SURAT PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN
Nama Peneliti : Nofriyati
Judul penelitian : Pola Asuh Orang Tua dan Perkembangan Anak Usia Pra Sekolah (3-5 tahun) Di Kelompok Bermain Melati Suka Ramai Kabupaten Tanah Datar Sumatera Barat Saya adalah mahasiswa S-1 Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Medan. Penelitian ini dilaksanakan sebagai salah satu kegiatan dalam menyelesaikan tugas akhir di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Medan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengan perkembangan anak pra sekolah (3-5tahun). Untuk keperluan tersebut saya mohon kesediaan ibu-ibu untuk menjadi responden dalam penelitian ini. Selanjutnya saya mohon kesediaan ibu-ibu mengisi kuesioner dengan jujur dan apa adanya. Jika bersedia, silahkan menandatangani lembar persetujuan ini sebagai bukti kesukarelaan ibu-ibu.
Partisipasi ibu-ibu dalam penelitian ini bersifat sukarela, sehingga ibu-ibu bebas untuk mengundurkan diri setiap saat tanpa adanya sanksi apapun. Identitas pribadi ibu-ibu dan semua informasi yang diberikan akan dirahasiakan dan hanya akan digunakan untuk penelitian ini.
Terima kasih atas partisipasi ibu-ibu dalam penelitian ini.
Medan,
Peneliti Responden
INSTRUMEN PENELITIAN
Pola Asuh dan Perkembangan Anak Usia Sekolah(3-5 Tahun) Di Kelompok
Bermain Melati Suka Ramai Kabupaten
Tanah DatarSumatera Barat
Instrumen terdiri dari tiga bagian, yaitu :
1. Kuesioner yang berkaitan dengan data demografi responden / subjek. 2. Kuesioner pola asuh orang tua yang terdiri dari 15 pernyataan.
Kuesioner perkembangan anak yang terdiri dari 22pernyataan.
1. KUESIONER DATA DEMOGRAFI
Petunjuk Pengisian :
1. Semua pertanyaan harus diberi jawaban
2. Beri tanda centang ( √ ) pada kotak yang disediakan
3. Setiap pertanyaan dijawab hanya dengan 1 jawaban yang sesuai menurut responden.
4. Bila ada yang kurang dimengerti dapat ditanyakan kepada peneliti. No. Responden :
1. Usia : ……… tahun
2. Pendidikan orang tua :
( ) Tidak sekolah ( ) SMP ( ) Diploma
( ) SD ( ) SMA
( ) Pegawai Negeri ( ) Wiraswasta ( ) Pegawai Swasta ( ) Lain-lainnya ( ) TNI/Polri
2. KUESIONER POLA ASUH ORANG TUA DI KELOMPOK
BERMAIN.
Pada halaman-halaman berikut terdapat sejumlah pernyataan yang menyangkut cara-cara yang mungkin digunakan orang tua anda sehari-hari dalam usaha mendidik dan menanamkan displin. Untuk setiap pernyataan berikanlah tanda (√) di tempat yang menggambarkan keberlakuan pernyataan tersebut dalam kehidupan anda sehari-hari.
KUESIONER POLA ASUH ORANG TUA
Petunjuk pengisian :
Isi pertanyaan dibawah ini dengan tanda cek (√) pada kolom yang sudah tersedia SL : Selalu
SR : Sering
K : Kadang-kadang JR : Jarang
TP : Tidak pernah
NO Pernyataan SL SR KK JR TP 1. Saya mengatur segala kegiatan anak saya
2. Saya memberikan perintah apapun yang saya inginkan kepada anak saya
3. Saya membuat peraturan yang tidak boleh dibantah oleh anak saya
4. Saya mengawasi setiap hal yang anak saya lakukan
5. Saya akan menghukum anak saya, apabila tidak mematuhi peraturan yang saya berikan
6. Saya memberikan alasan kepada anak saya, apabila saya melarangnya bermain 7. Saya mendukung setiap aktivitas positif
yang dilakukan anak saya seperti menggambar, mewarnai
8. Apabila anak saya mengungkapkan pendapat yang berbeda dengan saya, saya akan menghargainya
9. Saya memperhatikan setiap
perkembangan anak saya, baik di sekolah maupun di luar sekolah
10. Saya akan mendengarkan alasan anak saya ketika melakukan kesalahan.
12. Saya sangat memanjakan anak saya. 13 Saya tidak mewajibkan disiplin dalam
segala kegiatan anak saya.
