TIK Untuk SMA Kelas 11 Sems 1

(1)

(2)

(3)

Buku Pelajaran

Teknologi Informasi

dan Komunikasi

Kelas XI Semester II

un

tu

k

S

ekolah Men

ekolah Menengah A

engah A

tas d

tas dan Madrasah Aliyah

an Madrasah Aliyah

un

un tu

tu k S

k Sekolah Men

ekolah Menengah Atas dan Madrasah Aliyah

engah Atas dan Madrasah Aliyah

Penulis

: Onn

: Onno W.

: Onn

o W. Pu

o W.

o W. P

Purbo

urbo

rbo

Editor

: Eko S

: Eko Sujatmi

: Eko Sujatmiko

ujatmi ko

ko

Desain dan Layout

: Antonius Fran Setiawan

eknologi Informasi

an Komunikasi

(4)

Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Kelas X Semester I

T

Teknologi Informasi dan

eknologi Informasi dan Komunikasi untuk Kelas X S

Komunikasi untuk Kelas X Semester I

emester I

© Diterbitkan pertama kali oleh Kementerian Negara Riset dan Teknologi bekerja sama © Diterbitkan pertama kali oleh Kementerian Negara Riset dan Teknologi bekerja sama dengan Departemen Pendidikan Nasional dan Departemen Komunikasi dan Informatika, dengan Departemen Pendidikan Nasional dan Departemen Komunikasi dan Informatika, Republik Indonesia

Republik Indonesia

Hak cipta dilindungi oleh undang-undang. Buku ini dilisensikan sebagai buku terbuka Hak cipta dilindungi oleh undang-undang. Buku ini dilisensikan sebagai buku terbuka (O

(Opepen n PuPublblicicatatioion n LiLicecensnse)e). . SiSiapapapapun un dadapapat t memengnggugunanakakan, n, memempmpelelajajarari, i, dadann memperbanyak atau menyebarluaskan sebagian atau seluruh isi buku ini dalam berbagai memperbanyak atau menyebarluaskan sebagian atau seluruh isi buku ini dalam berbagai bentuk tanpa harus meminta izin

bentuk tanpa harus meminta izin kepada penerbit dan penyusunnya.kepada penerbit dan penyusunnya.

Perpustakaan Nasional: Katalog

Perpustakaan Nasional: Katalog Dalam Terbitan (KDT)Dalam Terbitan (KDT) Penulis: Onno W. Purbo

Penulis: Onno W. Purbo Editor: Eko Sujatmiko Editor: Eko Sujatmiko T

Tata letak ata letak dan sampul: Antonius Fran Setiawandan sampul: Antonius Fran Setiawan Cetakan I. Jakarta:

Cetakan I. Jakarta: Kementerian Negara Riset Kementerian Negara Riset dan Tdan Teknologi, 2008eknologi, 2008 141 h

141 hlm., 21 lm., 21 x 29,7 x 29,7 cmcm ISBN 979-630-064-8. ISBN 979-630-064-8.

Cetakan Pertama, Oktober 2008 Cetakan Pertama, Oktober 2008 Hak Cipta dan Merek Dagang Hak Cipta dan Merek Dagang

Seluruh hak cipta dan merek dagang yang digunakan dalam buku ini merupakan hak cipta Seluruh hak cipta dan merek dagang yang digunakan dalam buku ini merupakan hak cipta atau milik dari pemegang hak cipta atau merek dagang masing-masing pihak. Hak cipta atau milik dari pemegang hak cipta atau merek dagang masing-masing pihak. Hak cipta penulisan ada pada penulis, hak cipta tata letak ada pada penata letak, hak distribusi ada penulisan ada pada penulis, hak cipta tata letak ada pada penata letak, hak distribusi ada pada Ristek, Diknas, dan

pada Ristek, Diknas, dan Depkominfo. Linux adalah merek Depkominfo. Linux adalah merek dagang Linus Todagang Linus Torvalds.rvalds.

Peringatan dan Pernyataan Peringatan dan Pernyataan

Segala daya upaya telah dikerahkan agar buku ini dapat selengkap dan seakurat mungkin, Segala daya upaya telah dikerahkan agar buku ini dapat selengkap dan seakurat mungkin, walau begitu tidak ada pernyataan apapun mengenai kebenaran maupun kecocokannya. walau begitu tidak ada pernyataan apapun mengenai kebenaran maupun kecocokannya. Segal

Segala a informinformasi asi di di buku ini buku ini diseddisediakan berdasarkiakan berdasarkan an apa apa adanyadanya. a. PengarPengarang dan ang dan penerbpenerbitit dengan segala hormat tidak bertanggung jawab pun tidak memiliki pertanggungjawaban dengan segala hormat tidak bertanggung jawab pun tidak memiliki pertanggungjawaban kepada apapun atau siapa pun akibat terjadinya kehilangan atau kerusakan yang mungkin kepada apapun atau siapa pun akibat terjadinya kehilangan atau kerusakan yang mungkin timbul yang berasal dari

(5)

KATA SAMBUTAN

Menuju masyarakat informasi berbasis pengetahuan merupakan tujuan yang hendak Menuju masyarakat informasi berbasis pengetahuan merupakan tujuan yang hendak dic

dicapaapai i oleoleh h babangsngsa a InIndondonesiesia, a, khukhusussusnya nya dadalam lam menmencipciptaktakan an dadan n menmeningingkatkatkakann kemandirian bangsa. Untuk itu berbagai kegiatan dan aktivitas dalam mencapai tujuan kemandirian bangsa. Untuk itu berbagai kegiatan dan aktivitas dalam mencapai tujuan tersebut perlu dilakukan secara bertahap dan berkesinambungan.

tersebut perlu dilakukan secara bertahap dan berkesinambungan.

Terkait dengan upaya tersebut, Kementerian Negara Riset dan Teknologi (KNRT) dalam Terkait dengan upaya tersebut, Kementerian Negara Riset dan Teknologi (KNRT) dalam hal ini

hal ini AsisAsisten Deputi Pengemten Deputi Pengembangbangan an dan Pemanfdan Pemanfaataaatan n TeTeknoknologi Inforlogi Informasi merasmasi merasaa terpanggil untuk ikut berpartisipasi, mendukung dan mendorong program tersebut guna terpanggil untuk ikut berpartisipasi, mendukung dan mendorong program tersebut guna terciptanya kemandirian bangsa, sesuai dengan tugas, fungsi dan tanggung jawabnya.

terciptanya kemandirian bangsa, sesuai dengan tugas, fungsi dan tanggung jawabnya. Mel

Melalui alui semasemangatngat I Indndononesesiaia, , Go Go OpOpen en SoSouurcrce! e! (I(IGOGOS)S) dengdengan an berbberbagaiagai ma

manfanfaatnatnya ya berberkekeinginginainan n turturut ut seserta rta untuntuk uk memembmbesaesarkarkan n proprogrgram am BukBuku u SekSekololahah Elektroni

Elektronik (BSE) k (BSE) yang telah yang telah dicanangkadicanangkan oleh n oleh DepartemDepartemen Pendidikan Nasional en Pendidikan Nasional Republik Republik Indonesia.

Indonesia. Sala

Salah h satu wujud satu wujud nyatnyata a untuuntuk k mensmensuksukseskaeskan n progprogram ram BSE BSE adaladalah ah melamelakukakukann kerjasama dengan para narasumber dan penulis buku Teknologi Informasi dan Komunikasi kerjasama dengan para narasumber dan penulis buku Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), khususnya berbasis

(TIK), khususnya berbasis Open sourceOpen source untuk menerbitkan buku pelajaran TIK bagi siswa/ untuk menerbitkan buku pelajaran TIK bagi siswa/ siswi Sekolah Menengah Atas/ Madrasah Aliyah (SMA/MA) dan pendidikan lain yang siswi Sekolah Menengah Atas/ Madrasah Aliyah (SMA/MA) dan pendidikan lain yang se

sedederarajajat. t. KoKontntriribubusi si yayang ng kakami mi beberirikakan n sasangngat at kekecicil l dadan n mamasisih h sasangngat at jajauh uh dadariri kesempurnaan. Namun demikian, kami berharap dengan awal yang kecil ini selanjutnya kesempurnaan. Namun demikian, kami berharap dengan awal yang kecil ini selanjutnya aka

akan n memembmberierikan kan dadampampak k luluas as di di mamasa sa yanyang g akaakan n datdatang ang bagbagi i banbangsa gsa dan dan nenegargaraa Indonesia.

Indonesia.

Diharapkan terbitan ini dapat dimanfaatkan bagi para siswa/siswi (SMA/MA). Dengan Diharapkan terbitan ini dapat dimanfaatkan bagi para siswa/siswi (SMA/MA). Dengan demikian

demikian, , pengenalan, penggunaan dan pengenalan, penggunaan dan pemanfaatpemanfaatanan open sourceopen source dapat berlangsung sejak dapat berlangsung sejak dini, dan sekaligus dapat menumbuhkembangkan kreativitas dalam menciptakan piranti dini, dan sekaligus dapat menumbuhkembangkan kreativitas dalam menciptakan piranti lunak berbasis

lunak berbasis Open SourceOpen Source..

