iatan usaha ritel

Ke*iatan Inti a Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai pentin*n.a ke0utuhan informasi pemasaran (intelejen pemasaran- dan riset pemasaran)- proses riset pemasaran- informasi pen*em0an*an usaha ritel- pemilihan produk dan jasa- dan jenis"jenis produk konsumen- men*identifikasi ke0utuhan konsumen

(materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK dan MAK, karya Rozaniati dan !ata "urata, !erbitan Erlangga, hal *# sd +)%&

0 Peserta didik menjelaskan pentin*n.a informasi pemasaran dalam ke*iatan pemasaran- mendapatkan informasi pemasaran- tahapan dalam melakukan riset pemasaran- dan identifikasi ke0utuhan konsumen

 Peserta didik men.impulkan materi

Ke*iatan %khir Peserta didik diminta men.e0utkan kem0ali 0e0erapa sum0er dalam mendapatkan informasi pemasaran- tahapan dalam melakukan riset pemasaran- men*identifikasi ke0utuhan konsumen- dan jenis"jenis produk konsumen 0eserta ontohn.a

P5,65M7%N K5 : '

Peserta didik diminta men*in*at kem0ali men*enai jenis"jenis saluran distri0usi

Ke*iatan Inti d Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai faktor" faktor .an* perlu dipertim0an*kan dalam memilih saluran distri0usi- antara lain pertim0an*an pasar- pertim0an*an 0aran*-pertim0an*an perusahaan- dan 0aran*-pertim0an*an perantara

e Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai jenis"jenis perantara .an* akan di*unakan dalam saluran distri0usi

(18)

(materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK dan MAK, karya Rozaniati dan !ata "urata, !erbitan Erlangga, hal& ) sd ).%&

f Peserta didik men.e0utkan faktor"faktor .an* perlu dipertim0an*kan dalam memilih saluran distri0usi

Ke*iatan %khir Peserta didik diminta men.e0utkan kem0ali faktor"faktor .an* perlu dipertim0an*kan dalam memilih saluran distri0usi

%lat : " <3/=>P

Sum0er +elajar : " Modul Mem0uka 7saha 5eran/,itel- karan*an ,o?ani4ati dan 6ata Pur4ata

" +uku referensi .an* 0erkaitan usaha ritel " sum0er"sum0er dari media etak dan internet

6. _Pe!ilaia!

-6eknik : 6es 6ertulis- 6es Per0uatan- =0ser8asi

1 Saluran distri0usi merupakan sekelompok or*anisasi salin* ter*antun* .an* mem0antu mem0uat produk 0aran* atau jasa tersedia untuk di*unakan atau dikonsumsi oleh konsumen atau pen**una 0isnis Pen*ertian ini dikemukaan oleh  

a &inardi

0 %leD S Nitisemitro  3 9leen &alters d Philip Kotler

e !he American Marketing Association

2 Aenis"jenis perantara- antara lain @@@@@@@@@@

! 6uliskan pen*ertian saluran distri0usi menurut Philip Kotler

Perte"ua! Ke

Ke*iatan %4al Peserta didik diminta men*in*at kem0ali jenis"jenis produk konsumen

Ke*iatan Inti a Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai modal intern-.aitu la0a ditahan dan depresiasi

(19)

kredit-diantaran.a kriteria dalam memperoleh kredit (3)- klasifikasi kredit- fun*si kredit- maam"maam kredit- pen*ejuan kredit- dan prosedur kredit

(materi men*au pada modul Mem0uka 7saha 5eran/,itel untuk SMK dan M%K- kar.a ,o?ani4ati dan 6ata Pur4ata- 6er0itan 5rlan**a- hal ! sd ;)

