PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POWER POIN

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POWER POINT

DALAM KEGIATAN BELAJAR

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) PADA

SISWA KELAS VII IT SMP NEGERI 1

SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG

TAHUN AJARAN 2009/2010

SKRIPSI

OLEH:

LUTHFIATUL FITHRIYAH

NIM. 3216073122

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

JURUSAN TARBIYAH

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI

(STAIN) TULUNGAGUNG

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POWER POINT

DALAM KEGIATAN BELAJAR

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) PADA

SISWA KELAS VII IT SMP NEGERI 1

SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG

TAHUN AJARAN 2009/2010

SKRIPSI

Diajukan Kepada Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Tulungagung dalam Rangka Memenuhi Salah Satu Syarat Guna

Menempuh Gelar Sarjana Pendidikan Islam

OLEH:

LUTHFIATUL FITHRIYAH

NIM. 3216073122

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

JURUSAN TARBIYAH

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI

(STAIN) TULUNGAGUNG

PERSETUJUAN PEMBIMBING

Skripsi dengan judul “Penggunaan Media Pembelajaran Power Point dalam Kegiatan

Belajar PAI Pada Kelas VII IT SMP Negeri I Sumbergempol Tulungagung Tahun

Ajaran 2009/2010” yang ditulis oleh Luthfiatul Fithriyah ini telah diperiksa dan

disetujui untuk diujikan.

Tulungagung, Juli 2010

Pembimbing,

PENGESAHAN

Skripsi dengan judul “Penggunaan Media Pembelajaran Power Point dalam Kegiatan

Belajar PAI Pada Kelas VII IT SMP Negeri I Sumbergempol Tulungagung Tahun

Ajaran 2009/2010” yang ditulis oleh Luthfiatul Fithriyah ini telah dipertahankan di

depan Dewan Penguji Skripsi STAIN Tulungagung pada hari Senin, tanggal 9

Agustus 2010, dan dapat diterima sebagai salah satu persyaratan untuk menyelesaikan

Program Sarjana Strata Satu dalam Ilmu Tarbiyah.

Dewan Penguji

Ketua, Sekretaris

________________ _________________ Penguji Utama

_________________

Tulungagung, Agustus 2010

Mengesahkan, STAIN Tulungagung

Ketua,

NIP. 19670717 200003 1 002

PERSEMBAHAN

SKRIPSI INI KUPERSEMBAHKANUNTUK:

 Ayahku Bapak Abdul Latif dan Ibu Umi Maidah yang telah mencurahkan kasih

sayang dan segala jerih payahnya demi kebahagiaan dan kesuksesanku.Sungguh

bangga aku bisa mempunyai orang tua seperti kalian.

 Mas Irvan, mbak Ervin, mbak Ririn, adikku In’amul, dan simungil Nouval yang

selalu memberikan semangat dan motivasi untuk belajarku.Semoga ukhwah kita

terjalin dunia-akhirat.

 Seluruh keluarga besarku Bani H.Ikhsan dan Bani Sahlan yang telah memberikan

doa dan mendukung studiku

 Dosen-dosen dan guru-guru yang selalu membimbingku

 Dulur-dulurku @l-fikr crew n friend’s : ( Tante Ulva, Budhe Rois, Mami Ruroh,

Bulek Ria, Teteh A’yun ) Adin, Siska, Anis, Wilis, Uut n Dulur-dulurku lanang

( Temil, Islah,Yoyon, Bagus, Nuril, Fuad, Jae, Gibas n lainnya ) yang banyak

mengajarkan kepadaku makna persahabatan dan persaudaraan

 Temen-temenku MI, Mts, MAN, D-2, PAI dan STAIN yang aku sayangi yang

telah berbagi cerita dan canda tawa dalam kebersamaan yang tidak akan aku

lupakan.

MOTTO

Dan Dia mengajarkan kepada Adam nama-nama (benda-benda)

seluruhnya, kemudian mengemukakannya kepada para Malaikat

lalu berfirman: “Sebutkanlah kepada-Ku nama benda-benda itu

jika kamu memang orang-orang yang benar”!

1

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim

Alhamdulillah Wasyukrulillah, penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT., atas

segala limpahan rahmat taufik dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat

menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul “Penggunaan Media Pembelajaran

Power Point dalam Kegiatan Belajar PAI Pada Kelas VII IT SMPN I Sumbergempol

Tulungagung”.

