• Tidak ada hasil yang ditemukan

LEMBAR PERMOHONAN KESEDIAAN MENJADI RESPONDEN. Dalam rangka menyelesaikan studi D3 Gizi di Universitas Muhammadiyah

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "LEMBAR PERMOHONAN KESEDIAAN MENJADI RESPONDEN. Dalam rangka menyelesaikan studi D3 Gizi di Universitas Muhammadiyah"

Copied!
36
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)

Lampiran 3

LEMBAR PERMOHONAN KESEDIAAN MENJADI RESPONDEN

Dalam rangka menyelesaikan studi D3 Gizi di Universitas Muhammadiyah Surakarta, saya Wahyu Widyawati (J300130034) mengadakan penelitian yang berjudul “Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu Balita Mengenai Pemberian Makanan Pendamping ASI (MP-ASI) Dengan Status Gizi Pada Balita Usia 6-24 Bulan di Kelurahan Semanggi Kecamatan Pasar Kliwon Kota Surakarta”. Sehubungan dengan hal tersebut, dimohon ibu berkenan menjadi responden dalam penelitian ini. Adapun informasi yang didapat sepenuhnya akan dijaga kerahasiaannya dan hanya akan menjadi bahan penelitian ini.

Demikian kami sampaikan, atas dukungan dan pastisipasinya peneliti mengucapkan terima kasih.

Peneliti

(6)

Lampiran 4

PERNYATAAN KESEDIAAN MENJADI RESPONDEN

PENELITIAN HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU BALITA MENGENAI WAKTU PEMBERIAN MAKANAN PENDAMPING ASI (MP-ASI) DENGAN STATUS GIZI PADA BALITA USIA 6-24 BULAN DI KELURAHAN SEMANGGI

KECAMATAN PASAR KLIWON KOTA SURAKARTA

Saya yang bertanda tangan di bawah ini, merupakan IBU BALITA

Nama :

Tempat/tanggallahir :

Umur :

Alamat :

Bersedia menjadi sampel penelitian yang dilakukan oleh Wahyu Widyawati (J300130034) mahasiswi Program Studi D3 Gizi yang berjudul “Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu Balita Mengenai Waktu Pemberian Makanan Pendamping ASI (MP-ASI) DenganStatus Gizi Pada Balita Usia 6-24 Bulan Di Kelurahan Semanggi Kecamatan Pasar Kliwon Kota Surakarta”. Dari awal sampai akhir penelitian dan akan menjalankan dengan sebaik-baiknya tanpa ada paksaan dari pihak manapun.

Atas kesediaan dan partisipasinya saya mengucapkan terimakasih.

Surakarta, 2016

Mengetahui

Peneliti Responden

(7)

Lampiran 5

KUESIONER

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU BALITA MENGENAI PEMBERIAN MAKANAN PENDAMPING ASI (MP-ASI) DENGAN STATUS GIZI

PADA BALITA USIA 6-24 BULAN DI KELURAHAN SEMANGGI KECAMATAN PASAR KLIWON KOTA SURAKARTA

Disusun Oleh:

WAHYU WIDYAWATI

J300 13 0034

PROGRAM STUDI ILMU GIZI

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(8)

Lampiran 5

KUESIONER

Tanggal Pengambilan Data : ...

Nomor Responden : ...

A. Data Responden

1. Nama Ibu : ... 2. Tempat, Tanggal Lahir Ibu : ... 3. Umur Ibu : ... 4. Pendidikan Terakhir Ibu : ... 5. Pekerjaan Ibu : ... 6. Alamat : ... ... 7. Nama Anak : ... 8. Tempat, Tanggal Lahir Anak : ... 9. Umur Anak : ... 10. Jenis Kelamin : ... 11. Berat Badan : ...