 Peserta didik men.e0utkan dua jenis modal intern

d Peserta didik men.e0utkan kriteria dalam memperoleh kredit (3) e Peserta didik men.e0utkan klasifikasi kredit

f Peserta didik men.e0utkan fun*si kredit

* Peserta didik men.e0utkan maam"maam kredit

h Peserta didik menjelaskan pers.aratan umum dalam pen*ajuan kredit

i Peserta didik menjelaskan prosedur dalam mendapatkan kredit Ke*iatan %khir Peserta didik diminta menjelaskan kem0ali modal intern dan modal

ekstern

Perte"ua! Ke/

Ke*iatan %4al Peserta didik diminta men*in*at kem0ali men*enai modal intern dan modal ekstern

Ke*iatan Inti a Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai dua 0entuk kerja sama kemitraan

0 Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai persetujuan kesepakatan kerja sama

(materi men*au pada modul Mem0uka 7saha 5eran/,itel untuk SMK dan M%K- kar.a ,o?ani4ati dan 6ata Pur4ata- 6er0itan 5rlan**a- hal ; sd $)

 Peserta didik men.e0utkan dua jenis 0entuk kerja sama kemitraan

Ke*iatan %khir Peserta didik diminta menjelaskan kem0ali pola kemitraan Perte"ua! Ke0

Ke*iatan %4al Peserta didik diminta men*in*at kem0ali materi men*enai melakukan riset pemasaran dalam 0isnis ritel

(20)

d 9uru men*umpulkan kertas ulan*an jika 4aktu pen*erjaan soal ulan*an harian telah selesai

Ke*iatan %khir Peserta didik diin*atkan untuk mempelajari materi 0a0 selanjutn.a (pen*a.aan)- .aitu 7saha &arala0a (0ranchise)

E. Alat+Baha!+Su"ber Belaar %lat : " <3/=>P

Sum0er +elajar : " Modul Mem0uka 7saha 5eran/,itel- karan*an ,o?ani4ati dan 6ata Pur4ata hal #$ sd '

" +uku referensi .an* 0erkaitan usaha ritel

. Pe!ilaia!

6eknik : 6es 6ertulis- 6es Per0uatan- =0ser8asi

1 ata .an* sudah diolah menjadi suatu pen*etahuan atau keteran*an .an* ditujukan 0a*i penerima dalam men*am0il keputusan- 0aik masa sekaran* atau .an* akan datan*- merupakan pen*ertian dari    

a ensiklopedia d informasi

0 arsip e laporan

 dokumen

2 +ahan dasar pen*am0ilan keputusan dalam ke*iatan pemasaran adalah @@@@@@@@@@

! Aelaskan men*apa informasi san*at pentin* di0utuhkan dalam ke*iatan usaha

Kepala Sekolah

(21)

(22)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK 6erpadu %l Ittihad

Mata Pelajaran : Mem0uka 7saha 5eran/,itel

Kelas/Semester : XI / 2

Pro*ram : Pro*ram Keahlian Pemasaran

Sta!dar K$"pete!2i : Me"bu%a 32aha E4era!+Ritel K$"pete!2i 5a2ar - 7saha &arala0a (0ranchise)

I!di%at$r-• Menjelaskan sejarah- konsep 4arala0a- 0eserta pihak" pihak dalam 4arala0a

• Menjelaskan kele0ihan dan kekuran*an sistem 4arala0a

• Menjelaskan jenis"jenis usaha 4arala0a- 0aik menurut kriteria/produk .an* dita4arkan- maupun menurut asaln.a

• Menjelaskan iri"iri usaha 4arala0a

• Menjelaskan tahap"tahap memulai usaha

4arala0a-diantaran.a 0ia.a/on*kos .an* diperlukan- dan prospektur pena4aran usaha 4arala0a

• Menjelaskan ke4aji0an dan hak dalam

4arala0a-diantaran.a ke4aji0an pe4arala0a- ke4aji0an ter4arala0a- hak pe4arala0a- dan hak ter4arala0a

• Menjelaskan 0entuk perjanjian dalam 4arala0a

Al$%a2i 6a%tu- # Aam E # Menit (2 Pertemuan)

A. Tuua! Pe"belaara!

Setelah ke*iatan 0elajar men*ajar selesai diharapkan peserta didik dapat :

1 Menjelaskan sejarah- konsep 4arala0a- 0eserta pihak" pihak dalam 4arala0a

2 Menjelaskan kele0ihan dan kekuran*an sistem 4arala0a ! Menjelaskan jenis"jenis usaha 4arala0a- 0aik menurut

(23)

# Menjelaskan iri"iri usaha 4arala0a

 Menjelaskan tahap"tahap memulai usaha 4arala0a-diantaran.a 0ia.a/on*kos .an* diperlukan- dan prospektur pena4aran usaha 4arala0a

' Menjelaskan ke4aji0an dan hak dalam 4arala0a-diantaran.a ke4aji0an pe4arala0a- ke4aji0an ter4arala0a- hak pe4arala0a- dan hak ter4arala0a

; Menjelaskan 0entuk perjanjian dalam 4arala0a

B. Materi P$%$% Pe"belaara!

• &arala0a (ranchise)

• Pola kemitraan dalam 4arala0a

C. Met$de Pe"belaara!

5. Keiata! Pe"belaara! Perte"ua! Ke17

Ke*iatan %4al Peserta didik dan *uru mendiskusikan ke*iatan usaha 4arala0a

Ke*iatan Inti a Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai sejarah 4arala0a dan pen*ertian 4arala0a

0 Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai kele0ihan dan kekuran*an sistem 4arala0a- 0aik 0a*i pihak pe4arala0a-ter4arala0a- maupun 0a*i pelan**an

 Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai jenis"jenis usaha 4arala0a- 0aik menurut kriteria/produk .an* dita4arkan-maupun menurut asaln.a

(materi men*au pada modul Mem0uka 7saha 5eran/,itel untuk SMK dan M%K- kar.a ,o?ani4ati dan 6ata Pur4ata- 6er0itan 5rlan**a- hal '' sd ;)

d Peserta didik men.e0utkan kele0ihan dan dan kekuran*an sistem 4arala0a

e Peserta didik men.e0utkan jenis"jenis usaha 4arala0a

Ke*iatan %khir Peserta didik diminta menjelaskan kem0ali 0e0erapa hal dasar men*enai konsep 4arala0a

(24)

Perte"ua! Ke11

Ke*iatan %4al Peserta didik diminta men*in*at kem0ali men*enai konsep dasar 4arala0a

Ke*iatan Inti a Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai iri"iri usaha 4arala0a- tahapan dalam memulai usaha 4arala0a- serta ke4aji0an dan hak dalam 4arala0a

0 Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai pola kemitraan dalam 4arala0a

(materi men*au pada modul Mem0uka 7saha 5eran/,itel untuk SMK dan M%K- kar.a ,o?ani4ati dan 6ata Pur4ata- 6er0itan 5rlan**a- hal ; sd ;2)

 Peserta didik men.e0utkan iri"iri usaha 4arala0a dan ke4aji0an dan hak dalam 4arala0a

d Peserta didik menjelaskan pola kemitraan dalam 4arala0a

Ke*iatan %khir Peserta didik diin*atkan untuk mempelajari seluruh materi pada semester 1 dan 2 untuk men*hadapi ulan*an akhir semester

E. Alat+Baha!+Su"ber Belaar %lat : " <3/=>P

Sum0er +elajar : " Modul Mem0uka 7saha 5eran/,itel- karan*an ,o?ani4ati dan 6ata Pur4ata hal '' sd ;;

" +uku referensi .an* 0erkaitan usaha ritel . Pe!ilaia!

6eknik : 6es 6ertulis- 6es Per0uatan- =0ser8asi

1 Istilah 4arala0a 0erasal dari 0ahasa    

a In**ris d Portu*is

0 Peranis e +elanda

 Italia

2 6okoh .an* pertama kali memperkenalkan sistem 4arala0a adalah @@@@@@@@@@ ! Aelaskan seara sin*kat a4al mula usaha 4arala0a

Kepala Sekolah

(25)