• Tidak ada hasil yang ditemukan

LAMPIRAN 1. Daftar Kuesioner Motivasi Ekstrinsik dan Disiplin Belajar. Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas VI. Sekolah Dasar (SD)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "LAMPIRAN 1. Daftar Kuesioner Motivasi Ekstrinsik dan Disiplin Belajar. Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas VI. Sekolah Dasar (SD)"

Copied!
22
0
0

Teks penuh

(1)

LAMPIRAN 1

Daftar Kuesioner Motivasi Ekstrinsik dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas VI

Sekolah Dasar (SD)

I. Data Responden Nama : Kelas : No.Absen :

II. Petunjuk cara pengisian Variabel Motivasi Ekstrinsik

Berikut ini terdapat 25 pernyataan. Bacalah setiap pernyataan dan tentukanlah sikap anda dalam menjawab setiap pernyataan dengan memberi tanda (√) pada setiap pernyataan SS, S, R, TS dan STS.

Alternatif jawaban yang tersedia adalah: SS : Sangat Setuju

S : Setuju R : Ragu-ragu TS : Tidak Setuju

(2)

Contoh pernyataan

NO PERNYATAAN SS S R TS STS

1. Saya selalu mengumpulkan tugas dengan tepat waktu

III. Motivasi Ekstrinsik

a. Isilah pernyataan dibawah ini sesuai dengan jawaban anda, usahakan tidak ada pernyataan yang terlewatkan!

SELAMAT MENGERJAKAN !

NO PERNYATAAN SS S R TS STS

1. Sebelum mengikuti pelajaran, saya mempersiapkan diri.

2. Tugas yang diberikan oleh guru sangat diharapkan karena akan membantu saya dalam memahami pelajaran.

3 Saya paling malas mengulang pelajaran yang sudah diajarkan di sekolah, karena hanya membuang waktu saja.

4. Saya lebih sering mempergunakan waktu untuk belajar dari pada untuk bercanda agar lebih paham dengan materi pelajaran.

5. Kepuasan dalam belajar pada saat mendapat pujian dari guru apabila dapat menjawab pertanyaan yang diajukan.

6. Jika ada guru yang berhalangan hadir dan tidak ada penggantinya, sebaiknya diisi dengan diskusi.

(3)

7. Saya rajin belajar dengan tujuan agar dapat melebihi kemampuan teman-teman.

8. Saya senang apabila guru sebelum memulai pelajaran menyampaikan terlebih dahulu tujuan dari pembelajaran yang akan dicapainya kepada peserta didik.

9. Saya paling suka baca buku atau majalah yang berhubungan dengan pelajaran di sekolah.

10. Seringkali saya harus bertanya pada teman atau guru pada saat ada pelajaran yang kurang dimengerti.

11. Saya sangat senang dan bersemangat pada saat mendapat hadiah dari guru karena mendapatkan nilai 100 atau nilai tertinggi di kelas.

12. Saya akan giat mengerjakan PR kalau ditunggu oleh orang tua.

13. Saya sangat bersemangat jika gaya guru dalam mengajar sangat menarik.

14. Saya sangat senang pada saat guru mengajar dengan menggunakan media elektronik Power Point.

15. Tujuan saya belajar adalah semata-mata agar mendapat nilai tinggi.

16. Saya selalu mengerjakan tugas tepat waktu. 17. Saya akan selalu belajar agar dipuji oleh guru

18. Belajar sudah merupakan kesenangan bagi saya, karena melalui belajar pengetahuan saya akan bertambah

19. Jika suasana dirumah tidak memungkinkan untuk belajar, saya mencari tempat khusus agar lebih berkonsentrasi

(4)

20. Saya akan mendapat teguran dari guru apabila pada saat guru menjelaskan pelajaran, saya bercanda dengan teman sebangku.

21. Saya akan giat belajar kalau ada guru di dalam kelas 22. Saya akan belajar kalau ada PR saja

23. Saya akan rajin mengerjakan PR karena takut kalau mendapat hukuman dari guru

24. Saya akan merasa tenang atau senang kalau duduk dengan anak yang pintar

25. Jika ada pekerjaan rumah yang kurang dimengerti, saya selalu bertanya pada anggota keluarga ataupun oranglain yang lebih mengerti.

