• Tidak ada hasil yang ditemukan

d ips 0707205 table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "d ips 0707205 table of content"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

xiv

b. Keragaman dalam Perspektif Multikulturalisme ... 104

4. Gerakan Ajeg Bali sebagai Kajian Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) ... 107

a. Dasar-dasar Konseptual IPS ... 107

b. Ajeg Bali sebagai Proses Pendidikan IPS ... 110

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan... 115

C. Posisi Teoritik Penelitian ... 121

D. Kerangka Berpikir ... 123

BAB III METODE PENELITIAN ... 127

A. Desain Penelitian... 127

B. Pendekatan Penelitian ... 127

C. Penentuan Lokasi Penelitian ... 128

D. Subjek Penelitian dan Teknik Penentuan Informan ... 130

E. Teknik Pengumpulan Data……… ... 131

F. Instrument Penelitian ... 134

G. Teknik Verifikasi Data ... 135

H. Teknik Analisis Data ... 137

I. Prosedur dan Tahap-tahap Penelitian ... 138

BAB IV GAMBARAN UMUM DESA PAKRAMAN UBUD ... 140

A. Ubud sebagai Desa Dinas dan Desa Pakraman ... 140

1. Latar Belakang Sejarah Desa Ubud ... 140

2. Sistem Pemerintahan Desa Ubud ... 146

B. Penjabaran Ideologi Tri Hita Karana sebagai Landasan Desa Pakraman Ubud 157 1. Penjabaran Berdasarkan Aspek Palemahan ... 160

a. Lokasi, Batas, dan Tataguna Palemahan Ubud ... 161

b. Kedaan Geografis dan Potensi Palemahan ... 173

2. Penjabaran Berdasarkan Aspek Pawongan ... 178

a. Keadaan Demografis/Kependudukan ... 179

b. Ikatan Kekerabatan dan Organisasi Tradisional ... 189

c. Hubungan Antar Krama Desa Pakraman ... 195

3. Penjabaran Berdasarkan Aspek Parhyangan ... 197

BAB V LATAR BELAKANG PEMERTAHANAN IDENTITAS ETNIK MELALUI POLITIK IDENTITAS GERAKAN AJEG BALI DI DESA PAKRAMAN UBUD ... 203

(3)

xv

1. Karakteristik Politik Kebudayaan Orde Baru ... 209

2. Politik Kebudayaan Memarjinalkan Desa Pakraman... 217

3. Politik Kebudayaan Memarjinalkan Bahasa dan Aksara Bali ... 221

B. Ajeg Bali sebagai Pemertahanan Kebudayaan Bali dari Modernisasi ... 224

C. Ajeg Bali sebagai Pemertahanan Kebudayaan Bali dari Globalisasi ... 232

D. Ajeg Bali sebagai Pemertahanan dan Kelanggengan Ekonomi ... 240

E. Ajeg Bali sebagai Pemertahanan Kebudayaan Bali dari Kehadiran Pendatang 251 F. Arah Perubahan Sosial-Budaya Masyarakat Desa Pakraman Ubud ... 259

BAB VI POLA PENYELENGGARAAN PEMERTAHANAN IDENTITAS ETNIK MELALUI POLITIK IDENTITAS GERAKAN AJEG BALI DI DESA PAKRAMAN UBUD ... 272

A. Pemertahanan Identitas Etnik melalui PKB pada Lembaga Pendidikan Informal... 273

B. Pemertahanan Identitas Etnik Melalui PKB pada Lembaga Pendidikan Formal (Sekolah) ... 339

1. PKB melalui Pendidikan Agama Hindu ... 340

2. PKB melalui Pengajaran Muatan Lokal ... 344

a. PKB melalui Muatan Lokal Bahasa Daerah Bali ... 346

b. PKB melalui Muatan Lokal Budaya Bali ... 350

C. Pemertahanan Identitas Etnik Melalui Media (Pendidikan Nonformal) ... 356

1. Implemtasi Ajeg Bali melalui Media Cetak Bali Post ... 357

2. Implementasi Ajeg Bali melalui Media Televisi Bali TV ... 361

VII IMPLIKASI PEMERTAHANAN IDENTITAS ETNIK MELALUI POLITIK IDENTITAS GERAKAN AJEG BALI PADA KEHIDUPAN MULTIKULTURAL DI DESA PAKRAMAN UBUD ... 365

