• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBANDINGKAN NILAI BILANGAN PECAHAN YANG BERBEDA PADA PESERTA DIDIK KELAS III C SD AL-ISLAM 2 JAMSAREN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBANDINGKAN NILAI BILANGAN PECAHAN YANG BERBEDA PADA PESERTA DIDIK KELAS III C SD AL-ISLAM 2 JAMSAREN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

i

PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF SEBAGAI UPAYA

UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBANDINGKAN NILAI

BILANGAN PECAHAN YANG BERBEDA PADA PESERTA DIDIK

KELAS III C SD AL-ISLAM 2 JAMSAREN SURAKARTA TAHUN

PELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI

Oleh :

FAQRI HIDAYAT MUSTAKIM

K7110185

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini di lakukan dengan tujuan untuk menganalisis pengaruh tenaga kerja terdidik, tenaga kerja tidak terdidik, rasio jumlah tenaga kerja, dan pengeluaran

Berdasarkan hasil analisis data permainan menggunakan program linier dengan bantuan software POM QM 4.0 diperoleh strategi harga dengan probabilitas sebesar 0,44

Betapa tidak, karena jika kita temui alat pencuci tangan di kantor ataupun di pusat keramaian seperti mall, maka sudah pasti di sebelahnya juga terdapat alat pengering

This research aimed to test: The effect of the organizational environment, leadership, organizational structure, strategy selection, technology, organizational culture,

Mengingat pentingnya acara ini, diharapkan yang hadir Direktur atau yang namanya tercantum di dalam Akte Pendirian Perusahaan serta perubahannya. Apabila di

70 Tahun 2012 beserta petunjuk teknisnya, serta Surat Penetapan Hasil Evaluasi Dokumen Kualifikasi Nomor : 027/08-DOK.7/POKJA-DISHUTBUN/ULP/X/2014, Tanggal 7 Oktober 2014,

memiliki kemampuan menyediakan per sonil yang diper lukan untuk pel aksanaan peker jaan sebagai berikut.. SM K/ STM Teknik, memiliki SKT,

Misalnya, perihal pertanyaan, “Apakah tradisi mazhab sastra ini sudah memiliki pandangan dunia yang berakar kuat dalam tradisi kesusastraan Indonesia sebagaimana yang terjadi