• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis Kualitas Media Pembelajaran Insektarium dan Herbarium untuk Mata Pelajaran Biologi Sekolah Menengah

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Analisis Kualitas Media Pembelajaran Insektarium dan Herbarium untuk Mata Pelajaran Biologi Sekolah Menengah"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

Gambar

Gambar  1.  Diagram  Batang  Persetase  Rata-Rata  Hasil  Pengujuan  Kualitas Media
Tabel 5. Hasil Analisis Kesesuaian Materi dalam Media  dengan MateriTuntutan Kompetensi Dasar 3.3  No

Referensi

Dokumen terkait

Kualitas produk media pembelajaran Air Conditioner yang dihasilkan memperoleh rerata skor total pada ketiga aspek penilaian oleh ahli media sebesar 3,48 dari 4 dengan

a. Mempersiapkan diri dalam menerima pelajaran, memperoleh skor 120 dengan rata-rata 3,15.. bisa mengikuti pelajaran dengan disiplin. Siswa yang memperoleh skor 2 yaitu FAN, AC,

4.26 Skor rata-rata jawaban skala sikap life skills dan tes hasil belajar peserta didik katagori sekolah B setelah kegiatan pembelajaran pada uji coba kelima, keenam, dan

Hasil penilaian dari validator pada tiap validator ahli materi dengan presentase skor ideal 80% adalah sangat layak, validator ahli media dengan presentase skor ideal 97%

Menurut Sudajana dan Ahmad dalam Rohani (2019, hlm. 25), media dibagi menjadi dua jenis yaitu media grafis atau media dua dimensi seperti gambar, foto, grafik, bagan atau

Dampak dari model belajar yang seperti itu ialah menurunnya semangat belajar peserta didik, peserta didik mudah bosan, dan akhirnya berdampak juga terhadap nilai

Rata-rata skor yang diberikan guru dari aspek evaluasi adalah 4,3 yang berarti menunjukkan soal evaluasi dalam media pembelajaran yang dikembangkan masuk

Sedangkan pengujian terhadap siswa atau pengguna media terdapat tigas aspek pengukuran yaitu aspek desain media mendapatkan skor 83%, aspek pengoperasian media mendapatkan skor 85% dan