Dwiky Rahmanur Fauzi, 2016
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DOMAIN KOGNITIF
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
80
DAFTAR PUSTAKA
Ali, M. (2010). Metodologi dan Aplikasi. Riset Pendidikan. Bandung: Pustaka Cendekia Utama
Anni, C. T. (2004). Psikologi Belajar. Semarang: UPT UNNES Press
Arifin, Z. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Arifin, Z. (2011). Penenlitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya
Arifin, Z. (2012). Penenlitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik. (Edisi Revisi). Jakarta : Rineka Cipta
Aunurrahman. (2010). Belajar dan Pembelajaran. Bandung : Penerbit Alfabeta
BSNP. (2006). Permendiknas RI No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta
Dahar, R. W. (2006). Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Erlangga
Darmadi, H. (2013). Metode Penelitian Pendidikan dan Sosial. Bandung : Alfabeta
Darmawan, D. (2012). Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
DePorter, B. dan Hernacki, M. (1999). Quantum Learning: Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan. Bandung: KAIFA
DePorter, B. dan Reardon, M. dan Nourie, S. (2001). Quantum Teaching:
Mempraktikkan Quantum Learning di Ruang-ruang Kelas. Bandung: KAIFA
De Porter, B. dan Hernacki, M. (2005). Quantum Learning. Bandung : KAIFA
De Porter, B. dan Hernacki, M. (2005). Quantum Teaching. Bandung: KAIFA
De Porter, B. dan Hernacki, M. (2011). Quantum Learning. Terjemahan Alwiyah Abdurrahman. Bandung: KAIFA
Dimyati dan Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
81
Dwiky Rahmanur Fauzi, 2016
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DOMAIN KOGNITIF
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Munthe, B. (2009). Desain Pembelajaran. Yogyakarta: Insan Madani
Prawiradilaga, D. S. (2009). Prinsip Desain Pembelajaran. Jakarta : Prenada Media Group
Rusman. (2010). Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pers. PT. RajaGrafindo Persada
Santoso, S. (2010). Statistik Multivariat Konsep dan Aplikasi dengan SPSS. Jakarta: PT Elex Media Komputindo
Sardiman, A.M. (2007). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar: Bandung, Rajawali Pers
Sari, N. R. (2005). Musik dan Kecerdasan Otak Bayi. Bogor : KH. Kharisma Buka Aksara.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Sudjana, N. dan Ibrahim. (2004). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algensindo
Sugiyono. (2010). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2013). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta
Suprijono, A. (2011). Cooperatif Learning Teori dan Aplikasi Pakem. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Sutrisno, E. (2013). Manajemen Sumber Daya Manusia, Edisi Pertama. Jakarta: Kencana.
Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep
Landasan, dan Implementasinya Pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Trianto. (2010). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
81
Dwiky Rahmanur Fauzi, 2016
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DOMAIN KOGNITIF
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Fadly, A. (2012). Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL). 1-3. Diakses dari
