INSTRUMEN 2
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN GEOGRAFI SMA/MA
(BUKU SISWA)
Panduan Nilai:
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN GEOGRAFI SMA/MA
(BUKU SISWA)
KODE BUKU :
NO. BUTIR NILAI
Komentar/Saran/Masukan
I. KOMPONEN PENYAJIAN
A. TEKNIK PENYAJIAN
1. Konsistensi sistematika sajian dalam bab
2. Observasi, sajian data/fakta, analisis materi pada tiap bab
NO. BUTIR NILAI
Komentar/Saran/Masukan
Rangkuman Kualitatif:
B. PENYAJIAN PEMBELAJARAN
5. Berpusat pada peserta didik
6. Berpusat pada pemecahan masalah
7. Keterlibatan peserta didik
8. Kemampuan menggali berfikir analisis, sintesis dan evaluasi
10 Menciptakan umpan balik untuk evaluasi diri
Rangkuman Kualitatif:
C. PENDUKUNG PENYAJIAN MATERI
11. Keseimbangan substansi antarbab
12 Kesesuaian /ketepatan ilustrasi dengan materi dalam setiap bab
NO. BUTIR NILAI
Komentar/Saran/Masukan
15. Pendahuluan pada setiap bab
16. Soal latihan pada setiap bab
17. Rangkuman dalam setiap Bab
18. Refleksi dalam setiap Bab
19 Glosarium
21 Daftar pustaka
Rangkuman Kualitatif:
II. KOMPONEN KEBAHASAAN
A. SESUAI DENGAN TINGKAT PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
22.
Kesesuaian dengan tingkat perkembangan berpikir peserta didik
23.
Kesesuaian dengan tingkat psikologi perkembangan peserta didik
NO. BUTIR NILAI
Komentar/Saran/Masukan
B. KOMUNIKATIF
24. Keterpahaman peserta didik terhadap pesan
25. Kesesuaian ilustrasi dengan substansi pesan
26. Kemampuan memotivasi peserta didik untuk merespons pesan
Rangkuman Kualitatif:
C. LUGAS DALAM STRUKTUR KALIMAT SESUAI EYD
27
Ketepatan struktur kalimat dan ejaan28. Kebakuan istilah
. D. KERUNTUTAN ALUR PIKIR
29. Keterpautan antarsubbab dalam bab
30. Ketertautan antaralinea dalam subbab
31. Keterpautan antarkalimat dalam satu alinea
Rangkuman Kualitatif:
E. KOHERENSI
32. Keutuhan makna dalam bab
NO. BUTIR NILAI
Komentar/Saran/Masukan
Rangkuman Kualitatif:
F.. PENGGUNAAN ISTILAH DAN SIMBOL/LAMBANG
35. Konsistensi penggunaan istilah
36. Konsistensi penggunaan simbol/lambang
Rangkuman Kualitatif:
Catatan Tambahan (Bila diperlukan) :
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
..., ...2014