Jakarta, 28 Oktober 2008 Jakarta, 28 Oktober 2008

Kemal Prihatman Kemal Prihatman

Asisten Deputi

Asisten Deputi Pengembangan dan Pemanfaatan Pengembangan dan Pemanfaatan Teknologi Teknologi InformasiInformasi Kementerian Negara Riset dan Teknologi Republik Indonesia

Kementerian Negara Riset dan Teknologi Republik Indonesia

Kementerian Negara Riset dan Teknologi Republik Indonesia Kementerian Negara Riset dan Teknologi Republik Indonesia

ATA SAMBUTAN

(6)

KATA SAMBUTAN

Buku merupakan salah satu sarana penting dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. Salah Buku merupakan salah satu sarana penting dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. Salah satu permasalahan perbukuan dalam era otonomi daerah dewasa ini adalah ketersediaan buku yang satu permasalahan perbukuan dalam era otonomi daerah dewasa ini adalah ketersediaan buku yang memenuhi standar nasional pendidikan dengan harga murah yang dapat dijangkau oleh masyarakat luas. memenuhi standar nasional pendidikan dengan harga murah yang dapat dijangkau oleh masyarakat luas. Untuk mengatasi hal tersebut, Departemen Pendidikan Nasional telah membeli 407 hak cipta buku teks Untuk mengatasi hal tersebut, Departemen Pendidikan Nasional telah membeli 407 hak cipta buku teks pelajaran dari penulis/penerbit.

pelajaran dari penulis/penerbit. Buk

Buku-bu-buku uku tekteks s pelpelajarajaran an SD, SD, SMSMP, SMA P, SMA dan dan SMK SMK yanyang g telatelah h dindinilailai i dan dan dindinyatyatakaakann mem

memenuenuhi hi syasyarat rat kelkelayakayakan an untuntuk uk digdigunaunakan kan di di daldalam am proproses ses pempembelbelajarajaran an oleoleh h BadaBadan n StanStandardar Nasional Pendidikan (BSNP) ini ditetapkan melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Nasional Pendidikan (BSNP) ini ditetapkan melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun 2008.

Tahun 2008.

Buku-buku yang hak ciptanya telah dimiliki oleh Departemen Pendidikan Nasional tersebut Buku-buku yang hak ciptanya telah dimiliki oleh Departemen Pendidikan Nasional tersebut kemudian dialihformatkan oleh Pustekkom menjadi buku elektronik (e-book) yang penyebarluasannya kemudian dialihformatkan oleh Pustekkom menjadi buku elektronik (e-book) yang penyebarluasannya di

dilaklakukukan an memelalalui lui memedidia a weweb b BSBSE E yayang ng beberaralalamat mat didi bse.depdiknas.go.id bse.depdiknas.go.id dan dan cakrcakram am digdigitaitall (CD/DVD). Seluruh buku telah diunggah (

(CD/DVD). Seluruh buku telah diunggah ( upload upload ) ke web BSE dan saat ini buku-buku tersebut dapat) ke web BSE dan saat ini buku-buku tersebut dapat diu

diundunduh h (do(downlwnloadoad), ), digdigandandakanakan, , dicdicetaketak, , diadialihlih-me-mediakdiakan, an, atau atau difdifotootokopkopi i secasecara ra bebbebas as oleolehh masyar

masyarakat. Namun akat. Namun untuk pengganduntuk penggandaan aan yang bersifat yang bersifat komerkomersial, maka sial, maka hargharga a penjuapenjualannya haruslannya harus memenu

memenuhi hi HargHarga a Eceran TerEceran Tertinggtinggi i (HET(HET) ) yang telah yang telah ditetaditetapkan oleh pkan oleh PemeriPemerintah. Dengan melaluintah. Dengan melalui Jardiknas diharapkan buku-buku teks pelajaran murah ini mudah diakses oleh siswa dan guru di seluruh Jardiknas diharapkan buku-buku teks pelajaran murah ini mudah diakses oleh siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun Sekolah Indonesia yang berada di luar negeri.

Indonesia maupun Sekolah Indonesia yang berada di luar negeri.

Dari tahun ke tahun jumlah buku teks pelajaran tersebut akan ditambah sehingga kebutuhan Dari tahun ke tahun jumlah buku teks pelajaran tersebut akan ditambah sehingga kebutuhan mas

masyaryarakaakat t terterhadhadap ap bukbuku u murmurah ah dapdapat at terterpenpenuhiuhi. . DisDisampamping ing menmenyedyediakaiakan n bukbuku u murmurah ah sensendirdiri,i, Departemen Pendidikan Nasional menyambut baik dukungan dan sumbangan buku-buku teks pelajaran Departemen Pendidikan Nasional menyambut baik dukungan dan sumbangan buku-buku teks pelajaran lain dari lembaga atau mitra kerja.

lain dari lembaga atau mitra kerja.

Salah satu mitra yang telah memberikan perhatian pada upaya untuk menyediakan buku teks Salah satu mitra yang telah memberikan perhatian pada upaya untuk menyediakan buku teks pelajaran adalah Kementerian Negara Riset dan Teknologi yang pada tahun 2008 ini telah bersedia pelajaran adalah Kementerian Negara Riset dan Teknologi yang pada tahun 2008 ini telah bersedia menghibahkan hak cipta

menghibahkan hak cipta 6 (enam) buah buku 6 (enam) buah buku teks pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)teks pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) berbasis

berbasis Open SourceOpen Source untuk SMA kelas X, XI dan XII kepada Departemen Pendidikan Nasional. Buku-untuk SMA kelas X, XI dan XII kepada Departemen Pendidikan Nasional. Buku-buku tersebut akan diunggah dan disebarluaskan melalui web BSE sehingga masyarakat nantinya dapat buku tersebut akan diunggah dan disebarluaskan melalui web BSE sehingga masyarakat nantinya dapat mengu

mengunduh, menggandaknduh, menggandakan, an, mencetamencetak, k, mengalmengalihmediihmediakan, akan, atau atau memfomemfotokopitokopinya nya kapan saja kapan saja dandan dimana saja.

dimana saja.

Untuk itu

Untuk itu kami kami menyammenyampaikan penghargpaikan penghargaan aan yang setinggi-tiyang setinggi-tingginngginya ya kepadkepada a KemenKementerianterian Negara Riset dan Teknologi yang telah berkenan menyerahkan buku teks pelajaran TIK tersebut kepada Negara Riset dan Teknologi yang telah berkenan menyerahkan buku teks pelajaran TIK tersebut kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.

Indonesia.

Kami berharap semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan Kami berharap semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selama

selamat t belajabelajar r dan manfaatkanldan manfaatkanlah ah serta terapkanlserta terapkanlah ah buku ini buku ini dengan sebaik-bdengan sebaik-baiknyaaiknya. . Kita menyadariKita menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, sumbang saran dan kritik sangat bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, sumbang saran dan kritik sangat kami harapkan.

kami harapkan.

Jakarta, Oktober 2008 Jakarta, Oktober 2008 Kepala Pusat Teknolo

Kepala Pusat Teknologi Informasi gi Informasi dan Komunikasi Pendidikandan Komunikasi Pendidikan

ATA SAMBUTAN

(7)

KAT

A

PENGAN

TAR

Buk

Buku u pelpelajarajaran an TIK TIK (T(Tekneknoloologi gi InfInformormasi asi dan dan KomKomuniunikaskasi) i) untuntuk uk SMASMA/MA/MA b

bererbabasisis s FOFOSS SS (( Fr Free/ee/Open Open SourSource ce SoftSoftwarwaree) ) inini i didisusususun n beberdrdasasararkakan n kukuririkukululumm pend

pendidikaidikan n nasionasional nal KTSP (KurikuKTSP (Kurikulum lum TinTingkat gkat SatuaSatuan n PendiPendidikandikan). ). PenerbPenerbitan itan buku buku iniini diharapkan dapat melengkapi koleksi buku-buku sekolah elektronik yang telah diterbitkan diharapkan dapat melengkapi koleksi buku-buku sekolah elektronik yang telah diterbitkan D

Deeppaarrtteemmeen n PPeennddiiddiikkaan n NNaassiioonnaal l ddaan n ddiiddiissttrriibbuussiikkaan n mmeellaalluui i wweebb http://bse.depdiknas.go.id.

http://bse.depdiknas.go.id. Pe

Perarangngkakat t lulunanak k atatau au prprogograram m kokompmpututer er yyanang g didigugunanakakan n sesebabagagai i babahahann pembelajaran di buku ini berlisensi bebas atau merdeka, lisensi yang menjadi ciri khas pembelajaran di buku ini berlisensi bebas atau merdeka, lisensi yang menjadi ciri khas perangkat lunak FOSS. Para guru dan siswa dapat memperoleh semua program yang perangkat lunak FOSS. Para guru dan siswa dapat memperoleh semua program yang digunakan dalam buku ini tanpa harus membayar lisensi kepada pembuatnya. Perangkat digunakan dalam buku ini tanpa harus membayar lisensi kepada pembuatnya. Perangkat lunak FOSS seperti sistem operasi Linux dan aplikasi OpenOffice.org dapat diperoleh lunak FOSS seperti sistem operasi Linux dan aplikasi OpenOffice.org dapat diperoleh dengan cara

men-dengan cara men-download download dari Internet, meng-dari Internet, meng-copycopy CD yang disertakan dalam buku atauCD yang disertakan dalam buku atau majalah, atau membeli dari penyedia CD/DVD lainnya.

majalah, atau membeli dari penyedia CD/DVD lainnya.

Buku yang diterbitkan oleh Kementerian Negara Riset dan Teknologi ini disusun Buku yang diterbitkan oleh Kementerian Negara Riset dan Teknologi ini disusun oleh para pengajar dan penulis yang telah lama berkecimpung di dunia pendidikan maupun oleh para pengajar dan penulis yang telah lama berkecimpung di dunia pendidikan maupun dunia kepenu

dunia kepenulisan buku-blisan buku-buku TIK. Sebagian besar materi uku TIK. Sebagian besar materi yang terdapat di yang terdapat di buku ini telahbuku ini telah dig

digunaunakan kan di di lablaboratoratoriorium um komkompuputer ter padpada a bebbeberaperapa a SMA yang SMA yang dikdikelolelola a oleoleh h DivDivisiisi Pendidikan Sekolah LP3T

Pendidikan Sekolah LP3T-NF (Lembaga -NF (Lembaga Pendidikan dan Pengembangan Profesi Pendidikan dan Pengembangan Profesi TTerpadu – erpadu – Nurul Fikri).

Nurul Fikri).