Shalawat serta salam semoga tetap terlimpahkan kepada junjungan kita nabi

Muhammad SAW., beserta keluarga dan kerabatnya yang telah membimbing kita dari

zaman jahiliyah menuju zaman yang terang benderang seperti saat ini.

Terselesaikannya penulisan skripsi ini tidak lepas dari hambatan dan

kesulitan, namun semua itu dapat teratasi berkat bantuan dan dorongan dari berbagai

pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini tepatlah kiranya penulis menyampaikan

terima kasih kepada:

1. Bapak Dr. Maftukhin, M.Ag selaku Ketua Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri

(STAIN) Tulungagung.

2. Bapak Drs. Muh. Kharis, M.Pd selaku dosen pembimbing yang dengan penuh

bijaksana dan keikhlasannya telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam

penulisan skripsi ini dari awal sampai akhir.

3. Bapak/ibu dosen STAIN Tulungagung yang telah memberikan ilmu dan

4. Ayahanda dan ibunda tercinta serta kakak dan adikku yang telah banyak berjasa

dalam memberikan bantuan materiil maupun spiritual, sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini.

5. Teman-temanku yang telah memberikan dorongan dan sumbangan pemikiran

sehingga membantu kelancaran penulisan skripsi ini.

6. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan penyusunan

skripsi ini.

Doa kami kepada semua pihak yang telah membantu dalam penulisan skripsi

ini, semoga mendapat imbalan yang berlimpah ganda dari Allah SWT.

Dalam penulisan skripsi ini pastilah masih ada kekurangannya, hal ini karena

keterbatasan pengetahuan dan pengalaman penulis. Untuk itu kami mengharap tegur

sapa dari para pembaca yang budiman demi kesempurnaan skripsi ini.

Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya, dan kepada para

pembaca dan masyarakat pada umumnya.

Tulungagung, 28 Juli 2010

Penulis

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PENGAJUAN... ii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iii

HALAMAN PENGESAHAN... iv

HALAMAN PERSEMBAHAN... v

HALAMAN MOTTO... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI... ix

ABSTRAK... xi

DAFTAR TABEL... xii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1

B. Fokus Penelitian... 6

C. Tujuan Penelitian... 6

D. Kegunaan Penelitian... 7

E. Penegasan Istilah... 8

F. Sistematika Pembahasan... 10

3. Penggunaan Media Pembelajaran Komputer ... 22

B. Tinjauan Tentang Kegiatan Belajar... 26

1. Pengertian Belajar ... 26

2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kegiatan Belajar... 29

BAB III METODE PENELITIAN A. Pola Penelitian... 40

B. Pendekatan Penelitian... 42

C. Kehadiran Peneliti ... 42

D. Sumber Data... 42

E. Metode Pengumpulan Data... 43

F. Teknik Analisa Data... 45

G. Pengecekan Keabsahan Temuan... 46

H. Tahap-tahap Penelitian... 47

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Singkat Keadaan Objek Penelitian... 49

B. Paparan Data Hasil Penelitian ... 59

C. Temuan dan Pembahasan... 87

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan... 101

B. Saran-saran... 103

ABSTRAK

Luthfiatul Fithriyah. NIM: 3216073122. Tahun: 2010. Penggunaan media pembelajaran power point dalam kegiatan belajar Pendidikan Agama Islam pada kelas VII IT SMP Negeri 1 Sumbergempol Tulungagung. Skripsi. Program Studi: Pendidikan Agama Islam. Jurusan: Tarbiyah. Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Tulungagung. Pembimbing: Drs.Muh.Kharis, M.Pd. Kata kunci: Media pembelajaran, Power point

Latar belakang masalah: Proses belajar mengajar pada hakekatnya adalah proses komunikasi, yaitu proses penyampaian dari sumber pesan melalui saluran/media tertentu ke penerima pesan, Pesan yang akan dikomunikasikan adalah isi ajaran atau didikan yang ada dalam kurikulum, sumber pesannya bisa guru, siswa, orang lain atau penulis buku, salurannya adalah media pendidikan, dan penerima pesannya adalah siswa atau juga guru. Seperti halnya media pembelajaran komputer yang menggunakan perangkat lunak , yang salah satunya ialah power point. Dan ini membutuhkan keahlian khusus dalam penggunaannya agar dapat mendesain pesan dengan baik, sehingga tampilaannya dapat menumbuhkan minat belajar siswa dan siswa dapat belajar dengan mudah. Mengingat pentingnya pembelajaran PAI maka peneliti mendapat dorongan untuk melakukan penelitian guna mengetahui perkembangan pembelajaran PAI dengan pemanfaatan media power point.

