i
KREASI PATUNG KAWAT PADA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA
DIKELAS VIIE SMP N 2 TULUNG KABUPATEN KLATEN
TAHUN AJARAN 2016/2017
SKRIPSI
Oleh:
BAYU NUGROHO
K3213018
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
iii
KREASI PATUNG KAWAT PADA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA
DIKELAS VIIE SMP N 2 TULUNG KABUPATEN KLATEN
TAHUN AJARAN 2016/2017
Oleh:
BAYU NUGROHO
K3213018
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan untuk mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
vi ABSTRAK
Bayu Nugroho. K3213018. KREASI PATUNG KAWAT PADA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DI KELAS VIIE SMP N 2 TULUNG KABUPATEN KLATEN TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, September 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui proses pembelajaran kreasi patung kawat (2) mengetahui kendala-kendala yang dihadapi oleh siswa maupun guru dalam proses pembelajaran kreasi patung kawat (3) mengetahui hasil karya yang telah dibuat oleh siswa kelas VIIE di SMP Negeri 2 Tulung.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif,sumber data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Himawan Susanto selaku guru seni budaya di SMP Negeri 2 Tulung dan siswa-siswa kelas VIIE, serta menggunakan foto hasil karya dan dokumen-dokumen yang ada. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling, teknik pengumpulan data yang digunakan diantaranya yaitu dokumentasi, wawancara dan observasi. Validitas data yang digunakan yaitu triangulasi data dan review informan. Analisis yang digunakan adalah flow model yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) proses pembelajaran dengan materi patung kawat pada pelajaran seni budaya sudah berjalan dengan baik, guru menyampaikan materi tersebut dengan meggunakan empat metode pembelajaran yaitu: metode ceramah, metode demonstrasi, metode pemberian tugas, dan metode tanya jawab. Selain itu siswa juga dapat berkarya secara langsung menuangkan ide dan gagasannya ke dalam sebuah karya patung kawat. (2) kendala-kendala yang dihadapi oleh siswa dan guru dalam proses pembelajaran meliputi (a) segi minat siswa (b) segi waktu pembelajaran (c) segi media patung (d) segi tempat duduk. (3) karya yang dihasilkan oleh siswa kelas VIIE SMP Negeri 2 Tulung berbentuk mahluk hidup diantaranya patung bunga, patung binatang, dan patung manusia. Patung tersebut masuk kedalam kategori patung kerajinan dan teknik yang digunakan untuk membuat karya patung kawat tersebut adalah teknik assembling.
vii ABSTRACT
Bayu Nugroho. K3213018. WIRE STATUE’ CREATION ON THE SUBJECT ART AND CULTURE LESSON IN VII E CLASS OF SMP NEGERI 2 TULUNG, IN THE DISTRICT OF KLATEN ON THE SCHOOL YEAR 2016/2017. Thesis, Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, September 2017
The purpose of this research are (1) to find out the learning process of wire statue’s creation, (2) to find out problems that students or teacher faced in learning process of wire statue’s creation, (3) to find out the works have made by VII E class students of SMP Negeri 2 Tulung.
This research was descriptive qualitative research. The data sources of this research were taken from Mr. Himawan Susanto, S.Pd, as art and culture teacher in SMP Negeri 2 Tulung, VII E class students, pictures and documents of students’ works. This research applied purposive sampling. The technique of collecting data of this research were documentation, interview and observation. Data validities used by researcher were triangulation data and review from informant. In analyzing data, the researcher applied flow model namely data reduction, data presentation, and making conclusion.
The results of this research showed that (1) the learning process of wire statue’s creation has run well, the teacher explained the subject applying four methods namely speech, demonstration, assignment and interview. Besides that, the students transferred their ideas directly into wire statue works. (2) the problems that students and teacher faced in learning process including (a) aspect of students interest , (b) aspect of learning time portion, (c) aspect of wire statue, (d) aspect of students seat. (3) the works made by VII E class students of SMP Negeri 2 Tulung shaped living things such as flower, animals and human. That statues classified into statue craft and the technique used to make that wire status is assembling technique.
viii MOTTO
Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang
“Bacalah dengan menyebut nama Tuhanmu Yang Menciptakan. Dia telah
menciptakan manusia dari segumpal darah. Bacalah, dan Tuhanmu lah Yang Maha Pemurah yang Mengajar (manusia) dengan pena. Dia mengajar kepada manusia apa yang tidak diketahuinya” (Q.S. Al-Alaq (96): 1-5)
Barang siapa keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan Allah (HR. Turmudzi)
Daun yang jatuh tak pernah membenci angin, Dia membiarkan dirinya jatuh begitu saja.
