• Tidak ada hasil yang ditemukan

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 03 Perjalanan ke Berlin

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 03 Perjalanan ke Berlin"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

Deutsch lernen und unterrichten – Arbeitsmaterialien

Radio D – Teil 1

Pelajaran 03 – Perjalanan ke Berlin

Philipp berangkat ke Berlin. Tetapi perjalanannya ternyata tidak semudah apa yang

diharapkan, karena cuaca yang buruk. Sementara itu, beberapa orang

memperkenalkan diri mereka.

Phillipp mengendarai mobil ke lapangan terbang München. Dari sana ia ingin terbang ke

Berlin. Tetapi karena cuaca sangat buruk, perjalanannya berlangsung lebih lama dari yang

diperkirakan sebelumnya.

Dalam pelajaran ini para staf redaksi di Radio D memperkenalkan diri. Demikian juga

Philipp dan Ibunya. Berbagai cara

perkenalan diri

menjelaskan, bagaima cara menyalami

orang dengan

ramah

atau

resmi

.

Naskah Episode 03

Deutsche Welle dan Goethe-Institut mempersembah-kan Radio D karangan Herrad Meese – sebuah kursus bahasa Jerman melalui radio bagi pemula, yang melengkapi kursus Redaktion D.

Moderator

Selamat berjumpa, saudara pendengar, dalam bagian ke-tiga kursus bahasa Jerman Radio D. Hari ini ingin kami perkenalkan lebih lanjut beberapa tokoh yang berperan dalam kursus ini. Di samping itu Anda akan memperoleh keterangan mengenai lokasi adegan kursus. Mari kita mu-lai dengan adegan yang sudah Anda kenal. Tentu Anda ingat siaran terakhir, bukan? Di sebuah rumah di pede-saan telepon berdering, dan si penelepon minta berbicara dengan seorang pemuda. Ingatkah Anda siapa namanya pemuda itu?

Frau Frisch

Philipp? Ja, der ist da. Einen Moment bitte. Philipp.

Philipp Ja? Frau Frisch Telefon. Philipp Was? Frau Frisch Telefooon!

(2)

Deutsch lernen und unterrichten – Arbeitsmaterialien

Radio D – Teil 1

Philipp

Wer?

Moderator

Itulah dia, pemuda kita yang bernama Philipp. Mari, Phi-lipp, tolong memperkenalkan diri supaya para pendengar mengenal salah seorang tokoh utama kursus bahasa ini.

Szene 1: In der Redaktion

Philipp

Hallo.

Moderator

Bukan main. Kiranya kau bisa menambah sedikit lagi?

Philipp

Hallo, ich bin Philipp.

Moderator

Biarkan saja. Rupanya ada yang sedang dipikirkan se-hingga dia malas berbicara. Ketika Philipp di pedesaan, ia menyalami seorang perempuan dengan nama depan-nya.

Philipp

Tag, Hanne.

Moderator

Pada waktu mengangkat telepon, perempuan tersebut menyebut nama depan dan nama keluarganya.

Frau Frisch

Hanne Frisch, guten Tag.

Moderator

Nyonya Frisch, Hanne Frisch, juga termasuk tokoh pen-ting dalam kursus kita ini. Tentu Anda akan bertanya, se-perti apa hubungan antara Ibu Frisch dan Philipp. Untuk menemukan jawabannya, dengarkan sekali lagi a-degan perjumpaan dari Bagian 1.

Frau Frisch

Hallo, Philipp. Tag, mein Junge. Willkommen.

Philipp

Tag, Hanne.

Moderator

”Selamat siang, bocahku“ – ”Tag, mein Junge” adalah sapaan yang suka dipakai seorang ibu, biarpun umur si ”bocah“ sudah lebih dari 20 tahun … Jadi Nyonya Frisch

adalah ibunya Philipp. Saya tahu orangnya ramah dan pasti ia mau memper-kenalkan diri kepada Anda. Tetapi saya pun mau berlaku sopan, maka saya bertanya saja.

(3)

Deutsch lernen und unterrichten – Arbeitsmaterialien

Radio D – Teil 1

Ibu Frisch, bersediakah Anda memperkenalkan diri kepa-da para pendengar?

Frau Frisch

Aber gern. Also – ich bin Frau Frisch, Hanne Frisch.

Moderator

Philipp menyapa ibunya dengan nama depan – bagi ke-luarga tertentu di Jerman hal itu sudah biasa. Hanya kalau

Philipp tidak mau melanjutkan diskusi, ia memakai sa-paan Ibu sambil bernada suara agak resmi. Namun hal itu sama sekali tidak menghalangi Nyonya Frisch untuk terus bercampur tangan.

Philipp

Mutter, ich fahre nach Berlin.

Frau Frisch

Was? Nach Berlin? Sofort?

Moderator

Alasan bagi Philipp untuk menghentikan kunjungan ke-pada ibunya secara mendadak adalah telepon dari Paula

– satu lagi orang simpatik yang menjadi tokoh dalam kur-sus bahasa kita melalui radio. Mari ke sini Paula, coba ce-ritakan kepada pendengar kita siapa gerangan Anda.