(9)

Lampiran 5

B. Kuesioner Pengetahuan Ibu Mengenai MP-ASI

Petunjuk Pengisian : Berilah tanda cek () pada kolom jawaban yang sesuai dengan pendapat ibu! (B = Benar dan S = Salah)

NO PERNYATAAN B S

1. Makanan Pendamping ASI adalah makanan selain susu yang diberikan kepada bayi

2. Peran Makanan Pendamping ASI adalah menggantikan seluruh manfaat ASI

3. ASI adalah satu-satunya makanan yang diperlukan bayi sampai usia 24 bulan

4. Pemberian Makanan Pendamping ASI merupakan proses peralihan dari asupan susu menuju makanan semi padat

5. Makanan Pendamping ASI tidak berpengaruh terhadap perkembangan fisik maupun kecerdasan anak

6. ASI dapat memenuhi seluruh kebutuhan nutrisi total yang diperlukan bayi usia di atass 7 bulan

7. Makanan Pendamping ASI yang baik adalah makanan yang mengandung zat-zat gizi yang dibutuhkan bayi 8. Bayi harus segera disapih setelah mendapatkan

makanan tambahan selain susu

9. Makanan Pendamping ASI mulai diberikan saat bayi usia 6 bulan penuh

10. Ibu tidak perlu memberikan makanan tambahan sampai bayi berusia 12 bulan

11. Makanan selingan seperti biskuit san cake bisa diperkenalkan bayi usia 12 bulan

12. Air teh boleh diberikan pada bayi usia 4 bulan 13. Bubur instan boleh diberikan pada bayi usia 2 bulan 14. Pemberian Makanan Pendamping ASI terlalu dini dapat

menyebabkan mencret

(10)

Lampiran 5

memberikan Makanan Pendamping ASI

16. Pisang boleh diberikan saat bayi berusia 3 bulan

17. Pemberian ASI dihentikan setelah bayi mencapai usia 6 bulan, kemudian dilanjutkan dengan pemberian

makanan pendamping

18. Cara pemberian makan bayi akan mempengaruhi perkembangan emosi

19. Bayi tidak memerlukan protein dalam proses tumbuh dan berkembangnnya

20. Semakin bertambah umur bayi, kebutuhan zat besi semakin berkurang

21. ASI memenuhi seluruh kebutuhan zat besi bayi sampai usia 6 bulan

22. Suplemen zat besi sangat tepat jika diberikan pada bayi sebelum mencapai usia 6 bulan

23. Sari buah dapat diberikan pada bayi usia 7 bulan 24. Zat besi banyak terdapat pada sayuran warna hijau 25. Makanan yang mengandung vitamin C seperti air jeruk,

boleh diberikan pada bayi usia 4 bulan tanpa penambahan gula

26. Buah pepaya yang dihaluskan boleh diberikan pada bayi usia 4 bulan

27. Pada kemasan bubur instan untuk bayi terdapat informasi nilai gizi

28. Wortel adalah sayuran kaya karoten yang berbahaya bagi pencernaan bayi

29. Makanan yang diberikan pada bayi tidak boleh bersifat gurih karena membuat bayi cepat kenyang

(11)

KUESIONER

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU BALITA MENGENAI PEMBERIAN MAKANAN PENDAMPING ASI (MP-ASI) DENGAN STATUS GIZI

PADA BALITA USIA 6-24 BULAN DI KELURAHAN SEMANGGI KECAMATAN PASAR KLIWON KOTA SURAKARTA

Disusun Oleh:

WAHYU WIDYAWATI

J300 13 0034

PROGRAM STUDI ILMU GIZI

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(12)

KUESIONER

Tanggal Pengambilan Data : ...

Nomor Responden : ...

A. Data Responden

1. Nama Ibu : ... 2. Tempat, Tanggal Lahir Ibu : ... 3. Umur Ibu : ... 4. Pendidikan Terakhir Ibu : ... 5. Pekerjaan Ibu : ... 6. Alamat : ... ... 7. Nama Anak : ... 8. Tempat, Tanggal Lahir Anak : ... 9. Umur Anak : ... 10. Jenis Kelamin : ... 11. Berat Badan : ...

(13)

B. Kuesioner Pengetahuan Ibu Mengenai MP-ASI

Petunjuk Pengisian : Berilah tanda cek () pada kolom jawaban yang sesuai dengan pendapat ibu! (B = Benar dan S = Salah)

