• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penggunaan pewarna alami kunyit dan kapur sirih dalam pembuatan cendol angker - Universitas Negeri Padang Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Penggunaan pewarna alami kunyit dan kapur sirih dalam pembuatan cendol angker - Universitas Negeri Padang Repository"

Copied!
52
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)
(30)
(31)
(32)
(33)
(34)
(35)
(36)
(37)
(38)
(39)
(40)
(41)
(42)
(43)
(44)
(45)
(46)
(47)
(48)
(49)
(50)
(51)
(52)

Gambar

Gambar 1 : Proses Pengolahan Cendol Angker
Tabel 2 Rancangan Penelitian
Gambar 2 : Rata-rata Nilai Uji Organoleptik Kualitas
Tabel 3 : Rangkuman Hasil Analisis ANOVA, Kualitas
+6

Referensi

Dokumen terkait

Dari pengertian di atas dapatlah ditarik kesimpulan bahwa yang dimaksud dengan konseling adalah proses pemberian bantuan yang dilakukan oleh individu terdidik

Dari latar belakang diatas dapat diambil rumusan dari permasalahan yang akan dibahas dalam penelitian tugas Akhir ini adalah bagaimana melakukan perbaikan

KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Yang Maha Esa, karena atas rahmat dan karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan dengan tepat waktu naskah skripsi

Oleh karena itu yang dimaksud dengan pelestarian budaya dalam kalimat diatas adalah pelestarian budaya lokal yang berasal dari Cirebon, dan bukan budaya yang berasal

Fasad pada rancangan bangunan Pusat Pelatihan Bulutangkis ini akan disesuaikan dengan fungsi dan tema perancangan yaitu Rumah Lontiok yang selaras dengan bangunan

Hasil uji hedonik keseluruhan yaitu warna, tekstur, aroma, rasa menunjukkan bahwa rata-rata kesukaan konsumen bernilai 4 yang artinya konsu- men beranggapan kesukaan dari

informasi yang ditunjukkan dengan mengaitkan informasi yang diterima dari soal dengan pengetahuan yang dimilikinya. Hal ini ditunjukkan subjek dengan menyebutkan bahwa akan

Penelitian ini bertujuan untuk men deskripsikan tentang kompetensi pedagogik guru dalam pembelajaran PAI sesuai kurikulum 2013 pada ke- giatan PLPG di FITK UIN