• Tidak ada hasil yang ditemukan

Model Virtual Laboratory Berbasis Inkuiri Untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains Siswa MA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Model Virtual Laboratory Berbasis Inkuiri Untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains Siswa MA"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

! ! ! " # " " " # ! " $ % # ! " # ! & $ ! ' $' ! & ( ) ! " # * +, * -$ ! ! . ). " # ! */+0 */10 $ ! ! # ! 2 " */- # ! ! " */33 $ ! ! # ! 2 " */3 # ! ! " */ 0 $ 4 ! ! " & ! ! " # " " ! " " # " ! & " ! " # $ / ! & ! ! " # ! " # " " ! ! " " ! ! 2 5 " 6/ & " & ! " # " " " " ! ! $ " " / " # / ! % !! 2 7 ." " ! & $ % ! ! 2 ! 2 2 $ % 7 8! & ' . ! .! !$' 2 ( ) * +, * -$ % & ). 2 *$+0 8! " *$10 & $ ).9 2 8!

2 & *$- & & 2

" 2 & & *$33$ :

).9 2

*$3 & & " 2 *$ 0 & &

$ " 2 " ." 7 2 ! & 2 2 ! $ / ; ! 2 " " ." 7 ! 2 & ! ! 5 8 6/ & 2 2 & ! 2 $ ! 7 ." " / / "#$% &'(' $ 4 & ! " " ! $ ! " " / " " ! " " ! " ! ! $ ! $ . 2 ! ! / / ! / / " / .

(2)

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

(3)

5 * 16 ) " ! ! " & ! ! ! " # 2 ! " # 2 ! " $ ! " " & ! " # " " ! " # / 2 2 / ! " ! $ < ! ! ! " # " " " # ! & $ ! # 2 ! ! " $ " / ! # ! ! " " ! ! & ! " $ " # ! & ! ! " " $ # )%# "#$#( $ ! $ C ! 4 ! ! # ! % " $ % " $ 4 ! C 5C ! 6 < ( < 5 6 < @ < ! " # $ ## %&'(& < % & 5! 6 5! 6 ! $ ( ! ! / ! ! " " $ @ ! / ! ! $ 4 ! ! ! $ " ! D ! & ! " " $ 9 ! " " / " / / ! " $ ! " ! " # 5> / 0006 ! E & ! E E 9 ! ! ! " % " " $ % " $ % 9 % F GG */- % */ H F G H */-F G*/-F */- ? ! ) # $ (***

(4)

> ! " ! ! ! ! # " " ! # " " $ & ( % $ "# & $ % " ! " ! ! ! / ! / " " " / / 2 $ " ! ! ! ! # 9 " $ 9 " $ 4 ! " ! ! ! 9 " " & . ! ! # ! 2 " */-# ! ! " */33 $ ! ! # ! 2 " */3 # ! ! ! " */ 0 $ 9 " " & ! . ! ! & ! " " $ 4 ! ! " & ! " " " 2 2 ! & ! " " $ * " ! & ! " ! ! " & & " ! ! 2 5 # 6 ! ! ! " " ! " ! ! % " $ %% %& ' %% ' & % % ' ( ) * ) ) ) * ) ) + , , - , . ) * ) / -0 * )

(5)

% " $ % ! & % ! ! + , " $ + ,-. ! " # " " ! " " = $-=I # ! " # " " ! ! " 0 $0 I # 4 ! " ! " # ! ! ! = $-=I # 1 ! " # ! 2 2/ ! ! & = $1 I # 3 4 ! " / " " " # " " = $-=I # + 4 ! " / " " " # ! . $ =-$ +I # -! " ! ! " # " " ! " J '/ " 2 $ =3$= I # = " # ! " ! " # " " ! " " # 2 -0$- I # ? . =3$*3I # 2 # # ! " & ! " # " " " & " $ ! " # " " / & ! " !. ! " ! # 2 ! $ " # " " # " ! ! & " / ! ! / " ! / " ! " ! 2 ! " ! " # ! $ ! " # " " & ! ! ! ! " # & $ ! & ! ! $ > 2 " & " & # ! " & & ! " # " " ! ! $ " " ! ! ! ! / ! / B " " " / 2 $ " & # # ! " & ! ! " ! ! " # " " ! " J '/ & " 2 $ > # ! 5 * *6 ) " ! @ " ! " & ! " # 2 ! " " # ! " ! & " ! " # $ " " & # ! " & ! " # ! " " " ! " " # 2 $ > ! " # " " ! ! ! "

(6)

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

(7)

/ / %$ & / $ K * . 4. 3 # - # 4 # 0 # # / 7 # / 4$ $ * , # 0 % ,4 1 5 4 3 # - # # ) 5 . / ) / ! / & * . / - . # - # , 2 + 1 4 -9 5 0 & / ) > / $K/ * 1 -, + 3 # - - # " # . -/ ( 5 $ =

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan penelitian yang dilakukan peneliti dapat diambil kesimpulan bahwa etos kerja islami dalam kinerja karyawan adalah sikap seseorang dalam bekerja yang sesuai

Monyet yang sadar akan bahaya yang datang, segera berlari menyelamatkan diri meninggalkan kerbau yang kebingungan karena tak.. tahu masalah

Dalam rangka meningkatkan kompetensi Tenaga Perpustakaan, Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Bidang Mesin dan Teknik Industri (PPPPTK BMTI), pada

Teori Z dapat memberi inspirasi kepada para ilmuan karena melihat secara lebih dalam tentang organisasi-organisasi tipe Jepang, dan organisasi tipe Amerika, dan bagaimana organisasi

Manusia dalam hidupnya selalu menghadapi masalah. Permasalahan manusia dipengaruhi oleh tingkat perkembangan peradabannya. Pada awalnya permasalahan manusia masih berkisar

[r]

[r]

Bekas dengan Teknik Mikrofiltrasi dan Transesterifikasi Sebagai Alternatif. Bahan Bakar Mesin