• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBEDAAN REGULASI EMOSI ANTARA ETNIS ARAB DENGAN ETNIS JAWA SKRIPSI. Oleh: Selfia Abu Bakar

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PERBEDAAN REGULASI EMOSI ANTARA ETNIS ARAB DENGAN ETNIS JAWA SKRIPSI. Oleh: Selfia Abu Bakar"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

PERBEDAAN REGULASI EMOSI ANTARA ETNIS ARAB DENGAN ETNIS JAWA

SKRIPSI

Oleh: Selfia Abu Bakar

08810003

UNIVERSITAS MUHAMMADYAH MALANG FAKULTAS PSIKOLOGI

(2)

PERBEDAAN REGULASI EMOSI ANTARA ETNIS ARAB DENGAN ETNIS JAWA

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Salah Satu Persyaratan Memperoleh

Gelar Sarjana Psikologi

Disusun Oleh: Selfia Abu Bakar

08810003

UNIVERSITAS MUHAMMADYAH MALANG FAKULTAS PSIKOLOGI

(3)
(4)
(5)
(6)

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb

Alhamdulillahi rabbil ‘ Alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT yang selalu melimpahkan rahmat dan hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan sebuah karya ilmiah yang berjudul “PERBEDAAN REGULASI EMOSI ANTARA ETNIS ARAB DENGAN ETNIS JAWA”, sebagai tugas akhir yang diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana Psikologi di Universitas Muhammadiyah Malang.

Dengan berakhirnya penulisan tugas akhir ini, merupakan salah satu langkah awal untuk menapak ketahap selanjutnya. Dalam penulisan karya ilmiah ini, penulis dengan senang hati siap menerima saran dan kritik demi kesempurnaan penulisan. Dan mengingat masih ada tugas lain yang harus di hadapi dengan lapang dada sehingga tetap memohon ridho dan karunia Allah SWT, karena Alah merupakan penguasa tunggal jagad raya.

Selama proses dan hingga terselesaikannya skripsi ini, sangat disadari banyak melibatkan bantuan dari berbagai pihak, baik berupa masukkan pengetahuan, motivasi ataupun diskusi dan lain sebagainya. Dalam kesempatan ini dengan tulus peneliti mengucapkan terima kasih kepada:

1. Ibu Dra. Cahyaning Suryaningrum, M.Si. Selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadyah Malang.

2. Ibu Siti Suminarti F, M.Si. Selaku dosen pembimbing I yang telah meluangkan waktu untuk membimbing dan mengarahkan hingga selesainya penulisan tugas akhir ini.

3. Ibu Ni’matuzahroh, S.Psi., M.si. Selaku dosen pembimbing II yang juga membimbing dan mengarahkan dalam penulisan tugas akhir ini.

4. Kedua Orangtuaku yang senantiasa mendoakan dalam Sholatnya dan memberikan kasih sayangnya serta motivasi kepada penulis.

5. Saudara tercinta kak Lia, kak Romzi dan Adibah yang telah banyak memberikan motivasi dan bantuan dalam penyelesaian tugas akhir ini.

6. Para Dosen dan karyawan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang.

(7)

7. Semua rekan-rekan sejawat moral membantu memotivasi Serta patner pengerjaa kerja sama kita.

8. Teman-teman seperjuanganku MTS dan Aliyah pon Hablana, Mega, Mumu, Lisya

kepada penulis untuk segera menyelesaikan program Sarjana di Fakultas Psikologi UMM. You’r

9. Seluruh teman-teman psikologi 2008, khususnya kelas A. Terimaksih atas persahabatan yang telah kita jalin.

10. Semua pihak yang terlibat, yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, terimakasih atas semua dedikasi dan peran

Kepada mereka semua penulis tidak dapat memberikan apa

terima kasih dengan tulus serta iringan do’a semoga Allah SWT membalas semua amal kebaikan mereka dengan sebaik

Akhirnya penulis menyadari dengan sepenuh hati bahwa penulisan skripsi belum mencapai kesempurnaan dalam arti yang sebenarnya. Namun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan para pembaca pada umumnya serta menambah khazanah ilmu pengetahuan dan pendidikan. Amiin.

rekan sejawat bebheb Rayi, Pida, Tia, Sari yang telah secara moral membantu memotivasi dan mendukung saya dalam proses skripsi ini. Serta patner pengerjaan skripsi secara payung ini Oyong terima kasih atas

teman seperjuanganku MTS dan Aliyah pon-pes Al

Hablana, Mega, Mumu, Lisya dkk yang telah banyak memberikan dorongan kepada penulis untuk segera menyelesaikan program Sarjana di Fakultas Psikologi UMM. You’r My Best and My Lovely Friend’s

teman psikologi 2008, khususnya kelas A. Terimaksih atas persahabatan yang telah kita jalin.

