KI SI -KI SI SOAL UJI PENGETAHUAN
UJI KOMPETENSI MAHASI SWA PENDI DI KAN PROFESI GURU
MATA UJI : TEKNI K KI MI A
Kompetensi Pedagogik:
Capaian Pembelajaran I ndikator Esensial
a. Mengkreasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakoghnitif mengenai
keprofesian guru
Dinarasikan prosedur pengelolaan sampel padat untuk analisis kimia
Dinarasikan prosedur pengelolaan sampel cair atau gas untuk analisis kimia
Dinarasikan tentang perancangan dan penerapan verifikasi/ kalibrasi alat ukur dan alat uji
b. Mengkreasi pendekatan dan strategi
pembelajaran yang menerapkan konsep tecnho-pedagogical content knowledge(TPACK) dalam perencanaan kurikulum pembelajaran dan penilaian.
Disajikan pendekatan pembelajaran untuk memilih atau membandingkan antara metode uji sampel fasa padat untuk analisis kimia merujuk metode standar (misalnya SNI , AOAC, ASTM, etc).
Disajikan pendekatan pembelajaran untuk memilih metode uji sampel fluida (cair dan gas) untuk analisis kimia merujuk metode standar (misalnya SNI , AOAC, ASTM, etc).
Disajikan pendekatan pebelajaran untuk melaksanakan sistem pengawasan dan pengendalian kerja
c. Mampu melaksanakan pembelajaran yang mendidik dalam suasana dan proses pembelajaran yang menerapkan kaidah pedagogik dan kebutuhan peserta didik dalam rangka memfasilitasi pengembangan karakter peserta didik sebagai pembelajar mandiri ( self-regulated learner).
Disajikan prosedur praktikum untuk analisis kimia sampel fasa padat mengikuti prosedur metode konvensional
d. Mengkreasi jenis-jenis media dan sumber pembelajaran yang efektif dalam bidang kejuruan
Disajikan jenis-jenis media yang dapat
menerapkan prinsip K3 laboratorium kimia (zat padat)
Disajikan sumber pembelajaran untuk dapat membandingkan metode uji sampel fasa padat untuk analisis kimia secara instrumentatif merujuk metode standar (misalnya SNI , Farmakope, AOAC, ASTM, etc). (zat padat) Disajikan metode pembelajaran untuk merancang dan melaksanakan analisis
mikrobiologi untuk sampel fluida (cair dan gas) Disajikan media pembelajaran yang dapat menerapkan prinsip K3 laboratorium kimia pada fasa gas
Capaian Pembelajaran I ndikator Esensial
analisis kimia yang bersifat kualitatif dan kuantitatif metode uji
e. Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi (TI K) dalam melaksanakan tugas profesional dan mampu berkomunikasi dan berinteraksi dengan peserta didik, rekan sejawat, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat secara lisan dan tulisan dengan santun, efektif, dan produktif
Diterapkan teknologi informasi untuk merancang optimasi instrumen analitik
Diterapkan konsep GLP dalam penyiapan dan analisis sampel fluida (cair dan gas) dengan metode instrumen analitik
Disiapkan teknologi komunikasi untuk mengaplikasikan prinsip uji ANVA dalam
statistika terhadap data-data hasil analisis kimia f. Menyusun materi ajar yang didasari atas
kebutuhan dan karakteristik peserta didik
Disajikanmateri ajar yang melandasi praktikum kimia analisi untuk menerapkan prinsip K3 laboratorium kimia (padat)
Disajikan materi ajar untuk merancang optimasi metode instrumen analitik (cair dan gas)
g. Menyusun langkah-langkah/ sintaks
pembelajaran Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sesuai silabus pada kurikulum yang berlaku
Disajikan langkah-langkah pembelajaran untuk menerapkan prinsip K3 laboratorium kimia (cair dan gas)
h. Merancang model penilaian dan evaluasi pembelajaran yang bersifat autentik-holistik yang dapat digunakan sebagai instrumen dalam mengukur ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang dapat meeningkatkan kualitas pembelajaran
Disajikan model peniaina dan evaluasi
pembelajaran untuk merancang validasi metode uji yang baru dikembangkan (non-baku).
