DAFTAR RUJUKAN
Abdul Majid, Perencanaan Pembelajaran, Bandung: Remaja Rosdakarya, Cet ketiga 2007
Abdurrahman Kili, International Journal of Instruction, e-ISSN: 1308-1470, Parental Expectation and Religious Education in State Schools in Turkey: TheCase of Imam Hatip High Schools January 2014 . Vol.7, No., 146.
Ainiyah , Nur, jurnal Al-Ulum Pembentukan karakter Melalui PAI, Universitas Negeri Semarang, Volume. 13 Nomor 1, Juni 2013.
Aisyah, International Journal of Education and Research the implementation of character education through contextual teaching and learning at personality development unit. In the sriwijaya university Palembang, Vol. 2 No. 10 October 2014.
Ali Muhammad, Pendidikan Untuk Pembangunan Nasional, Jakarata: Imtima, 2009
Amir Jusuf, Reorientasi Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Gema Insani Press, 2008
Ardi Novan, Manajemen Pendidikan Karakter, Yogyakarta: Pedagogia, t.tp Bagus Ida, Landasan Pembelajaran, Bali: Undhiksa press, 2013
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia.online
Dermawan Tresna, Panduan Pengembangan Kurikulum, Jakarta: Direktorat Pendidikan Tinggi, 2008
Djamaluddin Ancok, Psikologi Islami, Solusi islam atas Problem Psikologi, Cet.II, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1995
Efendi, Machmud, Pengembangan budaya agama di sekolah melalui model pembiasaan nilai sholat berjamaah di SMAN 2 Batu. Tesis Malang program pasca sarjana UIN Malang 2010.
Tulungagung : Program Pasca Sarjana STAIN Tulungagung pada tahun 2013.
Ginanjar Ary Agustian, Rahasia Sukses Membangkitkan ESQ Power: Sebuah Inner Journey Melalui Ihsan, Jakarta: ARGA, 2003
Hakim Tursan, Belajar Secara Efektif, Jakarta: Puspa Swara, 2012
Har Tilaar, Kekuasaan Pendidikan, Jakarta: Indonesia Tera, 2003
Harun Nasution, Islam ditinjau dari berbagai aspeknya, Jakarta: UI Pres, 1985
Hawadi, Program Percepatan Belajar dan Anak Berbakat intelektual, Jakarta: PT. Grasindo, 2013
Hernowo, Sekolahnya Manusia, Bandung: Kaifa, 2009
http://kbbi.web.id/implementasi diakses pada tanggal 14/ 02/ 16 jam 08.48 WIB.
Isjoni, Pendidikan Sebagai Investasi Masa Depan, Jakata: Yayasan Obor Indonesia, 2006
Ivanovich Agusta, Ketrampilan Penelitian Kualitatif, Bogor: , 2011
Jelantik Ketut, Menjadi Kepala Sekolah Profesional, Yogyakarta: Depublish, 2015
J.R. Raco, Metodologi Penelitian Kualitatif, Jakarta: Grasindo, 2011
Kartanegara, Mulyadi. Nalar Religius. Jakarta: Erlangga, 2007.
Koentjaraningrat, Kebudayaan, Mentalitas, dan Pembangunan. Jakarta: Gramedia, 1989.
Madjid Nurcholis, Masyarakat Religius, Jakarta: Paramadina, 1997
Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, Cet V, 2005.
Masyfu’, Jiddy, strategi guru PAI dalam mengembangkan budaya religius di sekolah ( studi kasus di SMAN 1 Malang), Tesis Malang program pasca sarjana UIN Malang, 2012.
Mudjito, Merangkul Perbedaan Pengembangan Lingkungan Inklusif Ramah Terhadap pembelajaran, Jakarta: IDPN Indonesia, 2009
Muhaimin, Paradidma Pendidikan Islam, Bandung: Rosdakarya, 2001.
