KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: IPA
Sekolah
: SMP/MTs ...
Kelas
: VII
Semester
: I (SATU)
KKM
:
Kompetensi Dasar
dan Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM % Kompleksitas Daya Dukung Intake
1. Memahami prosedur ilmiah untuk
mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan
1.1. Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya
Mengindentif ikasikan besaran-besaran fisika dalam kehidupan sehari-hari kemudian megelompok kan dalam besaran pokok dan turunan
n satuan Internasional dalam pengukuran
Mengkonvers i satuan panjang, masa, dan waktu secara sederhana
1.2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan
pengukurannya
Menggunaka n termometer untuk
mengukur suhu zat
Membuat termometer sederhana, berskala berdasarkan sifat
perubahan volume
Membanding kan skala termometer Celcsius dengan termometer yang lain
1.3. Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan
alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari
Mengukur dengan satuan baku dan tak baku secara baik dan benar
Memperhatik an dan menerapkan keselamatan kerja dalam pengukuran
2. Memahami kalsifikasi zat
2.1. Mengelompokka n sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat
Mengindentif ikasikan sifat asam, basa, garam dengan menggunaka n indikator yang sesuai
berdasarkan konsep asam, basa dan garam
Menggunaka n alat sederhana untuk menentukan skala keasaman dan kebasaan
2.2. Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari
Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa di laboratorium dan alam misalnya dengan menggunaka n kembang sepatu
2.3. Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana
penulisan lambang unsur
Menuliskan nama dan lambang unsur
Menuliskan nama dan rumus kimia sederhana
Menentukan nama
senyawa dan rumus kimia sederhana
2.4. Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran
Membanding kan sifat unsur, senyawa dan campuran berdasarkan pengamatan
Membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana
heterogen dalam kehidupan sehari-hari
3. Memahami wujud zat dan perubahannya
3.1. Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menyelidiki perubahan wujud suatu zat
Menafsirkan susunan gerak
partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran
Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan
3.2. Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuain dalam kehidupan sehari-hari cair dan gas
Merencanak an
percobaan sederhana untuk
menunjukkan pemuaian zat cair dan zat padat
Menunjukkan prinsip pemuian dalam teknologi misalnya Bimetal
3.3. Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menyelidiki faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan
Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu at
Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat mendididh dan melebur
Menerapkan hubungan
Q = m.C. ∆t Q = m.U dan Q = m.L
untuk meyelesaikan masalah
sederhana
4. Memahami berbagai sifat dalam
perubahan fisika dan kimia
4.1. Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat
perubahan fisika dan perubahan kimia
Mengklasifik asi
perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari dan
mengkomuni kasikannya
4.2. Melakukan pemisahan campuran dengan berbagi cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia
Menjelaskan dasar
pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik didih
Melakukan percobaan penjernihan air dengan teknik sederhana
campuran yang sesuai dengan metode yang dipilih ( penyaringa n, destilasi, penguapan dan
sublimasi )
4.3. Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhana
Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan fisika dan kimia
Membanding kan
karakteristik perubahan kimia dan fisika
berdasarkan percobaan
4.4. Mengindentifika si terjadinya reaksi kimia melaui percobaan sederhana
perubahan warna dan atau suhu
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: IPA
Sekolah
: SMP/MTs ...
