RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING
Teks penuh
Dokumen terkait
Dengan terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran tembang macapat yang berbasis teks dan lisan, peserta didik dapat menggunakan bahasa daerah sebagai sarana menyajikan
Peserta didik mendiskusikan informasi dengan proaktif tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya berupa penulisan syair dan teknik menyanyikan tembang Pocung dengan
3.5.3 Disediakan dua paragraph beraksara Jawa yang menggunakan aksara Jawa angka, peserta didik dapat mengemukakan pokok-pokok isi yang terkandung dalam dua paragraph
Peserta didik mengamati gambar dan slaid teks singkat “Tetangga” pada LKPD yang dikirimkan oleh guru melalui WA Grup kemudian pesrta didik menuliskan beberapa
Guru mengirimkan LKPD kepada peserta didik untuk membuat pertanyaan sehubungan dengan bacaan secara tepat berdasarkan teks nonfiksi melalui Aplikasi Zoom.. Peserta didik
Tujuan Pembelajaran : Melalui pendekatan berbasis teks dengan teknik membaca skimming dan scanning, peserta didik dapat membedakan, menangkap makna dan menyusun
Setelah menyaksikan tayangan video youtube pada aplikasi google meet, peserta didik mampu menyajikan hasil pengamatan tentang komponen, tujuan, dan manfaat teks
X/1 Disajikan teks laporan hasil observasi, peserta didik dapat menentukan isi pokok laporan hasil observasi C4 (menganalisis) Uraian 1 Menentukan ciri kebahasaan
