SOP-dan-SAP

(1)

LAMPIRAN C. STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) LAMPIRAN C. STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)

PSIK PSIK UNIVERSITAS UNIVERSITAS JEMBER JEMBER DIABET

DIABETES SELF ES SELF MANAGEMANAGEMENT MENT EDUCA

EDUCATIOTION AN AND SUPPORND SUPPORT T

(DSME/S)

P PRROOSSEEDDUUR R TTEETTAAPP NNO O DDOOKKUUMMEENN NNO O RREEVVIISSII HHAALLAAMMAANN TANGGAL TANGGAL TERBIT TERBIT DITETAPKAN OLEH DITETAPKAN OLEH 1

1 PPEENNGGEERRTTIIAANN SuSuatatu u prprososes es beberkrkelaelanjnjututan an yayang ng didilalakukukakan n dadalalamm bentuk

bentuk pendidikan pendidikan kesehatan kesehatan mengenai mengenai pengelolaanpengelolaan D

DM M sseeccaarra a mmaannddiirri i uunnttuuk k m

mememfafasisililitatasi si ppenengegetatahuhuanan, , kketetereramampipilalann, , ddanan kemam

kemampuan pasien puan pasien DM DM dalam melakukadalam melakukan n perawaperawatantan diri serta

diri serta mempemempertahanrtahankan kan perilaperilaku ku yang dibutuhkyang dibutuhkanan untuk mengelola kondisi secara berkelanjutan

untuk mengelola kondisi secara berkelanjutan 2

2 TTUUJJUUAANN MenMendukdukung ung penpengamgambilbilan an kepkeputuutusansan, , perperawaawatan tan dirdiri,i, pemecahan

pemecahan masalah, masalah, dan dan kolaborasi kolaborasi aktif aktif dengan dengan timtim ke

kesehsehatatan an ununtutuk k memeniningngkakatktkan an hahasil sil klklininisis, , ststatatusus kesehatan, kualitas hidup pasien DM

kesehatan, kualitas hidup pasien DM 3

3 IINNDDIIKKAASSII Pasien Diabetes Melitus (DM)Pasien Diabetes Melitus (DM) 4

4 KKOONNTTRRAA INDIKASI INDIKASI

a.

a. Pasien Pasien yang yang mengmengalami alami penurpenurunan unan kesadarkesadaranan b.

b. Pasien yang mengalami ketidakstabilan emosiPasien yang mengalami ketidakstabilan emosi c.

c. Pasien Pasien dengdengan tanan tandatandatanda !ida !ital ytal yang tidang tidak stabak stabilil 5

5 PPEERRSSIIAAPPAANN PASIEN PASIEN

a.

a. "e"eririkakan n salsalamam, , peperkrkenenalalkakan n didiriri, , dadan n ididenentitifikfikasiasi pasien dengan memeriksa identitas pasien

pasien dengan memeriksa identitas pasien b.

(2)

di

dilalakukukakan, n, beberirikakan n kekesesemmpapatatan n papasisien en ununtutuk k bertanya dan jawab seluruh pertanyaan pasien

bertanya dan jawab seluruh pertanyaan pasien c.

c. "eri t"eri tahu pahu pasien asien saat pesaat pembelambelajaran akjaran akan diman dimulaiulai 6

6 PPEERRSSIIAAPPAANN PERAAT PERAAT

a.

a. $ak$akukaukan n penpengkagkajiajian n padpada a paspasienien, , termtermasuasuk k riwariwayayatt DM

DM yyanang g didialalamami i papasiesien n dadan n pepengngetetahahuauan n yayangng dimiliki pasien

dimiliki pasien b.

b. %dentifikasi masalah kesehatan pasien%dentifikasi masalah kesehatan pasien c.

c. "ua"uat pt pereerencancanaanaan tin tindandakankan d.

d. &aji ke&aji kebutubutuhan perhan perawat, mawat, minta bainta bantuan pntuan perawat lerawat lainain jika perlu

jika perlu e.

e. SiSiapapkakan aln alatat !

