RENCANA PELAKSANAAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARPEMBELAJARANAN Nama Sekolah
Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Garut: SMK Negeri 2 Garut Program
Program Studi Studi Keahlian Keahlian : : Geologi Geologi PertambanganPertambangan Mata
Mata Pelajaran Pelajaran : : Produk Produk Kreatif Kreatif KewirausahaanKewirausahaan Kelas/Semester
Kelas/Semester : : XI XI / / 11 Pertemuan
Pertemuan : : 3 3 s/d s/d 44 Alokasi
Alokasi waktu waktu : : 10 10 x x 45 45 menitmenit
Kompetens Kompetensi i IntiInti KI
KI 1 1 : : Menghayati Menghayati dan dan mengamalkan mengamalkan ajaran ajaran agama agama yang yang dianutnyadianutnya KI
KI 2 2 : : Menghayati dan Menghayati dan mengamalkan perilaku mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tangjujur, disiplin, tanggungjawab,gungjawab, peduli (
peduli (gotong royong, kerjasama, gotong royong, kerjasama, toleran, damai)toleran, damai), santun, , santun, responsif danresponsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi bagian dari solusi atas berbagaiatas berbagai permasalahan dalam
permasalahan dalam berinteraksi secara efekti
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalamf dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI
KI 3 3 : : Memahami, Memahami, menerapkan menerapkan dan dan menganalisis menganalisis pengetahuan pengetahuan faktual,faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
pengetahuan, teknologi, teknologi, seni, seni, budaya, budaya, dan dan humaniora humaniora dalam dalam wawasanwawasan kemanusiaan,
kemanusiaan, kebangsaan, kenegkebangsaan, kenegaraan, dan araan, dan peradaban terkait peradaban terkait penyebabpenyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
memecahkan masalah. KI
KI 4 4 : : Mengolah, Mengolah, menalar, menalar, dan menydan menyaji dalam aji dalam ranah konkret ranah konkret dan ranah dan ranah abstrakabstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
langsung
B.
B. KompetensKompetensi i DasarDasar 3.3
3.3 Memahami hak atas kekayaan intelektualMemahami hak atas kekayaan intelektual 4.3
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran ini, diharapkan siswa mampu : 1. Memahami konsep hak kekayaan intelektual
2. Memahami undang-undang yang berkaitan dengan hak kekayaan intelektual
D. Materi Ajar (Materi Pokok) :
1. Konsep Hak Kekayaan Intelektual
2. Undang-undang yang berkaitan dengan hak kekayaan intelektual
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan dan Metode Pembelajaran : a. Pendekatan : Saintifik
b. Model : Discovery Learning c. Metode pembelajaran : a. Diskusi
b. Tanya jawab c. Penugasan F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media : power point, text book, 2. Alat : LCD, laptop, Whiteboard 3. Sumber Pembelajaran :
Modul Produk Kreatif Kewirausahaan Anonim_Hak Atas Kekayaan Intelektual
G. Langkah-langkah kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke 3 s.d 4 (10 X 45 Menit)
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Media Metode
Alokasi Waktu (Menit) A. Pendahuluan 1. Guru memberi salam dan mengecek kehadiran siswa. 2. Guru memberikan motivasi kepada siswa sebelum memasuki pelajaran. 3. Guru menyampaikan bahwa tujuan pelajaran pada
hari ini adalah memahami hak kekayaan intelektual Siswa menjawab salam Siswa termotivasi untuk memasuki materi pelajaran. Siswa menyimak penyampaian tujuan pelajaran. -LCD -Diskusi Diskusi 5 10 20 B. Inti 1. Guru mengarahkan siswa mengeluarkan pendapat tentang hak kekayaan intelektual Siswa- siswa mengeluarkan pendapat mengenai hak kekayaan intelektual - Tanya jawab 60