NO PERNYATAAN B S

1. Makanan Pendamping ASI adalah makanan selain susu yang diberikan kepada bayi

2. Peran Makanan Pendamping ASI adalah menggantikan seluruh manfaat ASI

3. ASI adalah satu-satunya makanan yang diperlukan bayi sampai usia 24 bulan

4. Pemberian Makanan Pendamping ASI merupakan proses peralihan dari asupan susu menuju makanan semi padat

5. Makanan Pendamping ASI tidak berpengaruh terhadap perkembangan fisik maupun kecerdasan anak

6. ASI dapat memenuhi seluruh kebutuhan nutrisi total yang diperlukan bayi usia di atass 7 bulan

7. Makanan Pendamping ASI yang baik adalah makanan yang mengandung zat-zat gizi yang dibutuhkan bayi 8. Bayi harus segera disapih setelah mendapatkan

makanan tambahan selain susu

9. Makanan Pendamping ASI mulai diberikan saat bayi usia 6 bulan penuh

10. Ibu tidak perlu memberikan makanan tambahan sampai bayi berusia 12 bulan

11. Makanan selingan seperti biskuit san cake bisa diperkenalkan bayi usia 12 bulan

12. Air teh boleh diberikan pada bayi usia 4 bulan 13. Bubur instan boleh diberikan pada bayi usia 2 bulan 14. Pemberian Makanan Pendamping ASI terlalu dini dapat

menyebabkan mencret

(14)

memberikan Makanan Pendamping ASI

16. Pisang boleh diberikan saat bayi berusia 3 bulan

17. Pemberian ASI dihentikan setelah bayi mencapai usia 6 bulan, kemudian dilanjutkan dengan pemberian

makanan pendamping

18. Cara pemberian makan bayi akan mempengaruhi perkembangan emosi

19. Bayi tidak memerlukan protein dalam proses tumbuh dan berkembangnnya

20. Semakin bertambah umur bayi, kebutuhan zat besi semakin berkurang

21. ASI memenuhi seluruh kebutuhan zat besi bayi sampai usia 6 bulan

22. Suplemen zat besi sangat tepat jika diberikan pada bayi sebelum mencapai usia 6 bulan

23. Sari buah dapat diberikan pada bayi usia 7 bulan 24. Zat besi banyak terdapat pada sayuran warna hijau 25. Makanan yang mengandung vitamin C seperti air jeruk,

boleh diberikan pada bayi usia 4 bulan tanpa penambahan gula

26. Buah pepaya yang dihaluskan boleh diberikan pada bayi usia 4 bulan

27. Pada kemasan bubur instan untuk bayi terdapat informasi nilai gizi

28. Wortel adalah sayuran kaya karoten yang berbahaya bagi pencernaan bayi

29. Makanan yang diberikan pada bayi tidak boleh bersifat gurih karena membuat bayi cepat kenyang

(15)

Lampiran 6

KUNCI JAWABAN

KUESIONER PENGETAHUAN IBU MENGENAI MAKANAN PENDAMPING ASI (MP-ASI) 1. B 11. B 21. B 2. S 12. S 22. S 3. S 13. S 23. B 4. B 14. B 24. B 5. S 15. S 25. S 6. S 16 S 26. S 7. B 17. S 27. B 8. S 18 B 28. S 9. B 19. S 29. B 10. S 20. S 30. B

(16)
(17)
(18)

NO NAMA IBU UMUR IBU (THN) PENDIDIKAN IBU PEKERJAAN IBU NAM A BAYI UMUR BAYI (BLN) JENIS KELAMIN P/L BB (KG) SKOR PENGETAHUAN IBU PENGETAHUAN IBU MENGENAI PEMBERIAN MP-ASI Z-SCORE STATUS GIZI

