• Tidak ada hasil yang ditemukan

d ipa 0808826 bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "d ipa 0808826 bibliography"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

101

Suatma, 2013

Pengembangan Program Perkuliahan Metodologi Penelitian Berbasis Experiential Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Riset Kependidikan Sains Mahasiswa Calon Guru Biologi

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S. (2003). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta.

Baharuddin, dan Wahyuni, E.N. (2007). Teori Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Charlesworth, M. (1982). Science, Non-Science and Pseudo-Science. Dalam Reseach Methodology 1: Issues and Methods in Resarch. Victoria Australia: Deakin University.

Cheng, K.K., Thacker, B.A., & Cardenas, R.L.(2004). “Using Online Homework

System Enhances Students Learning of Physic in an Introductory Physic

Course”. American Journal of Physic. 72(11): 1447 – 1453.

Carroll, S., and Feltam, M. (2007). “Knowledge or Skills – The Way to a Meaningful Degree? An Investigation into the Importance of Key Skills Within an Undergraduate Degree and the Effect This on Student Success”. Bioscience Education e-journal 10: -

Creswell, J.W. (2008). Educational Research; Planing, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Reseach. Third Edition. New Jersey: Pearson Education Inc.

Dahncke, H., et al. (2001). Science Education Versus Science in the Academy: Questions – Discussion – Perspectives. Dalam Research in Science Education Past, Present, and Future. Netherlands: Kluwer Academic Publishers.

Desai K.V., Gatson, S.N., Stiles T.W., Stewart R.H., Laine G.A., and Quick C.M. (2008). “Integrating research and education at research-extensive universities with research-intensive communities”. Adv. Physiol Educ 32: 136 – 141.

Duit, R. (2007). “Science Education Research Internationaly: Conceptions, Research Methods, Domains of Research”. Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education, 2007, 3(1), 3 -15.

(2)

102

Suatma, 2013

Pengembangan Program Perkuliahan Metodologi Penelitian Berbasis Experiential Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Riset Kependidikan Sains Mahasiswa Calon Guru Biologi

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Recontruction. In H.E. Fisher, Ed 9 (2005). Developing standards in research on science education, London: Taylor & Francis. 1 – 9.

Finn, J.A., Crook, A.C. (2003). “Research Skills Training for Undergraduate

Reseachers: The Pedagogical Approach of The STARS Project”. Biosience Education e-journal. 2: -

Fraser, G.A., Crook, A.C., & Park, J.R. (2007). “A Tool for Mapping Research Skills in Undergraduate Curricula”. Biosience Education e-journal. 9:-

Hammersley, M. (1993). “On the Teacher as Researcher”. Educational Action Research. 1 (3): 425 – 445.

Hazel, E., and Baillie, C. (1998). Improving Teaching and Learning in Laboratories. Milperra, Australia: Higher Education Research and Development Society of Austalia.

Jenkins, E.W. (2001). Research in Science Education in Europe: Retrospect and Prospect. Dalam Research in Science Education – Past, Present, and Future. Netherlands: Kluwer Academic Publishers.

Joyce, B., Weil, M., Calhoun, E. (2009). Models of Teaching, Model-model Pengajaran. Edisi Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Lee, S., and Bozeman, D. (2005). “The Impact of Research Collaboration on Scientific Productivity”. Social Studies Of Science 35(5): 673 – 702.

MacKenzie, J., and Ruxton, G. (2006). “Supporting the development of

undergraduates’ experimental design skills and investigating their

perceptions of project work”. Bioscience Education e-journal. 8: - Margono, S. (2010). Metodotogi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

McMillan, J.H. Schumacher, S. (2001). Research in Education: A Conceptual Introduction. Fifth Ed. New York: Addison Wesley Longman, Inc.

Musfiqon, H.M., (2012). Panduan Lengkap Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Prestasi Pustakaraya.

(3)

103

Suatma, 2013

Pengembangan Program Perkuliahan Metodologi Penelitian Berbasis Experiential Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Riset Kependidikan Sains Mahasiswa Calon Guru Biologi

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Poedjiadi, A. (2001). Pengantar Filsafat Ilmu bagi Pendidik. Bandung: Yayasan Cendrawasih.