Jumlah Skor

IV. Petunjuk cara pengisian Variabel Disiplin Belajar

1. Berikut ini disajikan beberapa pertanyaan, diharapkan sikap Anda terhadap isi pertanyaan-pertanyaan tersebut dengan cara memilih plihan jawaban yang tersedia

2. Berilah tanda Check List (√) pada jawaban yang sesuai atau hampir sesuai dengan kondisi anda

3. Kriteria jawaban 1 = Selalu 2 = Sering 3 = Kadang-kadang 4 = Pernah 5 = Tidak pernah

(5)

Contoh pernyataan

NO PERNYATAAN 1 2 3 4 5

1. Saya selalu mengumpulkan tugas dengan tepat waktu

V. Disiplin Belajar

a. Isilah pernyataan dibawah ini sesuai dengan jawaban anda, usahakan tidak ada pernyataan yang terlewatkan!

SELAMAT MENGERJAKAN !

NO PERNYATAAN

SKOR

1 2 3 4 5

A Ketaatan Terhadap tata Tertib sekolah

1. Ketika saya berangkat sekolah, saya memakai seragam dan atribut sekolah secara lengkap

2. Ketika berada disekolah keadaan baju saya tetap rapi

3 Setiap upacara bendera saya mengikutinya

B Ketaatan Terhadap Kegiatan Belajar Di Sekolah 4. Sebelum belajar, saya menyiapkan buku-buku, alat tulis

menulis atau peralatan belajar yang lain yang diperlukan

5. Pada saat guru menjelaskan materi pelajaran, saya memperhatikan penjelasan guru

(6)

6. Ketika guru menjelaskan materi saya memberikan saran dan usul

7. Setelah guru menjelaskan materi pelajaran, saya mencatat materi dan menanyakan yang belum jelas

8. Setiap ada permasalahan dalam memahami materi pelajaran, saya bertanya kepada orang lain

9. Jika guru tidak masuk kelas karena sedang rapat, saya membaca buku pelajaran meskipun tidak diperintah oleh guru

10. Dalam seminggu saya pergi ke perpustakaan untuk membaca buku

11. Saya membawa buku pelajaran setiap ada jadwal pelajaran

C Ketaatan Dalam Mengerjakan Tugas-Tugas Pelajaran 12. Saya mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru

13. Saya yakin bahwa setiap tugas yang saya kerjakan adalah benar

14. Jika guru memberi pertanyaan, saya berusaha menjawab sendiri apa yang ditanyakan guru

15. Apabila ada soal-soal atau tugas yang sulit, saya berusaha untuk memecahkan sendiri tanpa meminta bantuan orang lain

16. Ketika membahas soal atau masalah secara kelompok, saya ikut aktif berdiskusi dalam memecahkan soal atau

(7)

masalah

17. Saya belajar secara teratur tidak hanya ketika akan ulangan saja.

18. Jika hasil ulangan saya jelek, saya berusaha belajar lebih giat lagi agar dalam ulangan selanjutnya nilainya baik

19. Pada saat ulangan berlangsung, saya mengerjakan sendiri dengan tenang dan teliti sebelum menjawab soal

D Ketaatan Terhadap Kegiatan Belajar Di Rumah 20. Saya belajar dirumah setiap hari

21. Saya belajar sendiri tanpa diperintah oleh orang tua

22. Saya membuat jadwal belajar di rumah

23. Jika ada waktu luang di rumah, saya membaca buku pelajaran, mengerjakan tugas dan latihan soal

24. Saya membaca kembali catatan pelajaran sepulang sekolah

25. Setiap ada pekerjaan rumah (PR) atau tugas dari bapak/ibu guru langsung saya kerjakan pada hari itu juga

26. Saya mengumpulkan pekerjaan rumah (PR)/tugas yang diberikan oleh bapak/ibu guru tepat waktu

27. Jika saya tahu besok pagi ada ulangan, saya belajar dengan sungguh-sungguh.

(8)

LAMPIRAN 2

(9)

LAMPIRAN 3

PERHITUNGAN VALIDITAS DAN RELIABILITAS KUESIONER PENELITIAN Uji Validitas Motivasi Ekstrinsik Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Squared Multiple Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted item1 93.91 92.170 .341 . .877 item2 93.67 91.114 .478 . .875 item3 94.00 85.422 .712 . .868 item4 94.63 88.683 .561 . .872 item5 94.09 89.948 .435 . .875 item6 94.59 81.537 .716 . .866 item7 94.09 89.948 .435 . .875 item8 94.20 89.361 .460 . .875 item9 94.35 89.343 .536 . .873 item10 94.59 81.537 .716 . .866 item11 93.89 89.432 .424 . .876 item12 94.35 89.343 .536 . .873 item13 96.52 99.944 -.301 . .891 item14 94.09 89.948 .435 . .875 item15 94.63 88.683 .561 . .872 item16 94.59 81.537 .716 . .866 item17 93.67 91.114 .478 . .875 item18 93.93 87.440 .659 . .870 item19 94.13 87.405 .493 . .874 item20 93.67 91.114 .478 . .875 item21 95.17 88.458 .319 . .881 item22 94.11 91.566 .233 . .882 item23 94.48 96.611 -.054 . .888 item24 93.67 91.114 .478 . .875 item25 94.20 89.361 .460 . .875

(10)

Disiplin Belajar Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Squared Multiple Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted item1 106.41 289.448 .742 . .944 item2 106.54 286.698 .787 . .944 item3 106.39 289.577 .762 . .944 item4 106.43 291.051 .667 . .945 item5 106.76 295.342 .631 . .946 item6 107.74 303.175 .229 . .950 item7 107.28 295.896 .430 . .948 item8 107.13 291.183 .683 . .945 item9 107.48 291.544 .508 . .947 item10 107.76 298.230 .295 . .950 item11 106.41 291.181 .683 . .945 item12 106.37 289.838 .755 . .944 item13 107.26 299.086 .486 . .947 item14 107.04 297.954 .484 . .947 item15 107.24 302.497 .254 . .950 item16 106.70 292.883 .604 . .946 item17 106.89 282.143 .702 . .945 item18 106.46 286.609 .859 . .943 item19 106.74 284.419 .845 . .943 item20 106.76 288.319 .788 . .944 item21 106.96 283.954 .793 . .944 item22 107.15 291.021 .520 . .947 item23 106.91 286.348 .724 . .944 item24 107.15 288.221 .640 . .945 item25 106.91 285.370 .770 . .944 item26 106.57 287.496 .709 . .945 item27 106.54 287.943 .695 . .945

Tabel Uji Validitas variabel Motivasi Ekstrinsik dan Disiplin Belajar

No Soal rhitung rtabel Kriteria

M OT IVA S I E KS T RIN S IK (X 1 ) 1 0,341 0,291 valid 2 0,478 0,291 valid 3 0,712 0,291 valid 4 0,561 0,291 valid 5 0,435 0,291 valid 6 0,716 0,291 valid

(11)

7 0,435 0,291 valid 8 0,460 0,291 valid 9 0,536 0,291 valid 10 0,716 0,291 valid 11 0,424 0,291 valid 12 0,536 0,291 valid 13 -0,301 0,291 Tidak valid 14 0,435 0,291 valid 15 0,561 0,291 valid 16 0,716 0,291 valid 17 0,478 0,291 valid 18 0,659 0,291 valid 19 0,493 0,291 valid 20 0,478 0,291 valid 21 0,319 0,291 valid 22 0,233 0,291 Tidak valid 23 -0,054 0,291 Tidak valid 24 0,478 0,291 valid 25 0,460 0,291 valid DISI PLIN B E L AJA R ( X2 ) 26 0,742 0,291 Valid 27 0,787 0,291 Valid 28 0,762 0,291 Valid 29 0,667 0,291 Valid 30 0,631 0,291 Valid 31 0,229 0,291 Tidak valid 32 0,43 0,291 Valid 33 0,683 0,291 Valid 34 0,508 0,291 Valid 35 0,295 0,291 Valid 36 0,683 0,291 Valid 37 0,755 0,291 Valid 38 0,486 0,291 Valid 39 0,484 0,291 Valid 40 0,254 0,291 Tidak valid 41 0,604 0,291 Valid 42 0,702 0,291 Valid 43 0,859 0,291 Valid 44 0,845 0,291 Valid 45 0,788 0,291 Valid 46 0,793 0,291 Valid 47 0,52 0,291 Valid

(12)

48 0,724 0,291 Valid 49 0,64 0,291 Valid 50 0,77 0,291 Valid 51 0,709 0,291 Valid 52 0,695 0,291 Valid Uji Reliabilitas Motivasi Ekstrinsik Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items .879 .882 25 Disiplin Belajar Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items .948 .951 27

Tabel Uji Reliabilitas variabel Motivasi Ekstrinsik dan Disiplin Belajar

Variabel Cronbach’s Alpha

Kategori Tingkat Reliabilitas Motivasi Ekstrinsik 0,882 Tinggi

(13)

LAMPIRAN 4

ANALISIS REGRESI

Regression

[DataSet0] E:\data endah\data endah.sav

Variables Entered/Removedb Model Variables Entered Variables Removed Method 1 Disiplin Belajar postest, Motivasi Ekstrinsik a . Enter

a. All requested variables entered.