A. Penguatan Desa Pakraman sebagai Basis Budaya Bali... 365

1. Reposisi Desa Pakraman: Bercorak Dominatif dan Hegemonik ... 367

2. Penguatan Eksistansi Pecalang sebagai Benteng Desa Pakraman ... 371

B. Hubungan Antaretnik di Desa Pakraman Ubud ... 376

1. Respon terhadap Kedatangan Pendatang (Etnik NonBali) ... 377

2. Gejala Sosial pada Hubungan Antaretnik di Desa Pakraman Ubud ... 382

a. Hubungan Mayoritas-Minoritas ... 383

(4)

xvi

3. Proses Sosial dalam Hubungan Antaretnik di Desa Pakraman Ubud ... 389

a. Proses Sosial Disosiatif ... 389

b. Proses Sosial Asosiatif ... 392

VIII KESIMPULAN, REKOMENDASI DAN PERUMUSAN TEORI ... 397

A. Kesimpulan ... 397

B. Rekomendasi ... 400

C. Perumusan Teori ... 402

DAFTAR PUSTAKA ... 405

(5)

xvii

DAFTAR TABEL

No. Tabel Nama Tabel Halaman

2.1. Arah Perubahan Masyarakat Bali sebagai Akibat dari

Modernisasi, Indonesiaisasi dan Globalisasi ... 38 2.2. Makna yang Terkandung pada Konsep Mayoritas dan Minoritas 86 4.1. Luas Wilayah/Palemahan di Desa Pakraman Ubud ... 166 4.2. Tata Guna Wilayah Utama Palemahan Desa Pakraman Ubud

pada Zona 1 ... 168 4.3. Tata Guna PalemahanDesa Pakraman Ubud Pada Zona 2 ... 169 4.4. Tata Guna Palemahan Desa Pakraman Ubud Pada Zona 3 ... 169 4.5. Jumlah Subak, Tempekan Subak dan Pekaseh di Wilayah

Kelurahan Ubud ... 174 4.6. Jenis Tanaman yang Terdapat di Kelurahan Ubud ... 177 4.7. Keadaan Penduduk Desa Pakraman Ubud berdasarkan

Jumlah KK dan Jenis Kelamin ... 180 4.8. Komposisi Penduduk Desa Pakraman Ubud menurut

Kelompok Umur ... 181 4.9. Keadaan Penduduk Desa Pakraman Ubud menurut Tingkat

Pendidikan ... 182 4.10. Banyaknya Sekolah Negeri dan Swasta di Kecamatan Ubud ... 183 4.11. Keadaan Penduduk Desa Pakraman Ubud berdasarkan Mata

Pencaharian ... 185 4.12. Program Kesehatan Masyarakat di Kelurahan Ubud dan

Desa Pakraman Ubud Tahun 2007-2008 ... 188 4.13. Nama-nama Sekaa Kesenian di Desa Pakraman Ubud ... 199 5.1. Arah Perubahan Masyarakat Bali sebagai Akibat dari

Modernisasi, Indonesianisasi dan Globalisasi ... 260 5.2. Perubahan Sosial-Budaya Masyarakat Desa Pakraman Ubud

Akibat Modernisasi, Globalisasi, Indonesianisasi dan Pariwisata 262 5.3. Arah dan Strategi Kebijakan Ajeg Bali ... 270 6.1. Keberadaan Geriya dan Sulinggih (Pedanda) di Kelurahan Ubud 333 6.2. Mata Pelajaran Muatan Lokal pada SD Negeri 1 Ubud,

SMP Negeri 1 Ubud dan SMA Negeri 1 Ubud ... 345 6.3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Pengajaran

Muatan Lokal Mata Pelajaran Organisasi Sosial Adat Istiadat

(6)