Rangkaian buku TIK untuk SMA/MA berbasis FOSS ini terdiri atas 6 judul sesuai Rangkaian buku TIK untuk SMA/MA berbasis FOSS ini terdiri atas 6 judul sesuai dengan kelas dan semester. Buku kelas X semester I membahas sistem operasi komputer dengan kelas dan semester. Buku kelas X semester I membahas sistem operasi komputer dan berbagai aplikasi komputer, sementara buku kelas X semester II membahas aplikasi dan berbagai aplikasi komputer, sementara buku kelas X semester II membahas aplikasi pengolah kata (

pengolah kata (word processor word processor ). Buku kelas XI semester I membahas Internet, sementara). Buku kelas XI semester I membahas Internet, sementara buku kelas XI semester II membahas pengolah angka atau lembar kerja (

buku kelas XI semester II membahas pengolah angka atau lembar kerja ( spreadsheet spreadsheet ).). Buku kelas XII semester I membahas program untuk desain grafis, termasuk pengolah Buku kelas XII semester I membahas program untuk desain grafis, termasuk pengolah gambar bitmap dan vektor. Buku kelas XII semester

gambar bitmap dan vektor. Buku kelas XII semester II membahas program presentasi.II membahas program presentasi. Kami ucapkan terima kasih kepada sem

Kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu ua pihak yang telah membantu penyusunanpenyusunan dan penerbitan buku ini. Kami menunggu kritik dan saran Anda demi penyempurnaan dan penerbitan buku ini. Kami menunggu kritik dan saran Anda demi penyempurnaan buku ini dan buku-buku lain yang akan kami susun untuk mencerdaskan generasi muda buku ini dan buku-buku lain yang akan kami susun untuk mencerdaskan generasi muda ba

bangsngsa a IndIndoneonesiasia. . KriKritik tik dan dan sarsaran an dapdapat at dikdikirim irim melmelalui alui emaemail il ke ke alamalamat at penpenuliulis- s- [email protected]. [email protected]. Jakarta, 28 Oktober 2008 Jakarta, 28 Oktober 2008 Penyusun: Penyusun: Onno W

Onno W. Purbo, . Purbo, Julianto Arief Setiadi, Julianto Arief Setiadi, Lusi EndangLusi Endang

ATA PENGANTAR

(8)

Daftar Isi

KA

KATTA A SAMBUTSAMBUTAN...AN...5..5

KA KATTA A SAMBUTSAMBUTAN...AN...6..6

KA KATTA A PENGANTPENGANTAR...AR...7...7

PETUNJUK PENGGUNAAN PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU...BUKU...9...9

DESKRIPSI UMUM...9

PETA KOMPETENSI...9

CARA CARA MENGGUMENGGUNAKAN NAKAN BUKU BUKU ...11...11

SEJARAH SEJARAH INTERNET....INTERNET...13...13

Standar Kompetensi...13

Kompetensi Dasar...13

A. SEJARAH INTERNET DUNIA...13

B. SEJARAH INTERNET INDONESIA...14

C. SEJARAH MAILING LIST INDONESIA...17

D. SEJARAH INTERNET SERVICE PROVIDER INDONESIA...18

E. SEJARAH PENGELOLAAN DOMAIN INTERNET DI INDONESIA...20

FF. PENGALAMATAN . PENGALAMATAN DI DI INTERNET...INTERNET... ...23..23

G. G. MEMAHMEMAHAMI AMI DOMAIDOMAIN...N...24...24

H. H. RANGKUMRANGKUMAN...AN...25...25

I. I. ISTIISTILAH-ILAH-ISTILASTILAH H PENTIPENTING...NG...26...26

L. L. EVEVALUASIALUASI...27...27

PERANGK PERANGKAAT T KERAS KERAS UNTUK MENGAKSES UNTUK MENGAKSES INTERNETINTERNET...29...29

A. GAMBARAN UMUM SAMBUNGAN INTERNET...29

B. NOTASI KECEPATAN DATA...31

C. MODEM...32

D. WAJANBOLIC E-GOEN DAN RT/RW-NET...36

E. ROUTER...39

F. ETHERNET CARD...41

G. G. JARINGJARINGAN AN LOKALLOKAL...42...42

H. H. RANGKUMRANGKUMAN...AN...43...43

I. I. ISTIISTILAH-ILAH-ISTILASTILAH H PENTIPENTING...NG...44...44

J. J. EVEVALUASIALUASI...45...45

K. K. DAFTDAFTAR AR PUSTPUSTAKA...AKA...46...46

aftar Isi

(9)

PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU

Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pelajaran (KTSP) 2006 untuk Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pelajaran (KTSP) 2006 untuk mata pelajaran

mata pelajaran TTeknologi Informasi deknologi Informasi dan Komputer kelas X an Komputer kelas X semester 1. Pokok semester 1. Pokok bahasanbahasan utama yang dibahas dalam buku ini adalah:

utama yang dibahas dalam buku ini adalah:

●

● Dasar-dasar pengoperasian komputer Dasar-dasar pengoperasian komputer ●

● Fungsi dan proses kerja peralatan Fungsi dan proses kerja peralatan teknologi informasi dan komunikasiteknologi informasi dan komunikasi ●

● Etika penggunaan teknologi informasi dan komunikasiEtika penggunaan teknologi informasi dan komunikasi ●

● Pengenalan sistem operasi LinuxPengenalan sistem operasi Linux ●

● Pengelolaan file dan pengaturan periferal komputer Pengelolaan file dan pengaturan periferal komputer ●

● Pengenalan jenis-jenis perangkat lunak aplikasi.Pengenalan jenis-jenis perangkat lunak aplikasi.

PETA KOMPETENSI

Secara umum, buku ini mengacu pada Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar (SK & Secara umum, buku ini mengacu pada Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar (SK & KD) bagi SMA seperti yang tercantum dalam ta

KD) bagi SMA seperti yang tercantum dalam tabel berikut.bel berikut.

ETUNJUK PENGGUNAAN BUKU

DESKRIPSI UMUM

ESKRIPSI UMUM

ETA KOMPETENSI

S

Sttaannddaar r KKoommppeetteennssi i KKoommppeetteennssi i DDaassaar r BBaabb

Melakukan operasi dasar Melakukan operasi dasar komputer

komputer

Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai prosedur

prosedur

1 1 Menggunakan perangkat lunak beberapa

Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi

program aplikasi

1, 6 1, 6

Memahami fungsi dan proses Memahami fungsi dan proses kerja peralatan teknologi kerja peralatan teknologi informasi dan komunikasi informasi dan komunikasi

Mendeskripsikan fungsi, proses kerja Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer

komputer, dan te, dan telekomunikasi, serta berbagailekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Menjelaskan fungsi dan cara kerja jaringan Menjelaskan fungsi dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem, telekomunikasi (wireline, wireless, modem, dan satelit)

dan satelit)

Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi informasi perangkat lunak aplikasi teknologi informasi

dan komunikasi dan komunikasi 2 2 2 2 2 2 Memahami ketentuan

(10)

S

Sttaannddaar r KKoommppeetteennssi i KKoommppeetteennssi i DDaassaar r BBaabb

informasi dan komunikasi

informasi dan komunikasi _{perangkat lunak}_{perangkat lunak}

Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja dalam menggunakan Keselamatan Kerja dalam menggunakan teknologi informasi dan komunikasi teknologi informasi dan komunikasi

Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual Intelektual 3 3 3 3

Menggunakan sistem operasi Menggunakan sistem operasi komputer

komputer

Melakukan operasi dasar pada sistem operasi Melakukan operasi dasar pada sistem operasi komputer

komputer

Melakukan setting periferal Melakukan setting periferal Melakukan manajemen file Melakukan manajemen file

4 4 5 5 5 5

Secara rinci, kompetensi dasar (KD) yang dibahas dalam buku ini tercantum pada tabel Secara rinci, kompetensi dasar (KD) yang dibahas dalam buku ini tercantum pada tabel berikut.

berikut.

K

Koommppeetteennssi i DDaassaar r BBaabb

Mengenal

Mengenal peralatan peralatan komputer komputer 11 M

Meennggaakkttiiffkkaan n ddaan n mmeemmaattiikkaan n kkoommppuutteer r sseessuuaai i ddeennggaan n pprroosseedduurr 11 M

Meennjjaallaannkkaan n ppeerraannggkkaat t lluunnaak k aapplliikkaassii 11 Mendeskripsikan fungsi dan proses kerja komputer, telekomunikasi, serta berbagai Mendeskripsikan fungsi dan proses kerja komputer, telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

peralatan teknologi informasi dan komunikasi

22 Menjelaskan cara kerja jaringan telekomunikasi wireline, wireless, modem, dan Menjelaskan cara kerja jaringan telekomunikasi wireline, wireless, modem, dan satelit

satelit

22 Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan

keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi.komunikasi.

33 Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam teknologi Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam teknologi informasi dan komunikasi.

informasi dan komunikasi. 33

M

Meennggeennaal l ssiisstteem m ooppeerraassi i LLiinnuuxx 44 Melakukan operasi dasar pada sistem operasi komputer berbasis

Melakukan operasi dasar pada sistem operasi komputer berbasis command linecommand line interface

interface

44 M

Meennggeennaal l mmaaccaamm--mmaaccaam m X X WWiinnddoow w SSyysstteemm 44 M

Meellaakkuukkaannmmaannaajjeemmeennffiillee 55 M

Meellaakkuukkaan n sseettttiinng g ppeerriiffeerraal l ppaadda a ssiisstteem m ooppeerraassi i kkoommppuutteerr 55 M

Meennjjaallaannkkaan n ppeerraannggkkaat t lluunnaak k aapplliikkaassi i ppeerrkkaannttoorraann 66 Menjalanka

Menjalankan n perangkat perangkat lunak lunak aplikasi aplikasi Internet Internet 66 M

Meennjjaallaannkkaan n ppeerraannggkkaat t lluunnaak k aapplliikkaassi i ggrraaffiiss 66 M

Meennjjaallaannkkaan n ppeerraannggkkaat t lluunnaak k aapplliikkaassi i mmuullttiimmeeddiiaa 66 M

(11)

CARA MENGGUNAKAN BUKU

Buku ini secara khusus ditujukan untuk siswa dan guru SMA atau yang sederajat yang Buku ini secara khusus ditujukan untuk siswa dan guru SMA atau yang sederajat yang men

mengikgikuti uti dan dan menmengamgampu pu pempembelabelajarajaran n TTekneknoloologi gi InfInformormasi asi dan dan KomKomuteuter r (TI(TIK).K). Namun demikian, buku ini juga dapat digunakan oleh pembaca umum yang berminat Namun demikian, buku ini juga dapat digunakan oleh pembaca umum yang berminat

da

dalam lam duduninia a TTekeknonolologi gi InInfoformrmasasi i dadan n KoKompmpututerer. . BuBuku ku inini i dadapapat t didijadjadikikan an bubukuku pegangan siswa karena ini menyediakan bahan-bahan pelajaran yang lengkap untuk mata pegangan siswa karena ini menyediakan bahan-bahan pelajaran yang lengkap untuk mata pelajaran TIK di tingkat SMA/MA. Beberapa bagian dari buku ini mungkin memerlukan pelajaran TIK di tingkat SMA/MA. Beberapa bagian dari buku ini mungkin memerlukan bu

buku-ku-bukbuku u refreferenerensi si tamtambahbahan an untuntuk uk leblebih ih memmemperperkaykaya a wawwawasaasan n dan dan penpeningingkatkatanan kemampuan. Bagi guru, buku ini dapat digunakan sebagai referensi untuk menyusun kemampuan. Bagi guru, buku ini dapat digunakan sebagai referensi untuk menyusun modul-modul ajar bagi peserta didiknya.

modul-modul ajar bagi peserta didiknya.

