• Tidak ada hasil yang ditemukan

PRINSIP-PRINSIP ISLAM DALAM PENGEMBANGAN MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN DI SMP MUHAMMADIYAH BOARDING Prinsip-Prinsip Islam Dalam Pengembangan Manajemen Mutu Pendidikan Di Smp Muhammadiyah Boarding School (Mbs) Cepu Blora Tahun 2015.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PRINSIP-PRINSIP ISLAM DALAM PENGEMBANGAN MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN DI SMP MUHAMMADIYAH BOARDING Prinsip-Prinsip Islam Dalam Pengembangan Manajemen Mutu Pendidikan Di Smp Muhammadiyah Boarding School (Mbs) Cepu Blora Tahun 2015."

Copied!
24
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2 Unsur Prinsip-Prinsip Profesional Dalam Pelaksanaan Manajemen
Tabel 3 Unsur Prinsip-Prinsip Keadilan dan Keteladanan Dalam
Tabel 9 Hasil Prinsip-Prinsip Islam Dalam Manajemen Pendidikan

Referensi

Dokumen terkait

Sedangkan yang menjadi tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tujuan, pelaksanaan, faktor pendukung dan penghambat dalam Pelaksanaan Pendidikan Islam

Sedangkan solusi atau upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan yang dihadapi dalam manajemen mutu pendidikan Islam di MAN 2 Mataram, dilakukan dengan

Berdasarkan pemaparan pada penelitian manajemen pembiayaan pendidikan dalam meningkatkan mutu lembaga pendidikan Islam ini dapat disimpulkan bahwa manajemen

Adapun Prinsip-prinsip pengembangan kurikulum pendidikan multikultural pendidikan agama Islam mendasarkan pada: keragaman budaya menjadi dasar dalam menentukan filsafat,

Pengawasan Strategik pada SMA Boarding School untuk meningkatkan mutu Pendidikan Agama Islam di Kabupaten Indramayu secara internal dilakukan oleh kepala sekolah dan ketua

Manajemen mutu terpadu dalam konteks pendidikan Islam dirasa perlu untuk pengembangan kurikulum oleh Pettalongi (2010) karena beberapa hal, yaitu: masih banyaknya

Manajemen mutu terpadu dalam konteks pendidikan Islam dirasa perlu untuk pengembangan kurikulum oleh Pettalongi 2010 karena beberapa hal, yaitu: masih banyaknya permasalahan kurikulum

Manajemen mutu terpadu dalam konteks pendidikan Islam dirasa perlu untuk pengembangan kurikulum oleh Pettalongi 2010 karena beberapa hal, yaitu: masih banyaknya permasalahan kurikulum