! PPEERRSSIIAAPPAANN ALAT

ALAT

aa.. ""ooookklleett b.

b. 'atatan dan alat tulis'atatan dan alat tulis "

" CCAARRA A BBEEKKEERRJJAA a.

a. "er"eri salam ti salam teraerapeupeutik ketik kepadpada pasia pasien dan ken dan kelueluargargaa b.

b. Perkenalkan diri sebaik mungkinPerkenalkan diri sebaik mungkin c.

c. aanynyakan kakan kondondisi daisi dan pern perasaaasaan pasin pasien saaen saat init ini d.

d. #ela#elaskan tuskan tujuajuan, pron, prosedsedur dan lamur dan lamanyanya tindaka tindakanan e.

e. DiskDiskusiusikan mkan mengengenaenai wakti waktu dan temu dan tempat pempat pembelabelajarajarann

ff.. ""eerriikkaann Diabetes Diabetes Self Self Management Management Education Education and and Support Support (DSMS) (DSMS) menurut materi tiap sesi*

menurut materi tiap sesi* +)

+) sesi +* pegsesi +* pegetahuetahuan dasar tean dasar tentang kntang konsep donsep diabeteiabetes mellitus mellitus dan tekns dan teknikik teknik yang digunakan untuk mengatasi gejala DM, komplikasi akut teknik yang digunakan untuk mengatasi gejala DM, komplikasi akut dan kronis, manajemen stres, serta monitoring

dan kronis, manajemen stres, serta monitoring &D-)

) sessesi i * * latlatihihan an jasjasmamani ni memelilipuputi ti kekebubututuhahan n e!e!alaluauasi si kokondndisisi i memedidiss sebelum berolahraga, penggunaan alas kaki dan alat pelindung dalam sebelum berolahraga, penggunaan alas kaki dan alat pelindung dalam berolahraga,

berolahraga, pemeriksaan pemeriksaan kaki kaki dan dan alas alas kaki kaki yang yang digunakan, digunakan, dandan pengaturan

pengaturan akti!itas akti!itas saat saat kondisi kondisi metabolisme metabolisme tubuh tubuh sedang sedang buruk.buruk. Pera

Perawatwatan an kakkaki i melmelipuiputi ti insinsideidensi nsi ganganggugguan an padpada a kakkaki, i, penpenyeyebabbab,, ta

tandnda a dadan n gegejajalala, , cacara ra pepencncegegahahanan, , kokommplplikikasasi, i, pepengngobobatatanan,, rekomendasi pada pasien jadwal pemeriksaan

rekomendasi pada pasien jadwal pemeriksaan berkala-/)

/) sessesi i /* /* mamananajemjemen en nunutrtrisi yanisi yang g tetepapat t memelilipuputi ti fufungngsi si nunutrtrisi bagiisi bagi tubuh, pengaturan diet, kebutuhan kalori, jadwal makan, manjemen tubuh, pengaturan diet, kebutuhan kalori, jadwal makan, manjemen nu

nutritrisi si keketitika ka saksakitit, , kokontntrorol l beberarat t babadadan, n, gagangngguguan an mamakakan n dadann

sebagainya-0)

0) sesi 0* pengsesi 0* pengobaobatan yantan yang tepat, melg tepat, melipuiputi definti definisiisi, tipe, dosi, tipe, dosis, dan caras, dan cara meny

menyimpan. Penggunaimpan. Penggunaan an insuliinsulin n melipmeliputi uti dosis, jenis dosis, jenis insulinsulin, in, caracara penyuntikan,

penyuntikan, dan dan sebagainya. sebagainya. Penggunaan Penggunaan obat obat hipoglikemik hipoglikemik oraloral meliputi dosis, waktu minum, dan s

meliputi dosis, waktu minum, dan sebagainya- ebagainya-1)

1) sesi 1* aksesi 1* akses pelayses pelayaan kesehaaan kesehatan meltan meliputi peiputi pemberiamberian inforn informasi tentmasi tentangang ten

tenaga aga kesekesehathatan an dan dan sistsistem em pelpelayayanan anan keskesehaehatan tan yayang ng terstersediedia a didi lingkungan pasien yang dapat membantu pasien.

(3)

2) Sesi 2* e!aluasi program DSM3S mulai dari sesi + hingga sesi 1. g. "erikan kesempatan kepada pasien dan keluarga untuk bertanya di setiap

sesi.

h. $akukan follow up terhadap kondisi pasien, diskusi dan review program di tiap sesi.

i. Menanyakan perasaan pasien setelah mengikuti Diabetes Self Management Education and Support (DSMS)

j. Memberi pujian atau reward

k. 4njurkan agar pasien dan keluarga senantiasa melakukan perawatan mandiri yang telah dipelajari bersama

# EVALUASI

+. !aluasi hasil yang dicapai

. "eri reinforcement positif pada pasien /. &ontrak pertemuan selanjutnya

(4)

LAMPIRAN D. SAP

D. 1 S$%&$' A$$ P*'+,+,-$' S*, 1

S$%&$' A$$ P*'+,+,-$' (SAP)

Materi * &onsep Dasar Diabetes Melitus dan eknik Mengatasi ejala Diabetes Melitus

Sasaran * Pasien dengan Diabetes Melitus ipe  dan &eluarga 5aktu * +16 menit

empat * 7umah 7esponden

A. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM (TIU)

Setelah diberikan pendidikan kesehatan, pasien dan keluarga diharapkan dapat mengetahui konsep dasar DM dan menerapkan teknikteknik mengatasi gejala DM.

B. TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS (TIK)

Setelah diberikan pendidikan kesehatan, pasien dan keluarga diharapkan dapat menjelaskan pengertian, penyebab, perjalanan penyakit, tanda dan gejala, komplikasi akut dan kronis, monitoring &D, dan penanganan stres minimal 86 9 benar.

C. SUBPOKOK BAHASAN +. Pengertian DM

. Penyebab DM

/. Perjalanan penyakit DM 0. anda dan gejala DM

1. &omplikasi akut dan kronis DM 2. Monitoring &D

:. Manajemen stress D. MEDIA

Booklet Pengelolaan DM

E. MODEL PEMBELAJARAN

+. #enis model pembelajaran* Pertemuan (tatap muka) . $andasan teori* 'eramah dan Diskusi

/. $angkah pokok

a. Menciptakan suasana pertemuan yang baik dan kondusif b. Mengajukan masalah

(5)

c. Mengidentifikasi pilihan tindakan d. Memberikan komentar

e. Menetapkan tindak lanjut

. PROSES KEGIATAN

P0* T,'+$-$' $-%&

K*,$%$' P*'&&$' K*,$%$' P**%$ Pendahuluan +. Memberikan salam,

memperkenalkan diri, dan membuka pertemuan . Menjelaskan tentang

maksud dan tujuan

/. Menanyakan materi yang akan disampaikan pada peserta apakah peserta pernah tahu sebelumnya 0. Menerima jawaban dan

memberi komentar

terhadap jawaban peserta

Memperhatikan dan menjawab salam Memerhatikan Memperhatikan dan menjawab Memberikan sumbang saran +6 menit Penyampaian materi +. Menjelaskan konsep dasar DM dan teknik mengatasi gejala DM a. Pengertian DM b. Penyebab DM

c. Perjalanan penyakit DM

d. anda dan gejala DM

e. &omplikasi akut dan kronis DM

f. Monitoring &D g. Manajemen Stres

Memperhatikan +6 menit

Penutup +. Menutup pertemuan dengan mengundang

pertanyaan atau komentar dari pasien atau keluarga . Menampung jawaban dan

memberi komentar tentang pendapat dari peserta

/. Menyimpulkan materi yang telah dibahas bersama Memperhatikan Memperhatikan dan mencatat Memperhatikan dan mencatat 6 menit

(6)

0. Menutup pertemuan dan memberi salam. Memperhatikan dan membalas salam G. EVALUASI +. !aluasi Struktur

a. Pasien dan keluarga berada di tempat pertemuan sesuai kontrak b. Penyelenggaraan DSM3S dilakukan di rumah responden.

c. Pengorganisasian penyelenggaraan kegiatan dilakukan sebelum pelaksanaan

. !aluasi Proses

a. Pasien dan keluarga antusias terhadap kegiatan yang dilakukan.

b. Pasien dan keluarga berpartisipasi dalam kegiatan dengan mengajukan dan menjawab pertanyaan dengan benar.