2. Guru menyimpulkan pendapat siswa. 3. Guru menjelaskan hak kekayaan intelektual Siswa menyimak kesimpulan yang disampaikan oleh guru Siswa mendengarkan penjelasan guru LCD -Diskusi Tanya jawab 45 60 C. Penutup 1. Guru menyimpulkan pelajaran memahami hak kekayaan intelektual 2. Guru menutup pelajaran. Siswa menyimak penjelasan guru. -15 10 H. MATERI AJAR
Hak Kekayaan Intelektual sebagai hak yang mengakomodasi semua hasil olah pikir manusia akan menjadi faktor penting dan utama dalam pengembangan dan pembangunan bangsa berbasiskan ilmu pengetahuan dan teknologi. Karena itu, diperlukan pemahaman secara menyeluruh mengenai aspek-aspek atau dimensi terkait dengan HKI
Pengertian Hak
Hak yang dalam bahasa Inggris digunakan istilah rights akan memiliki banyak pengertian yang dapat dilihat apakah kata tersebut berdiri sendiri atau dalam kombinasi dengan istilah lainnya. Dalam kaitannya dengan posisi kata hak (rights), pengertiannya akan sangat tergantung dari apakah hak sebagai kata sifat, kata keterangan, kata benda atau kata
kerja. Apakah dikaitkan dengan hukum atau undang-undang maka kata hak menempati posisi sebagai kata benda dengan pengertian sebagai kepemilikan atas kebendaan tersebut baik yang berwujud maupun tidak berwujud. Oleh karena itu, hak tidak pernah berdiri sendiri akan tetapi bergabung dengan istilah lain, misalnya Hak Asasi Manusia, Hak Hidup, Hak untuk Mendapatkan Kehidupan yang layak, dan juga termasuk Hak Kekayaan Intelektual. Dengan demikian, jelas bahwa pengertian hak dalam bidang hukum atau undang-undang akan selalu dikaitkan dengan kepemiliki ata sesuatu benda baik yang kasat mata maupun tidak kasat mata.
Pengertian Kekayaan
Kekayaan sebagai istilah berasal dari kata dasar kaya dengan pengertian adanya kepemiliki atas suatu benda atau aset yang memiliki nilai baik materiil maupun immateriil. Adanya imbuhan “ke” pada “kaya” dan akhiran “an” sebagai bentuk bahwa benda atau aset tersebut telah dimiliki oleh suatu pihak. Bila dibandingkan dengna kata dasar “kaya” dengan kata jadian “kekayaan” makan akan dapat dirasakan lebih spesifik pada istilah kekayaan. Namun demikian, bila istilah tersebut dipergunakan dalam bidang hukum dan perundang-undangan maka akan kembali pada pengertian adanya kepemilikan terhadap kebendaan baik yang kasat mata maupun yang tidak kasat mata. Dengan pengertian ini maka pengaturan lebih lanjut akan lebih mudah dengan merujuk pada hukum kebendaan baik yang bergerak maupun yang tidak bergerak. Namun demikian, juga terdapat kemungkinan pengaturan tersendiri misalnya hak kekayaan intelektual, hak anak, dan
lain-lain.
Pengertian Intelektual
Intelektual sebagai kata sifat akan sangat erat kaitannya dengan proses berfikir yang menggunakan atau melibatkan daya nalar, mental, yang disertai dengan alasan-alasan logis dan bukan sebagai langkah yang emosional. Intelektual juga akan dipengaruhi ole pengetahuan (knowledge). Oleh karena itu, intelektualitas akan dapat mengembangkan dan membangun
kemampuan berpikir, memahami dan memberikan pemahaman dengan alasan yang jelas dan mudah dimengerti melalui kombinasi dari pengetahuan (knowledge) yang luas dan beragam. Sebagai kata benda intelektual akan terkait dengan orang-orang yang memiliki kecerdasan dalam mengolah dan mengasah daya dan kemampuan berpikirnya secara runtun dan terdidik dalam bidang-bidang yang diminati masing-masing orang termasuk sains, seni, dan sebagian besar aktivitas yang menarik lainnya dan melibatkan daya nalas/pikirnya. Daya pikir seseorang tidaklah berhenti (statis) akan tetapi dinamis sesuai tingkat pemahaman dan pengetahuan masing-masing. Dengan demikian, intelektual dengan memanfaatkan daya pikir dapat melanglang buana kemanapun dengan tanpa batas. Batasan batasan dari intelektual akan terletak pada sistem hak kekayaan intelektual yang akan dibahas kemudian.
HAK KEKAYAAN INTELEKTUAL
Hak kekayaan intelektual (intellectual property rights) sebagai bentuk perlindungan hukum dari kekayaan intelektual baik yang wajib didaftarkan
(hak kekayaan industri) maupun yang tidak wajib didaftarkan (hak cipta dan hak-hak terkait). Dengan demikian, hak-hak kekayaan intelektual dapat dipahami sebagai suatu hak yang dapat diperoleh atas karya-karya intelektual seseorang baik pribadi maupun kelompok. Sebagai penyeimbang dari hak adalah kewajiban. Hak akan diperoleh apabila kewajiban telah dijalankan/dilaksanakan. Secara umum hak dari pemegang HKI adalah melarang pihak lain untuk mengeksploitasi/mengkomersialkan dalam skala ekonomi tanpa izin dari pemiliki/pemegang HKI dimaksud. Komersialisasi dimaksud dapat mencakup
membuat, memperbanyak, dan lain sebagainya. Macam-Macam Hak Kekayaan Intelektual
Hak Cipta
Hak Cipta merupakan hak yang mengatur karya intelektual di bidang ilmu pengetahuan, seni, dan sastra yang dituangkan dalam bentuk yang khas dan diberikan pada ide, prosedur, metode atau konsep yang telah dituangkan dalam wujud tetap.
Paten
Paten merupakan perlindungan hukum terhadap karya intelektual di bidang teknologi yang telah dituangkan ke dalam suatu kegiatan pemecahan masalah yang spesifik dalam bentuk proses atau produk atau penyempurnaan dan pengembangan atas proses atau produk yang telah
ada Merk
Merek memiliki fungsi untuk membedakan suatu produk dengan produk lain dengan memberikan tanda, dimana tanda tersebut harus memiliki daya pembeda dan digunakan dalam perdagangan barang atau jasa Desain Industri
Desain industri sebagai sarana perlindungan atas penampilan dari suatu produk-produk industri yang dilihat dari segi estetika, kemudahan penggunaan, dan ergonominya
Desain Tata Letak Diskrit Terpadu
Desain tata letak sirkit terpadu sebagai desain atas layout (susunan posisi) dua dimensi atau tiga dimensi atas sirkit terpadu.
Rahasia Dagang
Rahasia dagang sebagai bentuk perlindungan atas informasi yang masih dijaga dan dipertahankan kerahasiaannya oleh karena informasi tersebut sangat bernilai dalam menentukan penghasilan material dan nonmaterial baik untuk masa saat ini maupun di masa yang akan dating
Varietas Tanaman
Hak Perlindungan Varietas Tanaman (PVT) adalah hak yang diberikan kepada pemulia dan/atau pemegang hak PVT untuk menggunakan sendiri varietas hasil pemuliaannya atau memberi persetujuan kepada orang atau badan hukum lain untuk menggunakannya selama waktu tertentu
Jenis HKI dan Undang-Undang 1. Hak Cipta UU. No. 19/2002 2. Paten UU. No. 14/2001 3. Merek UU. No. 15/2001
4. Desain Industri UU. No. 31/2000
5. Desain Tata Letak Sirkit Terpadu UU. No. 32/2000 6. Rahasia Dagang UU. No. 30/2000
7. Varietas Tanaman UU. No. 29/2000 Jenis HKI dan Masa Perlindungan
1. Hak Cipta Seumur hidup dan 50 tahun setelah pencipta meninggal dunia 2. Paten Sederhana 10 tahun dan Biasa 20 tahun
3. Merek 10 tahun dan dapat diperpanjang 4. Desain Industri 10 tahun
5. Desain Tata Letak Sirkit Terpadu 10 tahun
