i
PENGARUH MOTIVASI, AKREDITASI PRODI, FASILITAS
PENDIDIKAN, KONSENTRASI JURUSAN, BIAYA PENDIDIKAN
DAN REPUTASI PENDIDIK TERHADAP MINAT MAHASISWA
UNTUK MELANJUTKAN MAGISTER AKUNTANSI
(Studi Empiris pada Mahasiswa Akuntansi di UMS)
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Syarat-Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Ekonomi Pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis Program Studi Akuntansi
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Disusun Oleh :
DITA VERAWATI B200110235
PROGAM STUDI AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii
PENGESAHAN
Yang bertanda tangan di bawah ini telah membaca skripsi dengan judul :
“PENGARUH MOTIVASI, AKREDITASI PRODI, FASILITAS PENDIDIKAN, KONSENTRASI JURUSAN, BIAYA PENDIDIKAN DAN
REPUTASI PENDIDIK TERHADAP MINAT MAHASISWA
UNTUK
MELANJUTKAN MAGISTER AKUNTANSI
(Studi Empiris
pada Mahasiswa Akuntansi di UMS)
"Yang ditulis oleh : DITA VERAWATI
B200110235
Penandatanganan berpendapat bahwa skripsi tersebut telah memenuhi syarat untuk diterima.
Surakarta, Januari 2016
Pembimbing
(Dr. Zulfikar, SE, MSi)
Mengetahui,
Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Surakarta
iii
FASILITAS PENDIDIKAN, KONSENTRASI
JURUSAN, BIAYA PENDIDIKAN DAN REPUTASI
PENDIDIK TERHADAP MINAT MAHASISWA
UNTUK
MELANJUTKAN
MAGISTER
AKUNTANSI
(Studi Empiris pada Mahasiswa
Akuntansi di UMS)
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya buat dan serahkan ini merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti dan atau dapat dibuktikan bahwa skripsi hasil jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi apapun dari Fakultas Ekonomi dan Bisnis dan atau gelar dan ijazah yang diberikan oleh Universitas Muhammadiyah Surakarta batal saya terima.
Surakarta, Januari 2016 Yang membuat pernyataan,
iv
MOTTO
“Sesungguhnya Allah benar-benar mempunyai karunia yang dilimpahkan atas manusia, akan tetapi kebanyakan manusia tidak bersyukur”
(Q.s. Al-Mu’min: 61)
“Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang idak menyadari betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah”
(Thomas Alva Edison)
“Pekerjaan orang lain bisa ditiru akan tetapi rezeki tidak bisa ditiru”
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillahi Robbil ’Alamin, dengan
ucapan rasa syukur, karya sederhana ini kupersembahkan untuk:
Allah SWT, sang pencipta alam semesta yang telah memberikan segala nikmat dan karunia-Nya. Nabi Muhammad SAW, sholawat dan
salam senantiasa tercurah kepada beliau, keluarga, dan sahabatnya. Kedua Orang Tuaku tercinta, terima
kasih atas segala kasih sayang, do’a dan semangat, serta pengorbanan dan kesabaran yang tiada henti.
Adikku satu-satunya yang tersayang,
keluarga besarku dan semuanya yang telah memberi semangat dan kekuatan dalam hidupku.
Seseorang yang kelak menjadi imam hidup dunia dan akhiratku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillahi Robbil ‘Alamin, puji syukur atas kehadirat Allah SWT
yang telah memberikan rahmat, hidayah dan inayah-Nya kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “PENGARUH MOTIVASI, AKREDITASI PRODI, FASILITAS PENDIDIKAN, KONSENTRASI
JURUSAN, BIAYA PENDIDIKAN DAN REPUTASI PENDIDIK
TERHADAP MINAT MAHASISWA
UNTUK MELANJUTKAN
MAGISTER AKUNTANSI
(Studi Empiris pada Mahasiswa
Akuntansi di UMS)
”.Tujuan dari penulisan skripsi ini adalah untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Ekonomi Jurusan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Pada kesempatan kali ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyusun skripsi dari awal hingga selesainya penyusunan skripsi ini. Ucapan terima kasih penulis haturkan kepada:
1. Allah SWT yang telah melimpahkan nikmat dan hidayah-Nya, serta kemudahan, kekuatan, kelancaran, dan segala anugerah terindah-Nya. 2. Bapak Dr. Triyono, SE, M.Si selaku Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis
vii
3. Bapak Dr. Zulfikar, SE, M.Si selaku Ketua Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Bapak Dr. Zulfikar, SE, M.Si selaku dosen pembimbing yang dengan sabar dan tulus memberikan bimbingan, pengarahan, serta saran kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini.
5. Bapak Drs. Agus Endro Suwarno, M.Si selaku pembimbing akademik kelas F angkatan 2011, yang memberikan bimbingan dan saran selama penulis menempuh pendidikan di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Program Studi Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
6. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Program Sudi Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan selama masa pendidikan.
7. Mahasiswa Akuntansi semester 7 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Surakarta atas kerjasama dan bantuannya.
8. Orangtuaku tercinta, Ibuku Waliyatun dan Ayahku Wiyatno, yang selalu memberikan rangkaian nasehat, untaian do’a, semangat dan harapan
kepadaku. Berkat do’a dan restu ibu dan ayah akhirnya aku dapat
menyelesaikan skripsi dan pendidikan tepat waktu.
9. Adikku tersayang, Dara Ayu Indraswari. Terima kasih atas do’a, kasih sayang dan semangat yang telah diberikan.
10. Sahabat terbaikku, Randy Yanuar yang selalu meyemangatiku dan mengingatkanku akan tugas skripsi ini. Terima kasih atas do’a, dukungan,
viii
11. Teman-teman angkatan 2011, Ikha Mufidah, Fitri, Lastri, Karmila, dan yang lainnya di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Program Studi Akuntansi UMS. Terima kasih untuk kebersamaan dan kekompakannya selama ini.
12. Terima kasih untuk semua pihak yang telah membantu yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, yang telah banyak memberikan dukungannya kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Dengan selesainya penulisan skripsi ini, penulis berharap dapat memberikan wawasan dan ilmu pengetahuan yang berkesinambungan untuk dapat dikembangkan oleh generasi berikutnya. Tiada gading yang tak retak, penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu penulis berterimakasih apabila diantara para pembaca ada yang berkenan memberikan saran atau kritik yang membangun demi perbaikan skripsi ini untuk kedepannya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, Januari 2016
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... ii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ... iii
HALAMAN MOTTO ... iv
A.Minat Mahasiswa Melanjutkan Magister Akuntansi ... 9
B.Motivasi ... 11
x
J. Pengembangan Hipotesis... ... 22
BAB III. METODE PENELITIAN ... 28
A.Objek Penelitian... ... 28
B.Populasi dan Sampel... ... 28
C.Teknik Penentuan Sampel... ... 28
D.Data dan Sumber Data... ... 29
E.Variabel Penelitian dan Pengukuran... 29
F. Teknik Pengumpulan Data ... 35
B.Pengujian Kualitas Pengumpulan Data ... 42
C.Pengujian Asumsi Klasik ... 47
xi
E.Pembahasan ... 58
BAB V PENUTUP ... 69
A.Kesimpulan ... 69
B.Keterbatasan Penelitian ... 70
C.Saran ... 71 DAFTAR PUSTAKA
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 4.1 Rincian Penentuan Sampel Penelitian ... 41
Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Kuesioner Minat Mahasiswa Akuntansi Melanjutkan Magister Akuntansi ... 42
Tabel 4.3 Hasil Uji Validitas Kuesioner Motivasi ... 43
Tabel 4.4 Hasil Uji Validitas Kuesioner Akreditasi Program Studi ... 44
Tabel 4.5 Hasil Uji Validitas Kuesioner Fasilitas Pendidikan ... 44
Tabel 4.6 Hasil Uji Validitas Kuesioner Konsentrasi Jurusan ... 45
Tabel 4.7 Hasil Uji Validitas Kuesioner Biaya Pendidikan ... 45
Tabel 4.8 Hasil Uji Validitas Kuesioner Reputasi Pendidik... 46
Tabel 4.9 Hasil Uji Reabilitas ... 47
Tabel 4.10 Hasil Uji Normalitas dengan Kolomogrov - Smirnov Z ... 48
Tabel 4.11 Hasil Uji Multikolinieritas ... 49
Tabel 4.12 Hasil Uji Heteroskedastisitas ... 50
Tabel 4.13 Hasil Analisis Regresi Berganda... 51
Tabel 4.14 Uji Koefisien Determinasi ... 53
Tabel 4.15 Uji Signifikansi F ... 54
xiii
DAFTAR GAMBAR