1 DU 24 SMA BURUH AA 18 P 12,3 23 CUKUP 1,46 BAIK

2 WL 30 SD IRT BY 18 L 10,6 25 BAIK -0,35 BAIK

3 NR 25 SMP IRT AL 11 L 8,1 20 CUKUP -1,57 BAIK

4 JB 22 SMA IRT HR 16 P 9,5 21 CUKUP -0,14 BAIK

5 DS 31 SMK IRT FA 17 L 11,02 30 BAIK 0,11 BAIK

6 SM 18 SMA IRT HZ 14 P 8,8 24 CUKUP -0,57 BAIK

7 OW 28 SMA BURUH KH 18 P 10,2 21 CUKUP -0,06 BAIK

8 SM 40 SMP IRT VV 16 P 8,5 20 CUKUP -1,24 BAIK

9 YS 27 SD IRT MP 14 L 10,8 14 KURANG 0,15 BAIK

10 NA 33 SMP PENJAHIT AG 10 L 10 25 BAIK 0,57 BAIK

11 LA 26 SMA IRT SA 10 P 7,2 27 BAIK -1,38 BAIK

12 TA 24 SMP IRT RA 15 L 10,5 16 KURANG 0,09 BAIK

13 VR 31 SMA SWASTA VL 9 P 7 25 BAIK -1,57 BAIK

14 DI 29 SMP IRT KF 11 P 9,5 24 CUKUP 0,67 BAIK

15 SI 43 TIDAK ADA IRT CL 22 P 13,8 22 CUKUP 1,62 BAIK

16 SW 36 SMP IRT NA 24 L 13,5 25 BAIK 0,68 BAIK

17 TA 25 SD IRT SK 12 L 10 23 CUKUP 0,15 BAIK

18 DT 33 SD IRT SA 18 P 10,3 28 BAIK -0,04 BAIK

19 AM 33 SMA IRT HR 19 L 9,5 26 BAIK -1,57 BAIK

20 TH 26 SMP IRT RO 19 L 10,5 26 BAIK -0,65 BAIK

21 MI 25 SMA IRT AN 13 L 9,3 18 KURANG -0,65 BAIK

22 HM 35 SMA IRT AM 6 P 7,4 13 KURANG -0,85 BAIK

23 PP 24 SMA BURUH AW 7 P 9,1 23 CUKUP 1,35 BAIK

24 JI 35 SMP IRT ZA 9 L 8,8 22 CUKUP -0,23 BAIK

Lampiran 9

(19)

NO NAMA IBU UMUR IBU (THN) PENDIDIKAN IBU PEKERJAAN IBU NAM A BAYI UMUR BAYI (BLN) JENIS KELAMIN P/L BB (KG) SKOR PENGETAHUAN IBU PENGETAHUAN IBU MENGENAI PEMBERIAN MP-ASI Z-SCORE STATUS GIZI

25 SW 28 SARJANA WIRASWASTA DN 16 L 9 21 CUKUP -1,49 BAIK

26 YN 27 SD IRT MW 14 L 10 28 BAIK -0,23 BAIK

27 AI 24 SARJANA WIRASWASTA OH 20 L 11,2 28 BAIK -0,18 BAIK

28 NI 35 SMP IRT MN 13 L 9,4 20 CUKUP -0,52 BAIK

29 SY 28 SMA BURUH AK 23 L 10 23 CUKUP -1,6 BAIK

30 NA 25 SD IRT AL 7 P 7,3 20 CUKUP 0,63 BAIK

31 NI 21 SMP BURUH AS 23 L 10 20 CUKUP -1,59 BAIK

32 DI 32 SMP IRT CS 10 P 7,7 24 CUKUP 0,95 BAIK

33 TW 26 SMK IRT AS 21 L 10 18 KURANG -1,41 BAIK

34 HH 24 SMK IRT DA 20 P 9,4 15 KURANG -1,03 BAIK

35 YH 30 SMK IRT RL 17 L 9 21 CUKUP -1,52 BAIK

36 SU 23 SMK SWASTA AT 18 P 11 23 CUKUP 0,48 BAIK

37 NF 21 SMP WIRASWASTA MR 15 L 9,2 24 CUKUP -1,03 BAIK

38 EA 35 SMK BURUH AF 21 L 13 25 BAIK 0,87 BAIK

39 RA 29 SMP IRT MI 13 L 9,3 13 KURANG -0,63 BAIK

40 NR 39 SD IRT FA 22 L 11 20 CUKUP -0,66 BAIK

41 SR 29 SD IRT DO 22 P 9 16 KURANG -1,84 BAIK

42 SN 37 SMA IRT RA 10 L 8,3 26 BAIK -0,99 BAIK

43 IP 22 SMP IRT PG 8 P 7,6 19 CUKUP -0,5 BAIK

44 AS 23 SMK IRT AP 14 L 8,3 19 CUKUP -1,95 BAIK

45 LP 22 SMA WIRASWASTA VC 21 P 13,2 23 CUKUP 1,56 BAIK

46 RK 21 DIPLOMA IRT AR 11 L 8,2 24 CUKUP -1,27 BAIK

47 AD 20 SMP SWASTA AB 18 P 10,6 25 BAIK -0,13 BAIK

48 FR 18 SMP IRT VD 12 P 11 22 CUKUP 1,57 BAIK

49 RC 22 SMK KARYAWAN RA 7 L 7,5 26 BAIK -1,3 BAIK

50 AT 29 SMK IRT SA 15 P 9,5 29 BAIK -0,09 BAIK

(20)