6. Rahasia Dagang Tidak terbatas sampai terungkap rahasianya 7. Varietas Tanaman 20 tahun atau 25 tahun
Jenis HKI dan Kriteria 1. Hak Cipta Orisinalitas
2. Paten Kebaruan, langkah inventif, dan dapat diterapkan di industry 3. Merek Memiliki daya pembeda
4. Desain Industri Baru
5. Desain Tata Letak Sirkit Terpadu Orisinalitas 6. Rahasia Dagang Informasi rahasia
7. Varietas Tanaman Baru, unik, seragam, stabil, dan bernama Rock Guide
1. Alat dan Bahan
Dupleks
Batu (Beku, Sedimen , Metamorf) Lem
Pena Pensil
Spidol Gunting Penggaris 2. Langkah-Langkah
Gunting Dupleks (A4)
Buatlah Kerangka dan penjelasan untuk setiap batu yang akan di tempel
I. PENILAIAN
Jenis Tes : Tertulis Bentuk : Uraian Soal :
No Soal Kunci
1 Jelaskan pengertian hak kekayaan
intelektual
Dengan demikian, hak kekayaan intelektual dapat dipahami sebagai suatu hak yang dapat
diperoleh atas karya-karya intelektual seseorang baik pribadi maupun kelompok
2 Sebutkan jenis dan undang undang HKI
Hak Cipta UU. No. 19/2002 Paten UU. No. 14/2001 Merek UU. No. 15/2001
Desain Industri UU. No. 31/2000
Desain Tata Letak Sirkit Terpadu UU. No. 32/2000
Rahasia Dagang UU. No. 30/2000 Varietas Tanaman UU. No. 29/20001 3 Sebutkan jenis HKI
dan kriteria nya
Hak Cipta Orisinalitas
Paten Kebaruan, langkah inventif, dan dapat diterapkan di industry
Merek Memiliki daya pembeda Desain Industri Baru
Desain Tata Letak Sirkit Terpadu Orisinalitas
Rahasia Dagang Informasi rahasia
Varietas Tanaman Baru, unik, seragam, stabil, dan bernama
4 Sebutkan jenis HKI dan masa
perlindungannya
Hak Cipta Seumur hidup dan 50 tahun setelah pencipta meninggal dunia
Paten Sederhana 10 tahun dan Biasa 20 tahun
Merek 10 tahun dan dapat diperpanjang Desain Industri 10 tahun
Desain Tata Letak Sirkit Terpadu 10 tahun Rahasia Dagang Tidak terbatas sampai
terungkap rahasianya
LP 2: Karakter
Format Pengamatan Perilaku Berkarakter
Siswa: Kelas: Tanggal: Petunjuk:
Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa menggunakan skala berikut ini:
A = sangat baik B = memuaskan
C = menunjukkan kemajuan D = memerlukan perbaikan
No Rincian Tugas Kinerja
(RTK) A B C D Keterangan 1 Jujur 2 disiplin 3 Tanggungjawab 4 Peduli 5 Gotong royong 6 Kerjasama 7 Toleran 8 Damai 9 Santun 10 Responsif 11 Pro-aktif. Garut, Juli 2018 Pengamat (_______________)
LP 3: Keterampilan Sosial
Format Pengamatan Keterampilan Sosial
Siswa: Kelas: Tanggal:
Petunjuk:
Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, beri penilaian atas keterampilan sosial siswa itu menggunakan skala berikut ini:
A = sangat baik B = memuaskan
C = menunjukkan kemajuan D = memerlukan perbaikan
No Rincian Tugas Kinerja (RTK)
A B C D Keterangan
1 Bertanya
2 Menyumbang ide atau pendapat
3 Menjadi pendengar yang baik 4 Komunikasi Garut, Juli 2018 Pengamat (_______________) Garut, Juli 2018 Mengetahui , Kepala Sekolah, Bejo Siswoyo, S.TP.,M.Pd. NIP : 196409191987031007
Kepala Program Keahlian, Guru Mata Pelajaran,
Abdul Hakim, ST.,MT Erika Silviani, S.T NIP