Kompetensi Profesional:
Capaian Pembelajaran I ndikator Esensial
Menyusun dan menerapkan analisis sampel padatan dengan metode konvensional
Menerapkan konsep GLP dalam kegiatan analisis sampel padatan menggunakan metode
konvensional dengan tepat
Memilih metode standar analisis Kimia sampel padatan menggunakan metode konvensional dengan tepat
Melakukan samplingdan penyiapan sampel padatan menggunakan metode konvensional dengan tepat
Memilih karakterisasi sampel padatan
menggunakan metode konvensional dengan tepat Melakukan analisis gravimetric sampel padatan menggunakan metode konvensional dengan tepat Melakukan analisis titrimetric sampel padatan menggunakan metode konvensional dengan tepat Memahami dan menggunakan MSDS dalam kegiatan analisis sampel padatan menggunakan metode konvensional secara tepat
Memahami dan menggunakan APK (Alat Pelindung Diri) dalam kegiatan analisis sampel padatan menggunakan metode konvensional secara tepat
Menyusun dan menerapkan analisis sampel padatan dengan instrumentasi analitik
Menerapkan konsep GLP dalam kegiatan analisis sampel padatan menggunakan instrumentasi analitik dengan tepat
Memilih metode standar analisis Kimia sampel padatan menggunakan instrumentasi analitik dengan tepat
Memilih dan melakukan metode analisis kimia sampel padatan secara spektrofotometri dengan tepat
Memilih dan melakukan metode analisis kimia sampel padatan secara elektrometri dengan tepat Memilih dan melakukan metode analisis kimia sampel padatan secara kromatografi dengan tepat
Menyusun langkah-langkah optimasi metode analisis sampel padatan dengan tepat
Memahami dan menggunakan APK (Alat Pelindung Diri) dengan instrumentasi analitik untuk sampel padatan dengan tepat
Menyusun dan menerapkan analisis sampel fluida (cair dan gas) dengan metode konvensional
Menerapkan konsep GLP dalam kegiatan analisis sampel fluida menggunakan metode konvensional dengan tepat
Capaian Pembelajaran I ndikator Esensial
Melakukan samplingdan penyiapan sampel fluida menggunakan metode konvensional dengan tepat Melakukan karakterisasi sampel fluida
menggunakan metode konvensional dengan tepat Melakukan analisis gravimetric sampel fluida menggunakan metode konvensional dengan tepat Melakukan analisis titrimetric sampel fluida menggunakan metode konvensional dengan tepat
Memahami dan menggunakan MSDS dalam kegiatan analisis sampel fluida menggunakan metode konvensional dengan tepat
Memahami dan menggunakan APK (Alat Pelindung Diri) dalam kegiatan analisis sampel fluida menggunakan metode konvensional dengan tepat
Menyusun dan menerapkan analisis sampel fluida (cair dan gas) dengan instrumentasi analitik
Menerapkan konsep GLP dalam kegiatan analisis sampel fluida menggunakan instrumentasi analitik dengan tepat
Memilih metode standar analisis Kimia sampel fluida menggunakan instrumentasi analitik dengan tepat
Memilih dan melakukan metode analisis kimia sampel fluida secara spektrofotometri dengan tepat
Memilih dan melakukan metode analisis kimia sampel fluida secara elektrometri dengan tepat Memilih dan melakukan metode analisis kimia sampel fluida secara kromatografi dengan tepat Menyusun langkah-langkah optimasi metode analisis sampel fluida dengan tepat
Memahami dan menggunakan APK (Alat Pelindung Diri) menggunakan instrumentasi analitik untuk sampel fluida dengan tepat Merancang Validasi Metoda Uji Dalam Analisis
Kimia
Ketepatan peserta dalam
• Menjelaskan konsep dasar statistika Grafik Pengendali
• Menjelaskan secara benar sebab-sebab tak terduga dan terduga adanya variabilitas mutu • Menjelaskan langkah-langkah pengelolaan
laboratorium kimia
Menjelaskan faktor yang dikendalikan dalam uji statistika dengan tepat
Ketepatan peserta dalam menjelaskan keragaman dan menghitung parameter keragaman dalam sampel dan antar sampel
Ketepatan peserta dalam
Menjelaskan hubungan prinsip uji chi Kuadrat dalam statistika
Melakukan evaluasi parameter uji, membuat prosedur operasional baku (POB) dan membuat instruksi kerja (I K) dari hasil verifikasi unjuk kerja alat ukur massa dan volume dengan tepat
Melakukan evaluasi parameter uji, membuat prosedur operasional baku (POB) dan membuat instruksi kerja (I K) dari hasil verifikasi unjuk kerja instrumen analitik (pH meter, Spektrometer) dengan tepat
Ketepatan peserta dalam
• Menentukan parameter revalidasi metode uji analisis rutin
• Mengevaluasi hasil revalidasi metode Ketepatan peserta dalam
• Melaksanakan validasi/ verifikasi metode uji mengikuti prosedur
• Menentukan parameter validasi metode uji yang baru dikembangkan (non-baku)
• Mengevaluasi hasil validasi metode uji yang baru dikembangkan
Menerapkan sistem manajemen Laboratorium Kimia mengacu I SO 17025
Menentukan tugas, fungsi kerja dan pembagian personal Laboratorium dengan tepat
Melaksanakan sistem pengawasan dan pengendalian kerja dengan tepat
Menentukan kualitas dan kelayakan alat K3 laboratorium dengan tepat
Ketepatan peserta dalam
• Mengumpulkan data dan membuat laporan hasil analisis data
• Melakukan pengendalian rekaman data analisis Membuat SOP dan panduan penggunaan alat dengan tepat
Menyusun intruksi kerja dan program perawatan dengan tepat