/. !aluasi ;asil

a. Pasien dan keluarga memahami konsep dasar DM tipe  dan teknik mengatasi gejala DM

b. &egiatan DSM3S sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.

Pemateri

Sintara kayasa <%M +/+6+6+6/2

(7)

D. 2 S$%&$' A$$ P*'+,+,-$' S*, 2

S$%&$' A$$ P*'+,+,-$' (SAP)

Materi * $atihan #asmani dan Perawatan &aki Pasien DM Sasaran * Pasien dengan Diabetes Melitus ipe  dan &eluarga 5aktu * +16 menit

Setelah diberikan pendidikan kesehatan, pasien dan keluarga diharapkan dapat mengetahui dan menerapkan latihan jasmani atau olahraga yang tepat pada pasien DM serta perawatan kaki pada pasien DM.

Setelah diberikan pendidikan kesehatan, pasien dan keluarga diharapkan dapat menjelaskan pengertian latihan jasmani bagi pasien DM. tujuan dan manfaat latihan jasmani bagi pasien DM, tata cara pelaksanaan latihan jasmani bagi pasien DM, syarat sebelum latihan jasmani bagi pasien DM, pemeriksaan kaki pasien DM dan perawatan kaki pasien DM minimal 86 9 benar.

C. SUBPOKOK BAHASAN

+. Pengertian latihan jasmani bagi pasien DM

. ujuan dan manfaat latihan jasmani bagi pasien DM /. ata cara pelaksanaan latihan jasmani bagi pasien DM 0. Syarat sebelum latihan jasmani bagi pasien DM

1. Pemeriksaan kaki pasien DM 2. Perawatan kaki pasien DM D. MEDIA

/. $angkah pokok

(8)

P0* T,'+$-$' $-%&

maksud dan tujuan

/. Menanyakan materi yang akan disampaikan pada peserta apakah peserta pernah tahu sebelumnya. 0. Menerima jawaban dan

memberi komentar

Memperhatikan dan menjawab salam Memerhatikan Memperhatikan dan menjawab Memberikan sumbang saran +6 menit Penyampaian materi +. Menjelaskan latihan jasmani dan perawatan

kaki bagi pasien DM a. pengertian latihan

jasmani bagi pasien

DM- b. tujuan dan manfaat latihan jasmani bagi pasien

DM-c. tata cara pelaksanaan latihan jasmani bagi pasien

DM-d. syarat sebelum latihan jasmani bagi pasien

DM-e. pemeriksaan kaki pasien

DM-f. perawatan kaki pasien DM

Penutup +. Menutup pertemuan dengan mengundang pertanyaan atau

komentar dari pasien

(9)

atau keluarga

. Menampung jawaban dan memberi komentar tentang pendapat dari peserta

/. Menyimpulkan materi yang telah dibahas bersama.

0. Menutup pertemuan dan memberi salam. Memperhatikan dan mencatat Memperhatikan dan mencatat Memperhatikan dan membalas salam G. EVALUASI +. !aluasi Struktur

a. Pasien dan keluarga berada di tempat pertemuan sesuai kontrak b. Penyelenggaraan DSM3S dilakukan di rumah responden

b. Pasien dan keluarga berpartisipasi dalam kegiatan dengan mengajukan dan menjawab pertanyaan dengan benar

/. !aluasi ;asil

a. Pasien dan keluarga memahami latihan jasmani dan perawatan kaki bagi pasien.

b. &egiatan DSM3S sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai

Pemateri

(10)

D. 3 S$%&$' A$$ P*'+,+,-$' S*, 3

S$%&$' A$$ P*'+,+,-$' (SAP)

Materi * Pengelolaan Diet yang epat bagi Pasien DM

Setelah diberikan pendidikan kesehatan, pasien dan keluarga diharapkan dapat mengetahui dan menerapkan pengelolaan diet pada pasien DM.

