Informasi Dokumen
- Penulis:
- Rosemarie C. Blando
- Michael M. Mercado
- Mark Alvin M. Cruz
- Angelo C. Espiritu
- Edna L. De Jesus
- Asher H. Pasco
- Rowel S. Padernal
- Yorina C. Manalo
- Kalenna Lorene S. Asis
- Pengajar:
- Dir. Jocelyn Dr. Andaya
- Jose D. Tuguinayo Jr., EdD
- Rosalie B. Masilang, PhD
- Enrique S. Palacio, PhD
- Armi Samalla Victor
- Sekolah: Department of Education
- Mata Pelajaran: Araling Panlipunan
- Topik: Kasaysayan ng Daigdig
- Tipe: modyul
- Tahun: 2014
- Kota: Pasig City
Ringkasan Dokumen
I. Panimula
Ang modyul na ito ay naglalayong hubugin ang mga mag-aaral na maging mapanuri at may pambansang pananaw sa mga usaping pangkasaysayan at panlipunan. Ang pangunahing layunin nito ay ang pag-aaral ng kasaysayan ng daigdig mula sa klasikal hanggang sa kontemporaryong panahon. Sa pamamagitan ng mga kaalaman at gawaing nakapaloob, inaasahang masusuri ng mga mag-aaral ang mga pangunahing pangyayari at ang kanilang epekto sa kasalukuyan.
II. Mga Aralin at Sakop ng Modyul
Ang modyul ay nahahati sa apat na yunit: Yunit 1 - Heograpiya at mga Sinaunang Kabihasnan; Yunit 2 - Daigdig sa Klasikal at Transisyonal na Panahon; Yunit 3 - Pag-usbong ng Makabagong Daigdig; at Yunit 4 - Kontemporaryong Daigdig. Ang bawat yunit ay naglalaman ng mga aralin na naglalayong palawakin ang kaalaman ng mga mag-aaral sa iba't ibang aspeto ng kasaysayan at lipunan. Ang mga aralin ay nakatuon sa mga pangunahing kaganapan at kontribusyon ng mga kabihasnan sa pagbuo ng kasalukuyang mundo.
III. Panimulang Pagtataya
Ang panimulang pagtataya ay naglalayong suriin ang kaalaman ng mga mag-aaral bago simulan ang modyul. Ang mga tanong ay nakatuon sa mga pangunahing konsepto na tatalakayin sa mga aralin. Sa pamamagitan nito, malalaman ng mga guro ang antas ng kaalaman ng mga mag-aaral at matutukoy ang mga aspeto na nangangailangan ng higit pang atensyon sa pagtuturo.
IV. Aralin 1: Pag-usbong at Pag-unlad ng Klasikal na Lipunan sa Europe
Sa araling ito, tatalakayin ang mga kabihasnang Minoan at Mycenaean, kasama ang kanilang mga kontribusyon sa kasaysayan ng daigdig. Ang mga mag-aaral ay inaasahang masusuri ang mga pangunahing pangyayari sa kasaysayan ng Greece at Rome, at maipapahayag ang kanilang pagpapahalaga sa mga kontribusyon ng mga kabihasnang ito sa pandaigdigang kamalayan. Ang mga gawain ay nakatuon sa pagsusuri ng mga kaganapan at ang kanilang epekto sa kasalukuyan.
4.1 Alamin
Ang mga mag-aaral ay tutuklasin ang mga pangunahing aspeto ng kabihasnang Minoan at Mycenaean, kabilang ang kanilang mga sistema ng pamahalaan, ekonomiya, at kultura. Ang mga gawain ay naglalayong mapalalim ang kanilang pag-unawa sa mga kontribusyon ng mga kabihasnang ito sa pagbuo ng mga ideya at teknolohiya na ginagamit sa kasalukuyan.
4.2 Paunlarin
Sa bahaging ito, ang mga mag-aaral ay magtatangkang suriin ang mga dahilan ng pag-usbong at pagbagsak ng mga kabihasnang ito. Ang mga gawain ay nakatuon sa pagbuo ng mga katanungan at pagsasagawa ng mga talakayan na magpapalawak sa kanilang pananaw tungkol sa kasaysayan.
4.3 Pagnilayan at Unawain
Ang mga mag-aaral ay inaasahang magpapahayag ng kanilang mga natutunan at saloobin tungkol sa mga aralin. Sa bahaging ito, ang mga talakayan ay nakatuon sa mga katanungan na nag-uugnay sa kasaysayan ng mga kabihasnang ito sa kasalukuyan.
V. Aralin 2: Pag-usbong at Pag-unlad ng mga Klasikal na Lipunan sa America, Africa, at mga Pulo sa Pacific
Ang araling ito ay naglalayong suriin ang mga kabihasnang umusbong sa America, Africa, at mga pulo sa Pacific. Ang mga mag-aaral ay inaasahang masusuri ang mga mahahalagang kaganapan at ang kanilang mga kontribusyon sa pandaigdigang kamalayan. Ang mga gawain ay nakatuon sa pagsusuri ng mga kaganapan sa mga kabihasnan at ang kanilang impluwensya sa kasalukuyan.
5.1 Alamin
Tatalakayin ang mga pangunahing kaganapan sa mga kabihasnang klasikal ng America, Africa, at mga pulo sa Pacific. Ang mga mag-aaral ay inaasahang masusuri ang mga aspeto ng kultura, ekonomiya, at politika ng mga kabihasnang ito.
5.2 Paunlarin
Sa bahaging ito, ang mga mag-aaral ay tutuklasin ang mga kontribusyon ng mga kabihasnang klasikal sa pagbuo ng pandaigdigang kamalayan. Ang mga gawain ay nakatuon sa pagbuo ng mga katanungan at pagsasagawa ng mga talakayan na magpapalawak sa kanilang pananaw.
5.3 Pagnilayan at Unawain
Ang mga mag-aaral ay inaasahang magpapahayag ng kanilang mga natutunan at saloobin tungkol sa mga aralin. Sa bahaging ito, ang mga talakayan ay nakatuon sa mga katanungan na nag-uugnay sa kasaysayan ng mga kabihasnan sa kasalukuyan.
VI. Aralin 3: Ang Daigdig sa Panahon ng Transisyon
Sa araling ito, tatalakayin ang mga dahilan at bunga ng mga mahahalagang pangyayari sa Panahon ng Transisyon, tulad ng paglakas ng Simbahang Katoliko at mga Krusada. Ang mga mag-aaral ay inaasahang masusuri ang mga kaganapan at ang kanilang impluwensya sa kasalukuyang lipunan. Ang mga gawain ay nakatuon sa pagsusuri ng mga kaganapan at ang kanilang epekto sa kasalukuyan.
6.1 Alamin
Ang mga mag-aaral ay tutuklasin ang mga mahahalagang pangyayari sa Panahon ng Transisyon. Ang mga gawain ay nakatuon sa pagsusuri ng mga dahilan at bunga ng mga kaganapang ito.
6.2 Paunlarin
Sa bahaging ito, ang mga mag-aaral ay tutuklasin ang mga kontribusyon ng mga pangyayaring ito sa pagbuo ng kasalukuyang lipunan. Ang mga gawain ay nakatuon sa pagbuo ng mga katanungan at pagsasagawa ng mga talakayan.
6.3 Pagnilayan at Unawain
Ang mga mag-aaral ay inaasahang magpapahayag ng kanilang mga natutunan at saloobin tungkol sa mga aralin. Sa bahaging ito, ang mga talakayan ay nakatuon sa mga katanungan na nag-uugnay sa kasaysayan ng mga pangyayari sa kasalukuyan.
VII. Talasalitaan
Ang talasalitaan ay naglalaman ng mga mahahalagang termino at konsepto na ginamit sa modyul. Ang mga mag-aaral ay inaasahang masusuri at mauunawaan ang mga terminolohiya upang mas mapadali ang kanilang pag-aaral. Ang mga gawain ay nakatuon sa pagbuo ng mga katanungan na nag-uugnay sa mga terminolohiya sa mga aralin.
VIII. Sanggunian
Ang mga sanggunian ay naglalaman ng mga aklat, artikulo, at iba pang materyales na ginamit sa pagbuo ng modyul. Ang mga mag-aaral ay inaasahang masusuri ang mga sangguniang ito upang mas mapalalim ang kanilang kaalaman sa mga tinalakay na paksa. Ang mga gawain ay nakatuon sa pagbuo ng mga katanungan na nag-uugnay sa mga sanggunian sa mga aralin.