b. Dependent Variable: Prestasi Belajar

Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .662a .439 .410 7.16063

a. Predictors: (Constant), Disiplin Belajar, Motivasi Ekstrinsik

ANOVAb

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

1 Regression 1562.123 2 781.061 15.233 .000a

Residual 1999.711 39 51.275

Total 3561.833 41

a. Predictors: (Constant), Disiplin Belajar, Motivasi Ekstrinsik

(14)

Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 9.775 15.962 .612 .544 Motivasi Ekstrinsik .504 .185 .355 2.723 .010 Disiplin Belajar .306 .091 .438 3.365 .002

(15)

LAMPIRAN 5

DAFTAR NAMA PESERTA DIDIK KELAS VI SD N SIDOREJO LOR 03 SALATIGA

NO NAMA PESERTA DIDIK

1 RIDWAN KHAMDANI

2 RIZAKA ARZUTAN NAUFAL 3 DEWI ANGGRAINI

4 ADI SATRIA RAMADHANI 5 AKMAL FATHIN WINURSITA 6 ALIFA DINDA AZZAHRA 7 ANA ZIQU ZULFA

8 BAGUS ISMAIL MAULANA 9 BELLIA TIARA ARIMBI

10 DWI ANDRA HARMOYO ADHI 11 FARIS FABIAN

12 FINNA AFIFATUL UMMA 13 HASNA EGA AMARTYA 14 ILHAM RISQI PRATHAMA 15 IRMA CATUR WULANINGRUM 16 IQBAL KURNIA SADEWA 17 JAIDA MAHDALINA LATIF 18 MADANY IBBA MAJID 19 MEIDINA SAHARANI

20 MELL YOGA ERROL WICAKSONO

21 MUHAMMAD MAEMUN SALAS MANSUR 22 MUHAMMAD GHULAM PRATAMA 23 NINDA NOVITASARI

24 NAUVAN HERNAWAN

25 PUTRI FEBRIANA KURNIAWATI 26 PHILADELPIA DEA PUTRI AJI

27 RATNA ARSHEYLA INDAH WULANDARI 28 RAHAYU SEKARING THIAS

29 RIMA AYU MARLITA BERLIANA 30 REVA AKHMAD ALFIAN

31 RIZKY MEY PRATAMA 32 SHEILA ARISA PUTRI

(16)

34 SHELY AMALIA RUSADI

35 WAHYU ADABSARI CHOIRUNNISA 36 WAHIDAH DZUL FITRIANI

37 ZAKKI AHMAD ULINNUHA 38 ZULFA BAHAR ANGGITA 39 AULIA SALSABILA

40 MUHAMMAD RIZA PAHKEVI 41 AZIZAH DIAN NUGRAHENI 42 MELYNIALDA VERISA LIANY

(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)

Gambar

Tabel Nilai r Product Moment
Tabel Uji Validitas variabel Motivasi Ekstrinsik dan Disiplin Belajar
Tabel Uji Reliabilitas variabel Motivasi Ekstrinsik dan Disiplin Belajar

Referensi

Dokumen terkait

memiliki korelasi positif dan signifikan tetapi keeratan hubungan antara keduanya lemah terhadap penerimaan pembelajaran dengan menggunakan e-learning systems

Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosi dengan kecemasan menghadapi masa pension pada karyawan swasta. Sumbangan efektif

Karina Puspita (2011) faktor-faktor yang berhubungan dengan perilaku menyisakan makanan pada pasien penderita diit diabetes mellitus di RSUD Dr.. Ashari Pemalang Jenis dan

Rambang sudah memiliki strategi bisnis yang didukung dengan teknologi informasi, untuk mencapai tujuan visi misi.. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan solusi

Berdasarkan uraian di atas, maka penulis hendak mengkaji lebih dalam tentang pencabutan BAP oleh terdakwa dalam pembuktian perkara pembunuhan berencana di persidangan

Penelitian kami bertujuan untuk mengetahui cakupan imunisasi dasar anak balita usia 1-5 tahun, alasan imunisasi yang tidak lengkap, serta mengetahui apakah terdapat

18 Berdasarkan analisis SWOT dengan membandingkan faktor Peluang dan Kekuatan (Strategi SO), Peluang dan Kelemahan (Strategi WO), Kekuatan dan Ancaman (Strategi ST), serta

Oleh karena itu di-lakukan penelitian untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kecelakaan lalu lintas di Kota Surabaya pada tahun 2014 dengan menggunakan analisis