Szene 2: In der Redaktion

Paula

Okay. Ich heiße Paula. Ich bin Redakteurin. Redakteurin bei Radio D. In Berlin.

Moderator

Terima kasih, cukup banyak informasi yang disampaikan: Pertama, wanita muda ini bernama Paula.

Paula

Ich heiße Paula.

Moderator

Dijelaskan juga bahwa dia seorang redaktur.

Paula

Ich bin Redakteurin.

Moderator

Ia bekerja sebagai redaktur pada radio siaran yang ber-nama Radio D.

Paula

(4)

Deutsch lernen und unterrichten – Arbeitsmaterialien

Radio D – Teil 1

Moderator

Kesimpulan Anda pasti tepat pula: Redaksi Radio D ber-tempat di kota Berlin.

Paula

Redakteurin bei Radio D. In Berlin.

Moderator

Persis ke tempat itulah – maksudnya ke kantor Paula

pada Radio D di Berlin – Philipp ingin pergi secepat mungkin. Memang Paula telah memintanya untuk datang. Kesan saya Philipp tidak keberatan karena senang sama

Paula. Pertama-tama ia harus naik mobil sampai ke Mün-chen. Dari kota itu ia mau naik pesawat terbang ke Berlin. Mari kita mendampingi Philipp dalam perjalanannya ke München. Sambil mengemudi, Philipp mengikuti kegema-rannya: mendengarkan radio. Hal yang luar biasa, isi war-ta beriwar-ta yang sedang disiarkan sesuai sekali dengan situ-asi Philipp sesaat. Itulah sebabnya Anda dengan mudah dapat menerka, pokok apa yang disampaikan dalam warta berita tersebut.

Szene 3: Auf der Autobahn

Ayhan

Radio D …

Paula

… das Wetter.

Nachrichtensprecherin

Tief Tim bringt heftige Regenfälle und Gewitter nach Bayern.

Philipp

Regen, Gewitter − das merke ich auch so.

Moderator

Pokok warta berita tadi adalah cuaca – ya begitulah: Ka-lau kita keburu seperti Philipp, pasti ada halangan, um-pamanya hujan dan badai pada saat naik mobil. Ganggu-an seperti itu sGanggu-angat tidak enak, tambah lagi kita harus ja-lan peja-lan-peja-lan. Radio pun tidak banyak membantu ... Dengarkan sekali lagi, siaran radio mana yang sedang dii-kuti oleh Philipp.

Ayhan

Radio D …

Paula

… das Wetter.

Moderator

Itulah tadi siaran Radio D – dan ruang redaksi Radio D adalah tempat berlangsungnya adegan-adegan kursus

(5)

Deutsch lernen und unterrichten – Arbeitsmaterialien

Radio D – Teil 1

bahasa ini. Seperti Anda ketahui, Paula bekerja di situ se-bagai redaktur.Tadi terdengar juga suara rekannya, Ay-han. Mari, Ayhan, para pendengar ingin berkenalan.

Szene 4: In der Redaktion

Ayhan

Oh, sorry, Entschuldigung. Mein Name ist Ayhan. Ich arbeite auch bei Radio D.

Moderator

Aduh, Ayhan memerlukan kursi kantor baru − atau kursi itu diminyakinya saja. Maka Ayhan tidak perlu meminta maaf kepada Anda …

Ayhan

Oh, sorry, Entschuldigung.

Moderator

Orang lain yang bekerja di ruang redaksi itu adalah profe-sor kita, yang sekarang … Eh tunggu dulu, ada bunyi, pasti itu si …

Szene 5: In der Redaktion

Josefine

Professor, immer der Professor! Und ich? Und ich? Ich bin auch bei Radio D.

Moderator

Ya, itu tadi Josefine, seorang pemeran kita lagi. Dia tidak bekerja di redaksi; tugasnya lain … Nanti Anda akan ber-kenalan dengannya. Betul-betul tiba giliran profesor kita sekarang. Pasti banyak hal yang perlu diterangkan hari ini, bukan?

Professor

Betul. Susah memilih mana yang paling penting. Akan tetapi saya berpendapat, hari ini kita tidak perlu memba-has detail-detail bahasa Jerman.

Paula

Und nun kommt − unser Professor. Ayhan

Radio D …

Paula

… Gespräch über Sprache.

Professor

Permintaan saya kepada para pendengar kita, supaya perhatian dipusatkan pada ungkapan tertentu sebagai keutuhan. Dalam hal ini pada cara memperkenalkan diri.

(6)

Deutsch lernen und unterrichten – Arbeitsmaterialien

Radio D – Teil 1

Moderator

Baiklah, kita dengarkan saja bagaimana tokoh-tokoh kur-sus bahasa ini memperkenalkan dirinya tadi.

Professor

Ya; mari kita mulai dengan Philipp yang agak malas ber-bicara. Mula-mula dikatakannya ”Halo“ saja, kemudian di-tambahkan, ”Halo, saya Philipp“.

Sprecher

Hallo. Hallo, ich bin Philipp.