Buku ini disusun sedemikian rupa agar siswa dapat belajar secara mandiri dan terdorong Buku ini disusun sedemikian rupa agar siswa dapat belajar secara mandiri dan terdorong unt

untuk uk menmencobcoba a secsecara ara lanlangsugsung. Oleh ng. Oleh karkarena ena ituitu, , daldalam am bukbuku u ini ini terdterdapat apat banybanyak ak ilustrasi baik yang berupa gambar, skema maupun listing program. Hal ini dimaksudkan ilustrasi baik yang berupa gambar, skema maupun listing program. Hal ini dimaksudkan agar siswa dapat dengan mudah memahami penjelasan ataupun penerapan mengenai agar siswa dapat dengan mudah memahami penjelasan ataupun penerapan mengenai suatu konsep tertentu. Untuk menguji kompetensi siswa, pada bagian akhir bab terdapat suatu konsep tertentu. Untuk menguji kompetensi siswa, pada bagian akhir bab terdapat dengan soal-soal latihan yang berkaitan

dengan soal-soal latihan yang berkaitan dengan pokok bahasan pada bab tersebut.dengan pokok bahasan pada bab tersebut.

ARA MENGGUNAKAN BUKU

(12)

BAB I

SEJARAH INTERNET

➢

➢ Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasiMenggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi

➢

➢ Memahami semangat dan sejarah Internet di dunia maupun di IndonesiaMemahami semangat dan sejarah Internet di dunia maupun di Indonesia ➢

➢ Mengetahui konsep pengalamatan dan domain di InternetMengetahui konsep pengalamatan dan domain di Internet

Sejarah Internet dimulai

Sejarah Internet dimulai pada tahun 60-an, yaitu ketika pada tahun 60-an, yaitu ketika Levi C. Finch dan Robert W. TLevi C. Finch dan Robert W. Taylor aylor mul

mulai ai melamelakukkukan an penpenelitelitian ian tententantang g jarjaringingan an gloglobal bal dan dan masmasalah alah intinteroeroperperabilabilitasitas.. Sel

Selanjuanjutnytnya, a, bebbeberaperapa a proprogram gram penpenelitelitian ian mulmulai ai dildilakuakukan kan untuntuk uk melimelihat hat mekmekanianismesme pengaitan

pengaitan jaringan-jaringan yang berbeda secara fisik. Salah jaringan-jaringan yang berbeda secara fisik. Salah satu solusi ysatu solusi yang muncul dariang muncul dari penelitian-penelitian tersebut adalah teknik

penelitian-penelitian tersebut adalah teknik packet switching. packet switching. Pada teknik Pada teknik packet switching packet switching ,, data atau file berukuran besar yang akan dikirim melalui jaringan komputer terlebih dahulu data atau file berukuran besar yang akan dikirim melalui jaringan komputer terlebih dahulu dipotong menjadi paket kecil-kecil agar lebih mudah ditangani dan lebih Andal. Peneliti dipotong menjadi paket kecil-kecil agar lebih mudah ditangani dan lebih Andal. Peneliti utama dalam pengembangan packet switching ini adalah Donald Davies

utama dalam pengembangan packet switching ini adalah Donald Davies (NPL), Paul Baran(NPL), Paul Baran (RAND Corporation), Leonard Kleinrock dan kawan-kawan (MIT) dan UCLA Research (RAND Corporation), Leonard Kleinrock dan kawan-kawan (MIT) dan UCLA Research Programs.

Programs.

Pada tahun 1969, Robert Taylor yang baru dipromosikan sebagai kepala kantor

Pada tahun 1969, Robert Taylor yang baru dipromosikan sebagai kepala kantor pemrosesanpemrosesan inform

informasi asi di di DARPDARPA (Badan A (Badan Riset AngkatRiset Angkatan an BersenBersenjata Amerika jata Amerika SerikSerikat) at) bermakbermaksudsud mengimplementaskan ide untuk membuat sistem jaringan yang saling terhubung. Bersama mengimplementaskan ide untuk membuat sistem jaringan yang saling terhubung. Bersama Larry Robert dari MIT, Robert Taylor memulai proyek yang kemudian dikenal sebagai Larry Robert dari MIT, Robert Taylor memulai proyek yang kemudian dikenal sebagai ARP

ARPANETANET. . SambuSambungan ngan pertampertama ARPa ARPANET terbentuANET terbentuk k antara University of antara University of CalifoCalifornia,rnia, Los Angeles (UCLA) dan Stanford Research Institute (SRI) pada jam 22:30 tanggal 29 Los Angeles (UCLA) dan Stanford Research Institute (SRI) pada jam 22:30 tanggal 29 Oktober 1969. Pada tanggal 5 Desember

Oktober 1969. Pada tanggal 5 Desember 1969, ada dua jaringan lagi 1969, ada dua jaringan lagi yang yang bergabung,yang yang bergabung, yak

yakni ni UniUniverversity of sity of UtaUtah h dan dan UniUniverversity of sity of CalCalifoiforniarnia, , SanSanta ta BarBarbarbara a sehsehingingga ga totatotall terdapat empat (4) simpul jaringan. ARP

terdapat empat (4) simpul jaringan. ARPANET yang ANET yang berbasis pada teknologi berbasis pada teknologi ALOHAnetALOHAnet berkembang sangat cepat. Pada

berkembang sangat cepat. Pada tahun 1981, jumlah simpul yang tersambung menjadi 213.tahun 1981, jumlah simpul yang tersambung menjadi 213.

AB I

EJARAH INTERNET

Standar Kompetensi

tandar Kompetensi

Kompetensi

ompetensi

Dasar

A.

(13)

Selain jaringan untuk penelitian seperti ARPANET dan X.25, para hobbiis komputer juga Selain jaringan untuk penelitian seperti ARPANET dan X.25, para hobbiis komputer juga meng

mengembangembangkan kan teknik jaringan teknik jaringan sendsendiri iri yang yang kemukemudian dian cukup populercukup populer, , yaitu yaitu UUCPUUCP.. Mas

Masalah alah terbterbesaesar r padpada a teknteknik ik ini ini adaadalah lah bagbagaimaaimana na susupaypaya a berberbagbagai ai jenjenis is perperalatalatanan ja

jarinringangan, , sepseperti erti teltelepoepon, n, radradio, io, kabkabel el LAN LAN yanyang g secsecara ara fisfisik ik sansangat gat berberbedbeda a dapdapatat b

bererkokomumuninikakasi si sasatu tu sasamma a lalainin. . KeKebeberaragagamaman n memedidia a fifisisik k jajariringngan an memendndororonongg pe

pengengembmbangangan an tatatatacara cara komkomuniunikaskasi i (pr(protootokol kol komkomuniunikaskasi) i) yanyang g mammampu pu melmelakuakukankan internetworking

internetworking , sehingga banyak jaringan kecil dapat saling tersambung menjadi satu, sehingga banyak jaringan kecil dapat saling tersambung menjadi satu menjadi jaringan komputer

menjadi jaringan komputer maha besar.maha besar.

Kumpulan tata cara komunikasi atau protokol Internet memungkinkan jaringan komputer Kumpulan tata cara komunikasi atau protokol Internet memungkinkan jaringan komputer dib

dibangangun un menmengguggunaknakan an salsalurauran n fisfisik ik yanyang g berberbedbeda. a. DalDalam am bahbahasa asa yanyang g sedsederherhanaana,, komputer yang terhubung menggunakan telepon, dapat berkomunikasi dengan komputer komputer yang terhubung menggunakan telepon, dapat berkomunikasi dengan komputer yang tersamb

yang tersambung ke ung ke jaringjaringan an LAN maupun jaringan radio. Hal LAN maupun jaringan radio. Hal ini mendoronini mendorong g terjaditerjadinyanya int

inter-er-netnetworwork k (an(antar tar jarijaringangan) n) secsecara ara gloglobal bal yayang ng kemkemudiudian an harhari i kitkita a kenkenal al sebsebagaagaii “Internet”.

“Internet”.

Selain protokol Internet, hal lain yang tidak kalah penting dalam perkembangan Internet Selain protokol Internet, hal lain yang tidak kalah penting dalam perkembangan Internet adalah metode pengalamatan di Internet. Jon Postel dari Information Science Institute (ISI) adalah metode pengalamatan di Internet. Jon Postel dari Information Science Institute (ISI) di University of Southern California (USC) adalah orang yang sangat berjasa di balik di University of Southern California (USC) adalah orang yang sangat berjasa di balik berbagai alokasi alamat IP Internet, manajemen

berbagai alokasi alamat IP Internet, manajemen Domain Name System Domain Name System (DNS), tipe media,(DNS), tipe media, dan berb

dan berbagaagai i aloalokaskasi i nomnomor or untuntuk tata uk tata cara komucara komuniknikasi pentiasi penting di ng di IntInternernet. et. HinHinggagga wafatnya pada tanggal 16 Oktober 1998, Jon Postel mengelola

wafatnya pada tanggal 16 Oktober 1998, Jon Postel mengelola Internet Assigned Numbers Internet Assigned Numbers Authority (

Authority ( IANA). Pada tanggal 21 Juli 1998, Jon Postel memperoleh Silver Medal dariIANA). Pada tanggal 21 Juli 1998, Jon Postel memperoleh Silver Medal dari International Telecommunications Union (ITU)

International Telecommunications Union (ITU) atas jasa-jasanya membangun Internet diatas jasa-jasanya membangun Internet di dunia. Saat ini, IANA dioperasikan oleh

dunia. Saat ini, IANA dioperasikan oleh Internet Corporation for Assigned Names and Internet Corporation for Assigned Names and Numbers

Numbers (ICANN).(ICANN). Kom

Komersiersialialisassasi i dan dan priprivatvatisaisasi si IntInternernet et mulmulai ai terjterjadi adi padpada a tahtahun un 1981980-a0-an n di di AmeAmerikrikaa Serikat dengan di ijinkannya

Serikat dengan di ijinkannya Internet Service Provider (ISP) Internet Service Provider (ISP) untuk beroperasi. Internetuntuk beroperasi. Internet mulai boomin

mulai booming g pada tahun 1990-an. dan pada tahun 1990-an. dan menjadmenjadi i kunci pemicu perubahakunci pemicu perubahan n dalam budayadalam budaya dan

dan dundunia ia ususahaaha. . IntInternernet et menmenawaawarkarkan n polpola a komkomuniunikaskasi i cepcepat at menmengguggunaknakan an e-me-mail,ail, diskusi bebas di forum, dan Web.

diskusi bebas di forum, dan Web.

Sejarah internet Indonesia bermula pada awal tahun 1990-an. Saat itu, jaringan Internet di Sejarah internet Indonesia bermula pada awal tahun 1990-an. Saat itu, jaringan Internet di Ind

Indoneonesia sia leblebih ih dikdikenal enal sebsebagaagai i PagPaguyuyubauban n NetNetworwork. k. M. M. SamSamik-Iik-Ibrabrahimhim, , SuSuryoryonono Adisoemarta, Muhammad Ihsan, Robby Soebiakto, Putu, Firman Siregar, Adi Indrayanto, Adisoemarta, Muhammad Ihsan, Robby Soebiakto, Putu, Firman Siregar, Adi Indrayanto, Onno W. Purbo adalah sejumlah nama legendaris di awal pembangunan Internet Indonesia Onno W. Purbo adalah sejumlah nama legendaris di awal pembangunan Internet Indonesia (t

(tahahun un 191992 92 hihingngga ga 19199494). ). MasMasining-g-mamasising ng teltelah ah memenynyumumbabangngkakan n kekeahahlialian n dadann

B.

(14)

Tulisan-tulisan awal mengenai Internet di Indonesia terinspirasi oleh kegiatan amatir radio Tulisan-tulisan awal mengenai Internet di Indonesia terinspirasi oleh kegiatan amatir radio pada tahun 1986, khususnya di Amatir Radio Club (ARC) ITB. Bermodal pesawat radio pada tahun 1986, khususnya di Amatir Radio Club (ARC) ITB. Bermodal pesawat radio p

pememanancacar r SiSingngle le SiSide de BaBand nd (S(SSBSB) ) AmAmatatir ir RaRadidio o KeKenwnwooood d TSTS43430 0 mimililik k HaHaryryaa Sud

Sudirapiraprataratama ma (YC(YC1HC1HCE) E) dan dan komkomputputer er AppApple le II II milmilik ik OnnOnno o WW. . PurPurbo bo (YC(YC1DA1DAV),V), belasan anak muda ITB seperti Harya Sudirapratama (YC1HCE), J. Tjandra Pramudito belasan anak muda ITB seperti Harya Sudirapratama (YC1HCE), J. Tjandra Pramudito (YB3NR), dan Suryono Adisoemarta (N5SNN) berguru pada para senior amatir radio (YB3NR), dan Suryono Adisoemarta (N5SNN) berguru pada para senior amatir radio seperti Robby Soebiakto (YB1BG), almarhum Achmad Zaini (YB1HR), Yos (YB2SV) seperti Robby Soebiakto (YB1BG), almarhum Achmad Zaini (YB1HR), Yos (YB2SV) me

melallalui ui baband nd amamatiatir r radradio io 40 40 m m ataatau u 7 7 MHMHz. z. MeMerekreka a mumulai lai memendndisiskukusisikakan n teteknknik ik membangun jaringan komputer dengan radio menggunakan teknologi radio paket.

membangun jaringan komputer dengan radio menggunakan teknologi radio paket.

Robby Soebiakto yang waktu itu bekerja di PT. USI IBM Jakarta merupakan pakar di Robby Soebiakto yang waktu itu bekerja di PT. USI IBM Jakarta merupakan pakar di ant

antara ara parpara a amaamatir tir radradio io di di IndIndoneonesiasia, , khukhusussusnynya a di di bidbidang ang komkomuniunikaskasi i datdata a pacpacketket switching melalui radio yang dikenal sebagai radio paket. Teknologi radio paket TCP/IP switching melalui radio yang dikenal sebagai radio paket. Teknologi radio paket TCP/IP untuk Internet kemudian diadopsi oleh rekan-rekan Robby Soebiakto di BPPT, LAPAN, untuk Internet kemudian diadopsi oleh rekan-rekan Robby Soebiakto di BPPT, LAPAN, UI, dan ITB yang kemudian menjadi

UI, dan ITB yang kemudian menjadi tumpuan PaguyubanNet antara tahun 1992-1994.tumpuan PaguyubanNet antara tahun 1992-1994. Pada tahun 1988,

Pada tahun 1988, melalui surat melalui surat pribadi, Robby Soebiakto mendorong Onno W. Purbo yangpribadi, Robby Soebiakto mendorong Onno W. Purbo yang saat itu berada di Hamilton, Ontario, Kanada untuk mendalami teknik jaringan Internet saat itu berada di Hamilton, Ontario, Kanada untuk mendalami teknik jaringan Internet berbasis protokol TCP/IP. Robby Soebiakto meyakinkan Onno W. Purbo bahwa masa berbasis protokol TCP/IP. Robby Soebiakto meyakinkan Onno W. Purbo bahwa masa depan teknologi jaringan komputer di dunia akan berbasis pada protokol TCP/IP. Hal ini depan teknologi jaringan komputer di dunia akan berbasis pada protokol TCP/IP. Hal ini yang di

yang di kemudkemudian ian hari memicu hari memicu penulpenulisan buku-buisan buku-buku ku jaringjaringan an kompkomputer uter InternInternet et berbasberbasisis TCP/IP oleh Onno W

TCP/IP oleh Onno W. Purbo maupun rekan-rekan . Purbo maupun rekan-rekan penulis lainnya di penulis lainnya di Indonesia.Indonesia.

Robby Soebiakto juga menjadi koordinator alamat IP pertama dari AMPR-net (Amatir Robby Soebiakto juga menjadi koordinator alamat IP pertama dari AMPR-net (Amatir Pac

Packet ket RadRadio io NetNetworwork) k) yayang ng di di IntInternernet et dikdikenal enal dendengan gan domdomain AMPRain AMPR.OR.ORG G dan dan IPIP 44.132. AMPR-n

44.132. AMPR-net Indonesia et Indonesia kemudian dikoordinir oleh kemudian dikoordinir oleh Onno WOnno W. Purbo sej. Purbo sejak tahun 2000.ak tahun 2000. Salah satu aktivitas AMPR-net adalah mengkoordinasi aktifitas anggota ORARI melalui Salah satu aktivitas AMPR-net adalah mengkoordinasi aktifitas anggota ORARI melalui mailing list

mailing list ORARI, [email protected], [email protected].

Pada awal perkembangan jaringan paket radio di Indonesia, Robby Soebiakto merupakan Pada awal perkembangan jaringan paket radio di Indonesia, Robby Soebiakto merupakan pionir di kalangan pelaku amatir radio Indonesia yang mengaitkan jaringan amatir Bulletin pionir di kalangan pelaku amatir radio Indonesia yang mengaitkan jaringan amatir Bulletin Board System (BBS). BBS merupakan jaringan surat elektronik (mail) yang merelai Board System (BBS). BBS merupakan jaringan surat elektronik (mail) yang merelai e-mail untuk dikirim melalui server/komputer BBS yang mengkaitkan banyak "server" BBS mail untuk dikirim melalui server/komputer BBS yang mengkaitkan banyak "server" BBS amatir radio seluruh dunia agar e-mail dapat berjalan dengan lancar.

amatir radio seluruh dunia agar e-mail dapat berjalan dengan lancar.

Komunikasi antara Onno W. Purbo yang waktu itu berada di Kanada dengan rekan-rekan Komunikasi antara Onno W. Purbo yang waktu itu berada di Kanada dengan rekan-rekan amatir radio di Indonesia terus berlanjut hingga awal 1990-an. Dengan peralatan PC/XT amatir radio di Indonesia terus berlanjut hingga awal 1990-an. Dengan peralatan PC/XT dan

dan walwalkie kie taltalkie kie 2 2 metmeteraneran, , komkomuniunikaskasi i antantara ara IndIndoneonesiasia-Kan-Kanada ada dildilakuakukan kan melamelaluilui jaringan amatir radio. Robby Soebiakto berhasil membangun gateway amatir satelit di jaringan amatir radio. Robby Soebiakto berhasil membangun gateway amatir satelit di rumahnya di kawasan Cinere. Dengan bantuan satelit-satelit OSCAR milik amatir radio, rumahnya di kawasan Cinere. Dengan bantuan satelit-satelit OSCAR milik amatir radio, komunikasi lebih antara Indonesia-Kanada berjalan semakin cepat. Pengetahuan secara komunikasi lebih antara Indonesia-Kanada berjalan semakin cepat. Pengetahuan secara perlahan ditransfer dan berkembang melalui jaringan amatir radio ini.

(15)

Pada tahun 1992-1993, Muhammad Ihsan, seorang peneliti di LAPAN Ranca Bungur yang Pada tahun 1992-1993, Muhammad Ihsan, seorang peneliti di LAPAN Ranca Bungur yang pada tahun 1990-an bersama dengan pimpinannya Ibu Adrianti menjalin kerjasama dengan pada tahun 1990-an bersama dengan pimpinannya Ibu Adrianti menjalin kerjasama dengan

DL

DLR R (L(Lemembabaga ga PePenenelilitiatian n AnAntatarikriksa sa JeJermrmanan) ) menmencocoba ba memengngemembabangngkan kan jarjariningagann komp

komputer menguter menggunakgunakan teknoloan teknologi gi radio pakradio paket pada band 70 cm dan 2 et pada band 70 cm dan 2 m. Di kemudianm. Di kemudian har

hari, i, MuhMuhammammad ad IhsIhsan an menmenjadi jadi motmotor or penpenggeggerak rak di di LAPLAPAN AN untuntuk uk memmembanbangun gun dandan mengoperasikan satelit buatan LAPAN Indonesia yang dikenal sebagai LAPAN TUBSAT mengoperasikan satelit buatan LAPAN Indonesia yang dikenal sebagai LAPAN TUBSAT maupun INASAT.

maupun INASAT. Jaringan LAP

Jaringan LAPAN dikenal AN dikenal sebagai JASIPsebagai JASIPAKTAKTA dan didukung A dan didukung oleh DLR. oleh DLR. Muhammad IhsanMuhammad Ihsan mengoperasikan relai penghubung antara ITB Bandung dengan gateway Internet yang ada mengoperasikan relai penghubung antara ITB Bandung dengan gateway Internet yang ada di BPPT

di BPPT. Di BPPT, Firman Siregar mengoperasikan gateway r. Di BPPT, Firman Siregar mengoperasikan gateway r adio paket yang bekerja adio paket yang bekerja padapada band 70 cm. PC 386 sederhana yang menjalankan program NOS di atas sistem operasi band 70 cm. PC 386 sederhana yang menjalankan program NOS di atas sistem operasi

DOS

DOS digdigunaunakan kan sebsebagaagai i gatgateway eway pacpacket ket radradio io TCPTCP/IP/IP. . IPTIPTEKNEKNET ET masmasih ih berberada ada didi tahapan sangat awal perkembangannya.

tahapan sangat awal perkembangannya. T

Tanganggal gal tantanggaggal l 7 7 JunJuni i 1991994, 4, RanRandy dy BusBush h dardari i PorPortlatland, nd, OreOregongon, , AmeAmerika rika SerSerikaikatt melakukan ping ke IPTEKNET dan kemudian melaporkan hasilnya kepada rekan-re

melakukan ping ke IPTEKNET dan kemudian melaporkan hasilnya kepada rekan-re kannyakannya di Natonal Science Foundation (NSF) Amerika Serikat. Dalam laporan Randy Bush tertera di Natonal Science Foundation (NSF) Amerika Serikat. Dalam laporan Randy Bush tertera wak

waktu tu yanyang g dibdibutuutuhkahkan n ununtuk tuk pinping g perpertamtama a dardari i IndIndoneonesia sia ke Amerikke Amerika a SeriSerikatkat, , yaiyaitutu sekitar 750 mili detik melalui jaringan leased line yang berkecepatan 64 Kbps.

sekitar 750 mili detik melalui jaringan leased line yang berkecepatan 64 Kbps.

Nama lain yang tidak kalah berjasa adalah Pak Putu. Beliau mengembangkan PUSDATA Nama lain yang tidak kalah berjasa adalah Pak Putu. Beliau mengembangkan PUSDATA DEPRIN pada masa kepemimpinan Menteri Perindustrian Tungki Ariwibowo sekaligus DEPRIN pada masa kepemimpinan Menteri Perindustrian Tungki Ariwibowo sekaligus menjalankan BBS pusdata.dprin.go.id. Di masa awal perkembangan BBS, Pak Putu berjasa menjalankan BBS pusdata.dprin.go.id. Di masa awal perkembangan BBS, Pak Putu berjasa memp

mempopuleropulerkan kan penggpenggunaan e-mail, unaan e-mail, khuskhususnyusnya a di di JakartJakarta. Aktivitas Pak a. Aktivitas Pak Putu banyak Putu banyak didukung oleh Menteri Perindustrian Tungki Ariwibowo yang sangat menyukai komputer didukung oleh Menteri Perindustrian Tungki Ariwibowo yang sangat menyukai komputer dan Internet. Pak Tungki adalah menteri pertama Indonesia yang menjawab e-mail sendiri. dan Internet. Pak Tungki adalah menteri pertama Indonesia yang menjawab e-mail sendiri.

Gambar 1.1

(16)

Pada akhir tahun 199

Pada akhir tahun 1992, Suryono 2, Suryono Adisoemarta Adisoemarta kembali ke Indonesia. Keskembali ke Indonesia. Kesempatan tersebutempatan tersebut tidak dilewatkan oleh anggota Amatir Radio Club (ARC) ITB seperti Basuki Suhardiman, tidak dilewatkan oleh anggota Amatir Radio Club (ARC) ITB seperti Basuki Suhardiman, Aul

Aulia ia K. Arief, ArmaK. Arief, Arman n HazaHazairiirin n yanyang g diddidukuukung ng oleoleh h Adi Adi IndIndrayrayantanto o untuntuk uk menmencobcobaa mengembangkan gateway radio paket di ITB. Berawal semangat dan bermodalkan PC 286 mengembangkan gateway radio paket di ITB. Berawal semangat dan bermodalkan PC 286 bekas, ITB merupakan turut berkiprah di jaringan PaguyubanNet. Institusi lain seperti UI, bekas, ITB merupakan turut berkiprah di jaringan PaguyubanNet. Institusi lain seperti UI, BPPT, LAPAN, PUSDATA DEPRIN yang lebih dahulu terhubung ke jaringan Internet BPPT, LAPAN, PUSDATA DEPRIN yang lebih dahulu terhubung ke jaringan Internet mempunyai fasilitas yang jauh lebih baik daripada ITB. Di ITB, modem radio paket berupa mempunyai fasilitas yang jauh lebih baik daripada ITB. Di ITB, modem radio paket berupa Terminal Node Controller (TNC) merupakan peralatan pinjaman dari Muhammad Ihsan Terminal Node Controller (TNC) merupakan peralatan pinjaman dari Muhammad Ihsan dari LAPAN.

dari LAPAN. Ke

Ketitika ka mamasisih h memenenempmpuh uh ststududi i di di UnUniviversersity ity of of TTexexas as di di AuAuststinin, , TTexexasas, , SuSuryryononoo Adiso

Adisoemarta emarta menymenyambungambungkan TCP/IP kan TCP/IP Amatir Radio AuAmatir Radio Austin ke gateway Internet untuk stin ke gateway Internet untuk pertama kalinya di gedung Chemical and Petroleum Engineering University of Texas, pertama kalinya di gedung Chemical and Petroleum Engineering University of Texas,

Amerika Serikat.

Amerika Serikat. Sejak saat Sejak saat itu, komunitas Amatir Radio TCP/IP Austin Titu, komunitas Amatir Radio TCP/IP Austin Texas tersambungexas tersambung ke

ke jarijaringangan n TCPTCP/IP /IP di di selseluruuruh h dundunia. ia. PenPengetgetahuahuan an iniinilah lah yanyang g kemkemudiudian an ditditeraerapkapkann Suryono

Suryono Adisoemarta saat mengembangkan radio Adisoemarta saat mengembangkan radio paket di ITB. paket di ITB. Suryono Suryono Adisoemarta yangAdisoemarta yang ke

kemumudidian an hahari ri memenynyanandadang ng nanama ma papangnggigilalan n YDYD0N0NXX XX memenjnjadi adi momototor r pepengnggegerarak k tek

teknolnologi ogi satsatelit Amatir elit Amatir RadRadio io maumaupun pun tekteknolnologi ogi AmaAmateuteur r PacPacket ket RepReportiorting ng SySystemstem (APRS) yang memungkinkan kita untuk melihat posisi-posisi stasiun amatir radio di peta (APRS) yang memungkinkan kita untuk melihat posisi-posisi stasiun amatir radio di peta di Internet yang dapat dilihat di situs http://aprs.fi.

di Internet yang dapat dilihat di situs http://aprs.fi. Be

Berarawawal l dadari ri teteknknolologogi i raradidio o papakeket t kekececepapatatan n rerendndah ah 121200 00 bpbps, s, ITITB B kekemumudidianan mem

memperperoleh oleh samsambunbungan gan lealeased sed linline e 14.14.4 4 KbpKbps s ke ke RISRISTI TI TTelkelkom om sebsebagaagai i bagbagian ian dardarii IPTEKNET pada tahun 1995. Akses Internet tetap diberikan secara cuma-cuma kepada IPTEKNET pada tahun 1995. Akses Internet tetap diberikan secara cuma-cuma kepada rekan-rekan yang lainnya khususnya di PaguyubanNet.

rekan-rekan yang lainnya khususnya di PaguyubanNet.

September 1996 merupakan tahun peralihan bagi ITB, karena keterkaitan ITB dengan September 1996 merupakan tahun peralihan bagi ITB, karena keterkaitan ITB dengan jaringan penelitian Asia Internet Interconnection Initiatives (AI3) sehingga memperoleh jaringan penelitian Asia Internet Interconnection Initiatives (AI3) sehingga memperoleh bandwidth 1.5M bps ke Jepang yang terus ditambah dengan sambungan ke TelkomNet & bandwidth 1.5M bps ke Jepang yang terus ditambah dengan sambungan ke TelkomNet & IIX sebesar 2 Mbps. ITB akhirnya menjadi salah satu bagian terpenting dalam jaringan IIX sebesar 2 Mbps. ITB akhirnya menjadi salah satu bagian terpenting dalam jaringan pendidikan di Indonesia yang menamakan dirinya AI3 Indonesia yang mengkaitkan lebih pendidikan di Indonesia yang menamakan dirinya AI3 Indonesia yang mengkaitkan lebih

dari 25 lembaga pendidikan di

dari 25 lembaga pendidikan di Indonesia di tahun 1997-1998.Indonesia di tahun 1997-1998.