Prodi Pendidikan Biologi (2004). Silabus Mata Kuliah Program Studi Pendidikan Biologi. Palangka Raya: Prodi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Palangkaraya.

Psillos, D. (2001). Science Education Researchers and Research in Transition: Issues and Policies. Dalam Research in Science Education – Past, Present, and Future. Netherlands: Kluwer Academic Publishers.

Ridwan, S. (2005). Identifikasi dan Penanggulangan Kesulitan Siswa dalam Mempelajari Konsep Cahaya di Kelas II6. SLTPN 12 Bandung. Tesis Program Magister pada SPs UPI: Tidak diterbitkan.

Roach, M., Blackmore, P. and Demster, J. (2000) Supporting high level learning through research based methods: Interim guidelines for course design. TELRI Project Centre for Academic Practice, University of Warwick.

Sastradipoera, K. (2005). Mencari Makna di Balik Penulisan Skripsi, Tesis, dan Disertasi. Bandung: Kappa-Sigma.

Sears, H.J and Wood, E.J. (2005). “Linking Teaching and Research in the Biosciences”. Bioscience Education E-journal, 5: -

Suatma. (2011a). “Profil Penguasaan Keterampilan Riset Pendidikan Sains

Mahasiswa Calon Guru Biologi”. Makalah Seminar Nasional “Pendidikan MIPA Berorientasi Pengembangan Soft Skills”, diselenggarakan oleh

Jurusan Pendidikan MIPA FKIP universitas Lampung, tanggal 26 November 2011 di Bandar Lampung.

Suatma. (2011b). “Identifikasi Keterampilan Riset Pendidikan Sains pada Matakuliah Proses Belajar Mengajar (PBM) Program Studi Pendidikan

Biologi”. Makalah dalam Seminar Nasional “Inovasi Biologi dan

Pembelajaran Biologi Untuk Membangun Karakter Bangsa”,

diselenggarakan oleh Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia,tanggal 1-2 Juli 2011 di Bandung.

(4)

104

Suatma, 2013

Pengembangan Program Perkuliahan Metodologi Penelitian Berbasis Experiential Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Riset Kependidikan Sains Mahasiswa Calon Guru Biologi

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Tuckman, B.W. (1978). Conducting Educational Research. Second Ed. San Diego: Harcourt Brace Jovanovich Publishers.

UPI. (2011). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Wiersma, W., Jurs, S.G. (2009). Research Methods in Education An Introduction. Ninth Ed. Boston: Pearson.

Yager, R.E. (1984). “Defining the Discipline of Science Education”. Science Education. 68(1): 35 – 37.

Referensi

Dokumen terkait

PENGEMBANGAN BLOGQUEST+ BERBASIS ISU SOSIOSAINTIFIK UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERARGUMENTASI DAN LITERASI MIKROBIOLOGI MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI..

PENGEMBANGAN BLOGQUEST+ BERBASIS ISU SOSIOSAINTIFIK UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERARGUMENTASI DAN LITERASI MIKROBIOLOGI MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI

generik sains yang diperoleh mahasiswa calon guru kimia melalui tes. keterampilan

PENGEMBANGAN PERKULIAHAN FISIKA MATEMATIKA BERBASIS COGNITIVE APPRENTICESHIP- INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR REFLEKTIF CALON GURU FISIKA.. Universitas

Pengembangan desain perkuliahan kimia sekolah berbasis model mental untuk meningkatkan pemahaman materi subyek mahasiswa calon guru kimia.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Pengembangan program perkuliahan eksperimen fisika berorientasi keterampilan berpikir kreatif dalam bereksperimen bagi mahasiswa calon guru fisika.. Universitas Pendidikan Indonesia

Rubrik penilaian struktur program perkuliahan digunakan untuk menilai Struktur Program Perkuliahan Metodologi Penelitian Berbasis Experiential Learning (PPMPEL) yang dikembangkan. 2

Ruang lingkup penelitian ini adalah pengembangan program perkuliahan Biologi Sel yang dapat mengembangkan kemampuan penalaran dan berpikir analitik mahasiswa calon