• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengembangan Model Pembelajaran Jasmani Adaptif Untuk Optimalisasi Otak Anak Tunagrahita

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pengembangan Model Pembelajaran Jasmani Adaptif Untuk Optimalisasi Otak Anak Tunagrahita"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

! " # $ ! " ! " #$%%&' ( ) ) * ! + ,% & -. % $ & ! ! " ! # $ ! ! " # ! %&

(2)

! ' ( )&&&*# + ! ! # , ! ! # , ! " " # - ! &./ - # 0, 1 # 0, ! " 2 # 1 " # 0, 1 " # , + " )&&. + -# 3 4 / - +51 , %66) 78#8%9 - ' - %66:* ;2 ). + %66) % ./ ' - %66:*# ! ! # , )&&62%666 ! # < 0 1 # 1 2 ! - -" # $ 2 # ! ' %66%*# , " # ( , , '%66.* " !# 1 2 76

(3)

2 ! # 1 ! # < ! " ! 5 1 ! ! # " ! ! # # < =3$ )&&% ' * ! ,+< > )&&. ! - 2 ' ? 96* )8 ! ! '5 )&&9*# < ,+< > )&&. ! # ' *# 8;/ # < " # ;2). + %66) % ./ - +51 , %66) 78#8%9 -' - %66:*# " 2 # # < ')&&.* " # + ')&&7* ! 7)

(4)

! # + " '%66;* # $ # > # + " # ! ! 2 # = '%668* -# 3 2 ! # $ " # # 1 )66 ! 2 # 5 " % # ;2: " 86/ - # 7% ( ) 3 #= %668*

(5)

" " 2" 2 # < 2 ! # ! 2 # 5 ! ' *# + ! # 3 2 # ! 2 ' %666*# + - ! " ! # ! ! # $ !# ! # $ # < ! " # 3 ( '%66:* -" ! 2 # ! ! ! " 2" ' !* ! ' @- A 1 )&&:*# 1 - '%667* - ! 2 # + '1 - %667B )&&8B )&&&*# + 77

(6)

# ( ' * - # 1 ! + # + # 4 + ! ! ! ! # ! ! # ! ! '= %668*# $ " ! # " " # , ! # ! # ! # ( ! # ( 2 # + -# 3 ! '1 %66)*# ( # 5 " ' * 2 ' *# , ! 7.

(7)

# 0 A " )&&& 1 '%66)* ! ! ! - ! 2 ! # 5 2 ! ! " # 4 ( - ! 76 # ')&&9* 1 '%66)* -" 1, ' * # C ! ! ' *# 2 ' * 2 # C ! # 3 < '%66;* - 2 2 ! # 1 ! ! # ! # ! ! 2 # < , '%66.* ' * ' ! * ' *# , ! ' * ' ! * ' ' ' *# 7;

(8)

' % %& , '( )&8)*# ( ! 5 # ! 5 # C # ! # C ) 2 > + C $ )# )# ( %# )# ! %# ! 4 7# D ! )# %# ) )#(*2 %# ) 5 .# > )# )#! # ! ! ! # , ! " ! 5 2 ! # )# < ! # %# < < ! # 7# < " ); # .# < " # 7:

(9)

;# < " ); # :# < " # 9# < " )7 ! # + ! " 0, ! C # + " 1 0, # & % %& $ % # 3 ! 2 ! # -" # + ! ! ) # ! ! # + " '%66;* # $ # > # > ) " " " # 5 " # ! ! # 79

(10)

! 2 - ! # D! ! 2 ! # $ ! ! " # # 3 2 ! ! # < ! ! ! # ! ! # ! # ! ! # 6 1, ' ' ! ! ! # ! 1, # 1, 2 # , ! 1, " # 2 ! ' * ' + * ' *# ( # 1 ! # + ! ! # ! ! ! ! ! # # ! ! # ! (*2 78

(11)

) ) 5 # ) # , ! ! # )% C % # C % < C 5 < ) % 7 . ; : 9 8 & )6 )) ) % ) 5 0 9 8 9 9 8 9 8 9 8 8 8 9 9 ; % 5 ( 8 ; ; . . 7 ; 7 . 7 ; ; . ; 7 5 9 8 9 8 ; ; ; . ; . 8 ; ; & . 5 9 8 : 9 ; % ; . : ; 9 ; ; : ; 5 8 8 ; 8 . % : 7 : ; 9 ; ; ; : 5 8 9 9 9 ; . : ; 9 : 8 8 : ; 9 C 8 8 9 9 : . : ; 9 : 8 8 : 9 8 C 8 9 : : . . : . 9 ; 9 9 ; & & ( + : : ; 9 . % : 7 9 ; ; ; ; ) )6 : 9 ; 8 ; % : ; 9 ; : 9 ; 9; ) 7 . : 92)6# , C % - " # , " ! ! ! # + " " C 7 - # 7& E