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kuesioner Lampiran 2 Data Penelitian
Lampiran 3 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Variabel Lampiran 4 Hasil Uji Asumsi Klasik
Lampiran 5 Hasil Analisis Deskriptif Variabel Lampiran 6 Hasil Uji Regresi Linier Berganda Lampiran 7 Tabel
xv ABSTRAKSI
Pendidikan tinggi akuntansi yang tidak menghasilkan seorang profesionalisme sebagai akuntan akan tidak laku di pasar tenaga kerja. Oleh karenanya dibutuhkan lulusan dengan pendidikan yang lebih tinggi yaitu Magister Akuntansi. Beberapa faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa strata satu untuk melanjutkan magister akuntasi diantaranya adalah motivasi, akreditasi program studi, fasilitas pendidikan, konsentrasi jurusan, biaya pendidikan, dan reputasi pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi, akreditasi program studi, fasilitas pendidikan, konsentrasi jurusan, biaya pendidikan, dan reputasi pendidik terhadap minat mahasiswa untuk melanjutkan Magister Akuntansi.
Penelitian mengambil objek mahasiswa akuntansi di Universitas Muhammadiyah Surakarta semester 7, sehingga diperoleh sampel sebanyak 50 orang yang diambil secara purposive sampling. Sumber data berupa data primer yang diperoleh dari kuesioner. Alat analisis yang digunakan meliputi uji kualitas data, uji asumsi klasik, uji regresi linier berganda, dan uji hipotesis yang meliputi uji F, uji koefisien determinasi R2, dan uji t.
Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa untuk melanjutkan Magister Akuntansi meliputi motivasi, akreditasi program studi, fasilitas pendidikan, konsentrasi jurusan, biaya pendidikan, dan reputasi pendidik. Sehingga dapat diartikan bahwa keenam variabel independen tersebut berpengaruh signifikan terhadap minat
mahasiswa untuk melanjutkan Magister Akuntansi, hal ini ditunjukkan oleh nilai
p value masing-masing variabel <0,05. Sehingga hipotesis H1 sampai H6 dapat
diterima kebenarannya.
Kata kunci: minat mahasiswa untuk melanjutkan Magister Akuntansi, motivasi,
xvi
ABSTRACT
Higher education of Accountancy which does not yield professionalism as accountant will was not saleable in labor market. For the reason required by grad with the higher level education that was Magister Accountancy. Some factor influencing student enthusiasm to continue the Magister Accountancy among others was motivation, accreditation of study program, education facility, major’s concentration, expense of education, and educator reputation. This research was aim to identify the influence of motivation, accreditation of study program, education facility, major’s concentration, expense of education, and educator reputation toward student enthusiasm to continue the Magister Accountancy.
Research takes the object of accountancy student in students of semester 7 Muhammadiyah Surakarta University, so that obtained 50 students sampel who was taken by purposive sampling. The data source in the form of primary data obtained from questioner. The data analyze was used cover data quality test, classic assumption test, multiple linear regressions analyze and hypothesis test covering F test, coefficient determinasi R2 test, and t test.
The results of analysis can be conclusion that the factors influencing student enthusiasm to continue the Magister Accountancy including motivation, accreditation of study program, education facility, major’s concentration, expense of education, and educator reputation. So that can be interpreted that sixth of the independent variable have an effect on significant toward student enthusiasm to continue the Magister Accountancy, this matter was shown by p value was each variable < 0,05. So that hypothesis from H1 until H6 was truth acceptable.