Semua pihak yang terlibat, yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, terimakasih atas semua dedikasi dan perannya dalam penyelesaian skripsi ini. Kepada mereka semua penulis tidak dapat memberikan apa-apa selain untain terima kasih dengan tulus serta iringan do’a semoga Allah SWT membalas semua amal kebaikan mereka dengan sebaik-baiknya balasan (jazakumullah khai

Akhirnya penulis menyadari dengan sepenuh hati bahwa penulisan skripsi belum mencapai kesempurnaan dalam arti yang sebenarnya. Namun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan

umumnya serta menambah khazanah ilmu pengetahuan dan

Malang, 29 Juli 2012 Penulis

Selfia Abu Bakar

yang telah secara dan mendukung saya dalam proses skripsi ini. terima kasih atas

pes Al-mukmin, dkk yang telah banyak memberikan dorongan kepada penulis untuk segera menyelesaikan program Sarjana di Fakultas

teman psikologi 2008, khususnya kelas A. Terimaksih atas

Semua pihak yang terlibat, yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, nya dalam penyelesaian skripsi ini.

apa selain untain terima kasih dengan tulus serta iringan do’a semoga Allah SWT membalas semua

(jazakumullah khairul jaza’) Akhirnya penulis menyadari dengan sepenuh hati bahwa penulisan skripsi ini belum mencapai kesempurnaan dalam arti yang sebenarnya. Namun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan umumnya serta menambah khazanah ilmu pengetahuan dan ilmu

29 Juli 2012 Penulis

(8)

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL DALAM ... i

HALAMAN JUDUL ... ii

KATA PENGANTAR ... vi

INTISARI ... viii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 5

C. Tujuan Penelitian ... 5

D. Manfaat Penelitian ... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Regulasi Emosi ... 7

1. Pengertian Regulasi Emosi ... 7

2. Fase-fase Perkembangan Regulasi Emosi ... 8

3. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Regulasi Emosi ... 9

4. Strategi Regulasi Emosi ... 13

B. Etnis ... 14

1. Pengertian Etnis ... 14

2. Komponen Kebudayaan Dalam Suatu Etnis ... 14

3. Prinsip-Prinsip Untuk Menentukan Batas-Batas Dari Suatu Masyarakat Bagian Suku Bangsa ... 15

4. Etnis Keturunan Arab ... 15

a. Pengertian Etnis Arab ... 15

b. Pola Berpikir dan Cara Hidup Etnis Arab ... 16

(9)

5. Etnis Jawa ... 18

a. Pengertian Etnis Jawa ... 18

b. Pola Berpikir dan Cara Hidup Etnis Jawa ... 19

c. Kehidupan Keagamaan Etnis Jawa ... 19

d. Pandangan Tentang Sosial Etnis Jawa ... 20

C. Perbedaan Regulasi Emosi Etnis Arab-Indonesia dengan Etnis Jawa ... 20

D. Kerangka Berpikir ... 23

E. Hipotesa ... 23

BAB III METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian ... 24

B. Variabel Penelitian ... 24

1. Identifikasi Variabel Penelitian ... 24

2. Definisi Operasional ... 24

C. Populasi dan Sampel ... 25

1. Populasi ... 25

2. Sampel ... 25

D. Jenis Data dan Metode Pengumpulan Data ... 26

1. Jenis Data ... 26

2. Metode Pengumpulan Data ... 26

E. Prosedur Penelitian ... 29

1. Tahap Persiapan ... 29

2. Tahap Pelaksanaan ... 29

3. Analisa Data ... 29

F. Validitas dan Reliabilitas ... 29

1. Validitas ... 29

2. Reliabilitas ... 32

G. Deskripsi Data ... 33

(10)

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Analisa Data Penelitian ... 36

1. Deskripsi Data ... 36

2. Hasil Analisa Data... 38

B. Pembahasan ... 38

C. Keterbatas Dalam Penelitian ... 43

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 45

B. Saran ... 45

DAFTAR PUSTAKA ... 47

(11)

DAFTAR TABEL

Tabel 1 (Skor Pilihan Jawaban) ... 27

Tabel 2 (Blue Print Skala Regulasi Emosi) ... 28

Tabel 3 (Uji Validitas Item Skala Regulasi Emosi) ... 31

Tabel 4 (Uji Reliabilitas Variabel Regulasi Emosi) ... 33

Tabel 5 (Uji Reliabilitas Total) ... 33

Tabel 6 (Perhitungan T-score Regulasi Emosi Etnis Jawa) ... 35

Tabel 7 (Perhitungan T-score Regulasi Emosi Etnis Arab) ... 35

Tabel 8 (Perhitungan T-score Aspek Regulasi Emosi Pada Setiap Etnis) ... 36

(12)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 (Skala Penelitian) ... 49 Lampiran 2 (Data Penelitian) ... 50

(13)

DAFTAR PUSTAKA

Affandi, B. 1999. Pembaharu dan Pemurni Islam di Indonesia. Jakarta: Pustaka Al Kautsar.

Algadri, H. 1996. Islam dan Keturunan Arab Dalam Pemberontakan Melawan Belanda. Bandung: PT Mizan.