Moderator

Kata ”halo“ itu beragam bahasa percakapan. Sesuai den-gan ragam itu pun, Philipp memperkenalkan diri dengan nama depannya saja.

Philipp

Hallo. Hallo, ich bin Philipp.

Professor

Betul. Cara bersalaman dengan ucapan ”halo“ boleh dika-takan dipakai antara teman saja. Berbeda dengan itu, ibu-nya Philipp memperkenalkan diri dengan nama depan dan nama keluarga, seperti lazimnya di lingkungan bu-daya Barat.

Sprecherin

Hanne Frisch. Ich bin Hanne Frisch.

Frau Frisch

Also – ich bin Frau Frisch, Hanne Frisch.

Moderator

Tetapi ada juga yang terasa tidak lazim tadi, yaitu mem-perkenalkan diri dengan kata sapaan Nyonya dan nama keluarga.

Professor

Tepat sekali. Cara yang lazim adalah ”Nama saya ...“

Sprecherin

Mein Name ist … Mein Name ist Frisch.

Moderator

Kalimat itu dapat dilengkapi baik dengan nama depan maupun dengan nama keluarga. Ayhan memperkenal-kan diri dengan nama depannya.

Sprecher

Mein Name ist Ayhan.

Ayhan

(7)

Deutsch lernen und unterrichten – Arbeitsmaterialien

Radio D – Teil 1

Professor

Hal yang sama berlaku untuk ungkapan ”Saya bernama …“. Kalimat itu pun dapat dilengkapi dengan nama depan atau dengan nama keluarga, ataupun dengan keduanya. Orang berusia muda sering mempergunakan nama depan saja, seperti Paula.

Sprecherin

Ich heiße … Ich heiße Paula.

Paula

Ich heiße Paula.

Moderator

Jadi, saudara pendengar, ada empat cara yang dapat An-da pergunakan untuk memperkenalkan diri. Silakan den-garkan contohnya sekali lagi.

Sprecher

Ich bin Philipp.

Sprecherin

Ich bin Hanne Frisch.

Sprecher

Mein Name ist Ayhan.

Sprecherin

Ich heiße Paula.

Moderator

Sebagai penutup ingin kami ulangi adegan-adegan yang telah Anda dengarkan hari ini. … Dalam adegan-adegan pertama, para tokoh kursus bahasa kita memperkenalkan diri.

Philipp

Hallo. Hallo, ich bin Philipp.

Frau Frisch

Also – ich bin Frau Frisch, Hanne Frisch.

Paula

Okay. Ich heiße Paula. Ich bin Redakteurin. Redakteurin bei Radio D. In Berlin.

Ayhan

Oh, sorry, Entschuldigung. Mein Name ist Ayhan. Ich arbeite auch bei Radio D.

Moderator

Mari dampingi Philipp dalam perjalanannya dengan mobil yang tidak begitu menyenangkan.

(8)

Deutsch lernen und unterrichten – Arbeitsmaterialien

Radio D – Teil 1

Ayhan Radio D … Paula … das Wetter. Nachrichtensprecherin

Tief Tim bringt heftige Regenfälle und Gewitter nach Bayern.

Philipp

Regen, Gewitter − das merke ich auch so.

Moderator

Josefine berkeberatan karena saya lupa menyebutkan-nya …

Josefine

Professor, immer der Professor! Und ich? Und ich? Ich bin auch bei Radio D.

Moderator

Tentu Anda akan bertanya, apakah dan kapan Philipp ti-ba di ti-bandara München, ti-bahkan di Berlin. Hal itu dan be-berapa hal lain akan kami ungkapkan dalam siaran beri-kutnya.

Paula

Bis zum nächsten Mal, liebe Hörerinnen und Hörer.

Ayhan

Und tschüs.

Referensi

Dokumen terkait

Disamping itu, proses penetapan lokasi pelayanan angkutan laut perintis meliputi rute, pelabuhan pangkalan (home base) dan pelabuhan singgah perlu dinilai apakah

33 Ibid, hlm.. keuntungan kepada satu pihak saja. Sedangkan perjanjian dengan alas hak yang membebani adalah perjanjian dimana terhadap prestasi dari pihak yang

Dalam rangka mengatasi permasalahan angkutan umum yang telah disampaikan diatas, Perum DAMRI membutuhkan sebuah model sistem informasi yang dapat melakukan

Elemen-elemen perangkat lunak realtime mencakup komponen pengumpul data yang mengumpulkan dan memformat informasi dari lingkungan eksternal, sebuah komponen analisis

Untuk menampilkan daftar akun dengan cara klik modul Data- data lalu pilih Data Rekening... Setelah itu akan muncul tampilan seperti

Android merupakan perangkat lunak open source (terbuka untuk umum) yang dirancang untuk berbagai macam perangkat yang tentunya memiliki bentuk dan faktor yang

Pengaruh Self Efficacy Dan Beban Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Dengan Stres Kerja Sebagai Variabel Intervening (Studi Kasus Pada Komisi Pemilihan Umum Kabupaten

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengemasan ideologi dilakukan dengan framing bahwa seseorang yang hijrah harus tercermin dalam sikap beragama yang ramah, yang