Setelah diberikan pendidikan kesehatan, pasien dan keluarga diharapkan dapat menjelaskan prinsip diet, syarat diet, jadwal makan, jumlah makanan yang dikonsumsi, perhitugan kebutuhan diet, dan jenis makanan yang dianjurkan untuk dikonsumsi bagai pasien DM minimal 86 9 benar.

C. SUBPOKOK BAHASAN a. Prinsip diet bagi pasien DM b. Syarat diet bagi pasien DM

c. #adwal makan bagi pasien DM

d. #umlah makanan yang dikonsumsi bagi pasien DM e. Perhitungan kebutuhan diet pasien DM

f. #enis makanan yang dianjurkan untuk dikonsumsi pasien DM D. MEDIA

/. $angkah pokok

(11)

P0* T,'+$-$' $-%&

maksud dan tujuan

memberi komentar

Memperhatikan dan menjawab salam Memerhatikan Memperhatikan dan menjawab Memberikan sumbang saran +6 menit Penyampaian materi +. Menjelaskan

pengelolaan diet yang tepat bagi pasien DM a. Prinsip diet bagi

pasien DM b. Syarat diet bagi

pasien DM

c. #adwal makan bagi pasien DM

d. #umlah makanan yang dikonsumsi bagi

pasien DM e. Perhitungan

kebutuhan diet pasien DM

f. #enis makanan yang dianjurkan untuk dikonsumsi pasien DM

komentar dari pasien

(12)

atau keluarga

/. Menyimpulkan materi yang telah dibahas bersama

0. Menutup pertemuan dan memberi salam. Memperhatikan dan mencatat Memperhatikan dan mencatat Memperhatikan dan membalas salam G. EVALUASI +. !aluasi Struktur

/. !aluasi ;asil

a. Pasien dan keluarga memahami pengelolaan diet yang tepat bagi pasien. b. &egiatan DSM3S sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.

Pemateri

(13)

D. 4 S$%&$' A$$ P*'+,+,-$' S*, 4

S$%&$' A$$ P*'+,+,-$' (SAP)

Materi * Penggunaan =batobatan yang epat bagi Pasien DM Sasaran * Pasien dengan Diabetes Melitus ipe  dan &eluarga 5aktu * +16 menit

Setelah diberikan pendidikan kesehatan, pasien dan keluarga diharapkan dapat mengetahui dan menerapkan penggunaan obatobatan yang tepat pada pasien DM.

Setelah diberikan pendidikan kesehatan, pasien dan keluarga diharapkan dapat menjelaskan definisi, tipe, dosis, dan cara menyimpan, penggunaan insulin meliputi dosis, jenis insulin, cara penyuntikan, dan sebagainya, serta penggunaan obat hipoglikemik oral meliputi dosis, waktu minum, dan

sebagainya minimal 86 9 benar. C. SUBPOKOK BAHASAN

a. Defini obat b. ipe obat

c. Dosis obat

d. 'ara penyimpanan obat e. #enis insulin

f. 'ara penyuntikan insulin g. Dosis obat hipoglikemik

h. 5aktu minum obat hipoglikemik D. MEDIA

/. $angkah pokok

(14)

b. Mengajukan masalah

P0* T,'+$-$' $-%&

maksud dan tujuan

memberi komentar

Memperhatikan dan menjawab salam Memerhatikan Memperhatikan dan menjawab Memberikan sumbang saran +6 menit Penyampaian materi +. Menjelaskan penggunaan obatobatan yang tepat bagi pasien DM a. Defini obat b. ipe obat c. Dosis obat d. 'ara penyimpanan obat e. #enis insulin f. 'ara penyuntikan insulin g. Dosis obat hipoglikemik h. 5aktu minum obat

hipoglikemik

Memperhatikan ++6 menit

Penutup +. Menutup pertemuan dengan mengundang

pertanyaan atau komentar dari pasien atau keluarga . Menampung jawaban dan

memberi komentar tentang pendapat dari

Memperhatikan

Memperhatikan dan mencatat

(15)

peserta

0. Menutup pertemuan dan memberi salam. Memperhatikan dan mencatat Memperhatikan dan membalas salam G. EVALUASI +. !aluasi Struktur