NO NAMA IBU UMUR IBU (THN) PENDIDIKAN IBU PEKERJAAN IBU NAM A BAYI UMUR BAYI (BLN) JENIS KELAMIN P/L BB (KG) SKOR PENGETAHUAN IBU PENGETAHUAN IBU MENGENAI PEMBERIAN MP-ASI Z-SCORE STATUS GIZI

52 SR 51 SD BURUH AF 6 P 8,5 22 CUKUP 0,92 BAIK

53 AS 38 DIPLOMA IRT AT 20 P 11 22 CUKUP 0,17 BAIK

54 LI 24 SMA SWASTA AR 24 L 9,5 13 KURANG -2,2 KURANG

55 YI 24 SMA IRT MP 12 L 9,2 16 KURANG -0,5 BAIK

56 KK 24 SMA IRT MA 13 P 8,6 22 CUKUP -0,71 BAIK

57 DW 29 SMA IRT RH 12 P 8,6 18 KURANG -0,52 BAIK

58 ST 29 SMP IRT LR 23 P 9 18 KURANG -2,02 KURANG

59 ES 27 SMK SWASTA EA 22 L 10,5 23 CUKUP -1,05 BAIK

60 AM 29 DIPLOMA IRT HI 8 P 6,5 18 KURANG -1,81 BAIK

61 LA 27 SD IRT RA 6 P 6 20 CUKUP -1,93 BAIK

62 RM 35 SD IRT AS 15 L 9,5 19 CUKUP -0,91 BAIK

63 SI 43 SMP SWASTA NP 24 P 9,2 10 KURANG -1,9 BAIK

64 YA 33 SD IRT BS 18 L 8 18 KURANG -2,83 KURANG

65 SN 31 SMA IRT BR 26 L 11 18 KURANG -1,18 BAIK

66 YT 20 SD IRT MK 21 P 8,5 22 CUKUP -2,06 KURANG

67 RP 25 DIPLOMA IRT AE 24 L 11 25 BAIK -0,87 BAIK

68 HS 31 SMA SWASTA AF 20 L 12 18 KURANG 0,41 BAIK

69 GI 39 SD IRT HZ 21 L 9 22 CUKUP -2,34 KURANG

70 ST 41 SD IRT FS 11 L 7,5 13 KURANG -2,16 KURANG

71 DL 30 SMA IRT AD 16 L 10 20 CUKUP -0,46 BAIK

72 KA 21 SMA IRT DA 9 L 8,5 21 CUKUP -0,45 BAIK

73 SA 39 SD IRT MG 24 L 15,3 22 CUKUP 1,89 BAIK

74 AZ 29 DIPLOMA IRT AH 8 P 7,2 26 BAIK -0,99 BAIK

75 RI 22 SMP IRT IR 19 P 9,7 23 CUKUP -0,68 BAIK

76 NF 27 SARJANA IRT HJ 20 P 12 22 CUKUP 0,94 BAIK

(21)

NO NAMA IBU UMUR IBU (THN) PENDIDIKAN IBU PEKERJAAN IBU NAM A BAYI UMUR BAYI (BLN) JENIS KELAMIN P/L BB (KG) SKOR PENGETAHUAN IBU PENGETAHUAN IBU MENGENAI PEMBERIAN MP-ASI Z-SCORE STATUS GIZI