Jaringan pendidikan menjadi lebih marak pada saat naskah buku ini

Jaringan pendidikan menjadi lebih marak pada saat naskah buku ini di tulis, dengan adanyadi tulis, dengan adanya JARDIKNAS dan INHEREN yang dioperasikan oleh DIKNAS dan mengkaitkan sekitar JARDIKNAS dan INHEREN yang dioperasikan oleh DIKNAS dan mengkaitkan sekitar 15.000 lebih sekolah Indonesia ke Internet yang akan menjadi media untuk mencerdaskan 15.000 lebih sekolah Indonesia ke Internet yang akan menjadi media untuk mencerdaskan bangsa Indonesia agar dapat berkompetisi di era globalisasi mendatang.

bangsa Indonesia agar dapat berkompetisi di era globalisasi mendatang.

Diskusi dan interaksi antar manusia merupakan kunci keberhasilan Internet. Salah satu Diskusi dan interaksi antar manusia merupakan kunci keberhasilan Internet. Salah satu media yang paling sederhana untuk melakukan diskusi adalah e-mail menggunakan jasa media yang paling sederhana untuk melakukan diskusi adalah e-mail menggunakan jasa mailing list server yang dapat menampung ribuan orang dalam berdiskusi melalui e-mail mailing list server yang dapat menampung ribuan orang dalam berdiskusi melalui e-mail

C.

(17)

sekaligus. sekaligus.

Pada tahun 1987-1988, ketika Internet masih belum berkembang seperti sekarang ini, Pada tahun 1987-1988, ketika Internet masih belum berkembang seperti sekarang ini, sekelompok kecil mahasiswa Indonesia di Berkeley, Amerika Serikat membentuk mailing sekelompok kecil mahasiswa Indonesia di Berkeley, Amerika Serikat membentuk mailing lis

list t IndIndoneonesia sia yanyang g perpertamtama a dendengan gan alamalamat at e-me-mail ail indindoneonesiansians@[email protected]. Persatuan komunitas pelajar dan mahasiswa Indonesia di luar negeri terbentuk dengan Persatuan komunitas pelajar dan mahasiswa Indonesia di luar negeri terbentuk dengan adanya fasilitas diskusi maya ini. Awal diskusi sangat membangun dan berjiwa nasionalis. adanya fasilitas diskusi maya ini. Awal diskusi sangat membangun dan berjiwa nasionalis. T

Tema-tema yang diangkat lebih ema-tema yang diangkat lebih banyak mengenai dialog antarumat banyak mengenai dialog antarumat beragama.beragama.

Di samping mailing list bertema keagamaan, juga banyak terbentuk mailing list Indonesia Di samping mailing list bertema keagamaan, juga banyak terbentuk mailing list Indonesia yang sifatnya keilmuan seperti:

yang sifatnya keilmuan seperti:

1. [email protected] – yang di kemudian hari menjadi mailing list awal para 1. [email protected] – yang di kemudian hari menjadi mailing list awal para

hacker Indonesia. hacker Indonesia. 2.

2. ids@[email protected] - .edu - jaringan kajian pejaringan kajian pembangunan Indonesia,mbangunan Indonesia, De

Dengngan an adadananya ya InInteternrnet et di di InIndodonenesisia a papada da tahtahun un 19199393-1-199994 4 dadan n kekepupulanlangan gan paparara mahasiswa yang belajar di luar negeri ke Indonesia, mailing list Indonesia secara bertahap mahasiswa yang belajar di luar negeri ke Indonesia, mailing list Indonesia secara bertahap terbentuk di Indonesia. Dua (2) buah komputer Pentium II di Institut Teknologi Bandung terbentuk di Indonesia. Dua (2) buah komputer Pentium II di Institut Teknologi Bandung (I

(ITBTB) ) yyanang g memerurupapakakan n susumbmbanangagan n AlAlumumni ni InInststititut ut TTekeknonolologi gi BaBandndunung g tetelalahh meny

menyumbanumbangkan gkan banyabanyak k jasanyjasanya a untuuntuk k pembepembentukan awal ntukan awal komukomunitas maya nitas maya IndonIndonesiaesia sehingga jumlahnya mencapai ratusan mailing list. Beberapa mailing list yang bertahan di sehingga jumlahnya mencapai ratusan mailing list. Beberapa mailing list yang bertahan di ITB sampai hari ini adalah [email protected] dan [email protected].

ITB sampai hari ini adalah [email protected] dan [email protected].

Sebagian besar mailing list di atas telah menjadi sejarah. Keberadaan dan arsip banyak Sebagian besar mailing list di atas telah menjadi sejarah. Keberadaan dan arsip banyak m

maaiilliinng g lliisst t IInnddoonneessiia a ddi i mmaassa a llaallu u dduullu u ddaappaat t ddiilliihhaat t ddii http://www

http://www.umanitoba.ca/indonesian/milis.html .umanitoba.ca/indonesian/milis.html atau atau http://wwwhttp://www.airland.com/id/komputer/.airland.com/id/komputer/ milis.html.

milis.html. Pada hari Pada hari ini, forum ini, forum komunitas mkomunitas maya Indonesia aya Indonesia lebih banyak lebih banyak bertumpu padbertumpu padaa fa

fasisililitatas s grgratatis is yyanang g di di beberirikakan n ololeh eh yyahahoooogrgrououpsps.c.com om yyanang g dadapapat t didiakakseses s didi http://groups.yahoo.com dan Google pada mesin http://groups.google.com. Di Indonesia http://groups.yahoo.com dan Google pada mesin http://groups.google.com. Di Indonesia jasa diskusi mailing list gratis dilakukan oleh mesin http://groups.or.id yang diletakan di jasa diskusi mailing list gratis dilakukan oleh mesin http://groups.or.id yang diletakan di

Internet Service Provider CBN. Internet Service Provider CBN.

ISP pertama di Indonesia adalah IPTEKNET (http://www.iptek.net.id/) yang beroperasi ISP pertama di Indonesia adalah IPTEKNET (http://www.iptek.net.id/) yang beroperasi

p

peennuuh h mmeennjejellaanng g aawwaal l 11999944. . PPaadda a ttaahhuun n yyaanng g ssaamma a PP..TT. . IInnddooIInntteerrnneett (http://www.indo.net.id/) atau IndoNet yang dipimpin secara part-time oleh Sanjaya mulai (http://www.indo.net.id/) atau IndoNet yang dipimpin secara part-time oleh Sanjaya mulai be

beroproperaerasi. si. IndIndoNeoNet t mermerupaupakan kan ISP ISP komkomersersial ial perpertamtama a IndIndoneonesia sia yanyang g padpada a awaawalnylnyaa memanfaatkan lisensi dari P.T. Lintas Arta.

memanfaatkan lisensi dari P.T. Lintas Arta. Sam

Sambunbungan gan awal awal ke ke IntInternernet et oleoleh h IndIndoNeoNet t dildilakuakukan kan menmengguggunaknakan an metometode de diadial-upl-up..

D. SEJARAH INTERNET SERVICE

(18)

menyusul IndoNET adalah

menyusul IndoNET adalah RadNet (http://www.rad.net.id/).RadNet (http://www.rad.net.id/).

Gambar 1.2 Sambungan Internet di Indonesia pada tahun

Gambar 1.2 Sambungan Internet di Indonesia pada tahun 1994. Sumber:1994. Sumber: http://opensource.te

http://opensource.telkomspeedylkomspeedy.com/wiki.com/wiki

Pada Gamba

Pada Gambar 1.2 diperlihar 1.2 diperlihatkan sambtkan sambungan ungan jaringjaringan Internet di Indoan Internet di Indonesia pada bulnesia pada bulanan November 1994. Sebagian besar sambungan masih menggunakan teknologi radio paket November 1994. Sebagian besar sambungan masih menggunakan teknologi radio paket pada kecepatan 1,2 Kbps (1200 bps). Banyak sambungan, terutama yang berlokasi di pada kecepatan 1,2 Kbps (1200 bps). Banyak sambungan, terutama yang berlokasi di Bandung, tersambung menggunakan walkie talkie pada band 2 meter atau frekuensi sekitar Bandung, tersambung menggunakan walkie talkie pada band 2 meter atau frekuensi sekitar 144-148MHz milik Amatir Radio .

144-148MHz milik Amatir Radio .

Indonesia dikenali dengan Top Level Domain (TLD) .id. Memang tidak ada keharusan Indonesia dikenali dengan Top Level Domain (TLD) .id. Memang tidak ada keharusan bagi semua mesin di Indonesia untuk menggunakan TLD-ID (.id) sebagai nama mesin bagi semua mesin di Indonesia untuk menggunakan TLD-ID (.id) sebagai nama mesin

yang digunakan. Banyak juga yang menggunakan .com seperti detik.com dan

yang digunakan. Banyak juga yang menggunakan .com seperti detik.com dan kompas.com.kompas.com.

