I
·(~
r
'
DAMPAK PENDIDIKAN FORMAL T ERHADAP
PERTUMBUHAN EKONOMI SUMAT ERA UT ARA
-1. !>N
~4~"'"
0~~
TESIS ~ ;;;~
'J
"' .(~ ~ 0~
AD DIN SIHOT ANG
(r ..
~
~
NPM : 06218863001
~r
~~E'
...Diajukan Untuk Merocnuhi Persyaratan
DaJam Mcmperoleh Cclar Magister $~i n s
Progr:un Studi Jlm u Ekonomi dan Studi J>e robangunan
c,~
"If tAeO " /
...
~~
PRO GRAM PASCASARJANA
.
J)
UNIVERSITAS NEGERl MEDAN
~
ME
DA N '
\
T ESIS
DA'1f>AJ< PENDIDIKAN FORMAL TSRHADAP
PERTUMBtJHAN EKOI'f.JQMI SUMATERA UTARA
Disusun don dicijukan oleh:
ADDIN SlHOTANG
NPM; 06218863001
c..Telah Dipert ahankan,_di depan Panitia Ujian Tesis
Pada Tangga,l13 Desember 20'08 dan Dinyataka,n Telah Memen~hi
Salah Satll Syarat Untuk Memperoleh Gelar. Mqgister Sains Progr_9m Studi Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan
-...;
I
I
.:
~~-~ - · \ . J._
KetGa Program Studi Direk<tur''Ptt\l'
· ·. ~m
astasar janaI~ono m i dan Studi Pembangunan Universitas ' · er Me da ~
--
~/M;(C_
-. ''
vDr Dede Ruslan,M.Si
~ey
~
·
Prof.Dr.~elf
~ct k Ma n ulla ng
No 1. 2 . 3.
fl
4.
PE~SETUJUAN DEWAN PENGUJI
UJIAN TESIS MAGISTER SAINS
'IVIM
---
Na maDr.Dede Ruslan,M.Si ( Pembimbing I )
~ ·
Dr-.Parulian Simanj l,ihtak,M.A
( Pembimbing II ) \
~
Jli
·.
,.u..,,M:C,
r:Jc)
Dc.Eko W.NugraHadl,M.Si ..._
~
- - ( Penguji) -- ...
-:':'.
..."'
Dr. Zahari Zen,M.Sc
( Penguj i ) _,.
...
; .... .
/
5. Dr. Sri
r!jqr
..,
Ayu,M.M( Penguji) '
/ r
KATAPENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirnt Tuhan Ynng Maha Kuasa yang Ielah
melimpahkan berkatNya serta dorongan banyak pihak maka tesis dengan judul
"Dampak Pendidikan Formal Techadap Pertumbuhan Ekonomi Sumatera Utara" ini
dapat diseh)saikan. Dalam kesempatan i ni pen\ll is mcngucapkan terima kasib kepada
semua pibak tennama :
I. Prof Drs Syawal Gultotn ,M.Pd selaku Rektor Universitas Negeri Medan
2. Prof Dr Belfrid ~anul l an g selaku Direktur Program Pasca Sarjana Unimed
3. Dr Syarifuddin,M.Sc selaku Asisten.Direktur Program PascaSarjana Unimed
4. Dr Dede Ruslan,M.Si selaku ketua program studi lESP-Unimc;d dan selaku
dosen pembimbing pertama yang te lah berkenaan memberikan bimbingan dnn
! orongan dengan sabar dalam penulisao tesis ini.
5. Dr Parulian Simanjuntak,MA selaku dosen pcmbimbing kedua yang telah
mengarahkan dan membimbing dalam menyelesaikan tesis ini.
6. IDr Zabari Zein,M.Sc , Dr Eko W Nugrabadi,M.Si dan Dr Sri Pajar Ayu,M.M
selaku dosen penguji tesis.
7. Riza lndriani,SE,M.Si selaku sckretaris
program studi IESP· Unimed
8. Para dosen-dosen dan staf program st1.1di TESP-Unimed
Secara khusus penulis j uga mengucapkan terima kasih kepada :
I. Bapak mertua K Sitorus atas kesabarannya maka penulis berhasil menyelesaikan
studi.
2. Riamin br Sitorus istri yang senantiasa menemani dengan snbar serta tctap setia
..
memberikan dorongan dan ,kebahagiaanu
3. Ketujuh buah hatiku dan menantu atas peogotbanan dan pengertian kalian.
4. Rckan-rekan seangk.atan mahasiswa program studi IESP- Un.imed
5. Semua handai tau ian yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu.
..
j
Dengan. selesainya studi ini penulis berbarop mudah-mudahan dapat memiliki
lebih banyak bekal dalam menjalankan tugas sebagai dosen dan lebih berguna bagi
keluarga, bangsa dan negara.
Seperti kata pepatah tiada gading yang tak retak., penelitian ini masih memiliki
Penulis,
•
ABST RAK
Addin Sibotang, Dampak Pendidikan Fonnal Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Sumatera Utara
Pendidikan mempunyai peranan penting dalam pertumbuhan ekonomi kareoa merupakan inve5tasi untuk mcniogkatkan ketcrampilan sumber daya manusia,
memperkuat modal fisik dan kcrnampuan menyesuaikan pcngetahuan teknik yang
diterapkWl pada mesin-mesin indUstrj, sehingga pendidikan dapat meningkatkan produktivitas tenaga ke1ja.
Indonesia sebagai negara berkembang yang sedang dilanda kri~ is multidimensi
menghadapi masalah ketimpangan distribusi pendapatan, kemiskinan, ketcrbelakangan, pengangguran dan masalah Jain yang lazim dihadapi oleh negara sedang berkembang,
menyadari sepeml\Jnya bahwa pendidikan adalah wahana tultuk mcmperluas akses dan
mobilitas dalam masyarak.at, baik vertikal maupun horizontal serta salah satu instrumen untuk memberantas ke1uiskinan. Atas dasar pemikiran inilah maka penulis ingin meneliti dampak pendidlkrutformalterhadap pertumbuhan ckonomi di Sumatera Utara.
Penelitian ini bcrtujuan untuk mengetahui bagaimana dampak stok daya manusia yang
diwakili dengan tiogkat pendidjkan 1'an& dicapai olen penduduk . Tingkat pendidikan
yang dicapai pendtlduk dibedakan antara pendidikan dasar, pendidikan menengab dan pendidikan tinggi. Selail) iW juga bertujuan untuk mengetahui bagaimana dampak konsumsi pemerintah dibidang pendidikan terhadap pertumbuhan ekonomi.
Estimasi dilakukan dengan met,ggunakan model regresi linier klasik (Ordinary Least
Square. Data yan~ dipergunakan adalah data runtun waktu sehiogga harus lolos serangkaian uji yaitu uji diagnostik, t\ii ekonometrik, uji statistik maupun l!ii teori ekonomi agar diperoleh hasil estimasi yang terbaik.
Hasil estjmasi menunj ukkan bahwa, pertamil dampak varia bel liontrol yang terdiri dari proporsi angkatan kerja Sumatera Utara dengan berbagai latar belakang pendidikan dan
pertumbuhan pengeluaran pemerintah untuk sektor pendidikan terhadap Jlertumbuhan
ekonomi temyata positip dan s igniftkan.
Kata Kunci: l'ertumbuba o Ji;konomi, Pendiilikan Formal
~~-~/
•
•
A BSTRACT
Addin Sifwtang, Effect of Formal Education to Economic Growlh in Nor/ Sumo/era
Education has significant role to economic growth, due to investment to Improve human resource's skill, strengthen physical asset and technical skill, adjustments ability that is applied in industrial 's machinery, so that education can improve manpower 's productivity.
Indonesia is one of developing countries that is facing multidimensional crisis .fuch as disparity of income distribution, proverty, un employment ana the other problem that are usually faced by develop ing countries. and that educaJion is too/to widening access and social mobility in society, vertical or horizontal and one of instruments of proverty alleviates. Based on this concept, the researcher want to investigate the EjJect of Formal ,gqucation to Economic Growh in Nort Sumatera.
The purpose of the research Is ro understand the effect of human·resource stock that representea by the level education achievement. The ed ucation level that achieved people is broken down with primary educarion. secondary education and higher education. In addition other purpose is to und er.ftand how the eflect of private and !;fate consumption in educatio'h field to economic growth
The researcher uses Classical Linear Regression Model (OLS) to estima/4Jhe model of economic growth. The data are
wed..
in the researchIs
a time series data, so the data has to passed diagnost ics test, econometrics t est, statistics test and economic theory test in order to get the best linear estimators.Estimation results are : First, the ejJect of control variable that consists of state consumption in educafion field have positive a nd significant effect to economic growth From the estimation result, we are !>'llggest to, first, increase the privcite and state consumption to education field, because they have positive and significant effects to economic growth. &cond we have to joint 1vith wajib belajar sembi/an tahun program. Keywords: E co11omic Gro wth, Formal Educatio11
0
•
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ... .ii
- .A.
KATA PI;NGANTAR ... ~ ... iii-iv
DAFT AR lSI ... , ... , ....
!!. ...
~ . 0:-.
...
v-viDAF'FAR TAOEL ...
H.:. ...
~ . !J.
...
viiDAFTAR GAMBAR ... viii
~·
DAFTAR LAMPfRAN ... ~ ... ix
~~ (
ABSTRAK ... X
1-BAB 1. PENDAHDLUAN .
~
0
~
\ ( "
A. Lutar Belakang Pcnelrdan ... I
---B. PerumUS81\ Masalah ... 7
C. Tujuan Penelitian ...
~~
... ... 8D. Manfaal Pen~li j ian ... , ... ~ ... ... 8
DAB 2. KAJlAN POST AKA
~
-:;:;;~
A. Desk:ripti Teoritis ...
~
.,
...~
... 9I. Pengertian Pertumbuhan Ekon.omi, ... 9
~
2. Sejarab Singkat Teori Pertumbuhan Ekonomi Modem ... 1 0J. Sumbet--Sumber Pertumbuhan Ekonomi ... ... 16 . /
._
B. Kcrangl<~ ~on se ptual dan Elipotesis . ~ ~
I. Pendrdikan dan Pertumbuhan Ekononu. ... l7
(
2. Kerangka. Berpikir ... .203. Penelitian Empiris yang Rclevan ... 23
4. Hipotesis ... .26
~
l'...
;;-;-BAB3.METODEPENEJ:,ITIAN
.,~~
:'t,
r~
JA. J..okasl Penelitian ...
~
... , ....~
... .27:;)
B. Sum bet-Data ... 27
Qafta r T abel
Tabel 1.1. Tingkat P.QR.6 dan PeriJJmbuhan Ekonomi Riil Sumatera Utara
atas dasar harg~~ konstan 2000 Tahun 2001-2006 ... 3
Tabel 1.2. Allgkatan Kerja Sumatera Utara berdasarkan Tingkat
Pendidikan Yang Ditamatkan Tahun 2006 ···--··· 4
Tabel 1.3 Jumlah Sekolah Menurut Ti ngkatan Pendidikan di Propinsi
Sumatera Dlara Periode Tal10n 2004-2006 (dalam per-sen) ... 6
Tabel 4.1. "Perkembangan PDRB Sumatcra Utara atas dasar Harga Konstan
Tahun 2000 Peri ode 1994-2006 ... 3 7
Tabel4.2. Jumlah Angkatan Kerja di Sumatcra Utara.J>eriode tahun
1994-2006 ... ... : ... 40
Tabel4.3 . Persen(ase Angkatan Kerja Sumatera · Utara betdasarkan
Pendidikan Formal Tertinggi yang Ditamatkan Periode Tahltn
1994-2006 ... - ... 41
Tabel 4.4. Jumlah Pengeluaran Pemcrintah Sumatera Utara untuk Sektor
Pendidikan Periode Tahun 1994-2006 ... 44
Tabel4.5.