14 Saya tidak pernah menghukum anak saya walaupun dia salah
LEMBAR KUESIONER
PERKEMBANGAN ANAK PRA SEKOLAH
Petunjuk pengisian :
Isi pertanyaan dibawah ini dengan tanda cek (√) pada kolom yang sudah tersedia kuesioner praskrining untuk anak umur 36 bulan
NO PEMERIKSAAN YA TIDAK
1. Bila diberi pensil, apakah anak mencoret-coret kertas tampa bantuan atau petunjuk?
Motorik halus 2. Dapatkah anak meletakkan 4 buah kubus satu
persatu di atas kubus yang lain tampa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan ukuran 2,5-5 cm
Motorik halus
3. Dapatkah anak menggunakan 2 kata pada saat bicara seperti “minta minum”, “mau tidur”?
Bahasa dan bicara
4. Apakah anak dapat menyebut 2 nama binatang tampa bantuan?
Bahasa dan bicara
5. Dapatkah anak melempar bola lurus ke arah perut atau dada anda dari jarak 1,5 meter
Motorik kasar 6. Ikuti perintah ini dengan seksama. Jangan memberi
isyarat dengan telunjuk atau mata pada saat memberikan perintah berikut ini:
“letakkan kertas ini di lantai” “letakkan kertas ini di kursi” “berikan kertas ini ke ibu”
Dapatkah anak melaksanakan ketiga perintah tadi?
Bahasa dan bicara
7. Buat garis lurus ke bawah sepanjang sekurang-kurangnya 2,5 cm.
Suruh anak menggambar garis lain Jawad Ya bila dia menggambar lurus
Jawad Tidak bila dia menggambar kelok-kelok
Motorik halus
8 Letakkan selembar kertas seukuran buku dilantai. Apakah anak dapat melompati bagian lebar kertas dengan mengangkat kedua kakinya secara bersamaan tampa di dahului lari?
Motorik kasar
9. Dapatkah anak mengenakan sepatunya sendiri? Personal social 10 Dapatkah anak mengayuh sepeda roda tiga sejauh
sedikitnya 3 meter?
Kuesioner praskrining untuk anak umur 42 bulan
No. PEMERIKSAAN YA TIDAK
1. Dapatkah anak mengenakan sepatunya sendiri Personal sosial 2. Dapatkah anak mengayuh sepedaroda tiga sejauh
sedikitnya 3 meter?
Motorik kasar 3. Setelah makan, apakah anak mencuci dan
mengeringkan tanganya dengan baik sehingga anda tidak perlu menggulanginya?
Personal sosial
4. Suruh anak berdiri satu kaki tampa berpengangan jika perlu tunjukkan caranya danberi anak kesempatan melakukannya 3 kali dapatkah dia menjaga keseimbangan dalam waktu 2 detik atau lebih
Motorik halus
5. Letakkan selembar kertas seukuran buku dilantai. Apakah anak dapat melompati bagian lebar kertas dengan mengangkat kedua kakinya secara bersamaan tampa di dahului lari?
Motorik kasar
6. Jangan membantu anak dan jangan menyebutkan lingkaran suruh anak menggambarnya.
Jawab Ya bila dia menggambarnya ujung ke ujung bertemu
Jawab Tidak bila dia menggambar ujungnya tidak bertemu
Motorik halus
7. Dapatkah anak meletakkan 8 buah kubus satu persatu di atas yang lain tampa menjatuhkan kubus tersebut?
Kubus yang di gunakan ukuran 2,5-5 cm
Motorik halus
8. Apakah anak dapat bermain petak umpet, ular nagaatau permainan lain dimana dia ikut aturan main?
Personal sosial
9. Dapatkah anak mengenakan celana panjang, kemeja, baju atau kaos kaki tampa di bantu (tidak termasuk memasang kancing, gasper atau ikat pinggang)
kuesioner praskrening untuk umur anak 48 bulan
NO PEMERIKSAAN YA TIDAK
1 Dapatkah anak mengayuh sepedaroda tiga sejauh sedikitnya 3 meter?
Motorik kasar 2. Setelah makan, apakah anak mencuci dan
mengeringkan tanganya dengan baik sehingga anda tidak perlu menggulanginya?