Tak melawan, mengikhlaskan semuanya.( Tere Liye)
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk: Allah SWT
“Hanya dengan berdoa kepada-Nya diimbangi usaha yang keras karya ini dapat
terselesaikan dengan baik”
Nabi Muhammad SAW
“Panutan yang harus dicontoh dan suri tauladan kami sebagai umat beragama islam”
Ayah dan Ibu
“Ayahku yang saya sayangi Bp.Sumarno dan Ibukku yang saya cintai Ibu.Lestari yang selalu menyebutkan saya disetiap doanya, mendukung dan berusaha keras untuk kesuksesan anaknya”
Almamaterku
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti haturkan kepada Allah SWT yang mana telah memberikan rahmat dan juga karunia-Nya berupa ilmu,inspirasi, keselamatan dan kesehatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “KREASI PATUNG KAWAT PADA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DIKELAS VIIE SMP N 2 TULUNG KABUPATEN KLATENTAHUN AJARAN 2016/2017”
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.Peneliti menyadari bahwa skripsi ini dapat selesai tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan motivasi sejak awal penerimaan mahasiswa baru hingga sampai saat ini. 2. Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidika Seni
Rupa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan arahan, bimbingan, dukungan dan juga semangat dari awal masuk Pendidikan Seni Rupa hingga sampai saat ini. 3. Dra. My Ning Yuliastuti, M.Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu motivasi,
semangat, dukungan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 4. Endang Sri Handayani, S.Sn., M. Sn., selaku Pembimbing II, yang selalu
memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Seluruh dosen dan staff Prodi Pendidikan Seni Rupa yang telah memberikan ilmunya kepada saya selama ini.
xi
7. Himawan Susanto, S.Pd., selaku guru mata pelajaran seni budaya di SMP Negeri 2 Tulung, yang telah memberikan bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
8. Para siswa kelas VII E SMP Negeri 2 Tulung yang telah ikut serta berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
9. Utmaya,Bayu Abdul, Septiana, Tyas A, Pinahayu, Qorry yang telah memberikan dukungannya.
10.Dara, Diana, Imron, Sindu yang telah memberikan semangat.
11.Olga Rindang dan Anisha Berliana yang telah memberikan semangat, dukungan dan mengajari dalam pembuatan karya ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kata sempurna dan hal ini antara lain karena keterbatasan peneliti sendiri. Meskipun begitu, peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu
Surakarta, 18 September2017
xii DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN PENESAHAN ... v
HALAMAN ABSTRAK ... vi
HALAMAN ABSTRACT ... vii
HALAMAN MOTTO ... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xix
DAFTAR TABEL ... xxii
DAFTAR BAGAN ... xxiii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian ... 4
xiii
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR
A. Kajian Pustaka ... 6
1. Kreasi ... 6
2. Kreatif ... 6
3. Patung ... 7
a. Pengertian Patung ... 7
b. Fungsi Patung ... 8
1) Funsi Pembuatan ... 8
a) Patung religi ... 8
b) Patung monumental ... 8