[image:9.595.77.527.80.699.2]Daftar Gam bar
Gambar 4.1. Pertumb~lltn PDRB Sumatcra Utara alas Dasar Harga
Konstan Tahun 2000 Periode 1994-2006 ... 38
Gambar 4.2 . Persentase Angkatan Kerja Sumatera Utara Berdasarkan
Klasifikasi Pendidikan Tahun 1994-2006 ... ~ ... 43
Oaftar Lampi ran
Lampiran l. Hasil Uji Linearitas dengan menggunakan RAMSE'Y TEST
Lampiran 2. Hasil Uji Norm<1litas
Lamp iran 3. Hasil Uj i Autokorelasi Durbin-Watson
Lampiran 4. Hasil Uj i FJeteroskedastisitas White-Test
.,
BABV
..
SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
I. Tingkat proporsi jumlah angkatan k.erja di Sumntera Utara dengan Ia tar belakang
pendidikan SP dan SUr'P berpetlgaruh positf terhap·ap pe,rtumbuhan ekonomi
Sumatera Utara.
2. Tingkat proporsi jumlah angkatan kerja di Sumatera Utara dengan Ia tar belakang
pendidikan SL TA berpengaruh posit if terhadap pertumbuhan ekonomi Sumatera
Utara.
3. Tingkat proporsi j umlah angka tan ke rja di Sumatera Utara
dcng~n
latar belakangpendidikan tinggi berpeng ~uh positifterhadap pertumbuhan ekonomi Sumatera
Utara.
4. Tingkat pengeluaran Pemerintah Dacrdh Propinsi Sumatera Utara yang
dialokasikan untuk sektor pendidikan SLT <j\ berpengaruh posit if terhadap
pertumbuhan ckonomi Sumatera Utara.
5. Semakin lama masa pe ndidikan yang ditempuh ole_h seseorang maka akan
semakin t inggi tingkaL produktifnas yang akan dimilikinya, hal ini bcrdasarkan
temuan dalam penelitian- ini bahwa nilai koefisen regresi untuk variabel
pendidikan tinggi adalah lebih tinggl dibandingkal) koefiscn regresi untuk
variabe l
pen did ~ n
mene ngah dan variabel pendidikan dasar. Demikian pulanilai koefisien regresi untuk variabel pendidikan menengah lcbih tinggi
dibandingkan dengan nilai koeftsien regresi unruk variabel pendidikan dasar.
B. Saran dan lmplikasi Kcbijakan . ··
Dengao me mpertimba ngkan hi!_sil yang dipero leh dari estimasi model penelitian
yang d igunakan dan bcrdasarkan k ~s im pu la n · kesim pu lan yang telah di papark.an
sebelumoya, maka peneliti mencoba untuk: mcnurunkan beberapa saran dan implikasi
kebijakan dari simpu lan di atas, diarltaranya adalah:
I. Melihat b.~ h w a dampak dari perturnbuhon pengeluarao pemcrintah untuk
pendidika n terhadap pertumbuhan e konomi temyata positif dan signifikan, o leh
karena itu pemerintah perlu me nyus un sebuah strategi yang lc bih tcrarah dalam
upa ya untuk terus meningkatkan pengeluaran pemerint.ah untuk sekto r
pendid ika n dengan mereduksi pe ngeluaran-pengeluaran lain ya ng ku rang
produktif seka ligus merealisasika n am ~ nah UUD _ 45 yai\u mengalokasikan
pengeluaran pemerintah ke sektor pendid ikan sekurang-kurangnya 20 persen.
2. Melihat bahwa proporsi angkat.an kerj a d i Sumatera Ut.ara dengan latar belakang
pendidikan dasa.r yakni SO dan S L TP memiliki penga ruh posit if terhadap
pertumbuhan eko no mi Sumatera Utara, maka program wajib belajar 9 tah un
harus terus dilaksana kan ses\Ja i d engan program peme rintah pusat.