Kelas
: VII
Semester
: II (DUA)
KK
:
Kompetensi Dasar
dan Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM % Kompleksitas Daya Dukung Intake
5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan
5.1. Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan a-biotik
Membanding kan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik melalui pengamatan
kebendaan dan kejadian pada objek biotik melalui pengamatan
5.2. Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah
beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menemukan persamaan laju yang ditempuh
Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari
Mendefinisik an
percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu
Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan
GLBB dalam kehidupan sehari-hari
5.3. Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan
Mengenal bagian-bagian mikroskop
Menggunaka n mikroskop dengan benar (mengatur fokus, pencahayaan , menemukan objec
Mikropis)
5.4. Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam
Memegang, membawa dan
Mendeskripsi kan bahan-bahan yang berbahaya dan yang dapat
menimbulkan penyakit
Mengindentif ikasi simbol-simbol dalam Laboratoriu m
6. Memahami keanekaragama n makhluk hidup
6.1. Mengindentifika si ciri-ciri makhluk hidup
Mengidentifi kasi ciri-ciri mahluk hidup
Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi
Membedakan ciri
tumbuhan dan hewan
ciri-ciri yang dimiliki
Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimilikinya
Mendeskripsi kan
pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup
Membuat perbandinga n ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 3 kingdom
Mengklasifik asi beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang diamati
organisme
Mendeskripsi kan
keragaman tingkat sel berdasarkan hasil
pengamatan menggunaka n mikroskop
Mendeskripsi kan
keragaman tingkat jaringan menurut sel-sel
penyusunnya
Mendeskripsi kan
keragaman tingkat organ dan sistem organ berdasarkan hasil
pengamatan
Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ dan sistem organ penyusun tubuh
7. Memahami saling
7.1. Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem
Mengindentif ikasikan satuan-satuan dalam ekosistem dan
menyatakan matahari merupakan sumber energi utama
Menggambar kan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaring-jaring kehidupan berdasar hasil
pengamatan suatu ekosistem
7.2. Mengindentifika sikan pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem
Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk hidup langka di suatu lokasi
Mengemukak an
pentingnya membudiday akan
tumbuhan dan hewan langka
Membuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan, hewan langka yang dilindungi
7.3. Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap
lingkungan
bersih
Memperkirak an hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan pangan
Memperkirak an hubungan populasi penduduk dengan ketersediaan lahan
Mejelaskan pengaruh meningkatny a populasi penduduk terhadap kerusakan lingkungan
7.4. Mengaplikasikan peran manusia dalam
pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan
serta upaya mengatasiny a
Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan tanah kaitannya dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasiny a.
Mengusulkan cara
penanggulan gan
pencemaran dan
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: IPA
Sekolah
: SMP/MTs ...
Kelas
: VIII
Semester
: I (SATU)
KKM
:
Kompetensi Dasar
dan Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM % Kompleksitas DukungDaya Intake
1. Memahami Pertumbuhan dan
perkembangan makhluk hidup
1.1 Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup
Menyebutkan faktor-faktor yang
mempengaru hi
pertumbuhan dan
hidup
Menyimpulka n perbedaan pertumbuhan dan
perkembanga n pada makhluk hidup
Membanding kan
metamorfosis dan
metagenesis
1.2 Mendeskripsikan tahapan
perkembangan manusia
Mendeskripsi kan tahapan perkembanga n manusia mulai dari bayi, anak-anak, remaja, dan dewasa
Membedakan ciri anak-anak dan remaja
2. Memahami berbagai sistem dalam
kehidupan manusia
pada manusia dan
hubungannya dengan kesehatan
Membanding kan macam organ penyusun sistem gerak pada
manusia
Membedakan fungsi tulang rawan, tulang keras, otot, dan sendi sebagai penyususn rangka tubuh
Mengidentifi kasi macam sendi dan fungsinya
a
2.2 Mendeskripsikan sistem
pencernaan pada manusia dan dan hubungannya dengan kesehatan
Membedakan antara saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan sebagai penyusun sistem pencernaan pada manusia
Mendeskripsi kan jenis makanan berdasar kandungan zat yang ada di dalamnya
Membanding kan
pencernaan mekanik dan kimiawi,
dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasiny a
2.3 Mendeskripsikan sistem
pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Membanding kan macam organ penyusun sistem pernapasan pada manusia
Membanding kan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses pernapasan
a
2.4 Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Membanding kan macam organ penyusun sistem peredaran darah pada manusia
Menjelaskan fungsi jantung, fungsi pembuluh darah dan darah dalam sistem peredaran darah
Mendata contoh penyakit yang
3. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan
3.1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan
Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan di akar, batang dan daun
Menunjukkan letak
epidermis, korteks, dan stele pada tumbuhan
Menjelaskan fungsi jaringan tertentu yang dijumpai pada tubuh tumbuhan
3.2 Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau
Menunjukkan bagian daun yang
fotosintesis
Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan fotosintesis
Menjelaskan faktor-faktor yang
mempengaru hi
fotosintesis
3.3 Mengidentifikasi macam-macam gerak pada tumbuhan
Mendeskripsi kan macam-macam gerak pada
tumbuhan
Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dengan gerak nasti
3.4 Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
penyakit
Mendata contoh hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
4. Menjelaskan konsep partikel materi
4.1 Menjelaskan konsep atom, ion, dan molekul
Mendefinisik an
pengertian partikel materi (atom, ion, dan molekul).
Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas ion-ion.
4.2 Menghubungkan konsep atom, ion, dan molekul dengan produk kimia sehari-hari
dan molekul
Mendeskripsi kan
komponen penyusun salah satu produk kimia
4.3 Membandingkan molekul unsur dan molekul senyawa
Menjelaskan dengan simbol perbedaan antara molekul unsur
Menunjukkan beberapa contoh molekul sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
5. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan
5.1 Mencari
Menyebutkan bahan-bahan kimia yang dapat dimanfaatka n dalam kehidupan sehari-hari.
Menjelaskan efek samping bahan kimia yang
terdapat dalam produk kebutuhan rumah tangga
5.2 Mengkomunikasi kan informasi tentang kegunaan dan efek
samping bahan kimia
Mengidentifi kasi fungsi bahan kimia yang
terdapat dalam makanan
Mengidentifi kasi efek samping bahan kimia yang
bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan
Menjelaskan bahan-bahan kimia alami dan bahan-bahan kimia buatan yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna, pemanis, pengawet dan penyedap yang terdapat dalam bahan makanan kemasan
Menunjukkan contoh makanan yang
menggunaka n bahan kimia alami dan buatan
5.4 Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat adiktif dan psikotropika
zat adiktif dan
psikotropika
Menjelaskan dampak negatif zat adiktif (rokok dan
minuman keras) dan psikotropika bagi
kesehatan, ekonomi, dan sosial.
5.5 Menghindarkan diri dari
pengaruh zat adiktif dan psikotropika
Menjelaskan cara
menghindark an diri dari zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika.
Mendata zat adiktif dan psikotropika yang
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: IPA
Sekolah
: SMP/MTs ...
Kelas
: VIII
Semester
: II (DUA)
KKM
:
Kompetensi Dasar
dan Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM % Kompleksitas DukungDaya Intake
6. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam
kehidupan sehari-hari
gaya
Melukiskan penjumlahan gaya dan selisih gaya-gaya segaris baik yang searah maupun berlawanan.
Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai permukaan yang berbeda kekasaranny a yaitu pada permukaan benda yang licin, agak kasar, dan kasar
Menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang menguntungk an dan gaya gesekan yang merugikan
6.2 Menerapkan hukum Newton untuk
menjelaskan berbagai
peristiwa dalam kehidupan sehari-hari
Mendemonst rasikan hukum I Newton secara sederhana dan
penerapanny a dalam kehidupan sehari-hari
Mendemonst rasikan hukum II Newton dan penerapanny a dalam kehidupan sehari-hari
Mendemonst rasikan hukum III Newton dan penerapanny a dalam kehidupan sehari-hari
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan bentuk-bentuk energi dan
contohnya dalam kehidupan sehari-hari
Mengaplikasi kan konsep energi dan perubahanny a dalam kehidupan sehari-hari
Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu benda yang bergerak
Mengenalkan hukum kekekalan energi melalui contoh dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari
6.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan penggunaan beberapa pesawat sederhana yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya tuas
(pengungkit), katrol tunggal baik yang tetap maupun yang bergerak, bidang miring, dan roda gigi (gear)
Menyelesaik an masalah secara kuantitatif sederhana yang
pesawat sederhana
6.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menemukan hubungan antara gaya, tekanan, dan luas daerah yang dikenai gaya melalui percobaan
Mengaplikasi kan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari
Mendeskripsi kan hukum Pascal dan Hukum Archimedes melalui percobaan sederhana serta
penerapanny a dalam kehidupan sehari-hari
teknologi dalam kehidupan sehari-hari sehubungan dengan konsep benda terapung, melayang dan tenggelam
Mengaplikasi kan konsep tekanan benda padat, cair, dan gas pada
peristiwa alam yang relevan (dalam penyelesaian masalah sehari- hari
7. Memahami konsep dan penerapan getaran,
gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari
7.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya
pada kehidupan sehari-hari
Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran
Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan
gelombang transversal
Mendeskripsi kan
hubungan antara kecepatan rambat gelombang, frekuensi dan panjang gelombang
7.2 Mendeskripsikan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari
Membedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik
Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-hari.
Merencanak an
percobaan untuk mengukur laju bunyi *)
Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan bunyi dalam dalam kehidupan sehari-hari dan
teknologi
7.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan
hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa
Merancang dan
hukum pemantulan yang diperoleh melalui percobaan
Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh berdasarkan percobaan
Mendeskripsi kan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada cermin datar, cermin cekung dan cermin cembung.
Mendeskripsi kan proses pembentukan dan sifat- sifat bayangan pada lensa cekung dan lensa cembung
7.4 Mendeskripsikan alat-alat optik dan
Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik
Menggambar kan
pembentukan bayangan benda pada retina
Menjelaskan beberapa cacat mata dan
penggunaan kaca mata
Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik
Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
KELAS IX ( 3 ) SEMESTER I
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: IPA
Sekolah
: SMP/MTs ...
Kelas
: XI
Semester
: I (SATU)
KKM
:
Kompetensi Dasar
dan Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKM % Kompleksitas DukungDaya Intake
1. Memahami berbagai sistem dalam
manusia
1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan
hubungannya dengan kesehatan
Mendeskripsi kan
bentuk/bangu n organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia
Mendeskripsi kan fungsi sistem ekskresi
Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasiny a
reproduksi
1.2 Mendeskripsikan sistem
reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia
Menyebutkan macam organ penyusun sistem reproduksi pada manusia
Mendeskripsi kan fungsi sistem reproduksi
Menulis artikel tentang cara penularan dan
pencegahan penyakit yang
berhubungan dengan sistem reproduksi
reproduksi
1.3 Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan
hubungannya dengan kesehatan
Membanding kan
bentuk/bangu n bagian organ dan/atau organ penyusun sistem syaraf pada
manusia
Mendeskripsi kan fungsi otak, fungsi sumsum tulang belakang, dan sel saraf dalam sistem koordinasi
Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan fungsinya
biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasiny a
2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup
2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiak an
Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu dilingkungan nya dengan kelangsunga n hidup
Memprediksi kan
yang dimiliki
Mendeskripsi kan
hubungan interspesifik (antar populasi) dengan seleksi alam
Menjelaskan peran
perkembangb iakan bagi kelangsunga n hidup
Mendiskripsi kan cara perkembangb iakan pada tumbuhan dan hewan
2.2 Mendeskripsikan konsep
pewarisan sifat pada makhluk hidup
Mendiskripsi kan materi genetis yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat (gen, kromosom)
intermediat
2.3 Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil
pewarisan sifat beserta
penerapannya
Menentukan gamet dari genotip tetua/induk
menentukan rasio hasil persilangan persilangan monohibrida dan
dihibrida melalui bagan
2.4 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan
Mendefinisik an pengetian bioteknologi
Mendeskripsi kan
pangan
Mendata produk-produk bioteknologi konvensional dan modern di
lingkungan sekitarnya
Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat dimanfaatka n dalam kehidupan sehari-hari (membuat tempe, fermentasi sari buah, penanaman secara hidroponik dan
aeroponik)
3. Memahami konsep
kelistrikan dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari
Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan dengan cara tertentu
Memberi contoh peristiwa yang
menghasilka n benda yang bermuatan listrik
Melakukan percobaan sederhana untuk
menunjukkan sifat muatan listrik
Menjelaskan secara kualitatif hubungan antara besar gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik
dinamis dalam suatu rangkaian serta
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial listrik
Membuat rangkaian komponen listrik dengan berbagai variasi baik seri maupun paralel
Menggambar kan arus listrik dan beda potensial dalam bentuk tabel dan grafik.
Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu rangkaian (Hukum Ohm) #
perbedaan hambatan beberapa jenis bahan (konduktor, semi konduktor dan isolator)
Menggunaka n Hukum Kirchoff I untuk menghitung V dan I dalam rangkaian
Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan paralel
3.3 Mendeskripsikan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus listrik
elemen listrik primer dan sekunder
Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit (tegangan terpakai)
3.4 Mendeskripsikan hubungan energi dan daya listrik serta
pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan hubungan antara V, I dengan energi listrik yang
digunakan.
Menjelaskan hubungan antara daya listrik energi listrik, dan satuannya (kWh dan Joule)
dalam perhitungan penggunaan listrik di rumah tangga berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter
Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi energi bentuk lain
Mempraktikk an
penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari dan
Mengemukak an
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA )
KELAS IX ( 3 ) SEMESTER II
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: IPA
Sekolah
: SMP/MTs ...
Kelas
: IX
Semester
: II (DUA)
Kompetensi dasar
dan Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKM % Kompleksitas Daya
Dukung Intake 4. Memahami
konsep kemagnetan dan
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
4.1 Menyelidiki gejala
kemagnetan dan cara membuat magnet
Menunjukkan sifat kutub magnet
Mendemonst rasikan cara membuat magnet dan cara
menghilangk an sifat kemagnetan
Memaparkan teori
kemagnetan bumi
arus listrik
4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi
Menjelaskan cara kerja elektromagne tik dan penerapanny a dalam beberapa produk teknologi
Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada
beberapa alat listrik sehari-hari
Menyadari pentingnya pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi
induksi elektromagne tik
Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan
Menjelaskan prinsip kerja dinamo/gene rator secara sederhana
Menjelaskan secara kualitatif prinsip sederhana cara kerja transformato r
percobaan
5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya
5.1 Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya
Mendeskripsi kan
peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi
mengelilingi matahari
Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi
sehubungan dengan jarak.
Mendeskripsi kan orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya
perbandinga n antar planet ditinjau massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, dan
sebagainya dengan menggunaka n tabel
5.2 Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet
Mendeskripsi kan
matahari sebagai salah satu bintang
Mendeskripsi kan sumber pembentukan energi matahari
Mendeskripsi kan susunan lapisan matahari
Mendeskripsi kan
karakteristik dan perilaku bumi.
gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya
Menjelaskan periode rotasi bulan dan
posisinya terhadap bumi
Mendiskripsi kan
terjadinya gerhana bulan, gerhana matahari dan menghubung kannya dengan peristiwa pasang surut air laut
Menjelaskan fungsi satelit buatan.
5.4 Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor
proses-proses yang terjadi dilapisan litosfer terhadap perubahan zat dan kalor
Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan atmosfer terhadap perubahan zat dan kalor
5.5 Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan
Menjelaskan proses pelapukan dilapisan bumi yang berkaitan dengan masalah lingkungan
pada lingkungan di bumi
Menjelaskan pengaruh proses-proses dilingkungan terhadap kesehatan manusia