Ardhana, W. 1985. Pokok-Pokok Ilmu Jiwa Umum. Surabaya: Usaha Umum.

Azwar, S. 2009. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

______. 2007. Sikap Manusia teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

______. 2005. Sikap Manusia (Teori dan Pengukurannya) Edisi ke 2. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Dayakisni, T., & Yuniardi, S. 2008. Psikologi Lintas Budaya. Malang: UMM Press.

Donohue, J. J., & Esposito, J. L. 1984. Islam dan Pembaharuan (Ensklopedia Masalah-Masalah). Jakarta: C.V Rajawali.

Ghozali. 2004. Perbedaan Faktor Kesamaan Dalam Menjalin Persahabatan Pada Remaja Etnis Keturunan Arab dan Jawa (Skripsi, Fakultas Psikologi Universitas Muhammayah Malang. Jawa Timur)

Gross, J. J. 2007. Handbook of Emotion Rgulation. New York: The Guilford Press.

Gross, J. J., & John, O. P. 2003. Individual differences in two emotion regulation processes: Implications for affect, relationships, and well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 85, 348-362.

Gusty, I. A. 2010. Hubungan antara persepsi terhadap peran orang tua dan regulasi emosi pada anak jalanan (Skripsi, Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang, Jawa Timur).

Hadi, S. 1992. Metodologi Research 3 (Edisi revisi). Yogyakarta: Yayasan Penerbit Fakultas Psikologi

Hude, M. D. 2006. Emosi (Penjelajahan Religio-Psikologis Tentang Emosi Manusia Di Dalam Al-Quran). Jakarta: Erlangga.

Ikhwanisifa. 2011. hubungan keteraturan shalat lima waktu dengan kemampuan regulasi emosi pada lansia penderita jantung koroner. (Skripsi, Universitas Sumatra Utara, Medan).

(14)

Kartono, K. 2002. Patologi Sosial 3. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Kerlinger, F. N. 1990. Asas-Asas Penelitian Behavioral Edisi ke 3. Yogyakarta: UGM Press.

Koentjaraningrat. 1981. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta: Radar Jaya Offset.

LaFreniere, P. J. 2000. Emotional Development: A biosocial Perspective. USA: Wadsworth.

Mar’at, S., & Kartono, L.I. 2006. Perilaku Manusia (Pengantar Singkat Tentang Psikologi). Bandung: Refika Aditama.

Martono, N. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif: Analisis Isi dan Analisis Data Skunder. Jakarta: Rajawali Perss.

Mulder, N. 1986. Kepribadian Jawa dan Pembangunan Nasional. Yogyakarta: UGM Press.

Saarni, C. 1999. The Development Of emotional competence. New York: Guildford.

Sanderson. 1993. Sosiologi Makro. Jakarta: Rajawali.

Suryabrata, S. 1999. Pengembangan Alat Ukur Psikologi. Jakarta: Rajawali.

Suseno, F.M. 1989. Etika Jawa. Jakarta: Gramedia.

Winarsunu, T. 2009. Statistik, Dalam Penelitian Psikologi Dan Pendidikan. Malang: UMM Press.

Yuyun. 2011. Regulasi emosi. Diakses tanggal 23 September 2011. Dari http://blogs.ac.id/yuyun71/2011/06/27/emotion-regulation

Referensi

Dokumen terkait

4.3.3 Pada peserta didik dengan minat belajar tinggi, perbedaan hasil belajar senam lantai antara yang mengikuti model pembelajaran PBL dan yang mengikuti

Hasil pengamatan terhadap intensitas penyakit busuk batang yang disebabkan oleh S.rolfsii pada berbagai konsentrasi inokulum dilihat pada Tabel 3... Persentase

ARIMA merupakan uji linear yang istimewa, dalam membuat peramalan model ini sama sekali mengabaikan variabel independen karena model ini menggunakan model sekarang dan

15 Penelitian yang dilakukan oleh Zulkhaidir yaitu Penerapan Media Animasi Menggunakan Macromedia Flash Pada Pokok Bahasan Zat Dan Wujudnya Kelas VII-2 Semester 1

Hasil penelitian (Tabel 7) menunjukkan motif pemilihan tempat berbelanja buah berpengaruh dalam pengambilan keputusan pembelian buah di Pasar Arengka dan Giant

Berkembangnya teknologi, khususnya komputer tentunya juga akan menyebabkan makin berkembangnya pemakaian komputer.. dan makin bertambahnya populasi komputer. Peluang

P SURABAYA 03-05-1977 III/b DOKTER SPESIALIS JANTUNG DAN PEMBULUH DARAH RSUD Dr.. DEDI SUSILA, Sp.An.KMN L SURABAYA 20-03-1977 III/b ANESTESIOLOGI DAN

Penerapan metode Yanbu’a dalam pembelajaran al-quran di MI Baitul Huda Semarang meliputi beberapa tahapan atau langkah, pertama perencanaan, yaitu semua ustadz/dzah