/. !aluasi ;asil

a. Pasien dan keluarga memahami penggunaan obatobatan yang tepat bagi pasien.

b. &egiatan DSM3S sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.

Pemateri

(16)

D. 5 S$%&$' A$$ P*'+,+,-$' S*, 5

S$%&$' A$$ P*'+,+,-$' (SAP) Materi * 4kses Pelayanan &esehatan bagi Pasien DM

Setelah diberikan pendidikan kesehatan, pasien dan keluarga diharapkan dapat mengetahui akses pelayanan kesehatan pasien DM.

Setelah diberikan pendidikan kesehatan, pasien dan keluarga diharapkan dapat menjelaskan tata cara pengaksesan layanan kesehatan dan alur rujukan minimal 86 9 benar.

C. SUBPOKOK BAHASAN a. 'ara pengaksesan kesehatan b. 4lur rujukan

D. MEDIA

/. $angkah pokok

(17)

maksud dan tujuan

memberi komentar

Memperhatikan dan menjawab salam Memerhatikan Memperhatikan dan menjawab Memberikan sumbang saran +6 menit Penyampaian materi +. Menjelaskan akses pelayanan kesehatan bagi pasien DM a. 'ara pengaksesan kesehatan b. 4lur rujukan Memperhatikan +6 menit

komentar dari pasien atau keluarga

0. Menutup pertemuan dan memberi salam. Memperhatikan Memperhatikan dan mencatat Memperhatikan dan mencatat Memperhatikan dan membalas salam 6 menit G. EVALUASI +. !aluasi Struktur

(18)

b. Penyelenggaraan DSM3S dilakukan di rumah responden

/. !aluasi ;asil

a. Pasien dan keluarga memahami akses pelayanan kesehatan bagi pasien. b. &egiatan DSM3S sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai

Pemateri

(19)

D. 6 S$%&$' A$$ P*'+,+,-$' S*, 6

S$%&$' A$$ P*'+,+,-$' (SAP) Materi * !aluasi Program DSM3S

Setelah diberikan pendidikan kesehatan DSM3S selama 1 minggu pasien dan keluarga diharapkan dapat memahami pengelolaan mandiri DM.

Setelah diberikan pendidikan kesehatan, pasien dan keluarga diharapkan dapat menjelaskan serangkaian kegiatan DSM3S sesi +sesi 1 minimal 86 9 benar.

C. SUBPOKOK BAHASAN

a. !aluasi program dari sesi + > sesi 1 D. MEDIA

/. $angkah pokok

e. Menetapkan tindak lanjut . PROSES KEGIATAN

Proses indakan 5aktu

&egiatan Penyuluhan &egiatan Peserta

(20)

maksud dan tujuan

dan menjawab salam Memerhatikan Penyampaian materi +. Mere!iew kembali

materi dari sesi + hingga sesi 1

. Menge!aluasi pengetahuan dan

kemampuan pasien serta keluarga

/. Menjelaskan kembali materi yang belum dipaham Memperhatikan dan menjawab Memberikan sumbang saran Memperhatikan +6 menit

komentar dari pasien atau keluarga

0. Menutup pertemuan dan memberi salam. Memperhatikan Memperhatikan dan mencatat Memperhatikan dan mencatat Memperhatikan dan membalas salam 6 menit G. EVALUASI +. !aluasi Struktur

/. !aluasi ;asil

a. Pasien dan keluarga memahami seluruh rangkaian kegiatan DSM3S. b. &egiatan DSM3S sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai

(21)