KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
MATEMATIKA
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
Sekolah
: SMP/MTs ...
Kelas
: VII
Semester
: I (SATU)
KKM
:
Kompetensi Dasar
dan Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM % Kompleksitas Daya Dukung Intake
BILANGAN
1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam
pemecahan masalah
1.1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
Memberikan contoh bilangan bulat
Menentukan letak
bilangan bulat pada garis bilangan
tambah, kurang, kali, dan bagi bilangan bulat termasuk operasi campuran.
Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat.
Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan :biasa, campuran desimal, persen dan permil.
Mengubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan yang lain.
Menyelesaik an operasi hitung tambah, kurang, kali, bagi
bilangan pecahan.
sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemeca han masalah
Menemukan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, bagi, pada bilangan bulat.
Menggunaka n sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, dan bagi pada bilangan bulat (pengulanga n)
Menggunaka n sifat-sifat operasi hitung tambah, kurang, kali, atau bagi dengan melibatkan pecahan serta
ALJABAR
2. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
2.1. Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya
Menjelaskan pengertian, variabel, konstanta, faktor , suku dan suku sejenis.
2.2. Melakukan operasi pada bentuk aljabar
Melakukan operasi hitung, tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar.
Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar untuk menyelesaika n soal
pesamaan linear satu variabel.
Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel
Menentukan bentuk setara dari PLSV dengan cara kedua ruas ditambah,dik urangi, dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama
Menentukan penyelesaian PLSV
2.4. Menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel
Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel
atau dibagi dengan bilangan yang sama.
Menentukan penyelesaian PtLSV
ALJABAR
3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel, dan perbandingan dalam
pemecahan masalah
1.1. Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk persamaan linear satu variabel
berbentuk pertidaksama an linear satu variabel
1.2. Menyelesaikan model
matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel
Menyelesaik an model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel
Menyelesaik an model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan pertidaksama an linear satu variabel
1.3. Mengunakan konsep aljabar dalam
pemecahan masalah
Menghitung nilai
keseluruhan, nilai per-unit, dan nilai sebagian.
Menentukan besar dan persentase laba, rugi, harga jual, harga beli, rabat, bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi.
1.4. Menggunakan perbandingan untuk pemecahan masalah
Menjelaskan pengertian skala sebagai suatu perbandinga n.
Menghitung faktor perbesaran dan
pengecilan pada gambar berskala
yang merupakan perbandinga n
seharga(senil ai) dan berbalik harga(nilai)
Menyelesaik an soal yang melibatkan perbandinga n
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
MATEMATIKA
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
Sekolah
: SMP/MTs ...
Kelas
: VII
Semester
: II (DUA)
KKM
:
Kompetensi Dasar
dan Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM % Kompleksitas Daya Dukung Intake
ALJABAR
2. Menggunakan konsep
himpunan dan diagram Venn dalam
pemecahan masalah
2.1. Memahami pengertian dan notasi himpunan, serta
penyajiannya
Menyatakan masalah sehari- hari dalam bentuk himpunan dan mendata anggotanya
himpunan
Menyatakan notasi himpunan
Mengenal himpunan kosong dan notasinya
2.2. Memahami konsep himpun an bagian
Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan
Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan
Mengenal pengertian himpunan semesta, serta dapat menyebutkan anggotanya
2.3. Melakukan operasi irisan, gabungan, kurang
(difference), dan komplemen pada himpunan
irisan dan gabungan dua himpunan
Menjelaskan kurang(differ ence) suatu himpinan dari himpunan lainnya
Menjelaskan komplemen dari suatu himpunan
2.4. Menyajikan himpunan dengan diagram Venn
Menyajikan gabungan atau irisan dua
himpunan dengan diagram Venn
Menyajikan kurang (difference) suatu himpunan dari himpunan lainnya dengan diagram Venn
komplemen suatu himpunan
2.5. Menggunakan konsep
himpunan dalam pemecahan masalah
Menyelesaik an masalah dengan menggunaka n diagram Venn dan konsep himpunan
GEOMETRI
3. Memahami
hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, serta
menentukan ukurannya
3.1. Menentukan hubungan antara dua garis, serta besar dan jenis sudut
benda kongkrit
Mengenal satuan sudut yang sering digunakan
Mengukur besar sudut dengan busur derajat
Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku, lancip, tumpul)
3.2. Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis
berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain
Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong garis ketiga (Menggunak an sifat-sifat sudut dan garis untuk menyelesaika n soal garis lain)
3.3. Melukis sudut
sudut yang besarnya sama dengan sudut yang diketahui dengan menggunaka n busur dan jangka
Melukis sudut 600 dan 900
3.4. Membagi sudut
Membagi sudut menjadi 2 sama besar
Melukis sudut 300, 450, 1200, dan 1500.