Permasalahan: (1). Bagaimana upaya persiapan penggunaan media pembelajaran power point dalam kegiatan belajar PAI pada siswa kelas VII IT SMP Negeri 1 Sumbergempol Tulungagung?. (2). Bagaimana pelaksanaan penggunaan media pembelajaran power point dalam kegiatan belajar PAI pada siswa kelas VII IT SMP Negeri 1 Sumbergempol Tulungagung?. (3). Apa saja faktor pendukung dan penghambat penggunaan media pembelajaran power point dalam kegiatan belajar PAI pada siswa kelas VII IT SMP Negeri 1 Sumbergempol Tulungagung?.

Metode Penelitian: (1) a. Pola penelitian: deskriptif kualitatif. (2) Sumber data: primer dan sekunder. (3) Metode pengumpulan data: metode observasi, metode interview, metode dokumentasi. (4) Teknik analisa data: deskriptif induktif. (5) Pengecekan keabsahan temuan: perpanjangan kehadiran, triangulasi, dan pendiskusian teman sejawat. (6) Tahap-tahap penelitian: tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap analisis data, tahap pelaporan.

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel Periodisasi Kepala Sekolah SMPN I Sumbergempol ... 49

Tabel Keadaan Sarana dan Prasarana SMPN I Sumbergempol Tahun 2009/2010.. 51

Tabel Keadaan guru SMPN I Sumbergempol Tahun 2009/2010... 54

Tabel Data Pegawai SMPN I Sumbergempol Tahun 2009/2010... 56

Tabel Kegiatan Siswa SMPN I Sumbergempol Tahun 2009/2010... 57

DAFTAR LAMPIRAN

1. Surat Ijin Penelitian

2. Surat Bimbingan Skripsi

3. Surat Keterangan Research

4. Surat Pernyataan Keaslian Tulisan

5. Kartu Bimbingan

DAFTAR PUSTAKA

Abror, Rachman, Psikologi Pendidikan, Yogyakarta: PT. Tiara Wacana,1993

Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono, Psikologi Belajar, Jakarta: PT.Rineka Cipta, 2004

Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 2006

Arsyad, Azhar, Media Pembelajaran, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2005

Baharuddin dan Esa Nur Wahyuni, Teori Belajar dan Pembelajaran, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2007

Bell, Margaret E. Belajar dan Membelajarkan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada,1994

Boxesanddarrows,powerpointdalamhttp://translate.google.co.id/translate?

hl=id8langpair=enIid=http://www.boxesandarrows.com/view/understanding_ powerpoint_special_deliverable5. diakses 16 April 2010

Bungin, Burhan, Metode Penelitian Sosial Format-format Kuantitatif dan Kualitatif, Surabaya: Airlangga University Press, 2001

Dalyono, M. Psikologi Pendidikan, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2005

Darajat, Zakiah Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2004

Departemen Agama Republik Indonesia, Al Qur’an dan Terjemahannya, Jakarta: Proyek Kitab Suci Al Qur’an, 1979

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka,1999

Dokumentasi, Majalah Sekolah SIGI, Sumbergempol, 2007

Fatoni, Achmad, Metodologi Pendidikan Agama Islam, Jakarta:Bina Ilmu, 2004

Hamidi, Metode Penelitian Kualitatif, Malang : UMM Press, 2004

Haryono, ”Liquid Crystal Display (LCD)” dalam http://haryonostkip.blogspot.com, diakses 21 Juni 2010

http://www.pdf-search-engine.com/eksperimentasi-pembelajaran-matematika-dengan-menggunakan-...-html-etd.eprints.ums.ac.id/4703/1/A410050099.html diakses 16 April 2010

http:/elink.sinau.web.id, diakses 26 Juni 2010

Kunandar, Guru Professional Implementasi KTSP dan Sukses dalam Sertifikasi Guru,

Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, 2007

Moleong, Lexy J. Metodelogi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006

N.H., Fairus, Mahir Menggunakan Microsoft PowerPoint 2003, Jakarta:Ganeca Exact, 2007

Nasution, Teknologi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara,1994

Nurkancana, Wayan dan Sunartana, Evaluasi Pendidikan, Suarabaya: Usaha Nasional, 1986

Patoni, Achmad, Metodologi Pendidkan Agama Islam, Jakarta: PT.Bina Ilmu, 2004

Petersalim dan Yenny Salim, Kamus Bahasa Indonesia Kontemporer, Jakarta: Modern English Frees,1991

