• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB II LANDASAN TEORI - PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TWO-STAY TWO-STRAY (TS-TS) DAN THINK PAIR SHARE (TPS) KELAS X SMKN 1 BOYOLANGU TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "BAB II LANDASAN TEORI - PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TWO-STAY TWO-STRAY (TS-TS) DAN THINK PAIR SHARE (TPS) KELAS X SMKN 1 BOYOLANGU TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
28
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1
Tabel 2.2
Tabel. 2.3
Gambar 2.5 Kerangka Berfikir Penelitian

Referensi

Dokumen terkait

Di dalam form menu utama terdapat menu kelola arsip yang berfungsi untuk mengelola data pegawai dan data surat, pencarian berfungsi dalam pencarian arsip, dan

Maka jumlah plastik paling banyak yang bisa digunakan adalah sebanyak .... Sinta membeli kue bolu dan kue donat untuk sajian

  Mitra diperbolehkan membuka booth di area pre- function atau Open Table (disesuaikan dengan luas area pre-function), selama acara presentasi berlangsung.   Mitra

hasil karya/proposal yang dikirimkan adalah benar merupakan hasil karya sendiri dan tidak melanggar hak. cipta atau hak kekayaan intelektual

Dengan kata lain, laba dipakai sebagai sarana untuk menyampaikan informasi yang sifatnya private dari suatu perusahaan, sehingga laba mengandung informasi yang lebih dari apa

Dalam berpikir analogi, pada tahap encoding Siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri atau struktur dari masalah sumber dan target, pada tahap inferring mampu

Aplikasi yang dibangun pada artikel ini dapat membantu pengguna mencari informasi alam tanpa harus melakukan pencocokan dengan kata kunci pencarian. 5.2

Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang telah dilakukan, diperoleh kesimpulan yaitu model terbaik untuk kasus DBD di Jawa Timur tahun 2014 adalah model