GEOMETRI
4. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya
4.1. Mengidenti fikasi sifat-sifat segitiga
berdasarkan sisi dan sudutnya
berdasarkan sisi-sisinya
Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar
sudutnya
4.2. Mengindentifika si sifat-sifat persegi panjang, persegi,
trapesium, jajargenjang, belah ketupat dan layang-layang
Menjelaskan pengertian jajargenjang, persegi, persegi panjang, belah ketupat, trapesium dan layang-layang menurut sifatnya.
Menjelaskan sifat sifat segi empat ditinjau dari sisi, sudut, dandiagonal nya.
dan segi empat serta
menggunakanny a dalam
pemecahan masala
Menurunkan rumus keliling bangun segitiga dan segi empat
Menurunkan rumus luas bangun segitiga dan segiempat
Menyelesaik an masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat
4.4. Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis berat dan garis sumbu
sudut
Melukis segitiga samasisi dan segitiga samakaki
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
MATEMATIKA
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
Sekolah
: SMP/MTs ...
Kelas
: VIII
Semester
: I (SATU)
KKM
:
Kompetensi Dasar
dan Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM % Kompleksitas Daya Dukung Intake
ALJABAR
1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus
1.1. Melakukan operasi aljabar
Menyelesaik an operasi tambah, kurang pada bentuk aljabar
Menyelesaik an operasi kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar
dalam faktor-faktornya
Menentukan faktor suku aljabar
Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya
1.3. Memahami relasi dan fungsi
Menjelaskan dengan kata-kata dan menyatakan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan relasi dan fungsi
Menyatakan suatu fungsi dengan notasi
1.4. Menentukan nilai fungsi
Menghitung nilai fungsi
Menentukan bentuk fungsi jika nilai dan data fungsi diketahui
grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat Cartesius
Menyusun tabel pasangan nilai peubah dengan nilai fungsi
Menggambar grafik fungsi pada
koordinat Cartesius
1.6. Menentu kan gradien,
persamaan garis lurus
Mengenal pengertian dan
menentukan gradien garis lurus dalam berbagai bentuk
Menentukan persamaan garis lurus yang melalui dua titik, melalui satu titik dengan gradien tertentu
lurus
ALJABAR
2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakann ya dalam pemecahan masalah
2.1. Menyelesaikan sistem
persamaan linear dua variabel
Menyebutkan perbedaan PLDV dan SPLDV
Mengenal SPLDV dalam berbagai bentuk dan variabel
Menentukan akar SPLDV dengan substitusi dan eliminasi
2.2. Membuat model matemati ka dari masalah yang berkaitan dengan sistem
Membuat model matematika dari masalah sehari-hari yang berkaitan dengan SPLDV
2.3. Menyelesaikan model
matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persama-an linear dua variabel dan penafsirannya
Menyelesaik an model matematika dari masalah yang berkai-tan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsiran-nya
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
3. Menggunakan Teorema
Pythagoras dalam pemecahan masalah
Pythagoras dalam pemecahan masalah
Menemukan Teorema Pythagoras
Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku jika dua sisi lain diketahui
Menghitung perbandinga n sisi sisi segitiga siku-siku istimewa (salah satu sudutnya 300, 450, 600)
3.2. Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras
Menghitung perbandinga n sisi-sisi segitiga siku-siku istimewa
persegi panjang, belah ketupat, dsb
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
MATEMATIKA
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
Sekolah
: SMP/MTs ...
Kelas
: VIII
Semester
: II (DUA)
KKM
:
Kompetensi Dasar
dan Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM % Kompleksitas Daya Dukung Intake
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
1. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya
1.1. Menentu kan unsur dan bagian-bagian lingkaran
1.2. Menghitung keliling dan luas lingkaran
Menemukan nilai phi
Menentukan rumus keliling dan luas
lingkaran
Menghitung keliling dan luas
lingkaran.
1.3. Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah
Mengenal hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama
Menentukan besar sudut keliling jika menghadap diameter dan busur yang sama.
juring dan luas tembereng.
Menggunaka n hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah
1.4. Menghitung panjang garis singgung
persekutuan dua lingkaran
Menemukan sifat sudut yang
dibentuk oleh garis
singgung dan garis yang melalui titik pusat.