3. Membuka a kses sebesar-besarnya bagi seluruh masyarakat untuk. bisa
mendapatkan pendidikan menengah d an tinggi melalu i program pengadaan
fasilit.as pendidika n sekoiilh lanjutan tingkat atas (SLTA) sederajat hingga ke
pelosok daerah dan program bea ~ i swn bag i pelajru:-pelaj ar di daerah yang
berprestasi untuk. melanjutkan seko lah ke pendidikan tinggi.
,
·· Dibag ian terakhir dari tulisan ini penulis ingin menekankan bahwa apa yang
diper.oleh dari penelitian ini adalah baru merupakan langknh awal dalam penelitian
mengenai dampak pendidikan formal terhadap pcrtumbuharLekonomi. Tentu saja mas ih
'
terbuka kesempatan yang sangat luas untul< mcnganalisis topik ini dengan cakupan yang
'
lebih luus dan analisis yang lebih komprehensif serta formulasi model yang lebih
DAFTAR P USTAKA
Alfranca, Oscar,et.al, Economic Growth and Income Distribution in The OECD Countries, www.apfress .com/ book2/pdf files/1.5.pdf,2003
Ban:o,Robert J.and Xavier Sal a MaJ1in,(l995), Economic Growth, Mc.Gra Hill, Inc.
Sarro, Robert J., Education as a Determinant of Economic Growth,
www.oes;d.org/dataoecd/5/49 / l 825455.pdf.2003
Bellante,don and Jackson, mark,( 1990), Ekonomi Ketenagakerjaon,Jakarta : LP-FEUI
Boediono, (1994), Peodidikan, Perubahan Struktural dan lnvestasi di Indonesia,
Prisma 5 Mei,
--- ---, (1999), Seri Pengantnr llmu Ekonomi .No.4, Teori Pertumbuhan Ekonomi,
UGM: BPFE .
... ..!.. .... ,
(1992), Tcori Pertumbuhan Ekonomi, Yogyakarta, B PFE.Femandez.R.and Rogerson.R, (1995), On the Political Economy of Education Subsidies. Review of Economic Studies
Mankiw, N.Gregory, (1996), Macro Economics, New York :Worth Publicer.
Manurung,J.J.,dan Saragih,F,F., 2005, Ekonometrika: Teori dan Apl ikasi, Elex Media Komputinido.
Mc.Mahon, Walter. W., (1994}, Kriteria lnvestasi Pembiayaan Pendidikan di
Negara-Negara Berkembang, Prisma 5 Mei.
Schultz, T.Paul, ( 1988), Education Investment and Returns, dalam Handbook of Development Economics Vol.!. Amsterdam: ElSevier Science BV.
Sadono,Sukimo, ( 2000), Makroekonomi Modem Perkembangan dari Klasik Hingga Keynes Baru, Jakarat: Rajawali Press.
Sumitro, Djojohadikusumo, ( 1994), Perkembangan Pemiki'ran Ekonomi Dasar Teori Ekonomi Pectumbuhan dan Ekonomi Pembangunan, Jakana: LP3ES.
Sundrum,R.M. ( 1985), Indonesia's Rapid Economic Growth: 1968-1981,
Buletin oflndonesia Economic Studies, Vol.22 No.3 .
Tilak,Jandhyala,BG. ( 1993), Investment in Education in East Asia, Asean Economic , Buletin Vol.9 No.
Umar, ~u~J ro.,( 2003), Sumber Penumbuhan Ekononli, Codes Onljne-Ekonomi htm
Van Marrewijk, Charles, (1999), Capital Accumulation, Learning and Endogenous Growth, oxford Economic 51 .
Wang, M.,( 2000), Manufacturing FOI and Economic Growth : Evidence from Asian EConomies, Warlfing Papers Department of Eco,nomics, Marquette University.
Wie, Thee Kian, ( 1995), Pertumbuhan Ekonomi dan Kemajuan Teknologi di Indonesia dalam Jangka Panjang, dalam Alumni FEU I dan Tantangan Masa Oepan: Beragam Pemikiran, .Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.
