i
MENGUNGKAP LOYALITAS GURU TIDAK TETAP DI BERBAGAI SMP NEGERI DI KOTA SEMARANG
(Studi Kasus Pada Guru Tidak Tetap di Berbagai SMPN Semarang yang Mengabdi Lebih Dari 10 Tahun)
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan Program Sarjana (S1)
Fakultas Ekonomi Universitas Semarang Disusun oleh :
Nurul Inayah NIM. B.131.13.0120
FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS SEMARANG
2017
ii
iii
iv
v
vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
“Berlomba-lombalah kamu dalam berbuat kebaikan."
(Al-Baqarah : 148, Al-Maidah : 51)
“Allâh menghendaki kemudahan bagimu, dan tidak menghendaki kesukaran bagimu.”
(al-Baqarah:185).
"Paling dekat dengan aku kedudukannya pada hari kiamat adalah orang yang paling baik akhlaknya dan sebaik-baik kamu ialah yang paling baik terhadap
keluarganya". (HR. Ar-Ridha)
Sebuah persembahan untuk alm.bapakku yang tercinta, ibuku tercinta, suamiku tercinta, alm.Daffa anakku tercinta, ibu dan bapak mertuaku, semua kakakku tercinta, seluruh keluarga dan teman teman.
vii Abstract
The role of teacher as one component in learning activities (KBM), has a decisive role learning success. Seeing the importance of the role of teachers in the educational process as well as those responsible in the implementation of the educational process in schools, teachers are required to have expertise, responsibility and soul willing to provide social services above personal interests.
Yet amid the many demands of the teaching profession, many problems experienced by teachers, especially teachers Variable (GTT), which ranges from welfare issues and clarity of employment status.
This study uses a qualitative method where data collection is by interview so as to dig deeper into the teaching profession. As the object of this research is 7 informants Master Variable (GTT) who has experience working as a teacher more than 10 years serving in various Junior High School in the city of Semarang.
The results obtained from this study stated that turns things underlying loyalty and commitment of the teachers Variable namely intention and determination, contentment profession, age, and work environment.
Keywords: Teachers are not fixed, loyalty and commitment, will and determination, the satisfaction of profession, age, work environment
viii Abstrak
Peran Guru sebagai salah satu komponen dalam kegiatan belajar mengajar
(KBM), memiliki peran yang sangat menentukan keberhasilan pembelajaran.
Melihat begitu pentingnya peran guru dalam proses pendidikan dan sekaligus sebagai pihak yang bertanggungjawab dalam pelaksanaan proses pendidikan di sekolah, guru dituntut untuk memiliki keahlian, tanggung jawab dan jiwa rela memberikan layanan sosial di atas kepentingan pribadi. Namun ditengah banyaknya tuntutan terhadap profesi guru, banyak permasalahan yang dialami oleh guru, khususnya Guru Tidak Tetap (GTT), yakni berkisar masalah kesejahteraan dan kejelasan status kepegawaian.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dimana pengumpulan datanya dilakukan dengan wawancara sehingga mampu menggali lebih dalam tentang profesi guru tersebut. Sebagai objek dalam penelitian ini adalah 7 informan yaitu Guru Tidak Tetap (GTT) yang memiliki pengalaman kerja sebagai guru lebih dari 10 tahun yang bertugas di berbagai SMP Negeri di Kota Semarang.
Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menyatakan bahwa ternyata hal-hal yang mendasari loyalitas dan komitmen para Guru Tidak Tetap tersebut yaitu niat dan tekad, kepuasan profesi, faktor usia , dan lingkungan kerja.
Kata kunci: Guru tidak tetap, Loyalitas dan komitmen , niat dan tekad, kepuasan profesi, usia, lingkungan kerja
ix
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Subhanahu Wataa’la, karena atas limpahan kasih sayang dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “MENGUNGKAP LOYALITAS GURU TIDAK TETAP DI BERBAGAI SMP NEGERI DI KOTA SEMARANG (Studi Kasus Pada Guru Tidak Tetap di Berbagai SMPN Semarang yang Mengabdi Lebih Dari 10 Tahun)”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi syarat dalam menyelesaikan program sarjana (S1) di Universitas Semarang. Penulis menyadari bahwa selama proses hingga terselesaikannya skripsi ini banyak mendapatkan kontribusi dari berbagai pihak. Maka dalam kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih atas segala bantuan dan dukungan yang telah diberikan, yakni kepada:
1. Bapak Prof. Dr. H. Pahlawansjah Harahap, S.E., M.E., selaku Rektor Universitas Semarang.
2. Ibu Prof. Dr. Ir. Hj. Kesi Widjajanti, S.E., M.M., selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas Semarang.
3. Ibu Adijati Utaminingsih S.E., M.M., selaku Ketua Program Studi Strata 1 Fakultas Ekonomi Universitas Semarang.
4. Ibu Dra. Sri Purwantini, M.M., selaku Dosen Wali yang sabar dan telah banyak membantu penulis selama menuntut ilmu di Fakultas Ekonomi Universitas Semarang.
x
5. Bapak Susanto, S.E., M.M., selaku Dosen Pembimbing, yang dengan bijaksana memberikan bimbingan dan pengarahan serta saran selama penyusunan hingga terselesaikannya skripsi ini.
6. Segenap Dosen Fakultas Ekonomi Universitas Semarang yang telah mendidik dan memberikan ilmu pengetahuan yang bermanfaat bagi penulis.
7. Dinas Pendidikan Kota Semarang yang telah memberikan database guru se- Kota Semarang.
8. Para responden: Bapak Suripto, Bapak Imam, Bu Unun, Bu Santina, Bapak Heri, Bapak Chusnul dan Bapak Fajar yang telah membantu penulis untuk melakukan penelitian dan memberikan informasi yang bermanfaat sampai dengan terselesaikannya skripsi ini.
9. Kedua Orangtua penulis, yang telah berusaha semaksimal mungkin agar penulis dapat melanjutkan pendidikan sampai saat ini, yang juga memotivasi, dan berdoa demi kesuksesan penulis.
10. Rizky Kurniawan sebagai suami penulis, yang telah sabar dan memberikan semangat agar penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan baik.
11. Teman-teman senasib dan seperjuangan, Metri, Arista, Yossy, Abi , Citra, Linda, Yaqin, Resti dan teman-teman lainnya yang tidak bisa disebutkan namanya satu per satu yang telah banyak memberi banyak motivasi, doa, masukan, dan pembelajaran selama penulis menuntut ilmu.
Penulis menyadari bahwa dalam skripsi ini masih terdapat banyak kekurangan, baik dalam bentuk maupun isi. Oleh karena itu, penulis sangat
xi
menghargai adanya saran dan kritik dari semua pihak yang bersifat membangun guna menyempurnakan skripsi ini.
