NASKAH PUBLIKASI Peningkatan Aktivitas Belajar IPA Melalui Strategi Pembelajaran Quantum Pada Siswa Kelas V SD Negeri 4 Gumul Karangnongko Klaten Tahun Pelajaran 2012 /2013.
Teks penuh
Dokumen terkait
“Siswa SD kelas V yang memiliki kemampuan membaca di atas rata- rata dengan mudah menyesuaikan diri dalam menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan oleh guru, semakin sulit
Guru memberikan cara-cara untuk mennghargai baik upaya maupun hasil belajar individu dan kelompok. Melalui cara belajar kelompok diharapkan siswa lebih aktif dalam
Berdasarkan hasil penelitian siklus II diperoleh data hasil observasi aktivitas siswa, hasil observasi keterampilan guru, dan evaluasi hasil belajar siswa yang diperoleh
Dengan menerapkan model pembelajaran Examples Non Examples, diharapkan dapat diciptakan suatu proses pembelajaran dimana siswa dapat belajar dengan mengingat informasi dari suatu
Jenis penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Subyek yaitu guru dan siswa, subyek penerima tindakan adalah siswa kelas IV SD N 2 Logede yang berjumlah 14 siswa.
Penulis sebagai guru kelas IV di SD Negeri Banyuaeng, Karangnongko, Klaten telah berusaha menjadi guru yang dimaksudkan di atas, namun pada kenyataannya ketika
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dipaparkan, aktivitas belajar yang meliputi aktivitas guru, aktivitas individu siswa, dan aktivitas kelompok siswa dari prasiklus
Sumber data pada penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri 3 Kraguman dan guru kelas yang pengumpulan datanya dilakukan dengan menggunakan instrumen yang