xviii

DAFTAR GAMBAR

No. Gambar Nama Gambar Halaman

3.1. Peta Lokasi Desa Pakraman Ubud ... 130

4.1. Pusat Desa Pakraman dan Pemerintahan Lokal ... 162

4.2. Balai Banjar di Desa Pakraman Ubud ... 163

4.3. Tata Palemahan pada Pemukiman Penduduk ... 171

4.4. Setra (Kuburan) di Desa Pakraman Ubud ... 172

4.5. Sawah di Subak Juwuk Manis Desa Pakraman Ubud ... 175

4.6. Aktivitas Pendudk Berkaitan dengan Pariwisata ... 186

4.7. Pentas Sekaa di Desa Pakraman Ubud ... 194

4.8. Pura Kahyangan Tiga di Desa Pakraman Ubud ... 198

4.9. Pura-pura Umum di Desa Pakraman Ubud ... 199

410. Pura Fungsional di Desa Pakraman Ubud ... 200

4.11. Pura Keluarga di Desa Pakraman Ubud ... 201

5.1. Penggunaan Bahasa Campura di Desa Pakraman Ubud ... 232

5.2. Identitas Budaya/Etnik Desa Pakraman Ubud ... 239

6.1. Sanggah Kemulan Rong Tiga ... 274

6.2. Lambang Kelurahan Ubud ... 297

6.3. Kegiatan Sekaa Pesantian di Desa Pakraman Ubud ... 288

6.4. Palemahan Subak Juwuk Manis... 305

6.5. Pura Subak Juwuk Manis ... 317

6.6. Puri Ubud sebagai Arena Belajar Kesenian ... 322

6.7. Sulinggih Geriya Peling Baleran dan Peralatan Ritual ... 331

6.8. Suasana Sosial-Religius di SDN 1, SMPN1, SMAN 1 Ubud... 335

6.9. Penggunan Bahasa dan Aksara Bali di SMPN1 Ubud ... 343

6.10. Lomba Tari Jauk di SMAN 1 Ubud ... 350

6.11. Ekstrakulikuler Menyalin Aksara Bali di SMPN 1 Ubud ... 353

6.12. Ekstrakulikuler Mejejahitan di SDN 1 Ubud ... 354

6.13. Karya Lukis Bertema Filosofis Hindu di SMPN 1 Ubud ... 355

7.1. Pecalang di Desa Pakraman Ubud ... 375

7.2. Papan “Pemulung Dilarang Masuk” di Desa Pakraman Ubud ... 388

(7)

xix

No. Bagan Nama Bagan Halaman

2.1. Pemertahanan Budaya Bali Berbasis Agama Hindu Melalui

Berbagai Agen Pendidikan ... 57

2.2. Kerangka Berpikir: Latar Belakang Pemertahanan Identitas Etnik, Sosialisasi dan Ilmplikasinya bagi Hubungan Antaretnik pada Masyarakat Multikultur ... 123

3.1. Prosedur Kerja Komponen-komponen Analisis Data Model Interaktif ... 137

4.1. Struktur Pemerintahan Desa Dinas (Kelurahan) Ubud ... 153

4.2. Struktur Kepengurusan Desa Pakraman Ubud ... 155

5.1. Politik Kebudayaan Orde Baru dalam Rangka Nasionalisasi ... 212

(8)

xx

Lampiran-Lampiran

01: Ijin Penelitian UPI

02: Ijin Penelitian Badan Kesbang Pol dan Linmas Provinsi Bali

03: Ijin Penelitian Badan Kesbang Pol dan Linmas Kabupaten Gianyar

04: Kisi-kisi Panduan Penggalian Data di Lapngan

05: Pedoman Wawancara

06: Pedoman Observasi

07:Transkip Hasil Wawancara

Referensi

Dokumen terkait

Rawls menambahkan bahwa argumen teologis tersebut harus diupayakan agar dapat dirangkul oleh seluruh masyarakat demokratis, karena pada negara demokratis tidak ada

Fomba manarapenitra amin’ny fitantanana fako tsy mety lo Fahalotoan'ny rano noho ny fako tsy mora

Jasa Raharja (Persero) Kantor Perwakilan Bogor berkaitan dengan lingkungan pengendalian, sebaiknya untuk petugas yang melaksanakan survey dilakukan rotasi jabatan atau

 Semua model salah karena mereka selalu lebih sederhana dari kenyataan, dan dengan demikian beberapa fitur dari sistem kehidupan nyata bisa disalahtafsirkan atau diabaikan

penulisan skripsi ini dengan judul “ HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL KELUARGA DENGAN KESEPIAN PADA LANJUT USIA di PANTI SOSIAL TRESNA WERDHA GAU MABAJI

Berdasarkan dari hasil penelitian sebelumnya pada F2 didapatkan nilai heritabilitas pada beberapa karakter kuantitatif 4 populasi F2 tanaman cabai adalah nilai heritabilitas

Kolom 8 ditulis jumlah sampel yang diperoleh dari hasil perkalian 10% (sepuluh persen) dengan daftar dukungan perbaikan yang telah dinyatakan memenuhi syarat administratif

Pelaksanaan evaluasi perkembangan membaca di dalam kelas terakumulasi dalam evaluasi pelajaran Bahasa Indonesia. Secara tersendiri perkembangan membaca merupakan catatan