Akhir kata, penulis berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi penulis maupun pembaca
Semarang,23 Januari 2017
Nurul Inayah
xii DAFTAR ISI
Halaman Judul ... i
Halaman Persetujuan ... ii
Halaman Pengesahan ... iii
Pernyataan Orisinalitas Skripsi ... v
Motto dan Persembahan ... vi
Abstrak ... vii
Kata Pengantar ... ix
Daftar Isi ... xii
Daftar Tabel ... xv
Daftar Gambar ... xvi
Daftar Lampiran ... xvii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 10
1.3 Tujuan Penelitian & Kegunaan ... 11
BAB II TELAAH PUSTAKA ... 12
2.1 Landasan Teori ... 12
2.1.1. Profesi Guru ... 12
2.1.2. Profesionalisme Guru ... 13
2.1.3. Loyalitas ... 14
2.1.4. Komitmen ... 21
2.2 Telaah Penelitian Sebelumnya ... 25
BAB III METODE PENELITIAN ... 27
3.1 Desain Penelitian ... 27
3.2 Setting Penelitian ... 28
3.3 Pemilihan Informan ... 29
3.4 Prosedur Pengumpulan Data ... 29
3.4.1. Wawancara ... 29
3.4.2. Observasi ... 30
xiii
3.4.3. Arsip/Data Sekunder... 30
3.4.4. Alat-Alat Penunjang ... 31
3.5 Kredibilitas Data Penelitian ... 32
3.5.1. Triangulasi ... 32
3.6 Teknik Analisis ... 33
3.6.1. Reduksi Data... 34
3.6.2. Penyajian Data ... 34
3.6.3. Penarikan Kesimpulan ... 35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 36
4.1 Gambaran Umum Obyek Penelitian ... 36
4.1.1. SMP Negeri 02 Semarang ... 36
4.1.2. SMP Negeri 11 Semarang ... 37
4.1.3. SMP Negeri 04 Semarang ... 39
4.1.4. SMP Negeri 37 Semarang ... 39
4.2 Profil Dari Informan Kunci ... 40
4.3 Gambaran Penelitian dan Pembahasan ... 44
4.4 Ringkasan Temuan Deskripsi Hasil Penelitian ... 58
4.5 Pembahasan... 60
4.5.1. Hubungan Cita-Cita dengan Loyalitas dan Komitmen ... 60
4.5.2. Hubungan Panggilan Jiwa dengan Loyalitas dan Komitmen ... 61
4.5.3. Hubungan Kepuasan Profesi dengan Loyalitas dan Komitmen ... 62
4.5.4. Hubungan Faktor Usia dengan Loyalitas dan Komitmen ... 65
4.5.5. Hubungan Lingkungan Kerja dengan Loyalitas dan Komitmen ... 68
4.6 Teori Mini ... 70
BAB V PENUTUP ... 74
5.1. Simpulan ... 74
xiv
5.2. Saran ... 75
5.3. Rekomendasi ... 75
DAFTAR PUSTAKA ... 76
LAMPIRAN ... 79
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1. Jumlah Seluruh Guru Tidak Tetap di Seluruh SMP Negeri dan Swasta serta di seluruh MTS
Negeri dan Swasta ... 3 Tabel 1.2.Jumlah Guru Tidak Tetap yang Bekerja
di SMP Negeri Se-Kota Semarang ... 4 Tabel 1.3. Jumlah Guru Tidak Tetap yang Bekerja
di Berbagai SMP Negeri Semarang
dengan Masa Kerja 10Tahun Lebih... 9 Tabel 4.1. Daftar Informan... 41 Tabel 4.2. Hasil wawancara dengan nara sumber,
kategori serta pola dan konsep berkenaan persoalan penelitian loyalitas dan komitmen
para GTT di berbagai SMP Negeri di Kota Semarang ... 58
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1. Triangulasi Teknik Pengumpulan Data ... 33 Gambar 4.1. Proporsi Hubungan Cita-cita
dengan Loyalitas dan Komitmen ... 61 Gambar 4.2. Proporsi Hubungan Panggilan Jiwa
dengan Loyalitas dan Komitmen ... 62 Gambar 4.3. Proporsi Hubungan Kepuasan Profesi
dengan Loyalitas dan Komitmen ... 65 Gambar 4.4. Hubungan Faktor Usia
dengan Loyalitas dan Komitmen ... 68 Gambar 4.5. Hubungan Lingkungan Kerja
dengan Loyalitas dan Komitmen ... 69
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1: Pedoman Wawancara ... 78
Lampiran 2: Surat Ijin Riset Universitas ... 80
Lampiran 3: Surat Ijin Riset Dinas Pendidikan ... 84
Lampiran 4: Database Guru Dari Dinas Pendidikan ... 85
Lampiran 5: Kartu Konsultasi ... 87
