Pengembangan instrumen tes diagnostik pilihan ganda tiga tingkat untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa pada materi hukum Newton
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
1. Hasil Tes essay dan wawancara yang telah dianalisis digunakan untuk pembuatan pilihan pengecoh dalam soal dua tingkat pada tingkat pertama dan alasan untuk tingkat
Tujuan penelitian ini adalah untuk memaparkan pengembangan instrumen tes diagnostik two-tier berdasarkan data hasil tes essay dan tes pilihan ganda beralasan
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatu instrumen tes pilihan ganda dua tingkat yang dapat mendiagnosis miskonsepsi siswa pada materi gaya antarmolekul,
Profil miskonsepsi siswa sma pada materi hidrokarbon menggunakan tes diagnostik pilihan diujikan pada siswa di tiga kluster SMAN yang berada di kota Bandung.
Oleh karena itu, peneliti mengajukan judul “ Pengembangan Tes Diagnostik Pilihan Ganda Two-Tier Berbasis Piktorial untuk Mengidentifikasi Miskonsepsi Siswa pada
Menurut Fariyani & Rusilowati (2015) four-tier diagnostic test atau tes diagnostik empat tingkat merupakan pengembangan dari tes diagnostik pilihan ganda tiga
Data lembar validasi yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan rumus Rata-Rata Tiap Validator (RTV) dan data tes diagnostik pilihan ganda three-tier dianalisis
mengidentifikasi miskonsepsi pada materi garis dan sudut. Kisi-kisi, soal tes diagnostik tiga tingkat, kunci jawaban, dan pedoman penskoran yang telah disusun sebelumnya telah