E. SEJARAH

. SEJARAH

PENGELOLAAN

ENGELOLAAN

DOMAIN INTERNET DI

INDONESIA

(19)

Pengelola Domain Tingkat Tertinggi (DTT)-ID secara tidak resmi telah lama dimanfaatkan Pengelola Domain Tingkat Tertinggi (DTT)-ID secara tidak resmi telah lama dimanfaatkan oleh Pusat Ilmu Komputer Universitas Indonesia (PUSILKOM UI) dalam perangkat lunak oleh Pusat Ilmu Komputer Universitas Indonesia (PUSILKOM UI) dalam perangkat lunak pe

pendundukunkung g UUCUUCPP, , yaiyaitu tu patpathalihalias as dan dan uumuumap. ap. MenMenuruurut t manmantan tan pospostmatmaster ster mesmesinin indogtw.uucp, Partono Rudiarto (Didik), DTT-ID telah digunakan sejak akhir tahun indogtw.uucp, Partono Rudiarto (Didik), DTT-ID telah digunakan sejak akhir tahun 1980-an. Tentu saja, yang dapat menginterpretasikan domain seperti indogtw.ui.ac.id pada saat an. Tentu saja, yang dapat menginterpretasikan domain seperti indogtw.ui.ac.id pada saat itu

itu hanhanyayalah lah komkomputputer er yanyang g menmenjalajalankankan n proprogragram m patpathalihalias as padpada a proprogram gram smasmail il atauatau sendmailnya. Keluhan pun banyak muncul, mengingat sebagian besar masyarakat Internet sendmailnya. Keluhan pun banyak muncul, mengingat sebagian besar masyarakat Internet tidak dapat memberikan reply pada e-mail yang berasal dari Indonesia melalui simpul tidak dapat memberikan reply pada e-mail yang berasal dari Indonesia melalui simpul indogtw.uucp.

indogtw.uucp.

Gambar 1.3 Rahmat M.

Gambar 1.3 Rahmat M. Samik-Ibrahim Pemegang TLD-ID PSamik-Ibrahim Pemegang TLD-ID Pertama 1993-ertama

1993-Des

Desakaakan n pun pun munmuncul cul agaagar r DTTDTT-ID -ID diddidaftaaftarkarkan n secsecara ara resmresmi. i. SejSejak ak tahtahun un 1981988, 8, UIUI berupaya mencari penyelesaian pengurusan DTT-ID tersebut, dengan mendekati beberapa berupaya mencari penyelesaian pengurusan DTT-ID tersebut, dengan mendekati beberapa institusi seperti Ditjen POSTEL, P.T. Indosat, Perumtel (kini P.T. Telkom), P.T. Lintasarta, institusi seperti Ditjen POSTEL, P.T. Indosat, Perumtel (kini P.T. Telkom), P.T. Lintasarta, dan

dan lainlain-lai-lain. n. SaySayang ang seksekali, ali, padpada a saasaat t ituitu, , penpengetgetahuahuan an dan dan minminat at insinstitutitusi si tertersebsebutut terhadap internet sangat minim. Hingga awal tahun 1993, Universitas Indonesia (UI) tetap terhadap internet sangat minim. Hingga awal tahun 1993, Universitas Indonesia (UI) tetap menu

menunjukan njukan keberakeberatannytannya a untuk untuk meninmenindaklandaklanjuti juti pendapendaftaran ftaran DTTDTT-ID -ID tersebtersebut ut karenakarena alasan teknis maupun karena tidak ingin direpotkan secara administratif.

(20)

Titik terang terjadi setelah terbentuknya sebuah kelompok kerja informal yang bertemu di Titik terang terjadi setelah terbentuknya sebuah kelompok kerja informal yang bertemu di UI (Depok) pada tanggal 8 Mei 1992. Hadir pada pertemuan kelompok yang kemudian UI (Depok) pada tanggal 8 Mei 1992. Hadir pada pertemuan kelompok yang kemudian lebih dikenal dengan nama Paguyuban ini ialah wakil-wakil dari BPPT, LAPAN, STT lebih dikenal dengan nama Paguyuban ini ialah wakil-wakil dari BPPT, LAPAN, STT T

Telkom, dan UI. Hasil langsung dari elkom, dan UI. Hasil langsung dari pertemuan Paguyuban tersebut ialah dibukanya:pertemuan Paguyuban tersebut ialah dibukanya:

●

● link UUCP antara BPPT dan UI (Depok)link UUCP antara BPPT dan UI (Depok) ●

● link radio 407 MHz antara link radio 407 MHz antara UI (Depok) dan LAPUI (Depok) dan LAPAN (Rancabungur - Bogor),AN (Rancabungur - Bogor), ●

● serta kemudian disambung link radio 139 MHz serta kemudian disambung link radio 139 MHz antara LAPantara LAPAN (Rancabungur) dan ITB.AN (Rancabungur) dan ITB.

Paguyuban dapat dikatakan menjadi perintis kerjasama jaringan komputer antar institusi di Paguyuban dapat dikatakan menjadi perintis kerjasama jaringan komputer antar institusi di Indonesia. Salah satu faktor pendukung suksesnya Paguyuban ini ialah dukungan teknis Indonesia. Salah satu faktor pendukung suksesnya Paguyuban ini ialah dukungan teknis jarak jauh dari sebuah mailing-list (milis) bernama PAU-MIKRO. Pada awalnya, milis ini jarak jauh dari sebuah mailing-list (milis) bernama PAU-MIKRO. Pada awalnya, milis ini merupakan wahana komunikasi para staf PAU Mikro Elektornika ITB yang sedang tugas merupakan wahana komunikasi para staf PAU Mikro Elektornika ITB yang sedang tugas be

belajalajar r di di lualuar r negnegeri. eri. NamNamun, un, kemkemudiudian an berberkemkembanbang g menmenjadi jadi foruforum m disdiskuskusi i tekteknisnis terbuka, hingga dapat dikatakan pada saat tersebut telah menjadi aset nasional.

terbuka, hingga dapat dikatakan pada saat tersebut telah menjadi aset nasional.

Pembukaan link tersebut di atas menyebabkan peningkatan penggunaan DTT-ID beserta Pembukaan link tersebut di atas menyebabkan peningkatan penggunaan DTT-ID beserta DTD tidak resminya. Desakan untuk mendaftarkan DTT-ID secara formal pun meningkat, DTD tidak resminya. Desakan untuk mendaftarkan DTT-ID secara formal pun meningkat, menyebabkan UI memberanikan diri mendaftarkan DTT-ID melalui bantuan UUNET di menyebabkan UI memberanikan diri mendaftarkan DTT-ID melalui bantuan UUNET di USA. Walaupun DTT-ID sudah terdaftar sejak 27 Februari 1993, berita tersebut baru USA. Walaupun DTT-ID sudah terdaftar sejak 27 Februari 1993, berita tersebut baru tersampaikan UUNET (Kyle Jones) pada tanggal 4 Maret 1993. Orang yang menjadi tersampaikan UUNET (Kyle Jones) pada tanggal 4 Maret 1993. Orang yang menjadi penanggung jawab pertama domain .id di Indonesia adalah Rahmat M. Samik-Ibrahim dari penanggung jawab pertama domain .id di Indonesia adalah Rahmat M. Samik-Ibrahim dari

UI. UI.

Agar pendelegasian berlangsung lebih mudah, dengan bantuan Christopher Vance, sejak 5 Agar pendelegasian berlangsung lebih mudah, dengan bantuan Christopher Vance, sejak 5 April 1994 primary name server DTT-ID dipindahkan dari UUNET ke ADFA. Secara April 1994 primary name server DTT-ID dipindahkan dari UUNET ke ADFA. Secara be

bersarsamaamaan, n, perperminmintaan taan penpendeldelegaegasiasian n domdomain ain pun pun munmunculcul. . PerPerminmintaan taan pertpertama ama yanyangg dipen

dipenuhi ialah uhi ialah agar domain agar domain gundgundala.orala.or.id .id memilmemiliki iki record MX record MX ke ke rahulrahul.net (April .net (April 19941994).). Lalu, tanggal 4 Oktober 1994 disiapkan pendelegasian ke DTD ac.id, co.id, go.id, or.id, Lalu, tanggal 4 Oktober 1994 disiapkan pendelegasian ke DTD ac.id, co.id, go.id, or.id, net.id, dan mil.id, dengan secondaries di jatz.aarnet.edu.au dan is.nic.ad.jp.

net.id, dan mil.id, dengan secondaries di jatz.aarnet.edu.au dan is.nic.ad.jp.

Mulai 10 November 1994, primary dari DTD-GO.ID dialihkan ke IPTEKnet. Pada saat Mulai 10 November 1994, primary dari DTD-GO.ID dialihkan ke IPTEKnet. Pada saat be

bersarsamaamaan, n, IPTIPTEKnEKnet et secsecara ara resmresmi i jugjuga a menmenjadjadi i secsecondondariearies s dardari i DTTDTT-ID -ID dan dan DTDDTD lainnya. Menurut rencana semula, DTT-ID beserta DTDnya akan dialihkan secara bertahap lainnya. Menurut rencana semula, DTT-ID beserta DTDnya akan dialihkan secara bertahap ke pihak IPTEKnet. Namun, tahap-tahap berikut dari proses pendelegasian ini tidak pernah ke pihak IPTEKnet. Namun, tahap-tahap berikut dari proses pendelegasian ini tidak pernah terwujud. Pihak IPTEKnet mengalami kesulitan untuk menghasilkan juklak pengelolaan terwujud. Pihak IPTEKnet mengalami kesulitan untuk menghasilkan juklak pengelolaan DTD-GO.ID, yang direncanakan untuk menjadi model untuk mengelola DTD lainnya. DTD-GO.ID, yang direncanakan untuk menjadi model untuk mengelola DTD lainnya. Sehingga, tahapan rencana pengalihan pendelegasian tidak dilanjutkan. Sejalan dengan Sehingga, tahapan rencana pengalihan pendelegasian tidak dilanjutkan. Sejalan dengan mar

maraknyaknya a perpertumtumbuhbuhan an PJI PJI di di tahtahun un 1991995, 5, INDINDOneOnet t dan dan RADRADnet net menymenyusuusul l menmenjadijadi secondaries dari

secondaries dari DTTDTT-ID dan -ID dan DTDnya.DTDnya.

Pada tanggal 11 Maret 1996 beberapa PJI bertemu di lantai 4 PUSILKOM UI, Salemba. Pada tanggal 11 Maret 1996 beberapa PJI bertemu di lantai 4 PUSILKOM UI, Salemba. Hasil dari pertemuan yang dikenal dengan Supersemar 1996 di antaranya adalah menjajaki Hasil dari pertemuan yang dikenal dengan Supersemar 1996 di antaranya adalah menjajaki