Personal sosial
3. Suruh anak berdiri satu kaki tampa berpengangan jika perlu tunjukkan caranya danberi anak kesempatan melakukannya 3 kali dapatkah dia menjaga keseimbangandalam waktu 6 detik atau lebih
Motorik kasar
4. Letakkan selembar kertas seukuran buku dilantai. Apakah anak dapat melompati bagian lebar kertas dengan mengangkat kedua kakinya secara bersamaan tampa di dahului lari?
Motorik kasar
5. Jangan membantu anak dan jangan menyebutkan lingkaran suruh anak menggambarnya.
Jawab Ya bila dia menggambarnya ujung ke ujung bertemu
Jawab Tidak bila dia menggambar ujungnya tidak bertemu
Motorik halus
6. Dapatkah anak meletakkan 8 buah kubus satu persatu di atas yang lain tampa menjatuhkan kubus tersebut?
Kubus yang di gunakan ukuran 2,5-5 cm
Motorik halus
7. Apakah anak dapat bermain petak umpet, ular nagaatau permainan lain dimana dia ikut aturan main?
Personal sosial
8. Dapatkah anak mengenakan celana panjang, kemeja, baju atau kaos kaki tampa di bantu (tidak termasuk memasang kancing, gasper atau ikat pinggang)
Personal sosial
9. Dapatkah anak menyebutkan nama lengkapnya tampa dibantu? Jawad Tidak jika ia hanya menyabutkan sebagian namanya atau ucapannya sulit di mengerti.
Kuesioner pra skrining untuk anak umur 54 bulan. 1 Dapatkah anak meletakkan 8 buah kubus
satu persatu di atas yang lain tampa menjatuhkan kubus tersebut?
Kubus yang di gunakan ukuran 2,5-5 cm
Motorik halus
2 Apakah anak dapat bermain petak umpet, ular nagaatau permainan lain dimana dia ikut aturan main?
Personal sosial 3 Dapatkah anak mengenakan celana panjang,
kemeja, baju atau kaos kaki tampa di bantu (tidak termasuk memasang kancing, gasper atau ikat pinggang)
Personal sosial
4 Dapatkah anak menyebutkan nama lengkapnya tampa dibantu? Jawad Tidak jika ia hanya menyabutkan sebagian namanya atau ucapannya sulit di mengerti.
Bahasa dan bicara
5 Isi titik-titik dengan jawaban anak jangan membatu kecuali mengulangi pertanyaan “apakah yang kamu lakukan jika kamu kedinginan?”
“apa yang kamu lakukan jika kamu lapar?” “apa yang kamu lakukan jika kamu lelah?” jawab YA jika anak menjawab 3 pertanyaan tadi benar bukan dengan gerakan atau isyarat
Jika kedinginan jawaban yang benar adalah menggigil. “pakai mantel atau masuk ke dalam rumah”
Jika lapar jawaban yang benar adalah makan”
Jika lelah jawaban yang benar adalah “ mengantuk, tidur, berbaring, atau tidur-tiduran, istirahat atau diam sejenak
Bahasa dan bicara
6 Apakah anak dapat mengancingkan bajunya atau pakaian boneka?
Personal sosial 7 Suruh anak berdiri satu kaki tampa
berpengangan jika perlu tunjukkan caranya danberi anak kesempatan melakukannya 3 kali dapatkah dia menjaga keseimbangandalam waktu 6 detik atau lebih
Motorik kasar
8 Jangan mengoreksi atau membantu anak. jangan menyebut kata lebih panjang
Pertanyaan sebutkan garis mana yang lebih panjang jika anak menunjuk lebih dari 3 kalidan benar
Motorik halus
memberitahu suruh anak menggambar garis silang. Beri tiga kali kesempatan.
Jawad Ya jika menggambar garis silangnya tidak putus-putus.
Jawad Tidak jika menggambar garis silangnya putus-putus.
halus
10 Ikuti perintah ini dengan seksama. Jangan memberi isyarat dengan telunjuk atau mata pada saat memberikan perintah berikut ini: “letakkan kertas ini di atas lantai” “letakkan kertas ini di bawah kursi” “berikan kertas ini di depan kamu “letakkan kertas ini di belakang kamu”
Jawad Ya hanya jika anak mengerti “di atas”, di bawah”, di depan” dan di belakang”
Bahasa dan bicara
Kuesioner pra skrining anak umur 60 bulan.
1 Isi titik-titik dengan jawaban anak jangan membatu kecuali mengulangi pertanyaan
“apakah yang kamu lakukan jika kamu kedinginan?”