(12)

C 7 1 C 1 ) % 7 . ; : 9 8 & )6 )) )% ) ! < " : 9 . : ; ; . 8 . ; : ; ; . < ; : ; : : ; . : ; . ; ; ; % < ; ; . ; . ; ; ; ; ; : . . 8 < : : ; . : : ; 9 ; ; . ; ; 7 1 " : ; : : ; ; . : . : ; : ; 7 ; . ; ; ; . . : ; . ; ; . 8 % ! ! ; . ; . ; : . : 7 . ; . . : D 9 ; 9 ; : 9 : ; : 9 9 : : % 9 : : : 9 : 9 : ; 9 : : : 7 7 2 * 7 9 : 9 9 8 9 : 9 9 ; 8 9 : 8 ) 7 . : 92)6# , C 7 - " ! # " # ! ! # 2 # , " ! # C ! ! ! ! ! ! (*2 ) 5 ) # , " - + ) " # , -! ! # .6 E

(13)

# 1 ! # # " ## ! # ; # ( - # 5 : " # . " # + " ! 76 # + ! ! # " ); ' *# , " - " " " # 3 # ( " # , # - -# , %6 # + ! # " # , " - # , %6 # 1 " # , .)

(14)

" # , & # ( 2 # ( # < " # : # , ! " " # D -# + - !# , -! # C ! 8 # ! ! ! 0,# , ! ! ! # # , -# + &-#34; " # 3 + ' *# , ! ! 1, .%

(15)

!# 1, ! ' %668*# 3 ! ! # ! & # # < 5 - " ')&&&* ! ! # + 2 ! + 2 # ( 2 # ( 2 # ( # ! # % ( & , 2 F C ! ! # < # + .6 & : # ) " 1 # '%66)*# * 5 # ---# " #" # , 76 < %668# 1 - # '%667*# D " D " " + 3 " $ ! " 1 # 1 8 6 > #9# %6.%2%6.:# .7

(16)

, # '%66.*#0 ) ) # F ( # ( 5 # ')&8)*# 1 4 9 0 # 0 D# < # - # '%66:*# # 4 # + F + # ')&&8*# DE " 2 " " #8 6 )8 7%6:27%)%# # ')&&.*# : # # 5 - " 0# ')&&&*# . # - F = 0 ## 5 # ')&&9*# * ) ) # F 1 # C ! G# '%66%*# ";<1;<2; * * ; # 1 F < @ # > ( 3# ')&&&*# $ " " ! # 6 6 # %'7*F%::296# > # '%668*# DE " 1 F " - # 6 > #EEE #EF )2;# # ')&&7*# = # + " ! , F + !2 0 # @- < A 1 D5# ')&&:*# " ! " F !! " ! E " # 0 0 98 ;92:;# + " <#,# '%66;*# ? ! " - #*86 * 8 6 %:F %:&)2%:&9*# = # '%668*#3 # F + " # "# ..

Referensi

Dokumen terkait

Perihal : Undangan Klarifikasi dan Negosiasi Teknis dan Biaya Pekerjaan Perencanaan Teknik Peningkatan Jalan Dusun Kencok Desa Pauh, Peningkatan Jalan

Jadi dengan kata lain pendekatan kontekstual dalam penelitian ini adalah suatu konsep belajar yang dapat membantu guru untuk menghubungkan materi pembelajaran di kelas

Pada penelitian ini korelasi antara riwayat penggunaan obat dan DM yaitu nilai p adalah 0.673 &gt; α (alfa) 0.05 sehingga terima H0 menunjukkan bahwa tidak ada

Hasil perhitungan Agomerasi dengan Indeks Balassa sebesar 3,38 dengan kategori sedang, Tenaga Kerja dan Produktivitas berpengaruh positif terhadap kontribusi pertumbuhan

ditetapkan semula, sehingga tidak sesuai lagi dengan golongan rumah yang semula; b.umur rumah minimum 10 (sepuluh) tahun sejak selesai dibangun/dibeli/dimiliki oleh negara;.

Keuntungan aglomerasi diharapkan dapat memberikan dampak yang positif terhadap pertumbuhan wilayah, namun disisi lain aglomerasi juga menimbulkan dampak negatif yaitu

Hubungan Power Tungkai Terhadap Hasil Tendangan D epan (Gejlig) D an Tendangan Belakang Pada Cabang Olahraga Pencak Silat.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

[r]