Mengenali garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran.
luar
1.5. Melukis
lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga
Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
2. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan
bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya
2.1. Mengidentifikasi sifat-sifat kubus, balok, prisma dan limas serta bagian-bagiannya
2.2. Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma dan limas
Membuat jaring-jaring
- kubus
- balok
- prisma tegak
- limas
2.3. Menghitung luas permukaan dan volume
kubus,balok, prisma dan limas
Menemukan rumus luas permukaan kubus, balok, limas dan prisma tegak
Menghitung luas
permukaan kubus, balok, prisma dan limas
Menentukan rumus volum kubus, balok, prisma, limas
limas.
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
MATEMATIKA
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
Sekolah
: SMP/MTs ...
Kelas
: IX
Semester
: I (SATU)
KKM
:
Kompetensi Dasar
dan Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM % Kompleksitas Daya Dukung Intake
GEOMETRI DAN PENGUKURAN 1. Memahami
kesebangunan bangun datar dan
penggunaannya dalam
pemecahan masalah 1.1 Mengiden
tifikasi bangun-bangun datar yang sebangun dan kongruen
atau kongruen melalui model bangun datar
Mengidentifi kasikan dua bangun datar sebangun atau kongruen
1.2 Mengidentifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen
Membedakan pengertian sebangun dan kongruen dua segitiga.
Menyebutkan sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen.
1.3 Menggunakan konsep
kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah
Menentukan perbandinga n sisi-sisi dua segitiga yang
dan
menghitung panjangnya
Memecahkan masalah yang melibatkan kesebanguna n.
2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan ukurannya
2.1 Mengiden tifikasi unsur-unsur tabung, kerucut dan bola
Menyebutkan unsur-unsur:
jari-jari/diameter, tinggi, sisi, alas dari tabung, kerucut dan bola
2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola
Menghitung luas selimut tabung, kerucut, dan bola.
volume tabung, kerucut dan bola.
Menghitung unsur-unsur tabung, kerucut dan bola jika volumenya diketahui
2.3 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola
Menggunaka n rumus luas selimut dan volume untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola.
3. Melakukan pengolahan dan penyajian data 3.1 Menentu kan
rata-rata, median, dan modus data tunggal serta penafsirannya
mengukur dan mencatat data dengan turus/tally.
Mengurutkan data tunggal, mengenal data terkecil, terbesar dan jangkauan data.
Menentukan rata-rata, median, modus data tunggal serta penafsiranny a.
3.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, dan lingkaran
Menyajikan data tunggal dalam bentuk tabel,
diagram batang, garis dan
lingkaran.
Membaca diagram suatu data
STATISTIKA DAN PELUANG
kejadian sederhana 4.1 Menentukan
ruang sampel suatu percobaan
Menjelaskan pengertian ruang sampel, titik sampel suatu percobaan.
Menentukan ruang sampel suatu percobaan dengan mendata titik sampelnya.
4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana
Menghitung peluang masing-masing titik sampel pada ruang sampel suatu percobaan
Menghitung nilai peluang suatu
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
MATEMATIKA
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
Sekolah
: SMP/MTs ...
Kelas
: IX
Semester
: II (DUA)
KKM
:
Kompetensi Dasar
dan Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM % Kompleksitas Daya Dukung Intake
BILANGAN 5. Memahami
sifat-sifat bilangan
berpangkat dan bentuk akar serta
penggunaannya dalam
pemecahan masalah sederhana 5.1 Mengiden
tifikasi sifat-sifat bilangan
berpangkat dan bentuk akar
pengertian bilangan berpangkat bilangan bulat positif, negatif dan nol.
Mengubah bilangan berpangkat bulat negatif menjadi pangkat positif.
Mengenal arti bilangan berpangkat pecahan dan bentuk akar.
5.2 Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan
berpangkat bulat dan bentuk akar
Menyelesaik an operasi tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar.
5.3 Memecah kan masalah
berkaitan dengan bilangan
berpangkat dan bentuk akar
Menggunaka n sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan berpangkat dan bentuk akar untuk memecahkan masalah
6. Memahami barisan dan deret bilangan serta
penggunaannya dalam
pemecahan masalah 6.1 Menentu kan
pola barisan bilangan sederhana
Menyatakan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan barisan bilangan.
suku pertama, suku berikutnya, suku ke –n, beda, rasio.
Menentukan pola barisan bilangan.
6.2 Menentu kan suku ke-n barisan
aritmatika dan barisan geometri
Mengenal pengertian barisan aritmatika dan barisan geometri.
Menentukan rumus suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri.
6.3 Menentu kan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret geometri
Menentukan rumus jumlah n suku pertama deret
aritmetika dan deret geometri.
6.4 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret