• Tidak ada hasil yang ditemukan

DESAIN PEMBELAJARAN MATERI PECAHAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PMRIDI KELAS VII

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "DESAIN PEMBELAJARAN MATERI PECAHAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PMRIDI KELAS VII"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

Gambar

Gambar 1. Permasalahan LAS 1
Gambar 2. Strategi kelompok 6 dalam Menyelesaikan Permasalahan LAS 1
Gambar 4. Jawaban Kelompok 6 menemukan pecahan yang sama
Gambar 5. Strategi siswa menentukan pecahan berurutan dengan  menyamakan nilai dari penyebutnya

Referensi

Dokumen terkait

Saat ini karya tugas akhir dalam bentuk buku dan jurnal disimpan di perpustakaan Universitas ‘X’ secara fisik, dan beberapa data disimpan di sistem Digital

Data hasil belajar yang diperoleh pada pelaksanaan tindakan siklus I nilai terendah siswa di kelas V SD Negeri Pengawu pada mata pelajaran IPA adalah 15, nilai tertinggi

PERSEPSI SISWA TENTANG DIWAJIBKANNYA KEGIATAN SHALAT BERJMAAH DI SEKOLAH SMP AL-AZHAR 29

Dalam penulisan Tugas Akhir ini memang jauh dari kata sempurna, akan tetapi penulis berusaha untuk menyajikan informasi yang sebenar mungkin dan sejelas

Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). [7] Mengungkapkan Penelitian Tindakan Kelas adalah penelitian tindakan yang dilakukan di kelas dengan

Berdasarkan hasil penelitian mengenai Layanan Dokumen Mutu Untuk Menunjang Penjaminan Mutu di Lingkungan FISIP (Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik)Undip,

[r]

Berdasarkan hasil observasiaktivitas mengajar guru pada pertemuan pertama dan kedua, diperoleh data bahwa pada aspek guru memahami masalah sesuai dengan petunjuk yang