78 SW 34 DIPLOMA IRT FA 16 L 7,2 18 KURANG -3,45 BURUK

79 NG 22 SMA IRT RZ 20 P 10 26 BAIK -0,52 BAIK

80 TD 42 SMA IRT NN 22 P 10 26 BAIK -0,97 BAIK

81 SA 28 SMA IRT NL 13 P 10 20 CUKUP 0,62 BAIK

82 EG 42 SMK PEDAGANG FZ 24 L 11,2 20 CUKUP -0,73 BAIK

83 RJ 25 SMA IRT HA 20 P 11,5 28 BAIK 0,62 BAIK

84 IY 40 SMA IRT AK 6 P 7,5 28 BAIK -0,11 BAIK

85 NR 25 SMA IRT MD 13 L 9 23 CUKUP -0,97 BAIK

86 AJ 22 SMA SWASTA RO 13 L 10,5 22 CUKUP 0,36 BAIK

87 RI 23 SMK PEDAGANG ZR 19 P 8,4 23 CUKUP -1,87 BAIK

88 RY 24 SMA IRT AI 14 P 9,5 20 CUKUP 0,09 BAIK

89 HD 41 SD SWASTA IM 20 L 10,4 16 KURANG -0,85 BAIK

90 WG 28 SMP IRT AL 18 P 10 24 CUKUP -0,3 BAIK

91 FE 29 DIPLOMA SWASTA AF 21 P 12 29 BAIK 0,79 BAIK

92 CP 24 SMK IRT MP 20 P 11,5 20 CUKUP 0,58 BAIK

93 SW 28 SMP SWASTA RF 6 L 7,2 26 BAIK -1,26 BAIK

94 SI 34 SMP IRT KS 15 L 9 13 KURANG -1,29 BAIK

95 DM 32 SMP IRT HS 7 P 6,6 27 BAIK -1,25 BAIK

96 IC 22 SMK KARYAWAN ZI 13 P 10 13 KURANG 0,62 BAIK

97 AL 22 SMK IRT CA 16 P 10 16 KURANG 0,13 BAIK

98 HC 24 SMP IRT AM 22 L 22 22 CUKUP -0,71 BAIK

99 EB 20 SMP IRT RF 21 L 10 18 KURANG -1,32 BAIK

100 HT 28 SMP IRT RH 16 L 9,1 19 CUKUP -1,32 BAIK

(22)

Lampiran 10

DISTRIBUSI FREKUENSI DATA

1. Kategori Usia Ibu

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Beresiko 6 5.9 5.9 5.9 Rendah 79 78.2 78.2 84.2 Tinggi 16 15.8 15.8 100.0 Total 101 100.0 100.0 2. Kategori Pendidikan Ibu

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid DIPLOMA 7 6.9 6.9 6.9 SARJANA 3 3.0 3.0 9.9 SD 18 17.8 17.8 27.7 SMA 29 28.7 28.7 56.4 SMK 16 15.8 15.8 72.3 SMP 27 26.7 26.7 99.0 TIDAK SEKOLAH 1 1.0 1.0 100.0 Total 101 100.0 100.0

3. Kategori Pekerjaan Ibu

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid BURUH 7 6.9 6.9 6.9 IRT 74 73.3 73.3 80.2 KARYAWAN 2 2.0 2.0 82.2 PEDAGANG 2 2.0 2.0 84.2 PENJAHIT 1 1.0 1.0 85.1 SWASTA 11 10.9 10.9 96.0 WIRASWASTA 4 4.0 4.0 100.0 Total 101 100.0 100.0

(23)

Lampiran 10

4. Kategori Tingkat Pengetahuan Ibu

5. Hasil Kuesioner Pengetahuan Ibu

Frekuensi Jawaban 1 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 1 1.0 1.0 1.0 1 100 99.0 99.0 100.0 Total 101 100.0 100.0 Frekuensi Jawaban 2 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 40 39.6 39.6 39.6 1 61 60.4 60.4 100.0 Total 101 100.0 100.0 Frekuensi Jawaban 3 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 69 68.3 68.3 68.3 1 32 31.7 31.7 100.0 Total 101 100.0 100.0 Frequency Percent Valid

Percent Cumulative Percent Valid BAIK 25 24.8 24.8 24.8 CUKUP 51 50.5 50.5 75.2 KURANG 25 24.8 24.8 100.0 Total 101 100.0 100.0

(24)

Lampiran 10 Frekuensi Jawaban 4 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 17 16.8 16.8 16.8 1 84 83.2 83.2 100.0 Total 101 100.0 100.0 Frekuensi Jawaban 5 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 43 42.6 42.6 42.6 1 58 57.4 57.4 100.0 Total 101 100.0 100.0 Frekuensi Jawaban 6 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 61 60.4 60.4 60.4 1 40 39.6 39.6 100.0 Total 101 100.0 100.0 Frekuensi Jawaban 7 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 6 5.9 5.9 5.9 1 95 94.1 94.1 100.0 Total 101 100.0 100.0 Frekuensi Jawaban 8 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 31 30.7 30.7 30.7 1 70 69.3 69.3 100.0 Total 101 100.0 100.0

(25)

Lampiran 10 Frekuensi Jawaban 9 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 5 5.0 5.0 5.0 1 96 95.0 95.0 100.0 Total 101 100.0 100.0 Frekuensi Jawaban 10 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 19 18.8 18.8 18.8 1 82 81.2 81.2 100.0 Total 101 100.0 100.0 Frekuensi Jawaban 11 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 26 25.7 25.7 25.7 1 75 74.3 74.3 100.0 Total 101 100.0 100.0 Frekuensi Jawaban 12 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 18 17.8 17.8 17.8 1 83 82.2 82.2 100.0 Total 101 100.0 100.0 Frekuensi Jawaban 13 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 12 11.9 11.9 11.9 1 89 88.1 88.1 100.0 Total 101 100.0 100.0

(26)

Lampiran 10 Frekuensi Jawaban 14 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 35 34.7 34.7 34.7 1 66 65.3 65.3 100.0 Total 101 100.0 100.0 Frekuensi Jawaban 15 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 39 38.6 38.6 38.6 1 62 61.4 61.4 100.0 Total 101 100.0 100.0 Frekuensi Jawaban 16 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 48 47.5 47.5 47.5 1 53 52.5 52.5 100.0 Total 101 100.0 100.0 Frekuensi Jawaban 17 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 27 26.7 26.7 26.7 1 74 73.3 73.3 100.0 Total 101 100.0 100.0 Frekuensi Jawaban 18 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 39 38.6 38.6 38.6 1 62 61.4 61.4 100.0 Total 101 100.0 100.0

(27)

Lampiran 10 Frekuensi Jawaban 19 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 12 11.9 11.9 11.9 1 89 88.1 88.1 100.0 Total 101 100.0 100.0 Frekuensi Jawaban 20 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 12 11.9 11.9 11.9 1 89 88.1 88.1 100.0 Total 101 100.0 100.0 Frekuensi Jawaban 21 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 12 11.9 11.9 11.9 1 89 88.1 88.1 100.0 Total 101 100.0 100.0 Frekuensi Jawaban 22 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 55 54.5 54.5 54.5 1 46 45.5 45.5 100.0 Total 101 100.0 100.0 Frekuensi Jawaban 23 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 8 7.9 7.9 7.9 1 93 92.1 92.1 100.0 Total 101 100.0 100.0

(28)

Lampiran 10 Frekuensi Jawaban 24 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 12 11.9 11.9 11.9 1 89 88.1 88.1 100.0 Total 101 100.0 100.0 Frekuensi Jawaban 25 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 58 57.4 57.4 57.4 1 43 42.6 42.6 100.0 Total 101 100.0 100.0 Frekuensi Jawaban 26 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 61 60.4 60.4 60.4 1 40 39.6 39.6 100.0 Total 101 100.0 100.0 Frekuensi Jawaban 27 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 12 11.9 11.9 11.9 1 89 88.1 88.1 100.0 Total 101 100.0 100.0 Frekuensi Jawaban 28 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 20 19.8 19.8 19.8 1 81 80.2 80.2 100.0 Total 101 100.0 100.0

(29)

Lampiran 10 Frekuensi Jawaban 29 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 39 38.6 38.6 38.6 1 62 61.4 61.4 100.0 Total 101 100.0 100.0 Frekuensi Jawaban 30 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 0 15 14.9 14.9 14.9 1 86 85.1 85.1 100.0 Total 101 100.0 100.0 6. Frekuensi Balita Berdasarkan Jenis Kelamin

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid L 53 52.5 52.5 52.5 P 48 47.5 47.5 100.0 Total 101 100.0 100.0

(30)

Lampiran 10

7. Frekuensi Balita Berdasarkan Umur

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 6 5 5.0 5.0 5.0 7 4 4.0 4.0 8.9 8 3 3.0 3.0 11.9 9 3 3.0 3.0 14.9 10 4 4.0 4.0 18.8 11 4 4.0 4.0 22.8 12 4 4.0 4.0 26.7 13 8 7.9 7.9 34.7 14 5 5.0 5.0 39.6 15 5 5.0 5.0 44.6 16 7 6.9 6.9 51.5 17 2 2.0 2.0 53.5 18 8 7.9 7.9 61.4 19 4 4.0 4.0 65.3 20 10 9.9 9.9 75.2 21 7 6.9 6.9 82.2 22 6 5.9 5.9 88.1 23 4 4.0 4.0 92.1 24 8 7.9 7.9 100.0 Total 101 100.0 100.0

8. Frekuensi Status Gizi Balita

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid GIZI BAIK 94 93.1 93.1 93.1

