• Tidak ada hasil yang ditemukan

BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MEMAHAMI SUKU BANYAK DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DI KELAS XI IPA 3 SMA NEGERI 1 NGUNUT TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MEMAHAMI SUKU BANYAK DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DI KELAS XI IPA 3 SMA NEGERI 1 NGUNUT TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Kisi-kisi Penulisan Soal Tes ... 161

Lampiran 2. Tes Tertulis ... 162

Lampiran 3. Kunci Jawaban Tes ... 163

Lampiran 4. Validasi Instrumen 1 ... 167

Lampiran 5. Validasi Instrumen 2 ... 180

Lampiran 6. Validasi Instrumen 3 ... 193

Lampiran 7 Jawaban Siswa Berkemampuan Tinggi ... 206

Lampiran 8 Jawaban Siwa Berkemampuan Sedang ... 210

Lampiran 9. Jawaban Siwa Berkemampuan Rendah ... 214

Lampiran 10. Pedoman Wawancara ... 218

Lampiran 11. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ... 219

Lampiran 12. Lembar Observasi Pembelajaran ... 234

Lampiran 13. Dokumentasi Foto... 237

Lampiran 14. Surat Ijin Penelitian ... 239

Lampiran 15. Surat Keterangan Selesai Penelitian ... 240

Lampiran 16. Form Konsultasi Bimbingan Penulisan Skripsi ... 241

Lampiran 17. Surat Laporan Selesai Bimbingan ... 243

Lampiran 18. Penyataan Keaslian Tulisan ... 244

Lampiran 19. Berita Acara Seminar Proposal Skripsi ... 245

Lampiran 20. Daftar Hadir Seminar Proposal Skripsi ... 246

Lampiran 21. Ringkasan Masukan Seminar Proposal Skripsi ... 247

Referensi

Dokumen terkait

Setelah seminar proposal tesis selesai, dosen mengisi daftar hadir dan berita acara, serta mengusulkan pembimbing I dan pembimbing II4. Dosen menyerahkan daftar hadir, berita acara,

Segala puji dan syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala nikmat dan karunia-Nya, sehingga skripsi yang berjudul “Efektivitas Model Pembelajaran

Salah satu model pembelajaran yang dapat mengembangkan berpikir kreatif siswa adalah model pembelajaran kooperatif Numbered Heads Together (NHT). Fokus penelitian

Together (NHT). Siswa di sekolah ini banyak yang berkemampuan tinggi namun siswa yang berkemampuan sedang juga banyak. Bisa dikatakan bahwa siswa di sekolah ini

Siswa pada kemampuan tinggi dapat mencapai tingkat berpikir kreatif tertinggi yakni tingkat berpikir kreatif 4 (sangat kreatif) karena indikator yang ditunjukkan dalam

kakekku yang selalu menyayangiku dan terus mendorongku untuk terus semangat berjuang dalam menuntut ilmu. Adikku Muhammad Bisrul Aziz Maulana dan semua saudara-sudaraku yang

selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung yang telah memberi ijin penulis untuk menimba ilmu di kampus..

signifikan terhadap hasil belajar materi bangun datar segiempat siswa kelas VII MTs.Al- Ma’arif Tulungagung model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT)