• Tidak ada hasil yang ditemukan

Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Sikap Tetap Kemerdekaan NKRI. Lahirnya NKRI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Sikap Tetap Kemerdekaan NKRI. Lahirnya NKRI"

Copied!
26
0
0

Teks penuh

(1)

0DUL %HODMDU 3HQGLGLNDQ .HZDUJDQHJDUDDQ XQWXN 6'0, .HODV 9

P

K

N





%DE

.

.

.

.

.HXWXKDQ

HXWXKDQ

HXWXKDQ

HXWXKDQ

HXWXKDQ

1H

1H

1H

1H

1HJ

J

J

J

JDU

DU

DU

DUD .

DU

D .

D .

D .

D .HVD

HVD

HVD

HVDWXDQ

HVD

WXDQ

WXDQ

WXDQ

WXDQ

5

5

5

5

5H

HH

H

HSXE

SXE

SXE

SXE

SXEOLN ,QGRQHVLD

OLN ,QGRQHVLD

OLN ,QGRQHVLD

OLN ,QGRQHVLD

OLN ,QGRQHVLD

1.5,

1.5,

1.5,

1.5,

1.5,

Perjalanan bangsa Indonesia menuju

kemerdekaan telah dilalui dengan berbagai perjuangan. Hingga sampai pada Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945. Oleh karena itu, keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia harus tetap dipertahankan. Dengan membaca bab ini, kamu akan diajak untuk lebih memahami Negara Kesatuan Republik Indonesia. Kamu juga akan lebih

bijaksana untuk menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Selain itu, kamu juga diajak untuk dapat menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Republik Indonesia.

(2)

%DE  .HXWXKDQ 1HJDUD .HVDWXDQ 5HSXEOLN ,QGRQHVLD 1.5, 

P

K

N

3 3 3 3 3HWD .HWD .HWD .HWD .HWD .RQVHRQVHRQVHRQVHRQVHSSSSS Berbagai Pemberontakan Setelah Indonesia Merdeka Sikap Tetap Menjaga NKRI pembahasannya meliputi Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Perjuangan Mencapai Kemerdekaan Lahirnya NKRI membahas tentang membahas tentang membahas tentang Menjaga Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Pentingnya Menjaga Persatuan & Kesatuan Memahami

(3)

0DUL %HODMDU 3HQGLGLNDQ .HZDUJDQHJDUDDQ XQWXN 6'0, .HODV 9

P

K

N



Nyanyikanlah lagu di bawah ini bersama-sama!

Lagu “Indonesia Raya” yang diciptakan oleh W.R. Soepratman merupakan lagu wajib bagi Negara Indonesia. Lagu ini memiliki makna yang cukup dalam bagi keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Lagu ini memberikan kecintaan untuk senantiasa menjaga kemerdekaan yang sudah diraih dengan susah payah oleh para pejuang.

Indonesia tanah airku Tanah tumpah darahku Di sanalah aku berdiri Jadi pandu ibuku

Indonesia kebangsaanku Bangsa dan tanah airku Marilah kita berseru Indonesia bersatu Hiduplah tanahku

Hiduplah negeriku

Bangsaku rakyatku semuanya Bangunlah jiwanya

Bangunlah badannya Untuk Indonesia raya Indonesia raya Merdeka merdeka

Tanahku negeriku yang kucinta Indonesia raya

Merdeka merdeka Hiduplah Indonesia raya

,QGRQHVLD 5D\D ,QGRQHVLD 5D\D ,QGRQHVLD 5D\D ,QGRQHVLD 5D\D ,QGRQHVLD 5D\D &LSWDDQ : 5 6RHSUDWPDQ Gambar 1.1 WR. Soepratman. (Sumber: swaramuslim.net)

$

$

$

$

(4)

%DE  .HXWXKDQ 1HJDUD .HVDWXDQ 5HSXEOLN ,QGRQHVLD 1.5,



P

K

N

Perjuangan Mencapai Kemerdekaan

&SFPFSFP UJWSFMPFM PFQNFS RJSIJSLFW HJWNYF YJSYFSL UJWNXYN\F PJRJWIJPFFS .SITSJXNF$

0JRJWIJPFFS NSN MFXNQ IFWN UJWOZFSLFS 5FP 8F^F QNMFY IN 9; IFS IN GZPZ ^FSL

XF^F GFHF IN UJWUZXYFPFFS

'ZPFSPFM PJRJWIJPFFS NSN MFINFM IFWN /JUFSL 5FP$

'FNPQFM UJWMFYNPFS HJWNYF IN GF\FM NSN 0FQNFS MFWZX RJSLJWYN UJWNXYN\F PJRJWIJPFFS ^FSL XJXZSLLZMS^F

'NXFPFM 'FUFP RJSOJQFXPFS GFLFNRFSF SJLFWF PNYF RJRUJWTQJM PJRJWIJPFFS$

(5)

0DUL %HODMDU 3HQGLGLNDQ .HZDUJDQHJDUDDQ XQWXN 6'0, .HODV 9

P

K

N



Perjuangan untuk meraih kemerdekaan bukanlah sebuah hadiah yang diberikan oleh Negara Jepang yang telah menjajah Indonesia. Bukan pula hadiah dari Belanda. Kemerdekaan juga bukan terjadi secara kebetulan. Kemerdakaan hadir karena ada perjuangan. Perjuangan untuk meraih kemerdekaan ini dilalui dengan pengorbanan yang cukup besar. Tidak sedikit biaya yang dikorbankan. Bahkan banyak pejuang yang gugur dalam merebut kemerdekaan Indonesia.

B e r b a g a i b e n t u k p e r l a w a n a n u n t u k m e r e b u t kemerdekaan dari tangan penjajah telah dilakukan. Meskipun saat itu perjuangan banyak yang masih bersifat kedaerahan.

Beberapa contoh pahlawan yang ikut melakukan perlawanan terhadap penjajah Belanda, antara lain sebagai berikut.

1. Sultan Agung melakukan perlawanan di Mataram.

2. Sultan Hassanudin melakukan perlawanan di

Makassar.

3. Sultan Ageng Tirtoyoso melakukan perlawanan di Banten dan Jakarta.

5. Imam Bonjol melakukan perlawanan di Sumatera Barat.

6. Pangeran Diponegoro melakukan perlawanan di Jawa.

7. C u t N y a k D i e n d a n Te u k u U m a r m e l a k u k a n perlawanan di Aceh.

8. P a n g e r a n A n t a s a r i m e l a k u k a n p e r l a w a n a n d i Banjarmasin.

Selain itu, masih banyak pejuang yang tidak terhitung jumlahnya yang rela berkorban untuk mencapai kemerdekaan Indonesia. Mereka tidak ingin rakyat disiksa. Pada zaman penjajahan Belanda rakyat dipaksa untuk kerja rodi atau kerja paksa. Rakyat diharuskan menanam tanaman yang hasilnya sepenuhnya untuk kepentingan bangsa Belanda.

%DJDLPDQD %DJDLPDQD%DJDLPDQD %DJDLPDQD %DJDLPDQD 3 3 3 3 3HQGDHQGDHQGDHQGDSDHQGDSDSDSDSDWPWPWPWPWPXXXXX Gambar 1.2 Sultan Hassanudin. (Sumber:30 Tahun Indonesia Merdeka)

(6)

%DE  .HXWXKDQ 1HJDUD .HVDWXDQ 5HSXEOLN ,QGRQHVLD 1.5, 

P

K

N

0DUL 'LSDKDPL

0DUL 'LSDKDPL

0DUL 'LSDKDPL

0DUL 'LSDKDPL

0DUL 'LSDKDPL

Bagaimana perjuangan mencapai kemerdekaan Indonesia?

Dalam mencapai kemerdekaan, bangsa Indonesia berjuang mengorbankan harta, jiwa, dan raga demi terbebas dari penjajahan yang ingin menguasai Indonesia.

Setelah lepas dari penjajahan Belanda, I n d o n e s i a dijajah oleh Jepang. Jepang masuk Indonesia dengan membawa semboyan Gerakan Tiga A, yaitu ”Jepang Cahaya Asia, Jepang Pelindung Asia, dan Jepang Pemimpin Asia.” Namun itu semua hanya siasat agar mendapatkan simpati dari rakyat Indonesia.

Semboyan Gerakan Tiga A ternyata tidak terbukti. Bahkan keadaan rakyat Indonesia lebih buruk dari sebelumnya. Rakyat Indonesia semakin sengsara. Untuk kepentingan perang, Jepang melakukan kerja paksa. Kaum laki-laki dipaksa bekerja di proyek-proyek pembangunan sarana militer. Kerja paksa itu dikenal dengan istilah romusha atau serdadu ekonomi.

Jepang juga mengikutkan para pemuda Indonesia untuk dilatih dalam bidang kemiliteran, seperti Peta, Heiho, dan Seinendan. Semua itu bertujuan agar para p e m u d a m a u m e m b a n t u J e p a n g d a l a m p e r a n g menghadapi sekutu. Para petani juga dipaksa untuk menjual beras kepada Jepang. Tentunya dengan harga yang sangat murah. Beras itu digunakan untuk memberi m a k a n t e n t a r a J e p a n g y a n g s e d a n g b e r p e r a n g . Akibatnya, banyak petani yang mengalami kelaparan. Gambar 1.3

Tentara PETA. (Sumber: swaramuslim.net)

(7)

0DUL %HODMDU 3HQGLGLNDQ .HZDUJDQHJDUDDQ XQWXN 6'0, .HODV 9

P

K

N



Lahirnya Negara Kesatuan Republik Indonesia

&SFPFSFP PFUFS QFMNWS^F 3JLFWF 0JXFYZFS 7JUZGQNP .SITSJXNF 307.$

8JOFP PTYF -NWTXMNRF IFS PTYF 3FLFXFPN INGTR TQJM YJSYFWF XJPZYZ

8JOFP GFSLXF .SITSJXNF RJRUWTPQFRFXNPFS PJRJWIJPFFSS^F

8JOFP YFSLLFQ  &LZXYZX 

&LFW QJGNM OJQFX HTGF UJWMFYNPFS UJSOJQFXFS XJPNYFW QFMNWS^F 3JLFWF 0JXFYZFS

(8)

%DE  .HXWXKDQ 1HJDUD .HVDWXDQ 5HSXEOLN ,QGRQHVLD 1.5, 

P

K

N

Gambar 1.4 Membaca Teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.(Sumber: upload.wikipedia.org)

Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, dikumandangkan pada tanggal 17 Agustus 1945. Sejak saat itulah sejarah bangsa Indonesia sebagai bangsa yang merdeka dan bernegara. Mulai saat itu pula bangsa Indonesia menyusun pemerintahannya.

Proklamasi Kemerdekaan Indonesia merupakan sumber hukum bagi pembentukan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Proklamasi Kemerdekaan itu telah mewujudkan Negara Republik Indonesia dari Sabang sampai Merauke.

Proklamasi kemerdekaan bukanlah tujuan, melainkan alat untuk mencapai cita-cita bangsa dan tujuan negara. Adapun cita-cita bangsa dan tujuan negara adalah membentuk masyarakat adil dan makmur berdasarkan Pancasila.

Proklamasi yang kamu baca di atas mempunyai arti bagi bangsa Indonesia, yaitu sebagai berikut.

a. Lahirnya Negara Kesatuan Republik Indonesia.

b. Puncak perjuangan pergerakan kemerdekaan, sejak 20 Mei 1908.

c. Titik tolak pelaksanaan Amanat Penderitaan Rakyat. Sejak diproklamasikan kemerdekaan 17 Agustus 1945.

Gambar 1.5 Teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.(Sumber: anick.wordpress.com)

(9)

0DUL %HODMDU 3HQGLGLNDQ .HZDUJDQHJDUDDQ XQWXN 6'0, .HODV 9

P

K

N



Lahirnya Negara Kesatuan Republik Indonesia ditandai dengan Proklamasi Kemerdekaan tanggal 17 Agustus 1945. Sejak saat itu bangsa Indonesia mulai berbenah menyusun pemerintahan yang sah.

%DJDLPDQD %DJDLPDQD%DJDLPDQD %DJDLPDQD%DJDLPDQD 3 33 3 3HQGDHQGDHQGDHQGDHQGDSDSDSDSDSDWPWPWPWPXWPXXXX

Bagaimana lahirnya Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)?

Sebelum merdeka, bangsa Indonesia mempunyai rangkaian sejarah yang terbentuk dari berbagai usaha dan perjuangan untuk merebut kemerdekaan dari tangan penjajah.

Indonesia dijajah karena Indonesia memiliki begitu banyak kekayaan alam yang mengundang bangsa lain, seperti Portugis, Inggris, Belanda, dan Jepang untuk menguasainya.

Berkat kegigihan dalam mengusir penjajah tanpa mengenal lelah dan juga atas pertolongan dari Allah SWT, maka cita-cita untuk mencapai kemerdekaan itu terwujud. Untuk itulah apa yang sudah diraih melalui perjuangan panjang perlu dijaga. Kegiatan kemerdekaan ini harus diisi dengan hal-hal yang positif. Berikan arti bagi para pejuang yang telah rela mengorbankan jiwa dan raganya untuk mencapai kemerdekaan.

0DUL 'LSDKDPL

0DUL 'LSDKDPL

0DUL 'LSDKDPL

0DUL 'LSDKDPL

0DUL 'LSDKDPL

(10)

%DE  .HXWXKDQ 1HJDUD .HVDWXDQ 5HSXEOLN ,QGRQHVLD 1.5,



P

K

N

Lagu “Indonesia Raya” yang diciptakan oleh W. R. Soepratman.

Rodi adalah kerja paksa yang dilakukan pada zaman penjajahan Belanda.

Semboyan Gerakan Tiga A diungkapkan Jepang yang artinya ”Jepang Cahaya Asia, Jepang Pelindung Asia, dan Jepang Pemimpin Asia.”

1. Apa makna lagu “Indonesia Raya” yang diciptakan oleh W.R. Soepratman?

2. Bagaimana sejarah proklamasi dikumandangkan? 3. Buatlah biografi singkat tentang pahlawan yang ikut

merebut kemerdekaan!

Bagilah kelas menjadi 4 kelompok. Setiap kelompok mendiskusikan materi di bawah ini.

Kerjakan di kertas folio!

Riwayat Pejuang Nama   Tempat/Tgl lahir   Tanggal Wafat   Daerah Berjuang   Melawan Penjajah   Sejarah Perjuangan   Foto

0DUL %HU

0DUL %HU

0DUL %HU

0DUL %HU

0DUL %HUGLVN

GLVN

GLVN

GLVN

GLVNXVL

XVL

XVL

XVL

XVL

0DUL 'LLQJ

0DUL 'LLQJ

0DUL 'LLQJ

0DUL 'LLQJ

0DUL 'LLQJD

DD

D

DWWWWW

(11)

0DUL %HODMDU 3HQGLGLNDQ .HZDUJDQHJDUDDQ XQWXN 6'0, .HODV 9

P

K

N



1. Lagu Indonasia Raya dikumandangkan pertama kali pada tanggal .... 2. Dua kota Jepang yang dibom oleh sekutu adalah ....

3. Sumber hukum dalam pembentukan negara adalah ....

4. Semboyan tiga A yang dipropaganda Jepang hanyalah untuk menarik .... 5. Pangeran Antasari adalah pahlawan dari ....

6. Tiga pahlawan yang ikut memimpin perjuangan melawan penjajah Belanda adalah ....

7. Perbedaan rodi dan romusha adalah ....

8. Pendapatku tentang semboyan Jepang Gerakan 3A adalah .... 9. Maksud dari Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia sebagai

sumber hukum adalah ....

10. Cita-cita dan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah .... A. Kerjakan di buku latihanmu !

Isi titik-titik di bawah ini !

Kerja paksa yang dilakukan oleh penjajah Jepang dikenal dengan istilah romusha atau serdadu ekonomi.

Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, dikumandangkan pada tanggal 17 Agustus 1945.

Proklamasi Kemerdekaan Indonesia merupakan sumber hukum bagi pembentukan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Adapun cita-cita bangsa dan tujuan negara adalah membentuk masyarakat adil dan makmur berdasarkan Pancasila.

0DUL %HU

0DUL %HU

0DUL %HU

0DUL %HU

(12)

%DE  .HXWXKDQ 1HJDUD .HVDWXDQ 5HSXEOLN ,QGRQHVLD 1.5,



P

K

N

Memahami Negara Kesatuan Republik

Indonesia

Perhatikan gambar berikut!

Menjaga Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

%

%

%

%

%

Gambar 1.6

Berbagai macam pakaian adat daerah di Indonesia. (Sumber:Atlas Indonesia)

.SITSJXNF RJRNQNPN GFS^FP WFLFR PJGZIF^FFS GZPFS$ )FUFYPFM PFRZ XJGZYPFS SFRF IFJWFM FXFQ RJWJPF$ &IF ^FSL IFWN 8ZSIF /F\F 9JSLFM /F\F

9NRZW >TL^FPFWYF )0. /FPFWYF IFS 1FRUZSL

.SITSJXNF RJRNQNPN \NQF^FM ^FSL QZFX XJYNFU \NQF^FM RJRNQNPN

(13)

0DUL %HODMDU 3HQGLGLNDQ .HZDUJDQHJDUDDQ XQWXN 6'0, .HODV 9

P

K

N



0DUL 'LSDKDPL

0DUL 'LSDKDPL

0DUL 'LSDKDPL

0DUL 'LSDKDPL

0DUL 'LSDKDPL

Semboyan Negara Kesatuan Republik Indonesia

Negara Kesatuan Republik Indonesia mempunyai semboyan Bhinneka Tunggal Ika. Dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika mampu mengokohkan Indonesia sebagai bangsa yang bersatu, mau menghargai perbedaan dan menghormati keragaman budaya yang ada.

Semboyan bangsa Indonesia adalah “Bhinneka Tunggal Ika”, artinya meskipun terdiri dari aneka ragam budaya, tetapi tetap satu jua. Semboyan ini mengokohkan Indonesia sebagai bangsa yang bersatu, bangsa yang mau menghargai perbedaan, dan bangsa yang senantiasa menghormati keragaman budaya yang berpijak pada nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara.

Rintisan perjuangan untuk mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa telah dimulai sejak dikumandangkan Sumpah Pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928. Teks Sumpah Pemuda itu berisi tentang satu bahasa, satu bangsa, dan satu tanah air yaitu Indonesia. Dengan ikrar yang dikemas dalam Sumpah Pemuda inilah, perjuangan yang masih bersifat kedaerahan bersatu padu untuk mewujudkan suatu kesatuan dalam menggalang kekuatan.

&UF ^FSL PFQNFS PFYFPFS GJSFW .SITSJXNF RJRNQNPN \NQF^FM ^FSL XFSLFY QZFX YJWINWN IFWN UZQFZUZQFZ

XJMNSLLF INXJGZY 3JLFWF 0JUZQFZFS

)JSLFS WNGZFS UZQFZ NYZ YJSYZ PJGZIF^FFSS^F OZLF GJWRFHFRRFHFR :SYZP NYZQFM UJWQZ INUJWXFYZPFS IFQFR XFYZ 3JLFWF ^FNYZ 3JLFWF 0JXFYZFS 7JUZGQNP

(14)

%DE  .HXWXKDQ 1HJDUD .HVDWXDQ 5HSXEOLN ,QGRQHVLD 1.5,



P

K

N

Pentingnya Menjaga Persatuan dan Kesatuan

Dasar-dasar pembentukan jiwa nasional dipelopori oleh para pejuang kemerdekaan bangsa, antara lain yang dilakukan oleh para tokoh pejuang kebangkitan nasional pada tahun 1908, kemudian dicetuskan pada Sumpah Pemuda pada tahun 1928. Akhirnya titik akhir sejarah perjuangan bangsa Indonesia dalam mendirikan negara tercapai dengan diproklamasikannya kemerdekaan Indonesia pada tanggal 17 Agustus 1945.

Sungguh luar biasa, betapa besar nilai kebersamaan dalam mewujudkan cita-cita mulia, cita-cita mencapai Indonesia merdeka. Bangsa Indonesia mampu menyatukan adat istiadat yang berbeda. Mampu menyatukan corak ragam budaya yang berbeda, mampu menyatukan bahasa yang berbeda untuk mewujudkan harapan satu.

Tidak salah jika ada sebuah perumpamaan, “Jika sapu lidi itu sendiri, maka cukup mudah untuk dipatahkan, tetapi jika sapu lidi itu disatukan maka akan kuat dan sulit untuk dipatahkan.” Itulah sebuah nilai pentingnya persatuan dan kesatuan. Bahkan ada sebuah semboyan yang perlu untuk direnungkan bersama yaitu, ”Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh.”

6DWX 1XVD 6DWX %DQJVD

6DWX 1XVD 6DWX %DQJVD

6DWX 1XVD 6DWX %DQJVD

6DWX 1XVD 6DWX %DQJVD

6DWX 1XVD 6DWX %DQJVD

Satu nusa satu bangsa satu bahasa kita Tanah air pasti jaya untuk s’lama-lamanya Indonesia pusaka «««««

Indonesia tercinta ««««« Nusa bangsa dan bahasa Kita bela bersama

Nyanyikanlah lagu di bawah ini bersama-sama!

Ciptaan: L. Manik %DJDLPDQD %DJDLPDQD %DJDLPDQD %DJDLPDQD %DJDLPDQD 3 3 3 3 3HQGDHQGDHQGDHQGDHQGDSDSDSDSDSDWPWPWPWPWPXXXXX

(15)

0DUL %HODMDU 3HQGLGLNDQ .HZDUJDQHJDUDDQ XQWXN 6'0, .HODV 9

P

K

N



0DUL 'LSDKDPL

0DUL 'LSDKDPL

0DUL 'LSDKDPL

0DUL 'LSDKDPL

0DUL 'LSDKDPL

Apa makna persatuan dan kesatuan?

Persatuan dan kesatuan segenap bangsa mampu menyatukan adat istiadat, budaya dan bahasa yang berbeda untuk mewujudkan harapan bangsa yang satu.

1. Apa keunggulan dari masing-masing gambar di atas? 2. Apa manfaat yang diperoleh dari gambar 1 dan 2? 3. Bagaimana sikap kamu terhadap gambar yang ada

di atas?

4. Ceritakanlah secara singkat tentang kebersamaan dengan contoh gambar di atas!

5. Apa arti pepatah, “Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh”?

Bagilah kelas menjadi 4 kelompok. Setiap kelompok mendiskusikan materi di bawah ini.

Kerjakan di kertas folio!

Perhatikan gambar di bawah ini! 1

2

0DUL %HU

0DUL %HU

0DUL %HU

(16)

%DE  .HXWXKDQ 1HJDUD .HVDWXDQ 5HSXEOLN ,QGRQHVLD 1.5,



P

K

N

B. Kerjakan di buku latihanmu ! Isilah titik-titik di bawah ini ! 1. Indonesia merupakan negara...

2. Tanggal 28 Oktober 1928 diperingati hari... 3. Isi teks Sumpah Pemuda adalah...

4. Perjuangan yang semula bersifat kedaerahan dipersatukan dalam... 5. Semboyan “Bhinneka Tunggal Ika” adalah untuk mengokohkan... 6. Arti dari semboyan ‘Bersatu Kita Teguh Bercerai Kita Runtuh

adalah...

7. Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah...

Indonesia disebut Negara Kepulauan karena terdiri atas banyak pulau besar dan kecil.

Semboyan bangsa Indonesia adalah “Bhinneka Tunggal Ika”, artinya meskipun beraneka ragam budaya, tetapi tetap satu jua.

Sumpah Pemuda dikumandangkan pada tanggal 28 Oktober 1928.

Teks Sumpah Pemuda itu berisi tentang satu bahasa, satu bangsa, dan satu tanah air yaitu Indonesia. Jika persatuan dan kesatuan tetap kokoh, maka sulit dipecah belah. Sebagaimana semboyan yang mengatakan ”Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh.” Akhirnya titik kulminasi sejarah perjuangan bangsa Indonesia dalam mendirikan negara tercapai dengan diproklamasikannya kemerdekaan Indonesia pada tanggal 17 Agustus 1945.

0DUL 'LLQJ

0DUL 'LLQJ

0DUL 'LLQJ

0DUL 'LLQJ

0DUL 'LLQJD

DD

D

DWWWWW

0DUL %HU

0DUL %HU

0DUL %HU

0DUL %HU

(17)

0DUL %HODMDU 3HQGLGLNDQ .HZDUJDQHJDUDDQ XQWXN 6'0, .HODV 9

P

K

N



Berbagai Pemberontakan Setelah Indonesia

Merdeka

Mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia

&

&

&

&

&

8. Alasan tahun 1908 dikatakan sebagai awal dari bangkitnya dari jiwa nasionalis adalah...

9. Perlawanan di daerah dapat dengan mudah dikalahkan oleh penjajah Belanda karena .... 10. Kunci keberhasilan menghadapi penjajah adalah ....

&SFPFSFP FUFPFM XJYJQFM RJWIJPF .SITSJXNF RFXNM RJSIFUFY FSHFRFS ^FSL

GJWRFPXZI RJRJHFM GJQFM UJWXFYZFS$ .SITSJXNF RFXNM RJSIFUFY FSHFRFS

UJWXFYZFS IFWN UJRGJWTSYFPFS UJRGJWTSYFPFS IFWN IFQFR

5JRGJWTSYFPFS FUF XFOF ^FSL PFQNFS PJYFMZN$

(18)

%DE  .HXWXKDQ 1HJDUD .HVDWXDQ 5HSXEOLN ,QGRQHVLD 1.5,



P

K

N

5JRGJWTSYFPFS &SIN &_NX IN 2FPFXXFW :OZSL 5FSIFSL

UFIF YFSLLFQ  &UWNQ 

5JRGJWTSYFPFS &SLPFYFS 5JWFSL 7FYZ &INQ &57& IN 'FSIZSL

YFMZS  /FSZFWN  'Z 5JRGJWTSYFPFS 7JUZGQNP 2FQZPZ 8JQFYFS 728 IN &RGTS YFSLLFQ  &UWNQ  5JRGJWTSYFPFS ,  8 50. FYFZ INXJGZY ,JWFPFS  8JUYJRGJW 5JRGJWTSYFPFS ).9.. IN 8ZQF\JXN 8JQFYFS ^FSL INUNRUNS 0FMFW 2Z_FPFW YFSLLFQ  &LZXYZX  'FLFNRFSF PJXZIFMFS IFWN XJRZF

UJRGJWTSYFPFS NYZ$ 8JRZF IFUFY INLFLFQPFS &UF XJGFGS^F$

(19)

0DUL %HODMDU 3HQGLGLNDQ .HZDUJDQHJDUDDQ XQWXN 6'0, .HODV 9

P

K

N



Setelah berjuang bersama-sama dan mampu mencapai kemerdekaan, terkadang muncul dari kelompok-kelompok tertentu untuk berkuasa. Ada yang muncul dari daerah tertentu untuk memisahkan diri dari Negara Kesatuan Republik Indonesia. Ada pula yang muncul dari partai untuk menguasai Negara yang sudah terbentuk. Masih banyak lagi golongan yang ingin berkuasa setelah merdeka.

Pemberontakan demi pemberontakan dapat digagalkan. Semua itu tidak lepas karena kokohnya persatuan dan kesatuan. Kokohnya persatuan dan kesatuan tidak mampu dikoyak berbagai pemberontakan. Satu per satu para pemberontak berhasil digagalkan. Namun demikian, kamu harus tetap waspada. Masih banyak kelompok-kelompok tertentu yang ingin menguasai negara yang kaya raya ini.

Berbagai kerusuhan terjadi saat ini. Di Poso kamu lihat kerusuhan yang menelan banyak harta dan jiwa. Begitu juga di Maluku dan di Aceh. Aksi terorisme di berbagai daerah juga masih mengancam. Semua itu merupakan tantangan yang harus diwaspadai agar Negara Kesatuan Republik Indonesia tetap utuh.

Mengapa terjadi pemberontakan setelah Indonesia merdeka?

Pemberontakan terjadi karena adanya kelompok yang ingin memisahkan diri dari Indonesia serta ingin menguasai Negara Kesatuan Republik Indonesia. Pemberontakan itu merupakan ancaman terhadap persatuan dan kesatuan dari dalam. Oleh karena itu, kamu harus senantiasa waspada.

%DJDLPDQD %DJDLPDQD%DJDLPDQD %DJDLPDQD %DJDLPDQD 3 3 3 3 3HQGDHQGDHQGDHQGDSDHQGDSDSDSDSDWPWPWPWPWPXXXXX

0DUL 'LSDKDPL

0DUL 'LSDKDPL

0DUL 'LSDKDPL

0DUL 'LSDKDPL

0DUL 'LSDKDPL

(20)

%DE  .HXWXKDQ 1HJDUD .HVDWXDQ 5HSXEOLN ,QGRQHVLD 1.5,



P

K

N

Sikap untuk Tetap Menjaga Negara Kesatuan

Republik Indonesia

8NPFU FUF ^FSL PFQNFS QFPZPFS ZSYZP YJYFU RJSOFLF 3JLFWF 0JXFYZFS

7JUZGQNP .SITSJXNF$

0FRN FPFS XJQFQZ XFQNSL RJSLMTWRFYN YJWMFIFU UJWGJIFFS ^FSL FIF

0JWFLFRFS GZIF^F PFRN OFINPFS UJWJPFY UJWXFYZFS IFS PJXFYZFS

2JSLFUF PNYF XZXFMXZXFM 5FP$ 8JPFWFSL PFS XZIFM FIF &SLPFYFS 1FZY

&SLPFYFS )FWFY IFS &SLPFYFS :IFWF 8F^F GJWHNYFHNYF ZSYZP RJSOFIN &'7.

XZUF^F GNXF RJRGJQF 3JLFWF

2JXPNUZS XZIFM FIF &SLPFYFS 1FZY &SLPFYFS :IFWF IFS &SLPFYFS )FWFY PNYF MFWZX YJYFU \FXUFIF 0FIFSLPFIFSL UJRGJWTSYFPFS RZSHZQ

IFWN IFQFR ^FSL IFUFY RJRJHFMPFS UJWXFYZFS IFS PJXFYZFS

(21)

0DUL %HODMDU 3HQGLGLNDQ .HZDUJDQHJDUDDQ XQWXN 6'0, .HODV 9

P

K

N



Kemerdekaan yang diraih sejak 17 Agustus 1945 sudah dibayar mahal oleh para pahlawan yang gugur dalam meraih kemerdekaan. Mereka berjuang tanpa pamrih. Mereka hanya ingin Negara Indonesia merdeka. Untuk itu jangan disia-siakan kemerdekaan ini. Mari kemerdekaan diisi dengan hal-hal yang bermanfaat. Kamu sebagai pelajar, maka kemerdekaan diisi dengan belajar sungguh-sungguh. Belajar untuk saling memahami orang lain, serta belajar untuk saling menghormati perbedaan yang ada. Anak-anak belajar untuk berempati, yaitu memiliki tenggang rasa.

Pancasila sebagai Dasar Negara selalu dijadikan pedoman. Masyarakat Indonesia harus berketuhanan, berperikemanusiaan, mempunyai jiwa persatuan, memiliki jiwa demokrasi, dan selalu menjunjung tinggi musyawarah untuk mencapai mufakat. Dengan mengamalkan nilai-nilai Pancasila ini, maka akan tetap terwujud persatuan dan kesatuan bangsa.

Nilai-nilai Pancasila perlu diamalkan dengan menciptakan kerukunan antar sesama. Kerukunan ini dapat dijadikan modal untuk tetap menjaga keutuhan bangsa. Meskipun banyak kelompok yang ingin merongrong negeri ini, namun dengan persatuan dan kesatuan, semua akan teratasi dengan baik.

Gambar 1.7 Anggota TNI yang bertugas menjaga keamanan negara. (Sumber:www.aau.ac.id)

Jika keutuhan bangsa ini terwujud dengan baik, apapun tantangan akan dihadapi bersama. Tidak peduli tantangan itu datangnya dari luar. Untuk menjaga keutuhan wilayah Indonesia dari ancaman negara lain, Indonesia memiliki tentara. Tentara ini berperan sebagai

(22)

%DE  .HXWXKDQ 1HJDUD .HVDWXDQ 5HSXEOLN ,QGRQHVLD 1.5, 

P

K

N

0DUL 'LSDKDPL

0DUL 'LSDKDPL

0DUL 'LSDKDPL

0DUL 'LSDKDPL

0DUL 'LSDKDPL

alat untuk menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Setiap waktu, Angkatan Laut, Angkatan Darat, dan Angkatan Udara berpatroli, terutama di perbatasan. Hal ini untuk menjaga agar jangan sampai ada negara lain yang datang lagi untuk mencoba menguasai dan menjajah tanah ini.

Sebagai seorang pelajar, kamu perlu menjaga agar kebersamaan yang sudah dirintis oleh para pendahulu bangsa ini tidak tercerai-berai. Kebersamaan yang digalang mulai tahun 1908 hingga mencapai sebuah cita-cita kemerdekaan harus tetap terwujud sehingga bisa kamu rasakan sampai saat ini.

Relakah kamu, apabila ada beberapa kelompok berusaha untuk memorakporandakan persatuan dan kesatuan yang sudah dibangun sedemikian rupa kuatnya? Atau mungkin kamu juga berpikir bahwa persatuan dan kesatuan untuk mencapai suatu tujuan kemerdekaan Indonesia dengan dasar “Pancasila” tidak mungkin dikoyak oleh siapapun? Semoga.

Sebagai pelajar, untuk menjaga Negara Kesatuan Republik Indonesia harus diisi dengan belajar secara sungguh-sungguh, menghormati perbedaan serta mengembangkan sikap tenggang rasa. Selain itu, NKRI harus dijaga dengan mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Bagaimana cara menjaga Negara Kesatuan Republik Indonesia?

(23)

0DUL %HODMDU 3HQGLGLNDQ .HZDUJDQHJDUDDQ XQWXN 6'0, .HODV 9

P

K

N



Setelah Indonesia merdeka, banyak terjadi pemberontakan, antara lain sebagai berikut.

a. Pemberontakan Angkatan Perang Ratu Adil (APRA) di Bandung tanggal 23 Januari 1950. b. Pemberontakan Andi Azis di Makassar (Ujung

Pandang) pada tanggal 5 April 1950.

c. Pemberontakan Republik maluku Selatan (RMS) di Ambon tanggal 25 April 1950.

d. Pemberontakan DI/TII di Sulawesi Selatan yang dipimpin Kahar Muzakar tanggal 17 Agustus 1951. e. Pemberontakan G 30 S PKI atau disebut Gerakan

30 September.

Untuk menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah tetap menjaga persatuan dan kesatuan. Tentara Nasional Indonesia (TNI) terdiri atas angkatan darat, angkatan laut, dan angkatan udara berperan sebagai alat pertahanan negara.

Sebagai pelajar, untuk mengisi kemerdekaan adalah dengan belajar yang rajin, memahami perbedaan, dan saling menghargai.

Bagilah kelas menjadi 4 kelompok. Setiap kelompok mendiskusikan materi di bawah ini.

Kerjakan di kertas folio !

1. Persatuan dan kesatuan harus selalu dijaga, mengapa?

2. Persatuan dan kesatuan sangat penting, mengapa? 3. Kebersamaan sebagai kunci menjaga Negara

Kesatuan Republik Indonesia, mengapa?

4. Mengapa pemberontakan selalu bisa digagalkan?

0DUL %HU

0DUL %HU

0DUL %HU

0DUL %HU

0DUL %HUGLVN

GLVN

GLVN

GLVN

GLVNXVL

XVL

XVL

XVL

XVL

0DUL 'LLQJ

0DUL 'LLQJ

0DUL 'LLQJ

0DUL 'LLQJ

0DUL 'LLQJD

DD

D

DWWWWW

(24)

%DE  .HXWXKDQ 1HJDUD .HVDWXDQ 5HSXEOLN ,QGRQHVLD 1.5,



P

K

N

C. Kerjakan di buku latihanmu! Isilah titik-titik di bawah ini!

1. Pengamalan Pancasila yang baik, maka akan tetap terwujud .... 2. Peran TNI adalah sebagai alat ....

3. Pelajar dalam mengisi kemerdekaan dilakukan dengan cara .... 4. Melalui persatuan, maka pemberontakan di Indonesia dapat .... 5. Pemberontakan DI/TII di Sulawesi Selatan terjadi pada tanggal .... 6. Agar keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia tetap terjaga,

maka yang harus dilakukan adalah ....

7. Empat contoh pemberontakan yang dilakukan untuk merongrong Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah

8. Contoh beberapa tugas TNI untuk menjaga wilayah negara ini .... 9. Enam pahlawan revolusi yang gugur pada peristiwa G 30 S/PKI

yaitu....

10. Tujuan PKI mengadakan pemberontakan yang dikenal dengan G 30 S/PKI adalah ....

0DUL %HU

0DUL %HU

0DUL %HU

0DUL %HU

(25)

0DUL %HODMDU 3HQGLGLNDQ .HZDUJDQHJDUDDQ XQWXN 6'0, .HODV 9

P

K

N



1. Lagu “Indonesia Raya” diciptakan oleh …. a. L. Manik

b. Ibu Kasur

c. W. R. Soepratman d. C. Simanjuntak

2. Lagu “Indonesia Raya” menggambarkan tentang …. a. Persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia b. Keindahan Negara Indonesia

c. Perjuangan merebut kemerdekaan d. Rasa syukur atas nikmat kemerdekaan 3. Kemerdekaan Indonesia merupakan ….

a. Hadiah dari penjajah Jepang b. Hasil perjuangan bangsa Indonesia c. Anugerah Tuhan Yang Maha Esa

d. Hasil perjuangan dan rahmat Tuhan Yang Maha Esa

4. Titik kulminasi sejarah perjuangan bangsa Indonesia dalam mendirikan negara ditandai dengan ….

a. Sumpah Pemuda b. Pancasila

c. Proklamasi d. UUD 1945

5. Pentingnya bersatu ditunjukkan pada …. a. Tiada gading yang tak retak

b. Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh c. Bhinneka Tunggal Ika

d. Bercermin di kaca retak

0DUL %HU

0DUL %HU

0DUL %HU

0DUL %HU

0DUL %HUOD

OD

OD

ODWLK

OD

WLK

WLK

WLK

WLK

$ 

$ 

$ 

$ 

$  3LOLKODK MDZDEDQ \DQJ SDOLQJ EHQDU

3LOLKODK MDZDEDQ \DQJ SDOLQJ EHQDU

3LOLKODK MDZDEDQ \DQJ SDOLQJ EHQDU

3LOLKODK MDZDEDQ \DQJ SDOLQJ EHQDU

3LOLKODK MDZDEDQ \DQJ SDOLQJ EHQDU

Kerjakan di buku latihanmu!

%DE 

%DE 

%DE 

%DE 

%DE 

(26)

0DUL %HUODWLK %DE  

K

N

P

%

%

%

%

% -DZDEODK SHUWDQ\DDQ EHULNXW

-DZDEODK SHUWDQ\DDQ EHULNXW

-DZDEODK SHUWDQ\DDQ EHULNXW

-DZDEODK SHUWDQ\DDQ EHULNXW

-DZDEODK SHUWDQ\DDQ EHULNXW

6. Perjuangan di setiap daerah mudah dipatahkan karena .... a. Menggunakan senjata modern

b. Masih bersifat kedaerahan c. Hanya bersenjata bambu runcing d. Menjalin persatuan

7. Peristiwa lubang buaya dilakukan dalam pemberontakan .... a. Republik Maluku Selatan

b. Gerakan Aceh Merdeka c. Gerakan 30 S/PKI d. Pemberontakan APRA

8. Pemberontakan DI/TII di Sulawesi Selatan yang dipimpin oleh .... a. Kahar Muzakar

b. Supriyadi c. Aidit d. Nasution

9. Apakah yang kamu lakukan saat ini untuk menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia?

a. Menjaga kerukunan b. Menang sendiri

c. Memaksakan kehendak d. Mengangkat senjata

10. Keragaman budaya bisa dijadikan sebagai .... a. Pemicu pertengkaran

b. Penghalang kemajuan

c. Perekat persatuan dan kesatuan d. Pemisah persatuan dan kesatuan

1. Apa tujuan menjaga persatuan dan kesatuan?

2. Bagaimana upaya mempertahankan kemerdekaan?

3. Bagaimana sikapmu dalam menjaga persatuan dan kesatuan? 4. Apa peran penting Pancasila? Jelaskan!

Gambar

Gambar 1.5 Teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.(Sumber:
Gambar 1.7 Anggota TNI yang bertugas menjaga keamanan negara.

Referensi

Dokumen terkait

Tanin merupakan senyawa utama dari tumbuhan bakau ( Rhizopora apiculata ) yang diketahui dapat menangkal efek stres oksidatif yang disebabkan oleh radikal

Penelitian yang berjudul “Revitalisasi ‘Alam Terkembang Jadi Guru’ dalam Budaya Berbahasa di Minangkabau: Analisis Pemanfaatan Simbol Metafora dalam Pepatah-petitih

Hasil penelitian dapat diketahui bahwa perolehan nilai rata-rata keterampilan siswa dikelas sebelum diterapkannya penggunaan media gambar seri (pretest) adalah 65,3

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. © Aswida

Jumlah warung kopi yang diteliti yaitu sebanyak tujuh warung kopi yang dipilih dengan menggunakan teknik pengambilan sampel Purposive Sampling yaitu dengan alasan

Kami dari kelompok Hi_Mush menyusun suatu konsep budidaya jamur tiram dengan penerapan GAP yaitu panduan umum dalam melaksanakan budidaya jamur tiram secara

™ Perlu kerjasama dalam pengembangan sel punca Perlu kerjasama dalam pengembangan sel punca menuju pelayanan sel punca Indonesia. menuju pelayanan sel punca Indonesia j j

Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan adalah proses pengumpulan informasi/data tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam aspek pengetahuan dan aspek