• Tidak ada hasil yang ditemukan

S IND 1002635 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S IND 1002635 Table of content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Ita Pratiwi Wuryandari, 2014

KEEFEKTIFAN METODE TURNAMEN MEMBACA DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN

LEMBAR PERNYATAAN ... i

ABSTRAK ... ii

KATA PENGANTAR ... iii

UCAPAN TERIMA KASIH ... iv

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR TABEL ... ix

DAFTAR GRAFIK ... x

DAFTAR GAMBAR ... xi

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Identifikasi Masalah Penelitian ... 6

C. Rumusan Masalah Penelitian ... 6

D. Tujuan Penelitian ... 6

E. Manfaat Penelitian ... 7

BAB II KAJIAN TEORI A. Ihwal Metode Turnamen Membaca ... 8

1. Metode Turnamen Membaca ... 8

2. Tahapan-tahapan Pembelajaran dengan Menggunakan Metode Turnamen Membaca ... 9

3. Penggunaan Metode Turnamen Membaca dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman ... 11

4. Keunggulan dan Kelemahan Metode Turnamen Membaca ... 12

B. Ihwal Membaca Pemahaman ... 13

1. Pengertian Membaca Pemahaman ... 13

2. Tujuan Membaca Pemahaman ... 14

3. Prinsip-prinsip Pembelajaran Membaca Pemahaman ... 14

4. Faktor-faktor yang Memengaruhi Proses Membaca Pemahaman ... 16

(2)

Ita Pratiwi Wuryandari, 2014

KEEFEKTIFAN METODE TURNAMEN MEMBACA DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

C. Penelitian yang Relevan ... 19

1. Penelitian dengan Menggunakan Metode Team Game Tournament (TGT) ... 19 2. Penelitian tentang Membaca Pemahaman ... 20

D. Asumsi ... 21

E. Hipotesis ... 22

BAB III METODE PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian ... 23

1. Metode Penelitian ... 23

2. Desain Penelitian... 23

B. Populasi dan Sampel ... 24

1. Populasi ... 24

2. Sampel ... 24

C. Definisi Operasional ... 25

1. Metode Turnamen Membaca ... 25

2. Pembelajaran Membaca Pemahaman ... 25

D. Instrumen Penelitian ... 25

1. Instrumen Tes ... 26

a. Bahan bacaan ... 26

b. Uji Validitas dan Reliabilitas ... 31

1) Uji Validitas ... 31

2) Uji Reliabilitas ... 33

2. Instrumen Perlakuan ... 35

a. Rambu-rambu Perlakuan ... 35

1) Rasional ... 35

2) Prinsip Dasar ... 36

3) Tahapan Pembelajaran Membaca Pemahaman ... 36

4) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ... 38

E. Prosedur Penelitian ... 45

1. Tahap persiapan ... 45

(3)

Ita Pratiwi Wuryandari, 2014

KEEFEKTIFAN METODE TURNAMEN MEMBACA DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3. Tahap Analisis Data ... 46

4. Tahap Pembuatan Kesimpulan ... 46

F. Teknik Pengumpulan dan Analisis Data ... 46

1. Teknik Pengumpulan Data ... 46

2. Teknik Pengolahan Data ... 47

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Pelaksanaan Penelitian ... 52

B. Deskripsi Data ... 53

C. Pengolahan Data ... 57

1. Uji Normalitas ... 57

a. Kelas Eksperimen ... 57

1) Tes Awal ... 57

2) Tes Akhir ... 61

b. Kelas Kontrol ... 64

1) Tes Awal ... 64

2) Tes Akhir ... 67

2. Uji Homogenitas ... 70

a. Kelas Eksperimen ... 70

b. Kelas Kontrol ... 71

3. Uji Hipotesis ... 72

D. Pembahasan Hasil Penelitian ... 75

BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ... 85

B. Saran ... 85

DAFTAR PUSTAKA ... 87

LAMPIRAN

Referensi

Dokumen terkait

Selanjutnya Rapat Penjelasan Pekerjaan (Aanwijzing) ditutup secara resr"i oleh Po$a III yang nantinya akan dijadwal ulang melalui aplikasi SPSE'.. POKJA III

1 orang Sarjana Teknik Sipil (S1), dengan SKA minimal Ahli Teknik Bangunan Gedung Muda dengan pengalaman kerja minimal 5 (lima) tahun; dan.. 1 orang Sarjana Teknik

Tubektomi (Metode Operasi Wanita/ MOW) adalah metode kontrasepsi mantap yang bersifat sukarela bagi seorang wanita bila tidak ingin hamil lagi dengan cara mengoklusi tuba

Metode Penelitian diartikan sebagai suatu cara ilmiah untuk mendapatkan data yang valid dengan tujuan tertentu sehingga dapat digunakan untuk memahami, memecahkan,

Penelitian ini di lakukan pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara yang menghadapi kegiatan akademik yang padat untuk mengetahui hubungan

The Implementation Of Differentiated Instruction For Student Oral Proficiency Development Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

posisi fitur pada wajah seperti mata, hidung, dan mulut sehingga peran dari blok pre- processing cukup vital dalam sistem pengenalan wajah yang telah dibuat,

Keputusan hakim yang menyatakan seseorang bersalah atas perbuatan pidana yang dimaksud dalam pasal 13, menentukan pula perintah terhadap yang bersalah untuk