A K T I V I T A S M U R I D TAHUN BUKU. Indria. Sahabatku Di Alkitab. Ezra Membacakan Firman Allah. Nama Murid :

TAHUN BUKU

Indria

Sahabatku Di Alkitab

2 3

Aku Cin a lkitabku

t A

Indri a Tahun 2 B uku 3 Sahab a ku Di Alkit ab t at H falan ( u tu di um ah) A Ay a n k r P l jaran 1 A ub Ya g Taku Aka Al a e a y n t n l h 1 Pelajar n 2 M kh Yang Selalu em beri ahuk n a i a M t a Hal Yang Sebenarny a 4 Pelaj ran 3 Y as an R a at a o D ky Membe i a n rse b a an Ke ada llah 6 r k Pe m h p A ela aran 4 R aja Hiz i M enyembah A l ah Mel l i Musi P j k a l a u k 8 Pelajara 5 Kitab llah Y g Hilang 1 n A an 0 a a an 6 D aniel n Keti a Or g Tem ann Pel j r Da g an ya Menjaga K ekud an Tu buh ereka 1 us M 3 Pelajar n Ket ga O a ng em n D an e D n Patu ng Em s a 7 i r T a i l a a 14 Pe ajaran ulisan i ind n 1 6 l 8 T D D i g Pelaj ran 9 ni l Ber oa Kali Seh a i Kepada Allah 19 a Da e d 3 r Pelajar n 1 Ezra Mem baca an it b Taurat A la h 2 a 0 k K a l 2 la aran 11 E st r Menolo ng kyatn ya 4 Pe j e Ra 2 Pelajara 1 Nehemia emban un K e bai Tem bok Kota 7 n 2 M g m l 2 Pelajaran 13 Yunus D s n e kor I an e ar 0 a S e k B s 3

Lembara

_{n untuk}

Dibawa P

_ulang

at H

alan

Ay

af

r u n _h 1. “Engkau ha us ta_{k t aka} Tu an, A llahmu.” (Ul. 6:13) 2 “ , T b r ” . Aku u han, sela lu berka_{ta ena} . ) (Yes. 45_:19 Al h _r g e b _i g 3. “ lah m_engasi i o an yang m m er de_{n an} s_{uk ita.”ac} r ) (2 Ko . _9:7 a n a g - o i 4. “D ta glah ke h

ad pan-_{Nya den}

an sorak _{s ra .”} 2) (Mzm. 1_00: a ir a e 5. “Das r f _man-M u dala_{h keb} naran.” 1 (Mzm. 1 9:160) . h a t _u 6 Muliaka

nla Alla_{h deng}

n ub hm_u!” (1 Kor. _6:20) a r a k a 7. “Kami kan be ibad h epad T_uhan.” ( 4 Yos. 2 _:15) “ _e a n g ” 8. Ol h se bab kek_{u ta -M} u yan besar. zm. _: (M 66 3) a 9. “Tet pla h berdo_a.” T _. ) (1 es _5:17 M b u 10. “Fir man-u itman-u peli ta agi k_{akik .”} 1 (Mzm. 1 9:105) a m l 11. “Ke_{pad -M} u aku be_rteriak inta to o_ng.” . _{: )} (Mzm _{30 3} u a 12. “M elak ka n apa ya_{ng ben} r dan ba_ik.” ( 6 1 Ul. : 8) a 13. “Ak_{an k m} i dengar_kan.” 4 (Kel. 2 _:7) u n ti n g d i s in i (Ja ari/Feb

rua i/M_aret) nu

SAAT BELAJAR _{AYUB YANG TAKUT AKAN ALLAH}

Kosa Kata Pelajaran

Pesuruh:

Seseorang yang membawakan suatu berita.

Barah:

Suatu bintik di kulit yang terasa sakit atau gatal, terkadang mengeluarkan nanah.

2

AKTIVITAS _{AYUB YANG TAKUT AKAN ALLAH}

Ayub Kehilangan Apa?

Aku adalah Ayub. Aku memiliki kawanan keledai, lembu, domba dan unta serta anak laki-laki maupun anak perempuan.

Warnailah gambar anak dan binatang di bawah ini dengan warna yang berbeda-beda.

AKTIVITAS _{AYUB YANG TAKUT AKAN ALLAH}

Allah Memberkati Ayub Kembali

Ayub adalah seorang yang takut akan Allah dalam segala keadaan, apapun yang terjadi.

Ayub adalah seorang yang diberkati oleh Allah dan kembali mendapat berkat Allah.

Dapatkah kalian menemukan kata-kata “Ayub takut akan Allah” dalam gambar? Carilah kata-kata itu dan warnailah.

Kosa Kata Pelajaran

Nabi:

Seseorang yang melayani dan menyampaikan firman Allah.

Pendusta:

Seseorang yang tidak mengatakan kebenaran.

4

SAAT BELAJAR _{MIKHA YANG SELALU MEMBERITAHUKAN}

AKTIVITAS _{MIKHA YANG SELALU MEMBERITAHUKAN}

HAL YANG SEBENARNYA

Amplop Yang Mengatakan Hal Sebenarnya

Membuat sebuah peralatan yang sederhana untuk mengingatkan janji agar mengatakan hal yang sebenarnya.

Kosa Kata Pelajaran

Bait Allah:

Suatu tempat di mana orang menyembah Allah.

Imam tertinggi:

Seseorang yang melayani di Bait Allah;

pemimpin semua orang yang melayani Allah di sana.

Pilar:

Sebuah tiang yang tinggi dan tebal untuk menyangga suatu bangunan.

Persembahan:

Suatu bentuk pemberian kita kepada Allah.

6

SAAT BELAJAR _{YOAS DAN RAKYAT}

Berikanlah Apa yang Menjadi Milik Kita

Temukanlah apa yang harus diberikan oleh Patrick. Lalu, cocokkanlah dengan gambar yang ada di setiap kolom

untuk menunjukkan bagaimana Patrick mempersembahkan miliknya itu kepada gereja.

AKTIVITAS YOAS DAN RAKYAT

MEMBERIKAN PERSEMBAHAN KEPADA ALLAH

1. "Patrick, engkau dapat bermain piano untuk

koor anak-anak."

"Aku dapat memunguti sampah."

2. Minggu depan, kita akan membersihkan gereja."

"Terima kasih Allah, karena aku dapat bermain piano bagi kegiatan gereja."

3. "Ini uang sakumu, Patrick."

"Aku akan mempersembahkan sebagian dari uangku

kepada Allah."

Tolonglah aku, Tuhan, agar Engkau memberikan kekuatan kepadaku agar aku dapat memberikan apa yang aku miliki kepada-Mu.

Kosa Kata Pelajaran

Nafiri:

Sejenis alat musik.

Gambus:

Sejenis alat musik dengan banyak senar.

Ceracap:

Sejenis alat musik; 2 piringan logam yang bila diadukan satu sama lainnya akan menghasilkan suatu bunyi yang berdentang.

8

Membuat Rebana Sendiri

Kosa Kata Pelajaran

Gulungan:

Suatu media penulisan pada zaman terdahulu yang terbuat dari sepotongan kulit tipis

yang panjang di mana kedua ujungnya dapat digulungkan.

Memperbaiki:

Membenarkan sesuatu.

10

Alkitabku - Gerak Sajak

Aku suka membuka Alkitab untuk dilihat.

(Gerakan memegang telapak tangan bersamaan.)

Apakah yang Allah katakan kepadaku?

(Gerakan menunjuk diri sendiri.)

Menyembah Allah dan tidak lupa

untuk menaati-Nya!

(Gerakan mengangkat tangan ke atas kepala.)

12

AKTIVITAS KITAB ALLAH YANG HILANG

Alkitab adalah Sebuah Buku yang Istimewa

Ada sebuah Alkitab yang tersembunyi letaknya di dalam gambar ini. Temukanlah dan warnailah Alkitab yang tersembunyi itu.

Kosa Kata Pelajaran

Berhala:

Sesuatu yang dibuat oleh tangan manusia untuk disembah.

Mempersembahkan:

Suatu tindakan memberikan sesuatu kepada yang dianggap agung

oleh seorang manusia.

SAAT BELAJAR DANIEL DAN KETIGA ORANG TEMANNYA

Kosa Kata Pelajaran

Patung:

Suatu benda yang berbentuk seperti orang.

Perapian:

Suatu tungku besar di mana seseorang akan dapat membakar sesuatu.

14

Hanya Menyembah Allah yang Benar

Lingkarilah jawaban yang benar dengan melihat pada gambar di bawah ini.

AKTIVITAS _{KETIGA ORANG TEMAN DANIEL DAN PATUNG EMAS}

1. Raja telah membuat sebuah (patung/anjing) emas.

4. Raja memerintahkan rakyatnya

untuk menyembah kepada (patung emas/ Allah).

2. Teman-teman Daniel adalah (John, Henry, Mark/

Sadrakh, Mesakh, Abednego).

5. Teman-teman Daniel adalah para pemuda yang takut akan (Allah/ raja).

3. Teman-teman Daniel dilemparkan

ke dalam (kolam/perapian yang menyala-nyala).

6. Siapakah yang membantu ketiga orang teman Daniel saat mereka dalam perapian itu? (Seekor singa/malaikai Allah.)

Kosa Kata Pelajaran

Tawanan:

Seseorang yang harus tinggal di dalam penjara.

Penasihat:

Seseorang yang menolong dalam mengambil keputusan.

Bodoh:

Tidak bijaksana.

16

Apakah Yang Ada Di Dinding?

Lingkarilah seorang raja yang tidak mau menaati Allah. Hubungkanlah titik-titik yang tersedia

pada gambar seorang yang bertitik-titik. Perjelaslah juga tulisan yang ada di dinding.

Warnailah tulisan itu.

Siapakah yang Menghormati Allah?

Lingkarilah seseorang yang menghormati Allah.

18

AKTIVITAS _{TULISAN DI DINDING}

Mengapa kita perlu mengasihi dan menghormati Allah?

Kosa Kata Pelajaran

Memerintah:

Memimpin.

Iri Hati:

Suatu perasaan tidak senang bila orang lain lebih baik daripada kita.

Gua singa:

Suatu tempat untuk memelihara singa.

Gambar Tangan Orang Yang Sedang Berdoa

Warnailah seluruh gambar itu atau hanya tangan dan lengan bajunya saja. Lalu sobeklah kertas lipat berwarna dan beri lem pada gambar itu

untuk menimbulkan kesan bercahaya.

20

Menyanyikan Lagu yang Bertema Doa

Kita dapat menyanyikan lagu pujian yang bertemakan “Doa” di dalam buku Aku Senang Menyanyi, seperti:

1. Berjaga, Berdoa - pujian nomor 116. 2. Hayati Waktu Doa - pujian nomor 169.

3. Lipatlah Tangan - pujian nomor 152. 4. Pagi, Allah Dengar Doaku - pujian nomor 167

5. Selalu Berdoa - pujian nomor 168. 6. Doaku di Malam Hari - pujian nomor 83.

7. Atau lagu pujian lainnya yang berkaitan dengan tema aktivitas di atas.

Kosa Kata Pelajaran

Surat gulungan:

Selembar kulit panjang yang digunakan pada zaman dahulu untuk menuliskan

sesuatu yang kemudian digulungkan kembali.

Remuk:

Hancur; patah menjadi banyak bagian.

Amin:

Suatu kata yang diucapkan pada akhir doa yang menunjukkan bahwa semua yang telah kita ucapkan adalah benar.

22

Ezra dan Rakyatnya Melakukan Hal yang Benar

Perhatikanlah pada gambar-gambar yang ada dan ikutilah petunjuknya. Warnailah Ezra yang sedang membacakan surat gulungan dan warnailah pula rakyat yang sedang mendengarkan firman Allah.

AKTIVITAS _{EZRA MEMBACAKAN KITAB TAURAT ALLAH}

KITA HARUS TAAT

Kosa Kata Pelajaran

Istana:

Suatu tempat yang besar dan mewah di mana raja dan ratu tinggal.

Tongkat kebesaran:

Suatu tongkat emas yang panjang yang dipegang oleh seorang raja.

Puasa:

Suatu tindakan di mana tidak makan dan minum untuk beberapa saat lamanya.

Pesta:

Suatu perjamuan makan dan minum.

24

Memilih Yang Benar

Lingkarilah murid-murid yang melakukan hal dengan benar. Warnailah mereka semua yang pemberani dan penolong.

Sebuah Tongkat Kebesaran

26

Kosa Kata Pelajaran

Bangga:

Melihat diri terlampau baik kepada diri sendiri.

Izin:

Ketika seseorang memberikan izin kepada kalian, maka hal itu berarti bahwa kalian dapat

melakukan sesuatu.

Membangun kembali:

Mendirikan kembali sesuatu yang telah rusak atau hancur.

Penjaga:

Orang yang menjaga – mengawasi dan melindungi.

Nehemia Tergerak Untuk Membangun Kembali Tembok Kota

28

Topeng Nehemia

Kosa Kata Pelajaran

Perjalanan:

Suatu tindakan pergi dari suatu tempat ke tempat yang lainnya.

Kandil:

Suatu jenis lampu yang harus menggunakan minyak sebagai bahan bakarnya

untuk menghasilkan cahaya.

30

Kosa Kata Pelajaran

Berlayar:

Pergi dengan menggunakan kapal yang bergerak dengan layar.

Memuntahkan:

Suatu tindakan mengeluarkan sesuatu dari dalam mulut.

30

Seekor Ikan yang Besar

Buatlah seekor ikan dengan mempergunakan lilin mainan. Mungkin Anda dapat menunjukkan cara membuat seekor ikan

dari bentuk bulatan telur hingga bentuk segitiga untuk membentuk ekor ikan itu.

Beritahukanlah kepada murid-murid Anda bahwa Allah memerintahkan seekor ikan yang besar

untuk menyelamatkan Yunus.

Yesus mengasihi

dan menghibur hatiku!

f an

Ayat Ha

_al

True esJ us C hurch e se

G neral As mbly, USA. u n hany dipergunak (Buk i i a an

dalam Ger ja Y us Sejat di e es i) i ev s 1, 20 Edis R i i 07 k u a t k n ha Al _m 1. “Eng a h rus a_{kut a a} Tu _n, lah u.” ) (Ul. 6:13 ha lu be a be ” 2. “Aku, Tu n, sela rkat nar. s. 45 ₎ (Ye :19 h a ih o g g e _b ng 3. _“Alla meng s i ran yan m m eri d_e an s k c ” u a ita. 2 . 9 ( Kor _:7) 4. _D gla e ad an y eng k ai ” “ atan h k h _ap -N a d an sora -sor . ( zm :2 M . 100 ₎ 5 “D s _i a a ah k be ra ” . a ar f rm n-Mu _dal e na n. ( _m 16 Mz . 11_9: 0) . k nl la d a t _u u ” 6 Mulia a ah A l h en_{g n ub} hm ! ( _o 20) 1 K r. 6_: . Kam rib ah k pa _T n. 7 _“ i akan b_e ad _e da uha _” ( o . 24Y s :₁₅₎ 8. Ole _se e ua a y n b a . “ h bab _{k k} t n-Mu a g es _{r ”} ( zm :3 M . 66 ₎ . a h er _. 9 “Tet pla b doa _” . 5: (1 Tes 17) 0 a M u pe _{a ba} a iku. 1 . “Fir_m n-u it _lit gi k k ” z :1 (M m. 1_{19 05)} Kep k t ia a t on _” 11. “ ada Mu a u ber_{er k m} int ol _g. ( zm :3 M . 30 ₎ . k k a g en n ai . 12 “M_{ela u} an ap yan b ar da b k ” l. 6 ₎ (U :18 3. i en rk n 1 “Akan k_{am d} ga a _.” e ) (K l. 24_:7 (Jan ar_/Februa ri/ aret) u i M