“apa yang kamu lakukan jika kamu lapar?” “apa yang kamu lakukan jika kamu lelah?” jawab YA jika anak menjawab 3 pertanyaan tadi benar bukan dengan gerakan atau isyarat
Jika kedinginan jawaban yang benar adalah menggigil. “pakai mantel atau masuk ke dalam rumah”
Jika lapar jawaban yang benar adalah makan” Jika lelah jawaban yang benar adalah “ mengantuk, tidur, berbaring, atau tidur-tiduran, istirahat atau diam sejenak
Bahasa dan bicara
2 Apakah anak dapat mengancingkan bajunya atau pakaian boneka?
Personal sosial 3 Suruh anak berdiri satu kaki tampa
berpengangan jika perlu tunjukkan caranya danberi anak kesempatan melakukannya 3 kali dapatkah dia menjaga keseimbangan dalam waktu 4 detik atau lebih
Motorik kasar
4 Jangan mengoreksi atau membantu anak. jangan menyebut kata lebih panjang
Pertanyaan sebutkan garis mana yang lebih panjang jika anak menunjuk lebih dari 3 kali dan benar
Motorik halus
suruh anak menggambar garis silang. Beri tiga kali kesempatan.
Jawad Ya jika menggambar garis silangnya tidak putus-putus.
Jawad Tidak jika menggambar garis silangnya putus-putus.
halus
6 Ikuti perintah ini dengan seksama. Jangan memberi isyarat dengan telunjuk atau mata pada saat memberikan perintah berikut ini:
“letakkan kertas ini di atas lantai” “letakkan kertas ini di bawah kursi” “berikan kertas ini di depan kamu “letakkan kertas ini di belakang kamu” Jawad Ya hanya jika anak mengerti “di atas”, di bawah”, di depan” dan di belakang”
Bahasa dan bicara
7 Apakah anak bereaksi dengan tenang dan tidak rewel (tanpa menangis atau menggelayut pada anda)pada saat anda meninggalkannya?
Personal social 8 Jangan menunjuk, membantu atau membetulkan
katakana pada anak
“Tunjukkan segi empat merah” “Tunjukkan segi empat kuning” “Tunjukkan segi empat hijau”
Dapatkah anak anak menunjukkan warna itu?
Bahasa dan bicara
9 Suruh anak melompat dengan satu kaki beberapa kali tanpa berpegangan (lompat dengan dua kaki tidak ikut di nilai). Apakah ia dapat melompat 2-3 kali dengan satu kaki?
Motorik kasar
10 Dapatkah anak sepenuhnya berpakaian sendiri tampa bantuan?
UJI RELIABILITAS UNTUK 30 ORANG
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
.786 16
Frequencies (Univariat)
Umur Ibu
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 31-40 tahun 26 61.9 61.9 61.9
21-30 tahun 16 38.1 38.1 100.0
Total 42 100.0 100.0
Pendidikan
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid PT 5 11.9 11.9 11.9
SLTA 27 64.3 64.3 76.2
SLTP 10 23.8 23.8 100.0
Total 42 100.0 100.0
Pekerjaan
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid IRT 19 45.2 45.2 45.2
PNS 5 11.9 11.9 57.1
Wiraswasta 10 23.8 23.8 100.0
Total 42 100.0 100.0
"Usia Anak"
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 3 Tahun 10 23,8 23,8 23,8
3,5 tahun 5 11,9 11,9 35,7
4 tahun 8 19,0 19,0 54,7
4,5 Tahun 6 14.9 14.9 69,6
5 Tahun 13 32,3 32,3 100.0
Total 42 100.0 100.0
Pola Asuh Orangtua
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Demokratis 34 81.0 81.0 81.0
Otoriter 4 9.5 9.5 90.5
Permisif. 4 9.5 9.5 100.0
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama : Nofriyati
Tempat, Tanggal Lahir : Salimpaung, 12 Februari 1977 Jenis Kelamin : Perempuan
Agama : Islam
Alamat Rumah : jl Hamka no 143 jorong Parak Juar Kec Lima kaum No.Telepon/ Hp :081261042890
Orangtua (Ayah) :Burhan Orangtua (ibu) : Chailis Riwayat Pendidikan
• 1984-1990 : SD no Salimpaung
• 1991-1994 : MTs. NegeriLawang Mandahiling • 1994-1996 : SMA Negeri 1 Sungai Tarab
• 2007-2000 : D-III Keperawatan Akper PBH
Batusangkar