c) Patung dekorasi ... 9
d) Patung arsitektur ... 9
e) Patung seni ... 9
f) Patung kerajian ... 9
2) Fungsi Kebutuhan Seniman ... 9
a) Fugsi Pribadi ... 9
b) Fungsi Sosial ... 9
c) Fungsi Fisik ... 9
c. Pembagian Seni Patung ... 10
1) Patung Figuatif ... 10
a) Patung Manusia ... 11
(1) Patung Kepala ... 11
(2) Patung Dada/ Torso ... 11
(3) Patung Lengkap ... 12
(4) Patung Anggota Badan/ Gerak ... 12
b) Patung Tumbuhan ... 13
xiv
d) Patung Mahluk Khayal ... 14
e) Patung Alam Benda ... 14
f) Patung Benda Alam ... 15
2) Patung Non Figuratif/ Abstrak ... 15
d. Media Seni Patung ... 16
1) Alat Untuk Membuat Patung ... 16
a) Butsir ... 16
b) Meja Putar ... 17
c) Pahat ... 17
d) Palu ... 18
e) Cetakan ... 18
f) Sendok Adonan ... 19
g) Kakatua ... 19
2) Bahan Untuk Membuat Patung ... 20
a) Bahan Lunak ... 20
b) Bahan Sedang ... 20
c) Bahan Keras ... 20
3) Teknik Pembuatan Patung ... 20
a) Modelling ... 21
b) Casting ... 21
c) Carving ... 21
d) Kontruksi ... 22
e) Assembling ... 22
f) Kolase ... 22
g) Mozaik ... 22
e. Pendekatan Yang Dilakukan Sebelum Membuat Patung... 22
1) Pendekatan Proporsi ... 22
2) Pendekatan Model ... 23
xv
f. Langkah-langkah Untuk Membuat Patung ... 23
1) Langkah I ... 23
2) Langkah II ... 24
3) Langkah III ... 24
4. Kawat ... 24
5. Pembelajaran ... 25
6. Seni Budaya ... 35
a. Pengertian Seni ... 35
b. Macam Seni ... 36
7. Seni Rupa ... 37
a. Pengertian Seni Rupa ... 37
b. Macam Seni Rupa ... 37
c. Unsur-unsur Seni Rupa ... 49
d. Prinsip-prinsip Seni Rupa ... 41
B. Penelitian Yang Relevan ... 43
C. Kerangka Berpikir ... 43
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 46
B. Metode dan Pendekatan Penelitian ... 46
C. Data dan Sumber Data ... 46
D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian ... 47
E. Teknik Pengumpulan Data ... 47
F. Teknik Uji Validitas Data ... 49
G. Teknik Analisis Data ... 51
xvi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ... 55
1. Lokasi Penelitian ... 55
a. Letak Sekolah ... 55
b. Visi, Misi, Tujuan ... 56
c. Kondisi Sekolah ... 57
d. Kondisi Kelas ... 59
e. Staff, Pengajar, Siswa di SMP Negeri 2 Tulung ... 60
f. Kondisi Sosial ... 62
g. Mata Pelajaran Seni Budaya di SMP Negeri 2 Tulung ... 62
2. Proses Pembelajaran Kreasi Patung Kawat Pada Mata Pelajaran Seni Budaya di Kelas VIIE SMP Negeri 2 Tulung Kabupaten Klaten Tahun Ajaran 2016/2017 ... 63
a. Tujuan Pembelajaran ... 63
b. Materi Pembelajaran ... 64
c. Sumber Pembelajaran ... 65
d. Media Pembelajaran ... 67
e. Metode Pembelajaran ... 71
1) Metode Ceramah ... 71
2) Metode Demonstrasi ... 75
3) Metode Pemberian Tugas ... 78
4) Metode Tanya Jawab ... 85
f. Evaluasi Pembelajaran ... 88
1) Tes Pilihan Ganda ... 88
2) Isian Singkat ... 89
xvii
3. Kendala-kendala Yang Dihadapi Siswa Dan Guru Dalam Pembelajaran Kreasi Patung Kawat Pada Mata Pelajaran
Seni Budaya di Kelas VIIE SMP Negeri 2 Tulung Kabupaten ... 91
a. Siswa ... 91
1) Segi Media Patung ... 91
2) Segi Tempat Duduk ... 91
3) Segi Sumber Pembelajaran ... 92
4) Segi Materi Pembelajaran ... 93
b. Guru ... 93
1) Segi Minat Siswa ... 93
2) Segi Waktu Pembelajaran ... 94
3) Segi Sumber Pembelajaran ... 94
4) Segi Metode Pembelajaran ... 95
5) Segi Media Pembelajaran ... 95
4. Bentuk Karya Seni Patung Yang Dihasilkan Oleh Siswa Kelas VIIE di SMP Negeri 2 Tulung Kabupaten Klaten Klaten Tahun Ajaran 2016/2017 ... 97
a. Kreasi Patung Kawat Karya Maya S dan Maya D. C ... 97
b. Kreasi Patung Kawat Karya Ade K dan Maulana F ... 98
c. Kreasi Patung Kawat Karya Sindi Kurniawati dan Anggi S ... 100
d. Kreasi Patung Kawat Karya Ananda N.S.A dan Devina P.U ... 101
e. Kreasi Patung Kawat Karya Ghilang G.A dan Zacky Z.A ... 103
f. Kreasi Patung Kawat Karya Adi N.R.H.H dan M Yusuf R... 104
B. Pembahasan ... 106
xviii BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ... 111 B. Impliasi ... 109 C. Saran ... 109 DAFTAR PUSTAKA
xix
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Skema Ragam Patung Secara Umum ... 10
2.2 Patung Kepala ... 11
2.3 Patung Torso ... 11
2.4 Patung Lengkap Karya Michaelangelo ... 12
2.5 Patung Tangan Setraduta Karya Nyoman Nuarta ... 12
2.6 Patung Lotus Raksasa Karya Choi Jeong-Hwa ... 13
2.7 Patung Kuda ... 13
2.8 Patung Angel Karya Michaelangelo ... 14
2.9 Patung Dropped Cone Karya Claes Oldenburg dan Coosje van Bruggen ... 14
2.10 Patung Planet Bumi ... 15
2.11 Patung Abstrak ... 15
2.12 Butsir ... 16
2.13 Meja Putar ... 17
2.14 Pahat Kayu ... 17
xx
2.16 Cetakan Gypsum ... 18
2.17 Sendok Adonan ... 19
2.18 Kakatua ... 19
4.1 Lokasi SMP Negeri 2 Tulung ... 55
4.2 Ruang Kesenian SMP Negeri 2 Tulung ... 58
4.3 Denah Ruang Kelas VII E ... 60
4.4 SMP Negeri 2 Tulung ... 63
4.5 Sumber Pembelajaran Yang Digunakan Oleh Guru dan Siswa ... 66
4.6 Patung Bebek Media Pembelajaran ... 67
4.7 Guru Menyampaikan Materi Dengan Menggunakan Media Patung ... 68
4.8 Guru Memperagakan Cara Membuat Patung Kawat ... 68
4.9 Guru Menyampaikan Materi Dengan Menggunakan LCD ... 69
4.10 Guru Menggunakan Media Papan Tulis ... 70
4.11 Siswa Memperhatikan Gambar Yang Ditamilkan di LCD ... 72
4.12 Guru Melakukan Metode Ceramah ... 73
4.13 Guru dan Siswa Menyanyikan Lagu Indonesia Raya ... 74
4.14 Guru Menggambar Desain Patung Bunga ... 77
4.15 Guru Menggambar Desain Patung Semut ... 77
xxi
4.17 Siswa Membuat Desain Patung ... 79
4.18 Kawat Galvanis ... 80
4.19 Sendok dan Garpu ... 81
4.20 Gunting ... 82
4.21 Bunga Pinus ... 82
4.22 Manik- manik ... 83
4.23 Lampu ... 84
4.24 Siswa Membuat Patung Kawat ... 85
4.25 Guru Bertanya Kepada Siswa Pada Metode Ceramah ... 87
4.26 Siswa Bertanya Kepada Guru Pada Metode Pemberian Tugas ... 87
4.27 Guru Melakukan Penilaian Secara Lisan ... 90
4.28 Kreasi Patung Kawat Karya Maya S dan Maya D.C ... 97
4.29 Kreasi Patung Kawat Karya Ade K dan Maulana F ... 98
4.30 Kreasi Patung Kawat Karya Sindi Kurniawati da Anggi S ... 100
4.31 Kreasi Patung Kawat Karya Ananda N.S.A dan Devina P.U ... 101
4.32 Kreasi Patung Kawat Karya Ghilang G.A dan Zacky Z.A ... 103
xxii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman 2.1 Strategi Pembelajaran dengan Berbagai Teknik/Metode
Pembelajarannya ... 32 4.1 Keadaan Ruangan SMP Negeri 2 Tulung Saat Penelitian Ini
Berlangsung Sebanyak 51 Ruangan ... 58 4.2 Keadaan Siswa SMP Negei 2 Tulung Saat Penelitian Berlangsung
xxiii
DAFTAR BAGAN