Muhaimin dan Abdul Mudjib, Pemikiran Pendidikan Islam, Kajian Filosofis dan Kerangka Dasar Operasionalnya, Bandung: Triganda Karya, 1993
Muhammad muhyidin, Kecerdasan Jiwa, Jogjakarta: arruzmedia, 2005
Nasution, Metodologi Research Penelitian Ilmiah, Jakarta: Budi Aksara, 2002.
Nurkholis, Manajemen Berbasis Sekolah, Bandung: Grasindo, 2007.
Nada, zhidni, Budaya Organisasi, Jakarta: Rineka Cipta, 1997.
Nuraisiyah, Fita,” Penerapan Budaya Religius Dalam Pembentukan Akhlak Peserta didik ( Studi Multi Situs di SD Plus Al-Irsyad Al-Islamiyyah dan SD Islam Al Badar Tulungagung) Tesis Tulungagung : Program Pasca Sarjana IAIN Tulungagung pada tahun 2015.
Prasnigh Barbara, The Power Of Learning, bandung: Kaifa, 2011
Prayitno, Dasar dan Teori Pendidikan,Jakrta: Grasindo, 2010
Rahma Ningtyas , Amanah, “ Peran Guru PAUD dalam pembentukan moral dan nilai-nilai agama anak usia dini di PAUD Amanah Blitar” Tesis, Malang: Program Pasca Sarjana Universitas Negeri malang pada tahun 2012.
Rebecca, Belajar tak Hanya di Sekolah, Jakarta: Erlangga, 2006
Remiswal, Strategi Paikem Dalam pembelajaran Agama islam, Yogyakarta: Graha ilmu, 2013
Rijali Ahmad,Dari Guru Konvensional menuju Guru Profesional, Jakarta: Grasindo, 2010
Roger Crombie, Curriculum Innovation, Jakarta: Grasindo, 2012
Robert K. Yin, Case Study Research: Design and Methods, Beverly Hills: Sage Publication, 1987.
Said Agil Husin, Al- Qur’an Membangun Tradisi Kesalehan Hakiki, Jakarta: Ciputat Press, 2002
Saifullah, Mencerdaskan Anak, Jombang:Lintas Media, 2009
Setiawan, Guntur. Implementasi dalam Birokrasi Pembangunan. Jakarta: Erlangga, 2004.
Sudiarja, Agama di Zaman yang Berubah, Yogyakarta: Kanisius, 2010
Soedijarto, Landasan dan arah Pendidikan, Jakarta: PT Kompas, 2008
Sunardi, Tuturan Penguatan Guru dalam Wacana Kelas, Sleman: Azzagrafika, 2015
Suryana, Metodologi Penelitianian Model Praktis Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif, Jakarta: Universitas Pendidikan Indonesia, 2010
Surya Mohammad, Guru dan Bunga Rampai Pendidikan, Jakarta: Balai Pustaka, 2004
Susilana Rudi, Media Pembelajaran, Bandung: Wacana Prima, 2009
Suyanto, Menjadi Guru profesional, Jakarta: Erlangga, 2013
Syafaruddin, Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, Medan: Perdana Publishing, 2012
Sugiono, Metode Penelitian Adminitrasi Dilengkapi dengan Metode R & D, Bandung: Alfabeta, 2006.
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta, 1993.
Sutomo, Imam, Modification of character ducation into akhlaq education for the global community life, IJIMS, Indonesian Journal of Islam and Muslim Societies, Volume 4, Number 2, December 2014.
Suryana. Metodologi Penelitian. Jakarta: Universitas Pendidikan Indonesia, 2010.
Suyatno, Pendidikan Karakter dalam Perspektif Pendidikan Humanis Religius, Jurnal UNSIQ Wonosobo, ol. IX, No. 1, Juni 2012.
Tafsir , Ahmad, Pendidikan Karakter Perspektif Islam, Bandung, PT Remaja Rosdakarya, 2011.
Tim Pengembang Ilmu Pendidikan, Ilmu dan Aplikasi Pendidikan, Jakarta: Imtima, 2007
Wahid Abdurrahman, Menggerakkan Tradisi Esai Pesantren, Yogyakarta: Lkis, 2001