Prawradilaga, Dewi Salma dan Eveline Siregar, Mozaik Teknologi Pendidikan,

Jakarta: Prenada Media, 2004

Ridwan, Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru, Karyawan dan Peneliti Pemula, Bandung : Alfabeta, 2005

Roestiyah, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta, 2001

Sadiman, Arif S. dkk, Media Pendidikan “Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya”, Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada, 2007

Sanjaya, Wina, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan,

Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2006

Slahuddin, Mahfud, Pengantar psikologi Pendidiikan, Surabaya: PT. Bina Ilmu, 1990

Slameto, Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya, Jakarta: PT Rineka Cipta, 1995

Soejono, Metode Penelitian Sosial Suatu Pemikiran danPenerapan, Jakarta : Rineka Cipta, 1999

Soemanto, Wasty, Psikologi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara,1987

Subana dan Sudrajat, Dasar-Dasar Penelitian Ilmiah, Bandung : CV. Pustaka Setia, 2005

Sudjana, Nana dan Rivai, Media Pengajaran, Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2002

---, Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar, Bandung: Sinar Baru Algensindo Offset, 2009

---, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005

Sugiyono, Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung: CV.Alfabeta, 2009

Suryabrata, Sumadi, Proses Belajar Mengajar di Perguruan Tinggi, Jogjakarta: Andi Offset, 1989

Suyadi, Agus, ”Makalah Manfaat Komputer dalam Pembelajaran”, dalam

agussyadi.files.wordpress.com, diakses 15 Juni 2010

Syafi’i, Asrof, Diklat Penelitian, STAIN Tulungagung, 2007

Syukur, Fatah, Teknologi Pendidikan, Semarang: Rasail, 2002

Tabrany, Hasbullah, Rahasia Sukses Belajar, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada,1997

Tanzeh, Ahmad dan Suyetno, Dasar-Dasar Penelitian, Surabaya : eLKAF, 2006

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Luthfiatul Fithriyah, lahir di Kediri pada tanggal 5 Juli 1987, ia

mengawali pendidikannya di TK Dharma Wanita Sumberagung III Wates Kediri

(1992), Pendidikan Dasarnya di MI Al-Falah Pagu Wates Kediri (1999), Pendidikan

menengah pertamanya di MTsN Kediri II (2002), kemudian pendidikan Menengah

Atasnya di MAN III Kediri (2005), Diploma II STAIN Tulungagung (2007) dan pada

tahun itu juga mengambil jurusan Tarbiyah Program Studi Pendidikan Agama Islam

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya:

Nama : Luthfiatul Fithriyah

NIM : 3216073122

Jurusan : Tarbiyah

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tulisan ini adalah hasil

karya saya sendiri. Jika di kemudian hari dapat dibuktikan bahwa tulisan ini adalah

hasil pengambil alihan karya orang lain maka saya siap diambil tindakan.

Tulungagung, Juli 2010

Yang Menyatakan

LUTHFIATUL FITHRIYAH NIM. 3216073122

KEMENTRIAN AGAMA

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI

(STAIN) TULUNGAGUNG

Jl. Mayor Sujadi Timur 46 Telp. (0355) 321513, 321656 Fax. (0355) 321656 Tulungagung- Jatim 66221

KARTU BIMBINGAN

NIM : 3216073122 JURUSAN : Tarbiyah PROGRAM STUDI : PAI

DOSEN PEMBIMBING : Drs. Muh. Kharis, M.Pd

JUDUL SKRIPSI : Penggunaan Media Pembelajaran Power Point

dalam Kegiatan Belajar PAI Pada kelas VII IT SMP Negeri I Sumbergempol Tulungagung Tahun Ajaran 2009/2010

No. Tanggal Materi/Masalah Tanda tangan

1. 15 Maret 2010 Seminar Proposal

2. 23 Maret 2010 Revisi Proposal

3. 14 April 2010 ACC Proposal

4. 29 April 2010 Pengajuan Bab II dan IV

5. 10 Mei 2010 Revisi Bab IV

6. 17 Juli 2008 Penyerahan Keseluruhan Bab

7. 28 Juli 2008 Revisi Keseluruhan dan ACC

Catatan: Kartu Bimbingan di bawa waktu bimbingan Untuk diisi oleh Pembimbing

Ketua Jurusan Dosen Pembimbing

Drs. NUR EFENDI, M.Ag Drs. MOH. KHARIS, M.Pd