GIZI BURUK 1 1.0 1.0 94.1

GIZI KURANG 6 5.9 5.9 100.0

(31)

Lampiran 11

UJI NORMALITAS (KOLMOGOROV-SMIRNOV) DAN UJI HUBUNGAN (PEARSON PRODUCT MOMENT)

1. Uji Normalitas

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test SKOR PENGETAHUAN

Z-SKORE

N 101 101

Normal Parametersa Mean 21.38 -.5420

Std. Deviation 4.228 1.05889 Most Extreme Differences Absolute .085 .051 Positive .047 .050 Negative -.085 -.051 Kolmogorov-Smirnov Z .857 .514

Asymp. Sig. (2-tailed) .455 .954

a. Test distribution is Normal. 2. Uji Statistics Statistics SKOR PENGETAHU AN Z-SKORE N Valid 101 101 Missing 0 0 Mean 21.38 -.5420 Median 22.00 -.6300 Mode 20a -1.57a Std. Deviation 4.228 1.05889 Variance 17.877 1.121 Range 20 5.34 Minimum 10 -3.45 Maximum 30 1.89 Sum 2159 -54.74

a. Multiple modes exist. The smallest value is shown

(32)

Lampiran 11

3.

Uji Pearson Product Moment

Correlations SKOR PENGETAHU AN Z-SKORE SKOR PENGETAHUAN Pearson Correlation 1 .245 * Sig. (2-tailed) .014 N 101 101 Z-SKORE Pearson Correlation .245 * 1 Sig. (2-tailed) .014 N 101 101

(33)

Lampiran 12

DISTRIBUSI STATUS GIZI BALITA BERDASARKAN PENGETAHUAN IBU

TINGKAT PENGETAHUAN * STATUS GIZI Crosstabulation

STATUS GIZI

Total GIZI BAIK GIZI BURUK GIZI KURANG TINGKAT PENGETAHUAN BAIK Count 25 0 0 25 % within TINGKAT PENGETAHUAN 100.0% .0% .0% 100.0%

% within STATUS GIZI 26.6% .0% .0% 24.8%

CUKUP Count 49 0 2 51

% within TINGKAT PENGETAHUAN

96.1% .0% 3.9% 100.0%

% within STATUS GIZI 52.1% .0% 33.3% 50.5%

KURANG Count 20 1 4 25

% within TINGKAT PENGETAHUAN

80.0% 4.0% 16.0% 100.0%

% within STATUS GIZI 21.3% 100.0% 66.7% 24.8%

Total Count 94 1 6 101

% within TINGKAT PENGETAHUAN

93.1% 1.0% 5.9% 100.0%

(34)

Lampiran 13

(35)

Lampiran 14

DOKUMENTASI

Menanyakan kesediaan ibu balita untuk menjadi responden

Proses penimbangan berat badan menggunakan dacin

Proses pencatatan hasil penimbangan

(36)

Lampiran 14

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor penyebab perilaku penyimpangan, bentuk penyimpangan perilaku, dampak perilaku penyimpangan, serta upaya yang dapat

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan permainan tradisional dalam pembelajaran SBK oleh guru di sekolah dasar se-kecamatan Adimulyo termasuk pada kategori sedang

Celakanya, walaupun pendidikan yang ditempuh betul-betul sesuai dengan standar Belanda, tidak ada jaminan bagi anak-anak lapisan atas Bumiputra untuk memperoleh penghargaan

Waralaba masakan Medan dengan konsep kaki-lima belum ada usaha waralabanya di Palembang, hal ini membuat masakan Medan QQ5 memiliki peluang yang besar dan juga, usaha

Terdiri dari beberapa kotak yang memuat icon-icon yang memudahkan dalam memilih tool, tool control ini merupakan pengatuan lebih lanjut terhadap objek yang

Bapak dan Ibu Dosen serta seluruh staf dan pegawai Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sumatera Utara yang telah banyak membantu dan membimbing penulis

Berdasarkan teori promosi dari Morissan dan Moriarty, maka promosi adalah sebuah upaya untuk melihat kelebihan ataupun nilai jual dari sebuah produk, jasa [6] ataupun dalam

Adapun tujuan khusus dari penelitian ini adalah (1) mengidentifikasi karakteristik sosial ekonomi contoh yang meliputi usia, pendidikan, pendapatan per kapita, besar keluarga,